-Giảng nội dung: Câu chuyện kể về công việc của bác cấp dưỡng hằng ngày chế biến các món ăn ngon từ những loại rau,quả tươi,thịt trứng ..Các bạn có được bữa cơm dẻo,canh n[r]
Trang 1Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh : Nghề chăm sóc sức khỏe Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ
Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
Kiểm tra các ngăn
tủ để tư trang của trẻ
Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt
- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ
- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
Trang 2Từ ngày 20 /11 /2017 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017
Từ ngày 27 /11 Đến ngày 01 /12/2017)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông
- Quan sát trẻ chơi trong các góc
- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạynhanh
3.Trọng động
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau
-Đi nhẹ nhàng
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3cô giáo
- Góc chơi xây dự ng Xây dựng bệnh
viện
Góc nghệ thuật -Tạo hình
Vẽ, xé dán, tô màu tranh về dụng cụ , trang phục nghề chăm sóc sức khỏe
- Góc thiên nhiên:
Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v
-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch
để tạo thành bệnh viện
- Trẻ biết cách vẽ,
xé, dán tô màu tranhtrang phục nghề chăm sóc sức khỏe
- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên
- Sử dụng dụng cụ
âm nhạc biểu diễn
- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ yêu thích laođộng.
- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai
- Bộ đùng dùng dinh dưỡng, bán hàng
- Các khối gỗ, nhựa,
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối
- Mô hình bệnh viện
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
-Trang phục, dụng cụ
âm nhạc
- Một số tranh ảnh vèchủ đề nghề nghiệp
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơivới cát nước…v.v
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Trang 41.Ổn định
-Cho trẻ hát, vận động bài “ cháu yêu cô thợ
dệt” và trò chuyện cùng trẻ về bài hát
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi
+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc
-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc
+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,
Trang 5- Dạo chơi quan sát sân trường, thời tiết
-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớithiên nhiên, giúp trẻcảm nhận được vẻđẹp của thiên nhiên-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết
- Địa điểm, nội dungtrò chuyện
- Trang phục cô và trẻ
- Trò chuyện với trẻ
về nghề chăm sóc sứckhỏe
- Trẻ biết công việc
cô y tá,bác sĩ
- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ
- Địa điểm
- Một số đồ dùng gia đình
- Nội dung câu hỏi trò chuyện
- Vẽ người làm cácnghề mà trẻ thích
- Trẻ biết công việc của một số nghề trẻ yêu thích, biết vẽ người theo ý thích của trẻ
-Tranh ảnh về một sốnghề
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ 1.Ổn định : Tập trung trẻ
Trang 62 Q S và đàm thoại
- Cô cho trẻ đi dạo
- Cho trẻ qs bầu trời tời tiết trong ngày, dạo
chơi sân trường
- Các con xem sân trường có gì?
- Ngoài ra các con còn nghe tiếng gì nữa?
- Y tá thường làm những công việc gì?
- Cô hỏi tên các tên các đồ dùng, dụng cụ,
trang phụccủa Bác sĩ,Y tá ?
- Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng người làm
nghề chăm sóc sức khỏe
- Quan sát tranh
- Trò chuyện cùng cô
- Bác sĩ khám bệnh, y tá tiêmthuốc
- Lằng nghe
- Cho trẻ kể tên những nghề mà trẻ biết
- Bây giờ cô sẽ cho các con vẽ người làm các
nghề nhé
- Cô hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ kể tên các nghề bác sĩ, côgiáo
- Địa điểm chơi
- Bóng
Trang 7- Rèn kỹ năng vậnđộng
- Giáo dục trẻ tìnhcảm gia đình
- Trò chơi dân gian:
Chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ, oản tù tì
Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi
-Trẻ thuộc các bài đồng dao
và chia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn đinh
2 Giới thiệu: Tên tc
- Luật chơi: Phải kết bạn đúng theo yêu cầu
Trẻ tập trung-QS và lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 8- Cách chơi:
Mỗi trẻ có một đồ dùng nghề chăm sóc vừa
đi vừa hát, khi cô nói “ kết bạn ” thì hai bạn
có đồ dùng giống nhau sẽ kết thành 1 đôi bạn
cách chơi và luật chơi
Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần theo hứng thú
-Nhắc tên trò chơi-Nhắc tên TC
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô
bao quát trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời
-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Hoạt
sinh trước, trong và sau khi ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch,
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo không khí vui
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
Trang 9động ăn vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn
- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô
và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng
- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ Ngủ trưa
- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
-Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè
- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
1.Trước khi ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
bàn dễ dàng
- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trang 10ngay khi còn ấm.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2.Trong khi ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn
3 Sau khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho
trẻ nằm theo thành 2 dãy
- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong khi trẻ ngủ
- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho
trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, đểđúng ngăn
- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ/ bàihát đã học trong chủ đề
- 2-3 chiếc quần, áo các loại
Trang 11chủ đề “ Nghề nghiệp”
đúng bài hát, rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ
phục âm nhạc
- Kể chuyện “ báccấp dường”
- Trẻ hiểu nội chuyện, biết nhập vai-Trẻ tự tin
- Trang phục
-Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ
- Hoạt động theo ýthích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh
- Một số đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để
đúng ngăn
Tủ đựng đồ dung cá nhân
+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn
gàng vào ba lô của mình
Trang 12+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Hỏi trẻ tên bài hát
* Giáo dục yêu quí người làm nghề chăm sóc
* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cô quan sát
trẻ chơi
-Trẻ chọn góc chơi
- Chơi cùng bạn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 13bố mẹ lễ phép trước khi ra về.
-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh
- tư trang, đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 14- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét
-Qs và lắng nghe
- Cắm cờ-Qs và lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình
- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ
Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình
- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động : Thể dục
Trang 15VĐCB: Bật tiến về phía trước.
TCVĐ : Qua cầu hái nấm
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết dùng sức của đôi bàn chân bật tiến về phía trước
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Sân tập sạch sẽ,an toàn cho trẻ
- Ngoài những nghề bố mẹ con làm,các con
còn biết những nghề nào khác trong xã hội ?
- Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề
như: Bác sĩ,công an,giáo viên,xây dựng…mỗi
nghề đều có nhiệm vụ riêng nhưng nghề nào
cũng thật cao quý và đáng chân trọng
2.Giới thiệu bài
- Sau này lớn lên các con muốn làm nghề gì ?
- Muốn làm công nhân,làm bác thợ xây,làm
công an hay bộ đội thì các con phải có cơ
thể khỏe mạnh và ngay từ bây giờ các con
phải thường xuyên tập luyện thể dục
- Trẻ kể
- Trò chuyện cùng cô
- Con làm bác sĩ, cô giáo
Trang 16Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng tập bài thể
dục "Bật tiến về trước
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Lớp hát cùng cô bài : "lớn lên cháu lái máy
cày cho cháu đi vòng tròn quanh sân tập, đi
+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên
+ Động tác bụng đưa tay lên cao nghiêng
người sang hai bên
+ Động tác bật: Tay chống hông bật tiến về
phía trước
3.2.2 Vận động cơ bản.
- Cô giới thiệu tên bài tập: Bật tiến về trước
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích Cô
đứng trước vạch xuất phát ,hai tay chống
hông mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh bật
nhún đồng thời 2 chân,bật tiến về phía trước
3-4 bước,chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân
cứ như vậy côbật đến vạch đích cô đi về đứng
vào cuối hàng
- Mời một trẻ lên tập cùng cô
- Lần lượt trẻ thực hiện.Mỗi lần 2 trẻ tập,mỗi
-Đội hình 3 hàng ngang-Trẻ tập các động tác theo cô mỗi động tác tập 2 lần, 8 nhịp
- Bật theo nhịp xắc xô
- Trẻ đứng 2 hàng quay mặt vàonhau
Trang 17- Luật chơi: Bạn nào nhanh chân hái được
nhiều nấm bạn đó là người chiến thắng và
được tặng 1 bông hoa
- Cách chơi: : Một bạn đứng ở một phía của
sân chơi,phía bên kia cô đặt các cây nấm
nhiều màu sắc Trên đường đi hái nấm,các
con phải điqua một cây cầu Khi có hiệu lệnh
của cô,các con đi qua cầu hái nấm và
mang đến cho cô
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
3 Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố- giáo dục
-Hỏi trẻ tên bài tập, tên trò chơi
-GD trẻ thường xuyên tập thể dục
5.Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương
- Chuyển hoạt động khác
- Trò chuyện về quả bóng, đếm
số quả bóng
- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi.trò chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
.
Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: Toán : Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 3.
Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ “ Thỏ bông bị ốm”
Trang 181 Đồ dùng cuả giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi trong đó có thẻ chấm tròn từ 1-3 ; Tranh lô tô bác
- Cho trẻ đọc bài thơ : "Thỏ bông bị ốm"
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Vì sao thỏ bông bị ốm?
- Ai là người khám bệnh cho thỏ bông?
- Bác sĩ dùng cái gì để khám bệnh cho thỏ
bông?
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn
những người làm nghề chăm sóc sức khỏe
2 Giới thiệu bài
-Hôm nay cô cùng các con sẽ đếm các nhóm đối
Trang 19nghe, có mấy lọ thuốc, có mấy kim tiêm và
yêu cầu chọn thẻ chấm tròn tương ứng)
- Chúng mình cùng lấy hai cái ống nghe tặng
cho mỗi bác sĩ một chiếc ống nghe?
- So sánh số bác sĩ và số ống nghe
+ Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
+ Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Cho trẻ đếm số bác sĩ và ống nghe
- Muốn mỗi bác sĩ đều có ống nghe thì phải
làm gì?
+ Thêm 1 ống nghe tặng cho bác sĩ Cho trẻ xếp
thêm 1 ống nghe phía dưới tặng cho bác sĩ và
đếm tất cả có bao nhiêu ống nghe ?
- Cho trẻ đếm lại số bác sĩ và số ống nghe
- So sánh số bác sĩ và số ống nghe lúc này như
thế nào với nhau?(Bằng nhau và cùng bằng 3)
- Thực hiện theo yêu cầu
- Thực hiện theo yêu cầu
Trang 20- Các con có biết đặt thẻ chấm tròn này vào số
lượng nào cho phù hợp không?
- Cô muốn cất đi 1 ống nghe?
– 3 cái ống nghe bớt đi 1 cái còn mấy cái ống
nghe ?
– Với 2 ống nghe chúng mình sẽ dùng thẻ mấy
chấm tròn ?
- 2 ống nghe cất đi 1 cái ống nghe nữa còn lại
mấy cái ống nghe
- Với 1 ống nghe chúng mình sẽ dùng thẻ mấy
chấm tròn
- Cô lại cất đi 1 cái ống nghe rồi?
- 1 ống nghe bớt 1 ống nghe còn cái ống nghe
nào không?
3.3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
* Trò chơi 1: “Tay đẹp”
- Cô thấy các con rất ngoan và giỏi cô sẽ thưởng
cho các con trò chơi “ Tay đẹp’’ các con có
muốn chơi cùng cô không nào?
- Cô cho trẻ chơi
* Trò chơi 2:“Về đúng số nhà”
- Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng số nhà của mình
- Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà, một ngôi nhà gắn
Trang 21tay làm chìa khóa các con vừa đi vừa hát bài “
Nhà của tôi’’ khi có hiệu lệnh của cô “ Tìm nhà,
tìm nhà’’ các con nhanh chân chạy nhanh về
đúng nhà tương ứng số chấm tròn trên tay của
mình
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô quan sát động viên trẻ
4 Củng cố- Giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻgiữ gìn đồ dùng luôn sạch, đẹp
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ theo lớp, tổ, cá nhân
-Chuyển hoạt động
Chơi(2-3 lần) tùy theo hứng thú của trẻ
-Trẻ nhắc tên bài tập
QS và lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
.
Thứ 4 ngày 29 tháng 11 năm 2017
Trang 22Tờn hoạt động: Âm nhạc : Dạy hỏt “ Khỏm tay”
Trũ chơi: Ai đoỏn giỏi
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “ Cụ dạy”
I Mục đớch- yờu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát “Khám tay” do nhạc sỹ Đào Việt Hng sáng tác
- Hiểu nội dung bài hát nói về việc phải giữ đôi bàn tay sạch sẽ
2 Giới thiệu bài
Trong bài thơ cụ giỏo dạy ban nhỏ phải giữ gỡn
đụi tay Cụ cú một bài hỏt núi về việc cỏc bạn
nhỏ luụn giữ đụi tay sạch, đú là bài hỏt “khỏm
tay” cụ muốn dậy cho chỳng mỡnh ngày hụm
+ Cỏc con vừa được nghe cụ hỏt bài hỏt gỡ?
- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt: Cỏc ban nhỏ
trong bài hỏt phải luụn giữ sạch đụi tay nếu
khụng sẽ bị cỏc bạn cười chờ, khi tay bẩn cỏc
bạn phải tỡm nước rửa ngay đấy cỏc con ạ