Văn học: Thơ “Nắng bốn mùa”

- Giảng nội dung bài thơ: bài thơ nói về nắng ở các mùa: nắng mùa xuân thì dịu dàng, nắng mùa hè thì hay giận dữ, nắng mùa thu thì vàng hoe, còn mùa đông không có nắng đấy các bạn [r]

Thứ 3 ngày 25 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ “Nắng bốn mùa”

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Nắng sớm”, Thật đáng chê

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về nắng ở các mùa: nắng mùa xuân thì dịu dàng, nắng mùa hè thì hay giận dữ, nắng mùa thu thì vàng hoe, còn mùa đông không có nắng

- Trẻ biết đọc thơ nắng bốn mùa của nhà thơ Mai Anh Đức cùng cô

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết cả bài thơ không ngọng

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ :Giữ gìn sức khỏe cho bản thân khi mùa hè đến

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Tranh chữ to

- Băng nhạc bài hát về chủ đề

2.Địa điểm:

-Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Nắng sớm”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Mở cửa cho nắng vào đâu nhỉ?

+ Có con chim gì nó đang hót nhỉ?

+ Vui cùng nắng sớm thì má chúng mình làm sao?

- Giáo dục trẻ: Khi đi ra ngoài trời nắng phải đội mũ

vào các con nhớ chưa?

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Không chỉ mùa hè

mới có nắng mà các mùa khác đều có nắng, điều đó

được thể hiện qua một bài thơ rất hay đấy: Bài thơ:

Nắng bốn mùa ( Mai Anh Đức) Chúng mình cùng

lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc với giọng đọc tình cảm,

- Giới thiệu tên bài thơ : Nắng bốn mùa Tác giả: Mai

Anh Đức

- Giảng nội dung bài thơ: bài thơ nói về nắng ở các

mùa: nắng mùa xuân thì dịu dàng, nắng mùa hè thì

hay giận dữ, nắng mùa thu thì vàng hoe, còn mùa

đông không có nắng đấy các bạn ạ

-

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: Nắng sớm

- Vào phòng

- Chim khuyên

- Hồng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

- Nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh - Trẻ quan sát và lắng nghe

minh họa nội dung bài thơ.

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ :

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? Ai sáng tác?

+ Nắng mùa xuân như thế nào nhỉ?

+ Nắng mùa hè thì sao?

+ Nằng mùa thu thế nào?

+ Con mùa đông có nắng không?

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về nắng ở

các mùa, nắng mùa xuân thì dịu dàng, nắng mùa hè

thì hay giận dữ, nắng mùa thu thì vàng hoe, còn mùa

đông không có nắng

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ đọc cô động viên ,khuyên khích trẻ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Thật đáng chê

- Chuyển hoạt động khác cho trẻ

- Bài thơ: Nắng bốn mùa Mai Anh Đức

- Dịu dang và nhẹ nhàng

- Hung hăng, hay giận dữ

- Vàng hoe như muốn khóc

- Mùa đông không có nắng

- Chú ý nghe cô

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Bài thơ: Nắng bốn mùa

- Trẻ hát