Vận dụng kiến thức về: “Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng” em hãy cho biết tập thể lớp 10A cần phải làm gì để đưa phong trào cả lớp đi lên?..[r]
Trang 1Ngày soạn:07 /10/2020
BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ 1 MÔN GDCD KHỐI 10
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Về kiến thức:
- Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 10; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình
- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
2 Về kĩ năng
-Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học cho bản thân
- Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được sự vận động và phát triển của các SV,HT trong thế giới khách quan và các quan điểm về XH
3 Về thái độ
- HS có thái độ đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình
- Tích cực
4 Năng lực cần hướng tới :
- Năng lực chung:
+Năng lực nhận thức, tự tìm hiểu các tri thức, hiện tượng xẩy ra trong tự nhiên và xã hội
+Năng lực xử lý tình huống, giải quyết tình huống
- Năng lực chuyên biệt :
+Biết vận dụng kiến thức để xem xét các hiện tượng tự nhiên và xã hội
+Biết vận dụng kiến thức để định hướng được hành vi của bản than
II PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN KIỂM TRA
- Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ 1 gồm các bài và chủ đề sau
+ Bài 1: Thế giới quan duy vật, phương pháp luận biện chứng
+ Chủ đề: Sự vận động và phat triển của thế giới vật chất
III HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm kết hợp tự luận: 50% và tự luận 50%
- Số câu hỏi các cấp độ:
+ Tự luận: 3 câu ( 1 nhận biết, 1 thông hiểu, 1 câu vận dụng) + Trắc nghiệm: 20 câu ( 6 nhận biết, 6 thông hiểu, 4 câu vận dụng, 4 câu vận dụng cao)
Trang 2IV MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Cấp độ
1.TGQDV
và PPLBC
- Nhận biết được chức năng thế giới quan, phương pháp luận của Triết học
Hiểu được nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm,
phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình
Giải thích được một số biểu hiện của quan điểm duy vật hoặc duy tâm,
Nhận xét, đánh giá giải thích được một số biểu hiện của, phương pháp luận biện chứng hoặc phương pháp luận siêu hình trong cuộc sống hằng ngày
2 Sự vận
động và
phát triển
của thế giới
vật chất
Nêu ví
dụ về sự phát triển trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội
So sánh được vận động và phát triển
-Hiểu được khái niệm vận động, phát triển theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng
-Biết được vận động là phương thức tồn tại của vật chất
Nêu được khái niệm mâu thuẫn theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng
- Liệt kê được sự khác nhau giữa phủ định biện chứng và phủ định siêu hình
Vận động
là phương thức tốn tại của thế giới vật chất
Ý nghĩa đối với bản than
từ việc học tập nội dung mâu thuẫn là nguồn gốc vận động
- Hiểu được năm hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất
- Hiểuđược sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
là nguồn gốc khách quan của mọi sự vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
-Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và lượng,
sự biến đổi của lượng và chất
Vận dụng các quy luật
về sự vận động
và phát triển
để giải thích các hiện
tượng
Có ý thức kiên trì trong học tập và rèn luyện, không coi thường việc nhỏ, tránh các biểu hiện nôn nóng trong cuộc sống
- Phê phán thái độ phủ định sạch trơn quá khứ hoặc
kế thừa thiếu chọn lọc đối với cái cũ
Xem xét sự vật, hiện tượng trong
sự vận động và phát triển của chúng, khắc phục thái độ cứng nhắc, thành kiến, bảo thủ trong cuộc sống
kiên trì trong học tập và rèn luyện, không coi thường việc nhỏ, tránh các biểu hiện nôn nóng trong cuộc sống
Trang 3-Hiểu được mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của
sự vật, hiện tượng -Hiểu được phát triển là khuynh hướng chung của sự vật và hiện tượng
- Ủng hộ cái mới, bảo vệ cái
mới, cái tiến bộ
V NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ MINH HỌA PHẦN I: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ( 5 điểm)
Câu 1: Vật chất là cái có trước, cái quyết định ý thức Giới tự nhiên tồn tại khách quan, không ai sáng tạo ra là quan điểm của
A Thuyết bất khả tri B Thuyết nhị nguyên luận
C Thế giới quan duy vật D Thế giới quan duy tâm
Câu 2: Triết học có vai trò như thế nào đối với thế giới và vị trí của con người trong thế giới đó
A Thế giới quan, phương pháp luận chung nhất
B Nghiên cứu những vấn đề chung nhất
C Những quy luật chung nhất, phổ biến nhất
D Hệ thống các quan điểm lí luận chung nhất
Câu 3: Quan niệm nào sau đây thể hiện phương pháp luận biện chứng?
A An cư lạc nghiệp B Nước chảy đá mòn
C Đánh bùn sang ao D Nhất nước nhì phân
Câu 4: Trong thế giới vật chất, quá trình phát triển của các sự vật và hiện tượng vận động theo xu hướng nào dưới đây?
A Vận động đi theo một đường thẳng tắp
B Vận động đi lên từ thấp đến cao và đơn giản, thẳng tắp
C Vận động theo chiều hướng đi lên từ thấp đến cao
Trang 4D Vận động đi lên từ cái cũ đến cái mới
Câu 5: Sự vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn
thiện hơn là
A tăng trưởng B phát triển C tiến hoá D tuần hoàn
Câu 6: Quan điểm triết học về mâu thuẫn, người ta gọi quá trình đồng hóa và dị hóa trong cơ thể sống là gì?
Câu 7: Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do
A sự phát triển của sự vật, hiện tượng
B sự tác động từ bên ngoài
C sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng
D sự tác động từ bên trong
Câu 8: Hiện tượng thủy triều là hình thức vận động nào dưới đây?
Câu 9: Câu tục ngữ nào dưới đây không thể hiện sự phát triển?
A Góp gió thành bão B Kiến tha lâu cũng đầy tổ
C Tre già măng mọc D Đánh bùn sang ao
Câu 10: Theo quan điểm của Triết học, kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn làm cho
A cái chủ quan thay thế cái khách quan
B sự vật, hiện tượng giữ nguyên trạng thái
C cái mới ra đời thay thế cái cũ
D sự vật, hiện tượng bị tiêu vong
Câu 11: Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, người học cần thực hiện tốt nội dung nào sau đây?
A Chép bài của những bạn học giỏi trong giờ kiểm tra
B Cái dễ không cần học vì có thể tự hiểu được
C Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp
D Sử dụng “phao” trong thi học kì
Câu 12: Dân gian có câu "Góp gió thành bão", câu nói đó thể hiện quan niệm gì?
A Chất của sự vật thay đổi
B Lượng của sự vật thay đổi
C Tích lũy về lượng để thay đổi về chất
D Nhiều cái nhỏ sẽ thành một cái to
Câu 13: Trong đời sống văn hóa ở nước ta hiện nay, bên cạnh những tư tưởng văn hóa tiến bộ còn tồn tại những hủ tục lạc
hậu Cần làm gì để xây dựng nền văn hóa mới xã hội chủ nghĩa theo quan điểm mâu thuẫn Triết học?
A Giữ nguyên đời sống văn hóa như hiện nay
B Đấu tranh xóa bỏ những hủ tục cũ
C Tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới
Trang 5D Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc
Câu 14: Bạn H là một học sinh thông minh nhưng lười học Đến gần kì thi vào lớp 10 THPT mà H vẫn mải mê đi chơi không
học bài Thấy vậy, B khuyên H nên tập trung vào việc ôn thi nhưng H cho rằng việc thi cử là do vận may quyết định, không nhất thiết phải học giỏi mới đỗ Suy nghĩ và biểu hiện của Hùng thuộc thế giới quan nào dưới đây?
Câu 15: Trong truyện ngắn Lão Hạc của nhà văn Nam Cao có đoạn trích : Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì Vả lại ai
nuôi chó mà chả bán hay giết thịt Ta giết nó đi chính là hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác sung sướng và hạnh phúc hơn Câu nào trong đoạn trích trên thể hiện hình thức phủ định siêu hình ?
A Kiếp khác B Nuôi chó C Giết thịt D Bán chó
Câu 16: Nhờ có sự kiên trì, nhẫn nại trong tập luyện mà vận động viên V đã đạt huy chương vàng Á vận hội, đứng trong
hàng ngũ vận động viên bơi lội xuất sắc của thế giới Nhận định trên phản ánh sự biến đổi nào sau đây trong Triết học?
A Chất mới sinh ra lượng mới B Lượng mới sinh ra chất mới
C Chất đổi làm lượng đổi D Lượng đổi làm chất đổi
Câu 17: Sau 12 hai năm học phổ thông, với bao khó khăn vất vả, vượt lên hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn, trải qua rất
nhiều kỳ thi quan trọng, giờ đây H đã vinh dự trở thành một sinh viên ngành Y Hãy chỉ ra điểm nút theo nghĩa triết học được đề cập trong nội dung trên?
A Vượt lên hoàn cảnh khó khăn B Trở thành sinh viên ngành Y
C Sau 12 năm học phổ thông D Vượt qua nhiều kỳ thi quan trọng
Câu 18: Từ một nước thiếu lương thực, hiện nay, Việt Nam là một trong số 15 quốc gia xuất khẩu nông nghiệp hàng đầu trên
thế giới Có thể nói, nông nghiệp thực sự đã trở thành trụ cột của nền kinh tế, đóng góp tới 20% vào GDP của Việt Nam, mang lại 1/4 doanh thu xuất khẩu quốc gia và tạo việc làm cho một nửa lực lượng lao động nông thôn trong 10 năm qua Đoạn trích trên đề cập đến khái niệm triết học nào đã học
A Thế giới quan B Biện chứng C Phát triển D Siêu hình
Câu 19: Anh H trưởng phòng thiết kế đề xuất với ông T giám đốc công ty về việc cần cải tiến một số mẫu sản phẩm đã không
còn phù hợp và sức cạnh tranh thấp đã được ông T rất ủng hộ Khi đưa nội dung này ra cuộc họp ban lãnh đạo, vì lo sợ nếu áp dụng công nghệ hiện đại thì một số người thân của mình đang làm trong công ty sẽ bị đuổi việc, nên anh M trưởng phòng nhân sự đã phản đối gay gắt đồng thời nhờ cô P ủng hộ ý kiến của mình với lý do thiết kế đó không còn phù hợp Theo quan điểm triết học những ai trong tình huống trên đã có tư tưởng tiến bộ ủng hộ cái mới?
Câu 20: Thấy con trai là anh D và con dâu là chị T kết hôn nhiều năm mà chưa có con nên bà Y rất sốt ruột Bà mang chuyện
này kể với bà S là mẹ chị T, sau khi trao đổi, bà T đã đến nhờ ông O một người chuyên làm nghề thầy cúng mở một khóa lễ với chi phí 2 triệu đồng Thấy khóa lễ đã làm xong mà chị T vẫn chưa có thai, bà S cho rằng bà T tiếc tiền nên sắm lễ không thành tâm Sau
đó bác sỹ kết luận nguyên nhân chưa có con là xuất phát từ phía chị T Những ai đã có cách nhìn nhận mang tính duy tâm khi xem xét sự việc
A Bà S và bà T B Anh D, chị T và bà S
Trang 6C Anh D và chị T D Bà S, bà T và ông O
PHẦN I: CÂU HỎI TỰ LUẬN ( 5 điểm)
Câu 1: ( 1,5 điểm)
Mối quan hệ giữa vận động và phát triển là gì?
Vận động là mọi sự biến đổi (biến hoá) nói chung của các sự vật và hiện tượng trong giới tự nhiên và đời sống xã hội
Phát triển là khái niệm dùng để khái quát những vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn Cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu… Vận động mới phát triển , cái gì đứng yên thì cái đó bị đào thải bị tiêu diệt Vận đông là quy luật tồn tại của vật chất , đứng yên chỉ là trạng thái tạm thời của vật thể , do đó cái
gì muốn phát triển thì cái đó phải vận động để tồn tại theo quy luật
Câu 2: ( 1,5 điểm)
Vì sao vận động là phương thức tồn tại của vật chất?
Câu 3: ( 2,0 điểm)
Em hãy đọc tình huống sau đây
Cả lớp 10A ai cũng phấn đấu chăm chỉ học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường Tuy nhiên, có hai bạn trong lớp thường xuyên đi muộn, bỏ tiết, không học bài,…vì thế lớp thường bị trừ rất nhiều điểm thi đua Tuần vừa rồi, trong bảng xếp loại thi đua lớp đứng vị thứ 14/14 trong toàn trường Cả lớp ai cũng ấm ức nhưng chẳng ai dám góp ý hay phê bình hai bạn đó cả
Vận dụng kiến thức về: “Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng” em hãy cho biết tập thể lớp 10A cần phải làm gì để đưa phong trào cả lớp đi lên?