tuàn 19: chủ đề Thế giới thực vật. Nhánh 1: Cây xanh

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi đặc điểm về hình dáng của một số loại cây xanh.. Giáo dục – Thái độ:.[r]

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

THỂ DỤC SÁNG

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay

đưa trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sổ theo dõi trẻ đếnnhóm lớp

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: “ Em yêu cây xanh” Đi kết hợp

các kiểu chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểuchân: Đi băng mũi bàn chân,đibăng gót chân,đi khom lưng,chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang

hai bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

-Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân trường Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ khi cô gọi đến tên

mình

TỔ CHỨC CÁC

loại cây xanh Xem sách

tranh truyện có liên quan đến

dung về chủ đề Chơi với các

dụng cụ âm nhạc và phân biệt

các âm thanh khác nhau

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1 số công việc của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây dựng vườn bách thảo

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

- Biết một số loại cây xanh

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở chủ đề

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách về chủ đề,

- Màu, giấy màu

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “ Cây xanh”

- Trò chuyện về các loại cây xanh

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con đóng chơi nấu ăn, bán hàng

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng vườn bachs

thảo

+ Góc sách: Các con cùng cô làm sách tranh về một số

loại cây xanh Xem sách tranh truyện có liên quan đến

chủ đề

+ Góc tạo hình: Các con tô màu, cắt, xé dán caay xanh

+ Góc tạo hình: Cùng nhau hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân

biệt các âm thanh khác nhau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết các hiện tượng

nắng, mưa, gió, mây, của ngày

- Ngoài sân

- Câu hỏi đàm thoại

2.Trò chơi vận động:

- Gieo hạt nảy mầm, Cây cao cỏ

thấp, Mèo đuổi chuột

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

3.Kết thúc:( Chơi tự do, củng cố

TRẺ 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,

đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

Vậy chúng mình cùng quan sát xem thời tiết hôm

này như thế nào nhé

- Chúng mình thấy bầu trời hôm nay như thế nào

nhỉ?

- Thế màu xanh là trời hôm nay như thế nào ?

+ Các con ạ thế trời nắng các con đi học và đi chơi

thì các con phải làm gì nhỉ?

- Đúng rồi các con ạ! Trời nắng các con phải đội

mũ không kẻo ốm các con nhớ chưa nào

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

- Chơi trò chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Củng cố hoạt động: Hỏi trẻ vừa làm gì?

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn

cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy

định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,

khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi

quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi cácgóc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động : Thể dục

+ VĐCB: Bò theo đường zích zắc.

+ TCVĐ: Mèo và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Hát: Em yêu cây xanh

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tập bài phát triển chung cùng cô giáo

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò, biết bò theo đường zích zắc

- Biết chơi trò chơi vân động

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Nhà con trồng những cây gì?

- Ngoài cây nhãn, cây chuối con còn biết cây gì

nữa?

- Trồng cây để làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây xanh

- Cây nhãn, cây chuối

- Cây bàng, cây

phượng,

- Cho bóng mát, cho quả

- Lắng nghe.

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của

chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,

bé ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia

nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “Bò theo đường zích

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu

đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung

cùng cô:

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : (ĐT nhấn mạnh): Ngồi khuỵu

nhún chân

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Vận động cơ bản: Bò theo đường zích zắc

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

các bé phải vượt qua được 1 đoạn đường rất khó

khăn, chúng mình không đi qua được mà phải bò

sao cho thật khéo léo thì mới vượt qua, khi bò phải

kết hợp chân nọ tay kia và mắt luôn nhìn về phía

trước và không được bò ra ngoài con đường zích

zắc

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Luân phiên từng tổ tập

+ Cô cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Cô cho trẻ quan sát và đếm số mũ mèo, mũ

chim

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Một bạn giả làm mèo,

các bạn khác làm chim sẻ Các chú chim đi kiếm

mồi khi nghe tiến mèo kêu meo meo meo thì

phải bay nhanh về tổ kẻo mèo bắt

- Luật chơi: Chú chim nào chậm không bay kịp

- Trẻ thực hiện thử

- Quan sát’

- Thực hiện

- Lần lượt các trẻ thực hiệntheo tổ, nhóm, cá nhân trẻ tập

- Lắng nghe

về tổ bị mèo bắt thì phải hát một bài.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Hứng thú chơi trò chơi

- Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học: Dạy thơ: Cây dây leo

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Lý cây xanh”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng.

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệc cây xanh

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh về nội dung bài thơ

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Lý cây xanh”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

-

- Trẻ hát cùng cô

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các loại cây xanh được trồng ở đâu?

+ Trồng cây để làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh.

- Bài hát: Lý cây xanh

- Trồng ở vườn, sân trường,

- Để lấy bóng mát, lấy quả,

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Cây xanh có rất

nhiều tác dụng Và điều đó được thể hiện trong

một bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Cây dây leo của

nhà thơ: Xuân Tửu Chúng mình cùng lắng nghe

nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm,

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cây

dây leo được trồng ở trong nhà, cây vươn mình ra

ngoài cửa sổ đón nắng, gió, gội mưa rào cho cây

chóng lớn và hoa đẹp

- Lần 2 : Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh

minh họa nội dung câu chuyện

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

+ Bài thơ nói về gì?

+ Cây dây leo được trồng ở đâu?

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

+ Cây dây leo trông như thế nào?

+ Cô giải thích từ “tí teo” là rất nhỏ

+ Cây dây leo vươn ra ngoài cửa sổ để làm gì?

+ Cây đón nắng, gió, mưa rào để làm gì?

- Chúng mình phải chăm sóc cho cây mau lớn:

tưới nước, nhổ cỏ,

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ đọc cô động viên khuyến khích trẻ

đọc

- Bé tí teo

- Đón nắng, gió, mưa rào

- Để cho chóng lớn và hoa đẹp ạ

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Cây dây leo

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh

- Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

- Trò chuyện tìm hiểu về một số loại cây xanh.

Hoạt động bổ trợ: - Hát: “ Lý cây xanh”.

- Thơ: “ Cây dây leo”

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi đặc điểm về hình dáng của một số loại cây xanh.

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh

3 Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cây xanh, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Một số câu đố về một số loại cây xanh

- Bài hát “ Lý cây xanh”

- Tranh ảnh , lô tô mô hình bằng nhựa về một số loại cây xanh

+ Hôm nay cô và các con sẽ đến thăm quan

góc thiên nhiên của lớp mình

+ Các con đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát

bài “Lí cây xanh”

+ Đến góc thiên nhiên cô cho trẻ đọc to từ

“Góc thiên nhiên”

+ Góc thiên nhiên của chúng mình có gì? Vậy

các con có muốn tìm hiểu về một số loại cây

xanh mà rất quen thuộc ở xung quanh chúng

- Để hiểu hơn về một số loại cây xanh thì hôm

nay chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về

một số loại cây xanh nhé!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi, đặc điểm

nổi bật rõ nét của một số loại cây.

- Vừa rồi chúng mình đã được đi thăm góc

thiên rồi, vậy bạn nào có thể kể tên những loại

cây mà con vừa quan sát được?

- Cô đưa bức tranh về cây xanh cho trẻ quan

sát:

+ Cây xanh có đặc điểm gì nổi bật?

+ Lá cây màu gì? thân cây như thế nào? bộ

phận gì của cây đâm sâu xuống đất hút chất

dinh dưỡng nuôi cây lớn lên?

+ Trồng cây xanh để làm gì?

- Cô có một câu đố các con hãy chú ý lắng

nghe xem đó là cây gì nhé!

Cây gì mọc ở sân trường

Cùng em năm tháng thân thương bạn

+ Cô cho trẻ quan sát cành lá phượng: lá

phượng có đặc điểm gì? lá mọc ra từ đâu?

+ Thân cây phượng như thế nào? ( Cho trẻ sờ)

- Kể tên một số loại cây: Cây lộc vừng, cây dừa cạn,

- Chú ý quan sát cây

- Cây gồm có: thân, cành, lá, rễ

- Lá cây màu xanh, thân cây

to, rễ cây hút nước,

- Trồng cây để lấy bóng mát,

- Chú ý lắng nghe cô

- Trả lời theo sự gợi ý của cô: Cây phượng

- Thân, cành, lá, rễ

- Lá nhỏ, mọc ra từ cành

- Thân cây to, sần sùi