Chúng minh vừa được nghe và hiểu nội dung bài thơ rồi bạn nào có thể nói cho cô và các bạn biết cảm nhận của con khi nghe xong bài thơ. Bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần hai đó là “B[r]
Trang 1Tuần thứ : 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻhiểu về chủ đề mới biết tên gọi đặc điểm,ích lợi của một số loại quả
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn cho trẻ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về ngày lễ 8/3
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn.Nhắc nhở trẻ chào
hỏi lễ phép.Hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
- Cô cho trẻ hát bài." Quả gi"
- Các con vừa hát bài hát gi?
- Bài hát nói quả gi
- Trong các loại quả con thích ăn qủa nào nhất? Vi
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với bài hát “Sắp đến tết
rồi” Dàn đội hinh để tập bài tập phát triển chung
*.Trọng động: BTPTC
- Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa tay ra phía trước, lên cao
+ Chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước, chân sau
thẳng
+ Bụng: Đứng cúi người về trước
+ Bật: Bật chân trước, chân sau
*.Hồi tĩnh :
Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
4 Điểm danh.- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt,
- Khởi động
Xếp 3 hàng ngang
Quan sát và tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng về tổ
- Trẻ dạ cô
Trang 3Xây dựng vườn hoa,
vườn cây ăn quả,
công viên xanh
cây,ăn quả hoa ở
lớp, chơi với nước
-Trẻ biết chơi đóng vai mô phỏng làm người bán hàng, nấu ăn
-Trẻ biết lựa chọn các khối, hinh các nguyên vật liệu khác nhau để xếp chồng khít, xếp cạnh nhau để Xây dựng vườn cây ăn quả, Lắp ghép hinh hoa, quả
- Biết sáng tạo và nhận xét được kết quả chơi của nhóm minh
- Trẻ thuộc một số bài hát về các loại quả biểu diễn tự tin mạnh dạn Vẽ, nặn tô màu một số loại quả.
- Trẻ biết làm sách, tranh ảnh, kể chuyện về cá loại quả.
- Biết quá trinh phát triển của quả.
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho trẻ
-Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghépxây dựng
- Dụng cụ âmnhạc, trang phụcĐất nặn, tranh ,màu , giấy màu
- Góc thiên nhiêncây hoa
- Tranh ảnh, cácloại hoa, chủ đề
Trang 4+ Chúng minh vừa hát bài hát nói đến gi ?
+ Muốn có nhiều quả ăn thi chúng ta phải làm gi?
- Cho trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết
+ Trồng cây ăn quả có ích lợi gi đối với đời sống con
người
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây
ăn quả
2 hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề nhánh gi?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở từng góc
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gi ?
- Cô gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Bạn nào đóng vai người bán hàng? Bạn nào là đầu bếp?
- Nếu đóng vai người bán hàng con sẽ làm gi?
- Đóng vai người đầu bếp thi con làm gi?
+ Con sẽ lắp ghép hinh hoa quả, xây vườn cây ăn quả ntn?
b.Hoạt động 2: Quá trinh chơi:
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Cửa hàng bác bán những gi thế ?
+ Cho tôi mua 1 củ cải, giá bao nhiêu tiền 1 củ?
+ Bác cho tôi 1 đĩa khoai tây xào Giá bao nhiêu?
* Góc xây dựng:
+ Các bác đang xây gi thế ?
+ Bác định lắp ghép hinh hoa quả, xây vườn cây ăn quả
như thế nào?
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi.- Cô nhận xét
ngay trong quá trinh chơi cho trẻ thăm quan góc xây dựng
liên kết với góc phân vai
- Mời bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của minh
- Vâng lời cô
- Trẻ đi thăm quan ở các góc
- Nói tên góc chơi và nội dung chơi trong góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ vào các góc chơi
- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của minh
-Trẻ giới thiệu
-Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Cất đồ chơi
Trang 53 Kết thúc:
- Nhận xét- Tuyên dương- Chuyển hoạt động
A.TỔ CHỨC CÁC
- Quan sát vườn cây
ăn quả, thời tiết , trò
3- Chơi tự do.
- Chơi ,vẽ tự do trên
sân chơi
- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời
1.Kiến thức
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại quả
- Biết quá trinh phát triển của cây ăn quả.
- Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với đời sống của con người.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả, có ý thức giữ gin vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thứcgiữ gin vệ sinh môi trường xungquanh sạch sẽ
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát,phân biệt cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và rèn khả
năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ,đọc kể diễn cảm
- Rèn sự mạnh dạn tự tin hợp tác
3 Giáo dục:
- Chơi đoàn kết với bạn
- Có ý thức chăm sóc và bảo
vệ các loài cây hoa
- Trẻ biết yêu quý trân trọng biết ơn vâng lời bà, mẹ, cô giáo
- Địa điểm quan sát
-Sân chơi , đồ dùng đồ chơi
-Thiết bị ngoài trời
-Phấn
Trang 6+ Các con vừa đọc bài thơ gi?
+ Con hãy kể tên các loại quả mà con biết ?
+ Để có nhiều quả chin để ăn, thi chúng minh phải làm
gi ?
=> Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loại quả khác nhau,
…quả ích lợi rất lớn với đời sống của con người Vi
vậy chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây
ăn quả
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
- Quan sát vườn cây ăn quả của trường Trò chuyện về
một số loại quả, đặc điểm, ích lợi của quả, cách chăm
sóc và bảo vệ cây
- Đọc thơ, đồng dao về quả
- Vẽ quả theo ý thích trên sân
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:
+ Các con thấy trong vườn cây có những loại quả gi?
+ Cây khế sống được nhờ có những gi ?
- Để cây khế luôn xanh tốt thi chúng ta phải làm gi?
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của
trò chơi : “: Hái quả; Gieo hạt; Kéo co; Trồng nụ
trồng hoa Hoa nào quả nấy; Chạy nhanh lấy đúng
quả
- Tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát, động viên trẻ
chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Cho trẻ chơi, vẽ tự do trên sân
- Lắng nghe
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ chơi
Trang 73 Kết thúc:
- Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ.- Chuyển hoạt động
-Trẻ tập trung
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng củacác món ăn đối với sức khỏecon người
- Biết mời cô, mời bạn trướckhi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thia, cơm, thức
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gi rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng minh phải làm
gi?Vi sao chúng minh lại phải rửa tay, rửa mặt trước
khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vi vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ
bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của minh và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tinh
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
Trang 9- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
- Trẻ biết thực hiện bài vở
- Giúp trẻ tự khẳng định minh vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng cácthao tác rửa tay
-Biết nhận xét đánh giá minh và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
-Đồ dùng cá nhân cặp, mũ, áo
Trang 10- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở.
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trinh chơi
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tinh
hinh học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 11Thứ 2 ngày 27 thỏng 04 năm 2020
TấN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Nộm trỳng đớch nằm ngang
TCVĐ: Kộo co Hoạt động bổ trợ: Hỏt “ Quả ”
I.Mục đích- Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nộm trỳng đích nằm ngang đỳng yờu cầu đề ra và biết chơi trũ chơi
2 Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng quan sỏt ghi nhớ.
- Trẻ cú kỹ năng thực hiện cỏc vận đụ̣ng của giờ vận đụ̣ng: đi, chạy theo hiệu lệnh,tập hợp, tỏch hàng; tập bài tập phỏt triển chung và vận đụ̣ng cơ bản
-Trẻ biết phối hợp cỏc bụ̣ phận của cơ thể
3 Giáo dục: Tập chung chỳ ý trong giờ học.
- Khi tập khụng chen lẫn xụ đẩy nhau.yờu quý, võng lời bà mẹ, cụ giỏo
II, Chuẩn bị:
1.Đồ dùng, đồ chơi:
, sõn tập, đích nằm ngang , tỳi cỏt
2.Địa điểm: Trờn sõn trường
- Cụ gợi mở về nụ̣i dung bài hỏt
- Cỏc con hỏt bài hỏt cú tờn là gi?
- Trong bài hỏt cú những loại quả gi?
- Cụ trũ chuyện về cỏc loại quả và giỏ trị dinh dưỡng
của cỏc loại quả
- Ngoài ra cỏc con cũn biết cỏc loại quả nào nữa
- Trước khi ăn quả cỏc con phải làm gi?
- Đường đến vườn cõy ăn quả rất khú đi và ở xa,
muốn đi đến đú chỳng minh phải cú mụ̣t sức khỏe
thật tốt Để cú sức khỏe tốt thi chỳng minh phải làm
gi?
- Hụm nay cú giờ thể dục giữa giờ cụ dạy cỏc con
mụ̣t vận đụng cơ bản mới cỏc con cú thích khụng
+ Trước khi vào tập cụ kiểm tra sức khỏe:
Trang 12đi nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu
cầu của cô,
- Cho trÎ vÒ 3 hµng däc
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Đưa tay ra phía trước, lên cao
+ Chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước, chân sau
thẳng
+ Bụng: Đứng cúi người về trước
+ Bật: Bật chân trước, chân sau
b Vận động cơ bản : Trọng động: Ném trúng đích
nằm ngang
Cô giới thiệu tên bài tập vận
Cho trẻ nhắc lên tên bài tập vận động
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 (làm mẫu toàn phần, không phân
tích)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: Ở tư
thế “Chuẩn bị”, cô đứng chân trước chân sau, tay
cầm túi cát cùng phía với chân sau
Thực hiện: Tay phải cô cầm túi cát từ phía trước cô
từ từ đưa lên cao sau đó vòng ra sau và dùng sức của
cánh tay ném túi cát vào trúng đích cô đặt ở phí trước
Cô vừa thực hiện xong vận động gi?
* Trẻ thực hiện:
- Mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu
Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ (Nếu
trẻ sai nhiều, cô phải thực hiện lại)
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập Cô hô cho
trẻ tập, đồng thời quan sát kỹ năng tập của trẻ, sửa sai
cho trẻ (nếu có)
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hinh thức thi
đua: ném trúng đích nằm ngang
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân hát
bài ngày vui 8/3
Trang 135 Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14Thứ 3 ngày 28 tháng 04 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:
Trò chuuện tìm hiểu về một loại quả.
Hoạt động bổ trợ: Thơ “ Ăn quả”
+ Trò chơi : Hái quả
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại quả quen thuộc xung quanh trẻ
- Trẻ biết được ích lợi của một số loại quả đối với con người
2 Kĩ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát
- Trẻ nhận biết phân biệt một số loại quả và so sánh
3 Giáo dục
- Biết chăm yêu quý bảo vệ vườn cây ăn quả
- Tập chung chú ý trong giờ học
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số loại quả
- Một số loại quả thật: quả su su, quả cà chua, quả khế quả xoài, quả ổi…
- Tranh lô tô về một số loại quả
- Chúng minh vừa đọc bài thơ có tên là gi?
- Trong bài thơ có nhắc tới những loại quả nào?
- Ngoài các loại quả này các con còn biết có những
loại quả nào nữa?
-Ăn quả có nhiều chất gi?
- Hàng ngay các con được ăn những loại quả gi?
=> Các con ạ cơ thể con người rất cần có Vitamin,
khi ăn quả sẽ cung cấp cho chúng ta rất nhiều vi ta
min và muối khoáng rất tốt cho cơ thể Vi vậy các
con phải thường xuyên ăn nhiều quả chín nhé
2 :Giới thiệu bài:
- Hôm nay có giờ khám phá khoa học cô cùng các
con hãy tim hiểu về một số quả các con có đồng ý
Trang 15* Hoạt động 1:Làm quen, khám phá một số
loại quả.
* Cô giới thiệu nhóm quả 1 hạt, da nhẵn:
-Cô đi chợ cũng mua được rất nhiều loại quả, các
con có muốn biết đó là quả gi không?
- Các con hãy nghe cô đọc câu thơ sau để biết quả
gi nhé?
- Cô đọc câu đố: Béo tròn mặc áo nâu non, bên
trong bột lọc bọc hòn than đen
- Là quả gi?
- Quả nhãn thuộc nhóm quả nhiều hạt hay ít hạt
nào?
- Tại sao lịa gọi là quả ít hạt?
- Cô đưa quả nhãn cho trẻ xem
- Nhin quả nhãn ai có nhận xét gi?
- Cô bóc vỏ nhãn ra và hỏi trẻ
- Vỏ nhãn như thế nào?
- Bóc vỏ ở ngoài ra, bên trong các con thấy có gi?
- Bóc tiếp lớp cùi nhãn ra ta thấy gi nào?
- Hạt nhãn có ăn được không?
- Cô đưa quả xoài cho trẻ quan sát
- Muốn ăn quả thi làm như thế nào?
- Cô bổ cho trẻ xem
- Cô chia cho trẻ thưởng thức?
- Các con thấy ăn xoài có vị gi?
- Quả xoài có mấy hạt?
-Các loại quả này đều khác nhau về hinh dáng và
màu sắc nhưng đều được gọi quả có 1 hạt vi trong
mỗi quả chỉ có một hạt
- Ngoài các loại quả trên, ai biết những loại quả nào
thuộc nhóm quả 1 hạt nữa?
- Các loại quả ă chứa nhiều chất gi?
- Các loại quả chứa rất nhiều vi ta min và muối
khoáng rất cần thiết cho cơ thể
- Trước khi ăn các loại quả này thi chúng ta cần
phải làm gi?
* Quả nhiều hạt da sần:
- Cô mua được một loại quả nhưng không phải là
quả một hạt các con có muốn biết đó là quả gi
không?
Cô đố các con: Những là những nết những na, đến
ngày mở mắt đã ra trưởng thành, mặt da phơn phớt
màu xanh, ngòn ngọt trong múi có nanh hạt huyền?
- Chính xác đó là quả na
- Vi sao lại gọi quả na là quả nhiều hạt?