Giao án tuần 22 - Cây xanh hoa quả bé thích năm 2018-2019

Đoạn video vừa rồi nói về bạn nhỏ ăn xong không vứt rác vào xọt mà vứt ngay vỏ chuối làm người khác dẫm lên trơn và té.khi các con ăn bất cứ thứ gì ở đâu nhớ phải tìm thùng rác để bỏ vào[r]

Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:CÂY XANH Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhánh 2: Cây xanh, hoa quả

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ về câyxanh, hoa, quả bé thích

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở của thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Trò chuyện với trẻ về cây xanh, hoa, quả bé thích

Giáo dục trẻ biết yêu hoa, không ngắt hoa, bẻ cành

1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Tay: Xoay bả vai

- Chân 1: Ngồi nâng 2 chân, duỗi thẳng

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bố cất

đồ dùng cá nhân vào nơiquy định, chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ làm theo cô

- Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Tập 2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

II Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ quan sát cây xanh, cây hoa, cây vải

trong trường, trò chuyện về các loại cây, hoa

- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây, hoa

Cho trẻ tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng, nhặt lá

xếp hình

- Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây, hoa

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi: Lá và gió, cây cao cỏ thấp

- Cô cho trẻ chơi các trò chơi dân gian: nu na nu

nống, dung dăng dung dẻ

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cô cho trẻ vẽ cây xanh

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây, hoa, biết chăm

sóc, bảo vệ, không ngắt lá, bẻ cành

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô về các loạicây, hoa

*Góc đóng vai: Đóng vai nấu

ăn, cửa hàng hoa, quả

cây, gieo hạt quan sát sự phát

triển của cây Trò chơi phân

nhóm các loại cây, nhận biết số

- Trẻ được xé dán cácloại cây từ vật liệuthiên nhiên Đượchát, đọc thơ, đồngdao, ca dao về chủ đề

- Trẻ được xem tranhlàm sách về cây hoa,quả

- Trẻ biết cách chămsóc cây, gieo hạt vàđược quan sát sự pháttriển của hoa

- Bộ đồ chơibán hàng, nấuăn

- Một đồ chơilắp ráp, khối

gỗ, gạch

- Lá cây, keodán, giất a4,bài hát, bàiđồng dao, cadao

- Sách, tranh

về các câyhoa, quả

- Các chậucây được gieohạt và nảymầm

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi, nội dung chơi của từng

góc

*Góc đóng vai: Đóng vai nấu ăn, cửa hàng hoa,

quả

* Góc xây dựng: Xây dựng công viên, vườn hoa

* Góc nghệ thuật: Dán lá cho cây, xé dán cây to

cây nhỏ, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên Hát,

đọc thơ, đồng dao, ca dao chủ đề

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào? Ở góc đó

con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem

mình sẽ chơi ở góc nào?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát giúp đỡ trẻ, cô giúp trẻ liên

kết giữa các góc chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng về gócchơi mà trẻ chọn

- Trẻ tham quan các góc

- Trẻ lắng nghe

A.TỔ CHỨC CÁC

- Cho trẻ rửa tay đúng

cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh,

lau miệng sau khi ăn

-Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn,khăn ăn, các món ăn

Hoạt

động ngủ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thóiquen ngủ đúng giờ, đủgiấc

- Tạo cho trẻ có tinhthần thoải mái sau khingủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Chơi với cuốn bé chơi

với chữ cái Chơi trò chơi

- Trẻ được chơi với cuốn

bé chơi với chữ cái

- Trẻ được làm quen với Bài hát Hoa bé ngoan

- Trẻ được chơi và hoạtđộng theo ý thích ở góc

- Trẻ được ôn lại các bàithơ trong chủ đề

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ biểu diễn mạnhdạn, tự tin

- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Trao đổi với phụhuynh về tình hình trẻ

- Vở bé LQCC

- Bài hát Hoa

bé ngoan

- Đồ chơi cácgóc

- Các bài thơtrong chủ đề

- Đồ chơi

- Bé ngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ chơi với cuốn bé chơi chữ cái

- Cho trẻ làm quen bài hát: Hoa bé ngoan

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở góc

- Cho trẻ đọc bài thơ, bài hát trong chủ đề

*Rèn kĩ năng xếp đồ chơi cho trẻ

- Xếp đồ chơi gọn gàng, cho trẻ biểu diễn văn nghệ

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ

còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Nêu tiêu chuẩn thiđua

- Nhận xét theo tiêuchuẩn thi đua

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô, tung bóng lên cao và bắt bóng

TCVĐ: Đuổi bắt

Hoạt động bổ trợ : Hát Màu hoa

I Mục đích - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách khép chân qua 7 ô, tung bóng lên cao và bắt bóng

- Trẻ biết chơi trò chơi: Đuổi bắt

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Bóng, 7 ô Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

- Cô và trẻ hát bài: “Màu hoa”

- Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ hoa, không ngắt hoa

2.Giới thiệu bài

- Trẻ hát

- Màu hoa

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Hôm nay chúng ta có bài tập vận động cơ bản

Bật tách khép chân qua 7 ô, tung bóng lên cao

và bắt bóng

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Hát “ Màu hoa” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2 : Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Tay 1: Hai tay đưa ra trước, sau

- Chân 1: Khuỵu gối

- Bụng 1: Đứng cúi về phía trước

- Bật 1 : Bật tại chỗ Bật tách khép chân qua 7 ô,

tung bóng lên cao và bắt bóng

*Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động: Bật tách khép chân qua 7

ô, tung bóng lên cao và bắt bóng

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

Khi có hiệu lệnh: Chuẩn bị cô đi từ đầu hàng lên

đứng dưới vạch chuẩn, 2 tay chống hông Khi có

hiệu lện “bật”, cô nhún 2 chân rồi bật tách 2 chân

vào ô 1, bật khép chân vào ô 2, bật tách 2 chân vào

ô 3, tiếp tục bật khép chân rồi tách chân cho đến

hết 7 ô Tiếp theo cô dùng 2 tay nhặt bóng trong rổ

rồi thực hiện tung bóng lên caovà bắt bóng bằng 2

tay Sau đó cất bóng vào rổ, rồi nhẹ nhàng đi về

- Quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ, theo từng hàng

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi vận động: Đuổi bắt

- Cô giới thiệu tên trò chơi:

+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội đều nhau, đứng

đối diện nhau (mỗi đội đứng 1 cạnh của hình

vuông)

- Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu”, trẻ ở hai đội chạy

theo chiều đuổi bắt nhau theo các cạnh của hình

vuông Người chạy đầu của đội này phải cố gắng

đuổi để bắt kịp và đập vào vai người cuối cùng của

đội kia Người bị đập vào vai phải ra ngoài coi như

bị bắt

+ Luật chơi: Những bạn bị bắt sẽ nhảy lò cò hoặc

làm thoe yêu cầu của bạn Sau đó, cho trẻ chơi tiếp

tục

- Cho trẻ thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC l, m, n

Hoạt động bổ trợ: hát Màu hoa

I Mục đích – yêu cầu

1- Kiến thức.

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác các chữ cái l, n m

- Nắm được cấu tạo các chữ cái l, n, m.

- Trẻ nhận ra các chữ cái l, n , m trong tiếng, từ trọn vẹn Phát âm các chữ cái thông qua trò chơi

2- Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng nhận biết phân biệt 3 chữ cái l, n, m

- Luyện kỹ năng phát âm chính xác chữ cái l, n, m cho trẻ

- Luyện kỹ năng chơi các trò chơi với chữ cái

3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loại hoa

- Giáo dục trẻ có nề nếp khi chơi

- Cô cho trẻ hát bài: Màu hoa

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có những màu hoa gì?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa

- Trẻ hát

- Bài: Màu hoa

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình sẽ làm quen với các

- Cho trẻ đọc từ hoa lan

- Tìm chữ cái đã học trong từ hoa lan

- Cô giới thiệu chữ l, cách phát âm

- Cô phát âm lại

- Cả lớp phát âm,tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ l

- Cô nhắc lại cấu tạo: chữ l có một nét thẳng

- Cô giới thiệu chữ l in thường,viết thường,in

hoa,viết hoa trên màn hình

- Cho cả lớp phát âm lại chữ l

* Làm quen chữ m

- Cho trẻ xem hình ảnh hoa mai được trình

chiếu trên màn hình

- Cho trẻ đọc từ hoa mai

- Tìm chữ cái đã học trong từ hoa mai

- Cô giới thiệu chữ m, cách phát âm

- Cô phát âm lại

- Cả lớp phát âm,tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ m

- Cô nhắc lại cấu tạo: chữ m có một nét thẳng

- Cho trẻ đọc từ hoa trinh nữ

- Tìm chữ cái đã học trong từ hoa trinh nữ

- Cô giới thiệu chữ n, cách phát âm

- Cô phát âm lại

- Cả lớp phát âm,tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ n

- Cô nhắc lại cấu tạo: chữ n có một nét thẳng

- Lần 2: Cô nói cấu tạo chữ và yêu cầu trẻ tìm

- Cô cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Về đúng vườn hoa

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 vườn hoa có chứa

các chữ cái Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái

có chứa chữ l, m, n và cho trẻ đi vòng tròn

theo bản nhạc Khi bản nhạc kết thúc trẻ nào

cầm thẻ chữ nào thì phải về vườn hoa có chữ

cái đó

- Luật chơi: Nếu trẻ nào về nhầm vườn hoa

của mình phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài học

- Cô giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa

TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH Bé yêu môi trường

Hoạt động bổ trợ: Hát: em yêu cây xanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết môi trường sạch sẽ, thống mát thích hợp cho trẻ học và chơi

- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, cất đồ chơi đúng nơi ngăn nắp sau khi chơi.

- Biết bỏ đồ và vứt rác lung tung ảnh hưởng tới người khác

- biết sử dụng tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt hằng ngày

2 Kỹ năng:

- Thuộc bài thơ và hiểu ý nghĩa nội dung giáo dục của bài thơ

- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi vận động, hứng thú chơi vui cùng bạn

- Phát triển trí nhớ, tư duy, óc quan sát và thực hành đúng theo yêu cầu

- Trẻ có kĩ năng sắp xếp đồ chơi đúng nơi

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức giữ vệ sinh môi trường: biết nhặt rác bỏ vào giỏ

- Tích cực học tập và giữ vệ sinh chung.

- Đến với cuộc thi hôm nay gồm 4 đội chơi: môi

trường sạch, môi trường đẹp, môi trường xanh, môi

trường mát

Cuộc thi gồm 4 phần:

- Phần thi thứ nhất: Tài năng của bé

- Trẻ vỗ tay

- Phần thi thứ hai: Chung sức chung tài

- Phần thi thứ ba: Vượt chướng ngại vật

- Phần thi thứ tư: Về đích

2 Giới thiệu bài

- Chủ đề của ngày hôm nay là Bé yêu môi trường

3 Hướng dẫn

a Phần thi thứ nhất: Tài năng của bé

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng sạch sẽ và rất đẹp

các con có bí quyết gì vậy

Giữ vệ sinh sạch sẽ.để giữ vệ sinh sạch sẽ thì chúng

ta phải có môi trường sạch sẽ đấy các con ạ

- Cô quảng bá video về hoạt động trong lớp đang

hoạt động góc

- Các con nhìn lên màn hình xem đây là môi trường ở

đâu nha.( cho trẻ xem đoạn video về hoạt động trong

lớp đang hoạt động góc)

- Vậy để giữ gìn môi trường trong lớp sạch đẹp thì

các con phải làm gì?

- Ngoài giữ gìn vệ sinh trong lớp ra các con xem

mình phải giữ gìn vệ sinh ở đau nữa nha (cho xem

đoạn video các cô lao công đang quét dọn)

- Chúng mình vừa xem đoạn video về cái gì? Vậy

nếu chúng ta không giữ gìn môi trường sạch sẽ thì sẽ

thế nào? Cho xem đoạn video nguồn nước bị ô nhiễm

con người ăn vào bị mắc bệnh

- Vậy khi chúng ta chơi xong không cất đồ chơi sẽ

thế nào mời các con cùng hướng lên màn hình xem

đoạn video về một bạn nhỏ nhé (cho xem đoạn video

bạn nhỏ chơi không cất đồ chơi khi bà tới nhà đã bị

+ À đoạn video vừa rồi nói về gì? Bạn nhỏ khi chơi

xong không cất đồ chơi vào rổ đã làm bà té đấy

Không những trên lớp khi chơi xong phải cất đồ chơi

mà ở nhà và tới nhà bạn chơi chúng mình chơi xong

phải cất đúng nơi quy định nhé

- Tiếp theo mời 4 đội chơi cùng nhìn lên màn hình và

xem tiếp xem đoạn video (khi ăn chuối xong không

vứt rác vào xọt làm nười khác bị té)

+ Đoạn video vừa rồi nói gì vậy các bạn.? Đoạn

video vừa rồi nói về bạn nhỏ ăn xong không vứt rác

vào xọt mà vứt ngay vỏ chuối làm người khác dẫm

lên trơn và té.khi các con ăn bất cứ thứ gì ở đâu nhớ

phải tìm thùng rác để bỏ vào không làm ảnh hưởng

tới người khác và làm ô nhiễm môi trường nhé

- Vậy chúng mình nhìn lên đây xem bạn nhỏ này làm

đúng chưa nhé (cho trẻ xem đoạn video rửa tay xong

không tắt nước và học bài không tắt ti vi)

+ Bạn nhỏ làm gì cả lớp, bạn làm đúng hay sai? Vì

sao các con biết bạn làm sai? Bạn nhỏ đã không tắt

nước và tắt điện khi không sử dụng nếu chẳng may

mất điện là không có nước dùng đúng không các con

vì thế ở nhà các con nhớ phải sử dụng tiết kiệm nước

và nhắc bố mẹ tắt điện khi không sử dụng nhé!

b Hoạt động 2: Phần thi thứ 2: chung sức chung

tài

- Cô sẽ phát cho mỗi đội 1 tờ giấy A3 và những hình

ảnh đúng và sai để bảo vệ môi trường.các đội phải

nhớ hình ảnh đúng dán bên phải và hình ảnh sai dán

bên trái.đội nào dán đúng và nhanh nhất đội đó chiến

c Hoạt động 3: Phần thi thứ 3 : vượt chướng ngại

vật

- chia làm 4 đội đứng thành hàng dọc mội đội phải

bật qua 4 chiếc vòng để lên tìm những hình ảnh sai

trong môi trường rồi gạch chéo vào hình đó Mỗi lần

chỉ một bạn bật lên sau đó chạy về đưa bút cho bạn

khác lên gạch Đội nào gạch đúng và nhiều nhất đội

đó chiến thắng

d Hoạt động 4: Phần thi thứ 4: về đích

- Cô cho 4 tổ về 4 góc chơi trong lớp cô đã chuẩn bị

sẵn và yêu cầu 4 đội phải sắp xếp đồ dùng ở 4 góc

thật ngay ngắn, đội nào xếp đẹp và gọn gàng nhất đội

đó chiến thắng

* Sau khi trẻ chơi xong cô tổng kết lại số điểm các tổ

đạt được tổ nào nhiều nhất thì tổ đó chiến thắng.nhận

xét trao quà và đọc bài thơ “bé giữ vệ sinh môi

trường”

Sân trường bé chơi Các nơi đề sạch

Vung vãi khắp nơi Không khí trong lành

Cùng đi nhặt lá Giúp bé học hành

Bỏ vào thùng rác Chăm ngoan, khỏe mạnh

4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học.

- GD trẻ yêu quý bảo vệ môi trường