- Trong bài hát nói về cô giáo miền xuôi lên vùng cao để dạy các em nhỏ học, với các bạn ấy cô giáo như người mẹ hiền thứ hai của mình...các bạn ấy rất thương cô giáo còn chúng mình thì [r]
Trang 1Tuần thứ 12; CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 04 tuần
Tên chủ đề nhánh 01; Thời gian thực hiện:
- Rèn luyện kỹ năng vận động và thóiquen rèn luyện thân thể
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ
- Cô đến sớm dọn vệ sinh,
mở của thông thoáng phòng học ,chuẩn bị
đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
Trang 21 tuần; Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Đón trẻ.- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ
huynh Trao đổi với phụ huynh về tình hình riêng của
trẻ.Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
-Hướng trẻ quan sát góc chủ đề (Hỏi: ở lớp chúng mình
có bố mẹ bạn nào làm nghề G/V? Bố , mẹ con dạy ở
trường nào? Khi về nhà con thấy bố mẹ thường làm gì?
(Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách )
+ Ở lớp con thấy cô giáo con hay làm những công việc
gì?=> Giáo dục: yêu quý biết ơn thầy cô giáo
2 Chơi.- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
3 Thể dục sáng.a Ổn định tô chức - Kiểm tra sức
khoẻ Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng.b Khởi
động.Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài: ‘ Bông hoa mừng
cô” c Trọng động: - Hô hấp: Ngửi hoa
+ Tay: Hai tay giang ngang, một tay chống hông,
một tay đưa ngang qua đầu
+ Chân: Nhún chân
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ C Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ
nhàng vừa đi, vừa hát.- Cô nhận xét tuyên dương
* Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ
nghỉ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất
đồ dùng cá nhân vào nơi quyđịnh
- Trẻ chơi vui vẻ và tròchuyện cùng cô
- Trẻ tập trung và xếp hàngtheo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ bài hát “Bông hoa mừngcô’kết hợp các kiểu đi: đichậm-nhanh, đi bằng gótchân
- Đứng đội hình 3 hàng ngangdãn cách đều
- Tập theo cô các động tác,mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- Đi nhẹ nhàng và hát
- Trẻ có mặt “dạ cô”
A TỔ CHƯC CÁC Hoạt
Trang 3việc của cô giáo- Kể
chuyện về công việc
của cô giáo hàng
- Phát triển óc sáng tạo cho trẻ
- Biết cách xem sách, biết 1 số công việccủa cô giáo
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin
-Trẻ biết cách dùng đồ chơi lăp ghép
tạothành những ngôitrường lớp đẹp
- Trẻ tái hiện lại hành động của ngườilớn qua vai chơi
- Phát triển kỹ năng giáo tiếp cho trẻ
- Trẻ tái hiện lại hành động của ngườilớn qua vai chơi
- Phát triển kỹ năng giáo tiếp cho trẻ
- Giấy A4, sápmàu
- Giấy màu,keo, kéo, sápmàu
- Sách, tranh,ảnh về côngviệc của côgiáo
- Gỗ, gạch,thảm cỏ, câyxanh, hàng rào
- Đồ dùng, đồchơi của gócchơi
- Lô tô nghềnghiệp
- Tranh ảnhnghề nghiệptương ứng vớidụng cụ laođộng
HOẠT ĐỘNG.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 41.Trò truyện : Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của em”.
- Trò chuyện hỏi trẻ : Bài thơ nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng, biết ơn các thầy cô
2 Giới thiệu góc chơi:+Các con quan sát xem hôm nay lớp
mình có những góc chơi gì?Củng cố: Hôm nay cô đã chuẩn
bị rất nhiều góc chơi * Góc phân vai: Đóng vai cô giáo
đang dạy các bạn học sinh học bài; Chơi bán hàng; Bác sĩ
* Góc xây dựng: Xây dựng trường, lớp, nhà cửa* Góc tạo
hình : Vẽ cô giáo của em; Trang trí tranh: Ngày hội của
các thầy cô.3 Tự chọn góc chơi:
+Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?
+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?
4 Phân vai chơi: Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dò
trước khi trẻ về các góc.5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ,giúp trẻ thể hiện vai chơi,
theo dõi trẻ chơi ,nắm bắt khả năng chơi của trẻ, lien kết
giữa các góc chơi, sang tạo - Khuyến khích trẻ tham gia
- Trẻ cùng cô thăm quan các hào hứng tích cực
6 Nhận xét góc chơi:- Trẻ cùng cô tham quan các góc.
Cô đi từng nhóm nhận xé cách chơi, thái độ chơi của trẻ
7 Củng cố tuyên dương:
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, nhớ ơn các thày cô
- Tuyên dương trẻ và góc chơi sáng tạo, đoàn kết
- Nhắc nhở 1 số trẻ chơi chưa tốt và góc chơi chưa tốt
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
Trang 5chuyện về công việc
của các cô giáo trong
- Biết được ý nghĩa của ngày 20/11 và các hoạt động trong ngày 20/11
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết ơn các thầy cô
- Câu hỏi đàmthoại
- Một số đồvật chìm, nổi:giấy, xốp,viên đá , chậunước
- Trang phụcphù hợp vớithời tiết
- Bài đồngdao
- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn
Trang 6* Hoạt động có mục đích:Thứ 2 + thứ 3: Làm thí nghiệm:
Vật chìm, vật nổi Cô cho trẻ quan sát chậu nước, 1 số đồ
vật có kích thước nhỏ hơn chậu nước
- Cho trẻ dự đoán xem: Nếu bỏ từng vật vào trong nước thì ì
hiện tượng gì xảy ra? Vì sao?Cô làm thí nghiệm và giải thích
hiện tượng
Thứ 4 + thứ 5: Tham quan 1 số số lớp học, trò chuyện về công
việc của các cô giáo trong trường.- Cho trẻ tham quan lớp 3t,
5t.- Hỏi trẻ tên cô giáo chủ nhiệm nhóm lớp đó
- Các công việc của cô giáo trong trường mình?
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các thầy cô
Thứ 6: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
+ Trong ngày 20/11 con thấy những hoạt động gì diễn ra?
+ Cô giúp trẻ hiểu ý nghĩa ngày 20/11 và biết ơn thầy cô giáo
* Trò chơi vận động :- Cô giới thệu tên trò chơi và nêu cách
chơi, luật chơi.- Cô thực hiện chơi mẫu.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát, bao quát, nhận xét trẻ trong quá trình chơi
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
* Chơi tự do:
- Cô giới thiệu và cho trẻ chơi tự do với những đồ chơi
ngoài trời
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chú ý cẩn thận và giữ gìn vệ
Trang 7- Khăn mặt,
xà bông,nước rửa
- Bàn ăn, bátthìa, khănăn
Trang 8Cho trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay
- Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đôi bàn tay trắng tinh”
- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy cách
- Kiểm tra tay từng trẻ
- Cho trẻ vào lớp
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ
- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn
- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về
- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ
+Sau khi trẻ ăn xong
- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn
- Cho trẻ đọc thơ “ giờ đi ngủ”:Trong khi trẻ ngủ cô
quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon
- Trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay
- Đọc thơ “ giờ đi ngủ”
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 9- Chơi trò chơi kisdmas
- Chơi trò chơi: Bé làm cô
côgiáo; nghề nào đồ ấy
- Biểu diễn văn nghệ
- Tỉnh táo thoải mái sau khi ngủ dậy
- Giúp trẻ ăn ngon miệng
- Được ôn lại kiến thức và phát triểnngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo, tinhthần đoàn kết
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
-Rèn sự tự tin mạnh dạn cho trẻ
- Trẻ thuộc nhiều bài hát
-Bàn ghế ,quà chiều
- Tranh ảnh
- Câu hỏiđàm thoại
- Sách về chủđề
- Phòng họckidmart Một số dụng
nghiệp
-Bài hát,dụng cụ âmnhạc
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng, đồ dùng cá nhân đầy đủ khi về với gia đình
- Biết chào cô, chào người thân, bạn
bè khi ra về
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Khăn, nước sạch, đồ dùng
cá nhân của trẻ
Trang 10* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng
1 Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Trẻ chơi tự do theo nhóm ở các gọc theo ý thích
- Cô quan sát trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
2 Hoạt động chơi tập
- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về chủ điểm
- Cô cho trẻ ôn lại một số kĩ năng vệ sinh răng miệng,
vệ sinh thân thể Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo
3 Biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cô cho trẻ biểu diễn văn
nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và
những trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày
hôm sau
* Trả trẻ.
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh
về tình hình trong ngày của trẻ
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
Trang 11HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thể dục: Trèo lên xuống 5 gióng thang.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi vận động: Cáo ơi! Ngủ à!
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung
- Biết cách phối hợp tay và chân để trèo lên xuống 5 gióng thang
- Biết cách chơi trò chơi
- Cô bắt nhịp cho cả lớp đọc bài thơ “Cô giáo của em”
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì nào?
- Muốn cô giáo vui lòng thì chúng mình phải làm gì?
- Đọc thơ
- Cô giáo của em
- Trẻ trả lời
Trang 12=> Vậy chúng mình cùng thi đua học tập thật tốt để chào mừng
ngày nhà giáo việt nam 20/11 nhé?
2 Giới thiệu bài.
- Cô đố: “Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa đổ kềnh ngay ra?”
Là cái gì?
- Cô cho trẻ quan sát cái thang
+ Thang dùng để làm gì?
- Trèo thang cũng phải trèo cách, nếu không cẩn thận còn bị
ngã nữa Vậy hôm nay cô sẽ dạy chúng mình “trèo lên xuống 5
gióng thang” nhé
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân theo nhạc
bài hát: Bông hoa mừng cô
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
( Tập theo nhạc bài: ) Cô và mẹ
- Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước
- Bụng : Đứng cúi người về phía trước tay chạm gót chân
- Bật: bật tách khép chân
* Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống 5 gióng thang”
- Giới thiệu vận động : Trèo lên xuống 5 gióng thang
Cô làm mẫu:
- Cô tập mẫu lần 1: Trọn vẹn động tác
- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên, tay bám vào 2 cột của thang
- Quan sát
- Trẻ quan sát và lắngnghe
Trang 13+ Thực hiện: Kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân để trèo.
- Cô làm mẫu lần 3: Kết hợp đàm thoại cách trèo
+ Tư thế chuẩn bị như thế nào?
+ Khi trèo thì chân và tay như thế nào?
*Trẻ thực hiện:
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt, chú ý sửa sai cho trẻ
- Lần 2 cô cho 2 tổ thi đua
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, nhắc nhở trẻ chú ý
an toàn
* Trò chơi vận động: Cáo ơi! Ngủ à!
- Cô giới thiệu trò chơi: Cáo ơi! Ngủ à!
- Cô gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Một bạn đóng vai Cáo đang ngủ, các bạn khác
làm Thỏ đang kiếm ăn trên đồng cỏ gặp Cáo đang ngủ Khi các
chú Thỏ gọi “Cáo ơi! Ngủ à!” Thì Cáo tỉnh dậy và bắt Thỏ, lúc
đó Thỏ phải chạy nhanh về chuồng
+ Luật chơi: Nếu Cáo bắt được bạn nào thì bạn ấy phải làm
Cáo thay bạn
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Cô bao quát nhận xét trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô mở nhạc bài: Mời bạn ăn
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
4 Củng cố.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân
thể
5 Kết thúc.
-Chân đứng tự nhiên, taybám vào 2 cột của thang.-Kết hợp nhịp nhànggiữa tay và chân để trèo
Trang 14- Nhận xét - Tuyên dương.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về, tình trạng sức khoẻ, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thúc, kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017.
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPXH: Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát:” Cô giáo bản em”.
Trang 15I- MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam: Là ngày toàn dân tôn vinh tất cả những ngườilàm nghề giáo viên, ngày các thế hệ học sinh, các bậc phụ huynh bày tỏ lòng biết ơn sâu sắcđến các thầy cô giáo đã chăm lo dạy dỗ con em mình
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi một cách rõ ràng mạch lạc
- Rèn luyện sự quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi biểu diễn
- Rèn kỹ năng vẽ, xé, dán để tạo ra sản phẩm đẹp
3 Thái độ:
- Trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn các thầy cô giáo
- Biết giúp đỡ cô giáo một số việc vừa sức như tự súc cơm ăn, không nghịch bẩn, dọn đồchơi khi chơi xong
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng, đồ chơi:
- Nhạc bài hát: Cô giáo miền xuôi
- Tranh ảnh, băng hình một số hoạt động trong ngày 20/11
- Đồ dùng để trẻ làm bưu thiếp, làm hoa
- Một số nhạc cụ
Trang 16- Cho trẻ hát - vận động theo bài hát:” Cô giáo bản em”.
+ Cô con mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?
- Trong bài hát nói về cô giáo miền xuôi lên vùng cao để dạy
các em nhỏ học, với các bạn ấy cô giáo như người mẹ hiền thứ
hai của mình các bạn ấy rất thương cô giáo còn chúng mình
thì sao nhỉ, chúng mình có yêu cô giáo của chúng mình không?
Tình cảm của con đối với cô giáo như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ! Công ơn của các thầy cô đối với chúng ta vô cùng
to lớn Chính vì vậy, nhân dân đã tôn vinh tất cả những người
làm công tác giáo dục, ngày các thế hệ học sinh các bậc phụ
huynh bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các thầy cô giáo đã chăm
lo dạy dỗ con em mình Đó chính là ngày 20/11 – Ngày nhà
giáo Việt Nam đấy các con ạ!
Đó là tình cảm tri ân tới các thầy cô giáo Và hôm nay cô con
mình cùng đi tìm hiểu về ngày đó nhé.!
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa và các hoạt động của
ngày nhà giáo VN 20 /11.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về những hoạt động
trong ngày 20/11: Lễ mít tinh kỉ niệm, mọi người tặng hoa, bưu
thiếp cho các nhà giáo, đến thăm các thầy cô giáo
+ Các con vừa được quan sát trên màn hình Vậy ai có thể cho
cô và các bạn biết, những hình ảnh trên màn hình nói về ngày
- Trẻ hát to rõ ràng, đúnggiai điệu
- Cô giáo bản em”
- Bài hát nói về cô giáo
Trang 17+ Ngày hội của các thày cô là ngày bao nhiêu?
+ Ai có thể kể tên các hoạt động mà các con vừa được quan sát
- Giáo dục trẻ luôn biết ơn và kính trọng cô giáo của mình
+ Gia đình con có ai làm nghề cô/thày giáo không?
+ Con sẽ làm gì để chức mừng ngày đó?
- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến những người xung quanh
b Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà
giáo Việt Nam
- Cho trẻ biểu diễn một số bài hát, đọc một số bài thơ để tặng
cô giáo nhân ngày 20/11
+ Cô giáo miền xuôi
+ Bông hồng tặng cô
+ Bụi phấn
+ Bàn tay cô giáo
+ Cô giáo của em
c Hoạt động 3: Vẽ hoa và xé dán hoa tặng các cô nhân
ngày 20/11.
- Chia lớp ra thành 3 nhóm Cô cho trẻ vẽ hoa hoặc xé dán
những bông hoa tặng cô giáo
- Làm xong cô cho trẻ xếp tạo ra những sản phẩm đẹp để dành
tặng cô giáo và người thân (làm nghề giáo viên) nhân dịp
20/11
giáo
- Ngày 20/11
- Lễ mít tinh, học sinh tặnghoa cho cô giáo
- Để ghi nhớ công lao củacác thầy cô đã dạy dỗmình
- Ngoan, nghe lời cô giáo,biết làm một số việc vừasức để giúp cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hào hứng biểu diễntheo tốp ca, nhóm trai,nhóm gái, cá nhân
-Trẻ thực hiện
Trang 184 Củng cố.
- Hỏi lại trẻ tên bài học?
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn các thầy cô, gi,iết biết
giúp đỡ cô giáo một số việc vừa sức như tự súc cơm cơm ăn, không
nghịch bẩn, dọn đồ chơi khi chơi xong
5 Kết thúc. - Nhận xét tuyên dương kết thúc tiết học - Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thúc, kĩ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017.
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Văn học: Thơ:” Cô giáo của em”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: “Cô giáo”.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: