Các vấn đề cơ bản trong bồi dưỡng học sinh giỏi

- Học sinh không thi lý thuyết trên giấy mà làm bài trực tiếp trên máy tính, vận dụng các kiến thức đã học để viết chương trình thực hiện các yêu cầu của đề thi.. - Chấm điểm dựa và[r]

CHUYÊN ĐỀ

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN

TIN HỌC

ĐẶC ĐIỂM CỦA KỲ THI HỌC SINH GIỎI

MÔN TIN HỌC

- Học sinh không thi lý thuyết trên giấy mà

làm bài trực tiếp trên máy tính, vận dụng

các kiến thức đã học để viết chương trình

thực hiện các yêu cầu của đề thi

- Chấm điểm dựa vào kết quả của chương

trình thực hiện được so với đề bài.

Minh họa về cách chấm điểm thi HSG

Câu hỏi : Tam Giác (4 điểm)

Nhập vào 3 số dương a,b,c Kiểm tra xem a,b,c có là

độ dài 3 cạnh tam giác hay không?

Chấm bài : chạy chương trình, nhập test và cho điểm theo đáp án

Test Input Output Điểm

1 5 6 7 Là độ dài 3 cạnh tam giác 1

2 3.5 4 5 Là độ dài 3 cạnh tam giác 1

3 6 8 15 Không là độ dài 3 cạnh tam giác 1

4 10 15 20 Là độ dài 3 cạnh tam giác 1

CÁC DẠNG CƠ BẢN THƯỜNG GẶP TRONG

KỲ THI HỌC SINH GIỎI

Cấp Quận :

Về kiến thức lập trình pascal

- S d ng thu n th c câu l nh đi u ki n if c ử ụ ầ ụ ệ ề ệ ơ

b n và nâng cao, ph i h p v i các phép toán ả ố ợ ớ

And, Or

- S d ng thu n th c các l ai vòng l p For , ử ụ ầ ụ ọ ặ

while , Repeat

- Sử dụng thuần thục các câu lệnh về mảng 1 chiều.

- Sử dụng được 1 số thuật toán đơn giản như sắp xếp mảng, xác định số nguyên tố

Về nội dung :

- Vận dụng các kiến thức lập trình để giải các bài toán

mà học sinh đã được học ở các lớp 6, 7, 8 ,9

- Vận dụng các kiến thức lập trình để giải các bài toán thực tế nêu ra trong đề bài

Thông thường đề thi có từ 5 đến 6 câu hỏi, sắp xếp từ dễ đến khó.

Đề thi Quận Bình Thạnh năm học 2010 – 2011

Hướng dẫn chấm

Đề thi Quận Bình Thạnh năm học 2014 – 2015

Hướng dẫn chấm

Cấp Thành phố

Về kiến thức lập trình pascal

- Nhập và xuất dữ liệu từ file text

- Vận dụng, sử dụng mảng 2 chiều để giải quyết

các bài toán phù hợp

- S d ng m t s thu t toán khó đ gi i quy t bài ử ụ ộ ố ậ ể ả ế toán v i các d li u l n nh Đ qui, tìm ki m, ớ ữ ệ ớ ư ệ ế

s p x p ắ ế

- Học sinh có khả năng phân tích và tổng hợp các dữ liệu cho từ đề bài (từ ví dụ), suy luận để tìm ra thuật toán (cách giải) phù hợp nhằm giải bài toán theo yêu

cầu từ đề bài

Về nội dung :

Vận dụng các kiến thức lập trình nâng cao và suy luận để giải các bài toán được đặt ra trong đề bài

Thông thường đề bài có 3 câu hỏi dưới dạng nêu bài toán và yêu cầu cần thực hiện

Đề thi cấp TP năm học 2013 -2014

Đề thi cấp TP năm học 2014 -2015

Phát hiện và chọn học sinh giỏi môn Tin học

Học sinh giỏi môn Tin học trước hết phải có niềm

say mê, yêu thích môn học

Điểm quan trọng là học sinh phải khá giỏi môn toán,

có trí tưởng tượng, tư duy trừu tượng và khả năng

sáng tạo

XIN CÁM ƠN QUÍ THẦY CÔ ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI, MONG RẰNG QUA CHUYÊN ĐỀ NÀY QUÍ THẦY CÔ

SẼ CHỌN VÀ BỒI DƯỠNG ĐƯỢC

NHIỀU HỌC SINH GIỎI MÔN TIN

HỌC