Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ: + Hôm nay góc con chơi gì?+ Con c[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI THỰC VẬT
(Thời gian thực hiện 4 tuần:Từ ngày 07/01/2019 đến 15/02/2019)
TUẦN 21 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: TẾT VÀ MÙA XUÂN
( Thời gian thực hiện : từ ngày 28/ 01/2019 đến ngày 15/02/2019)
Trang 2Chơi theo ý thích.
Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe của
trẻ
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Hô hấp 4:Hái hoa –Ngửi hoa
Tay: Hai tay thay nhau quay
dọc thân
Chân: Bước khuỵu gối một
chân ra trước, chân sau thẳng
Bụng: Đứng nghiêng người
- Trẻ có khả năng hoạt động độc lập và rủ bạn cùng chơi
Biết được tình hình sức khỏe của trẻ
Giáo dục trẻ biết mặc ấm, vệ sinh sạch sẽ
- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe
Biết được số lượng trẻ đến lớp
Tranh ảnh
Bài hát “Sắp đến tết rồi”
Đồ chơi trong các góc
Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn.Trang phục gọn gàng.Sức khỏe của trẻ tốt
Sổ điểm danh
Trang 3- Gợi mở cho trẻ:+ Lớp mình có gì khác?+ Tranh vẽ về cây gì?
+ Con thấy cảnh vật khi tết đến như thế nào?
- Cho trẻ về tổ của mình và trò chuyện
+ Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” Trong bài hát có nói đến
ngày gì? Vào ngày bao nhiêu âm lịch?+ Con thấy không khí
ngày tết mọi người như thế nào?
- Cô để trẻ tự chọn đồ chơi, góc chơi, bạn chơi
- Trẻ tự tổ chức trò chơi
- Cô quan sát trẻ để nắm tình hình sức khỏe của trẻ Nhắc nhở
trẻ mặc đủ ấm, giữ ấm cho cơ thể
1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa
hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người dẫn đầu sau đó
cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót,
chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội
hình thành hàng ngang dãn cách đều nhau thực hiện BTPC:
2)Trọng động: Cho trẻ lần lượt tập theo cô từng động tác 2x8
nhịp Đầu tuần cô giới thiệu động tác, phân tích động tác, cô
tập chậm cho trẻ tập theo.Trẻ tập thành thạo cô mở nhạc cho
trẻ tập theo
3) Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng 1-2
vòng tròn Dồn hàng về phía cô
- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô
+ Cô gọi tên trẻ theo sổ, báo ăn
Quan sát
Trả lời theo gợi mở của cô
và theo ý hiểu của trẻQuan sát tranh
Trả lời cô
Chơi đoàn kết
Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Tập cùng cô
Dạ cô khi cô gọi tên
Trang 4
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
GÓC PHÂN VAI
Cửa hàng bán hàng ngày
tết, nấu ăn
GÓC TẠO HÌNH
Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán về
một số loại hoa quả trong
ngày tết
GÓC XÂY DỰNG
Xây vườn hoa của bé, khu
vui chơi ngày tết
GÓC KPKH – TN
+ Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây
GÓC SÁCH:
Xem sách, tranh về ngày tết,
hoa
Kể chuyện theo tranh: Sử
dụng bộ đồ chơi ba chú lợn
con(SG023)
- Làm sách tranh về ngày
tết
GÓC ÂM NHẠC
Hát những bài hát có nội
dung về chủ đề Chơi với
các dụng cụ âm nhạc
- Trẻ làm quen với vai chơi.- Trẻ biết phân vai chơi và thực hiện vai chơi
-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để thực hiện.-Trẻ biết cách thực hiện các kỹ năng cắt, xé, dán, nặn
Trẻ biết sử dụng các hình khối, que, hột hạt để chơi
- Nhận biết quá trình phát triển của cây
- Biết cây sống dược là nhờ có nước, ánh sáng và không khí
- Trẻ cảm nhận được không khí của ngày tết cỏ truyền
- Biết sắp xếp thứ tự tranh tạo thành sách
Trẻ nhớ tên bài hát, hát và vận động theo nhạc
Trẻ lựa chọn đúng dụng cụ theo ý
thích và hát Biết phân biệt âm thanh khác nhau
Cửa hàng, cành đào,các loại bánh kẹo
Đồ dùng nấu ăn
Giấy màu, bút màu, kéo, hồ, đất nặn, dao, hột hạt
Tranh ảnh, bài hát, bài thơ
Đồ chơi lắp ghép.Hàng rào, cây xanh,hoa
- Tranh ảnh về quá trình PT của cây
- Bồn cây đã gieo hạt
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
Cô hỏi trẻ: + Các con vừa ra ngoài san chơi có vui không?+ Các
con có thích chơi nữa không?
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con.+ Con nào cho cô
biết lớp mình có những góc chơi nào?+ Con thích chơi ở góc nào
nhất? ( Cô hỏi 4- 5 trẻ).+ Trong khi chơi các con phải như thế nào?
Cô giới thiệu nội dung chơi của từng góc Đồ chơi có trong góc
2:Nội dung chơi:
*.Trẻ tự chọn góc chơi:
Bây giờ chúng mình sẽ về góc chơi và tự thoả thuận vai chơi với
nhau nhé!.+ Bây giờ các con nào thích chơi ở góc nào thì các con
về nhóm chơi nào!
*.Cô giáo phân vai chơi:
Cho trẻ về góc chơi và tự thoả thuận, phân vai chơi.Cô quan sát và
dàn xếp góc chơi.Nếu trẻ về nhóm chơi mà chưa thoả thuận dược
vai chơi, cô đến và gợi ý giúp trẻ thoả thuận
*.Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:
Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham
gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.Cô đến từng góc chơi
hỏi trẻ: + Hôm nay góc con chơi gì?+ Con chơi có vui không?Gợi ý
mở rộng chủ đề chơi.Giúp trẻ liên kết các gócchơi.Khen, động viên
trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống
thật
*.Nhận xét góc chơi:
Cô đi đến từng nhóm chơi nhận xét các nhóm Cho trẻ tự nhận xét
kết quả và sản phẩm của nhóm bạn.Cho trẻ cất đồ chơi Động viên,
hỏi 1-2 trẻ ý tưởng chơi lần sau
3.Kết thúc:-Hôm nay chúng mình chơi ở góc nào?- Góc đó con
chơi gì?Con có vui
không? Con vui ạ
- Con có ạ
-Góc phân vai, học tập…
-Góc xây dựng,phân vai…
- Góc phân vai, xây dựng … con chơi đóng vai mẹ bố con,…con choi vui
TỔ CHỨC CÁC
Trang 6NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có chủ đích
Quan sát vườn hoa và thời
tiết mùa xuân
Trò chơi: “Gieo hạt”
- Quan sát trò chuyện về hoa
mùa xuân
Vẽ hoa trên sân
- Nghe cô kể chuyện “ Sự
tích bánh chưng – bánh dầy
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểunội dung chuyện
- Trẻ biết phong tục tập quán của dân tộc VN trong ngày Tết
Rèn kỹ năng diễn đạt cho trẻ
Phát triển khả năng nhanh nhẹn ở trẻ
Trẻ cảm thấy thoải mái hứng thú trong khi chơi
- Trẻ thoải mái, hít thở
không khí trpong lành
Trang phục phù hợp,đủ ấm cho trẻ
- Tranh ảnh một số loài hoa
- Câu hỏi đàm thoại
- Phấn
- Tranh chuyện
- Tranh bánh chưng , bánh dầy
- Bài thơ cây cao cỏ thấp, gieo hạt
- Sân chơi
- Đồ cùng đồ chơi ngoài trời
- Dây
HOẠT ĐỘNG
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1 Hoạt động có chủ đích:
Quan sát vườn hoa:
Cô tập chung trẻ Kiểm tra trang phục, sĩ số.- Cho trẻ đến vườn
hoa cô gợi ý cho trẻ:+ Con hãy kể tên những loại hoa mà con
biết?
+ Hoa hồng có màu gì? hoa cúc có màu gì? hoa đào có màu gì?
+ Hoa dùng để làm gì? (trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp)- Cô
giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cho vườn hoa
Trò chuyện về thời tiết mùa xuân:
Cô cùng trẻ tập trung ngoài sân và trò chuyện:+ Hôm nay con
thấy thời tiết như thế nào?+ Bầu trời có đặc điểm gì?+ Đó là
thời tiết của mùa nào? mùa xuân có ngày gì? Do thời tiết đẹp ấm
áp nên các loại hoa đua nhau khoe sắc.+ Con hãy kể tên một số
loài hoa mà con biết.+ Các con thấy các loài hoa này như thế
nào?+ Cảm nhận của con về mùa xuân?Cho trẻ tập chung lại
thành vòng tròn: Cô nêu yêu cầu của hoạt động:
- Cô kể cho trẻ nghe câu truyện “Sự tích bánh chưng – bánh
dầy”+ Cô kể 3 lần trò chuyện cùng trẻ về nội dung câu chuyện
+ Giáo dục trẻ biết phong tục của dân tộc VN trong ngày tết cổ
truyền
2 Trò chơi vận động
Cô nêu tên trò chơi:- Cô cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi.- Cô
cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ.- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ,
động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi
3 Chơi tự do
Cô cho trẻ chơi tự do với các thiết bị ngoài trời.- Đàm thoại tên
các đồ chơi ngoài trời Vòng hula 65cm (2254)
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chơi Cô bao quát động viên trẻ trong quá trình chơi
Tham gia chơi hứng thú.Chơi tự do theo ý thích của trẻ
TỔ CHỨC CÁC
Trang 8NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Vệ sinh: trước khi ăn cơm
trưa
- Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn
- Hình thành kĩ năng rửa tay cho trẻ
- Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ
- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay
ngắn, không nói chuyện trong khi ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn
+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị
- Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp
Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt
động đó là giờ vệ sinh
-Tre xếp thành hàng theoyêu cầu của cô
Trang 9Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến
sức khỏe của con người
+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi ăn
và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô
thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt
thực hiện
- Không chén lấn xô đẩy.+ Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn sẽ theo thức ăn vàotrong cơ thể
-Trẻ chú ý quan sát cô.Lầnlượt lên rửa tay lau mặt
Giờ ăn:
+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến giờ
ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn Hôm nay các con ăn cơm
với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?
+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho
bạn ở 3 tổ Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn
Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống Chú ý đến
cô giáo bạn ăn cơm+ Trong khi ăn khôngđược nói chuyện khônglàm vãi cơm
+ Trẻ Ăn hết suât
* Giờ ngủ:
+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào
chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói
chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ
+ Sau khi ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác nhẹ nhàng
Trẻ vào chỗ nằm
Nằm ngay ngắn,Trẻ ngủTrẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
O NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 10- Nghe đọc truyện/thơ, kể
chuyện câu đố về các loại
hoa Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu
diễn văn nghệ
- Nhận xét Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ, trẻ
ăn ngon miệng, hết suất
-Trẻ hiểu về các kỹ năng giao tiếp…
- Trẻ biết cách sắp xếp các bộ đồchơi và biết cách sử dụng các đồchơi đó
Thuộc các bài hát, bài thơ, đồng dao đã học
Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ có chủ
đích
Có ý thức gọn gàng
Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ
- Thức ăn cho trẻ
- Vở “Kỹ năng sống” Bút chì, hộp mầu
- Bộ sáng tạo phát triển kỹ năngvận động, lê gô xếp hình,ô tô tải thông minhBài hát, bài thơ, đồng dao Câu chuyện
Tranh truyện
Rổ đựng đồ chơi
Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
Trang 11- Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết suất ăn
- Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái
- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh
- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến khích
* Cô đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao những bài
hát trẻ thuộc có nội dung về ngành nghề
* Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi
đúng nơi quy định giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp
học, vệ sinh môi trường
* Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ: bạn nào chưa ngoan,
bạn nào đã ngoan
- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm cờ, con
bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
Nhận xét bạn
Xin cô
- Cô gọi trẻ về, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào người
thân, lấy đủ đồ dùng cá nhân
- Trẻ về
Thứ 2 ngày 28 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB:
Trang 12Trườn kết hợp trèo qua ghế ( 1,5m – 30cm)
TCVĐ: Nhảy lò cò
Hoạt động bổ trợ: Hát “sắp đến tết rồi”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Dạy trẻ thực hiện vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
- Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ
nhàng nhanh nhẹn Biết phối hợp chơi trò chơi vận động
- Bánh chưng, các loại quả
- Bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
Trang 131 Ổn định : Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” Trẻ hát cùng cô.
2 Giới thiệu:
- Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Bài hát viết về ngày gì đang đến gần?
+ Ngày tết sắp đến gần bạn nhỏ trong bài hát cảm thấy
như thế nào?
+ Cảm xúc của con như thế nào khi sắp đến tết?
+ Vào những ngày tết con được bố mẹ đưa đi đâu chơi?
Chúng mình đi thăm ai? Các con sẽ được tham gia rất
nhiều những trò chơi, để có sức khỏe tốt đi chúc tết ông
bà người thân họ hàng chúng mình có muốn luyện tập
cùng cô không?
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ: Có bạn nào bị đau chân,
tay mệt mỏi trong người không?
3 Nội dung :
Hoạt động 1:Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát “Sắp đến
tết rồi”
- Cô đi ngược lại với trẻ Cho trẻ thực hiện đi các kiểu
chân: đi kiễng gót, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
thường ,đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
- Cho trẻ về hàng điểm số 1-2 Chuyển đội hình 2 hàng
Trang 14Cho trẻ tập các động tác phát triển toàn thân kết hợp
với bài: “Sắp đến tết rồi”
+ Động tác tay:2 tay thay nhau quay dọc thân (4l x 8n)
+ Động tác chân: Bước khuỵu gối 1 chân ra phía trước
tập 2 l x 8n
+ Động tác bụng: đứng quay người sang 2 bên.(4l x 8n)
+ Động tác bật: bật chân sáo.tập 2l x 8n
Hoạt động 3: Vận động cơ bản:
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới " trườn
sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục"
- Để thực hiện đúng vận động các con chú ý nhìn cô
+ Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích
TTCB: cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng,
tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh cô trườn
phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên thì chân
phải co lại Khi trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm
ngang ghế, ngực tì xuống ghế rồi bước từng chân qua
ghế
- Hỏi lại tên vận động Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Cô mời hai bạn thực hiện Cô nhận xét
Quan sát cô tập mẫu
Chú ý quan sát
Trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
Thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Trang 15+ Cho lần lượt trẻ tập
- Cho trẻ tập lần lượt từ tổ 1 đến tổ 2:
- Cho trẻ thi đua giữa các tổ
- Cô đứng cạnh động viên trẻ mạnh dạn tập
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối
hợp chân nọ tay kia
* Trò chơi: Nhảy lò cò.
Cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi:
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Để mân ngũ quả
ngày tết có thật nhiều loại quả chúng mình sẽ phải nhảy
lò cò qua những chướng ngại vật lên trên rổ cô đựng
các loại quả lấy 1 quả đem về để vào rổ của tổ mình
Chú ý mỗi bạn chỉ được lấy 1 loại quả Đội nào nhiều
quả nhất đội đó chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi: bao quát trẻ chơi
- Hỏi trẻ tên bài tập
- Cho nhiều trẻ nhắc lại
- Động viên, khuyến khích trẻ
Trang 165 Kết thúc:
- Động viên trẻ
- Chuyển hoạt động
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dầy”
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Tết đang vào nhà”, Bài hát “ Mùa xuân”
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
Trang 17- Trẻ nhớ tên truyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dầy”
- Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu chuyện, biết được một số phong tục tập quán của người Việt Nam trong ngày tết Nguyên Đán
- Làm quen với một số cách thức làm bánh chưng ngày tết
2/ Kỹ năng:
- Biết lắng nghe và bộc lộ cảm xúc cá nhân tự nhiên
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo , phán đoán tưởng tượng của trẻ
- Phát triển khả năng ghi nhớ nhớ nội dung câu chuyện
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của người Việt Nam
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ lao động
II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sa bàn minh họa nội dung câu chuyện
- Nội dung câu chuyện
- Nguyên liệu làm bánh chưng
.2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
Trang 18- Các con có thích mùa xuân không, Mùa xuân đến các
con được đón ngày gì ( Ngày tết Nguyên Đán )
- Trong ngày tết mọi người thường làm bánh gì?
- Cho trẻ được quan sát bánh chưng và bánh dầy
- Trẻ trả lời bánh chưng
- Trẻ quan sát
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1 Nghe cô kể chuyện diễn cảm.
- Lần 1 Cô kể diễn cảm bằng điệu bộ.
Loại bánh trong truyện có tên là gì?
Con đã được ăn chưa?
- Lần 2 Cô kể kết hợp sa bàn
Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?
Bánh chưng có điểm gì đặc biệt?
Bánh chưng được gói bằng những nguyên liệu gì?
Bánh dầy có màu gì?
Tóm tắt nội dung truyện: Vua hùng vương thứ 6 muốn
truyền ngôi cho con Nhân dịp đầu Xuân, vua mới họp
các hoàng tử lại, bảo rằng: "Con nào tìm được thức ăn
ngon lành, để bày cỗ cho có ý nghĩa nhất, thì ta sẽ truyền
ngôi vua cho" Các hoàng tử đua nhau tìm kiếm của
- Trẻ lắng nghe
- Bánh chưng và bánh dầy ạ
- Rồi ạ
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Bánh chưng và dầy ạ
- Lá dong, gạo nếp, đỗ xanh,thịt lợn
- Màu trắng ạ
Lắng nghe
Trang 19ngon vật lạ Người con trai thứ 18 của Hùng Vương, là
Lang Liêu tính tình hiền hậu, hiếu thảo với cha mẹ Một
hôm, Tiết Liêu nằm mộng thấy có vị Thần đến bảo: Con
hãy nên lấy gạo nếp làm bánh hình tròn và hình vuông,
để tượng hình Trời và Đất Hãy lấy lá bọc ngoài, đặt
nhân trong ruột bánh, để tượng hình Cha Mẹ sinh thành
Nhà vua rất thích lễ vật của Lang Liêu nên đã truyền
ngôi cho Lang Liêu Kể từ đó, mỗi khi đến Tết Nguyên
Đán, thì dân chúng làm bánh Chưng và bánh Dầy để
dâng cúng Tổ Tiên và Trời Đất
Hoạt động 2:Đàm thoại trích dẫn nội dung câu
chuyện.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện có nhân vật nào?
- Theo phong tục của dân tộc ta , ngày tết thường làm
bánh gì?
- Các hoàng tử đã làm gì?
- Lang liêu đã dâng lên vua cha cái gì?
- Vua cha đã đặt tên cho 2 thứ bánh của Lang liêu là gì?
- Nhà vua đã nhường ngôi cho ai?
- Sự tích bánh chưng bánh dầy
- Vua hùng vương, hoàng tử lang liêu và các hoàng tử khác…
Bánh chưng ạ
Tìm các của ngon vật lạ dâng lên vua cha
Dâng lên nhà vua bánh chưng, bánh dầy ạ
Bánh chưng, bánh dầy ạNhà vua nhường ngôi cho Lang Liêu ạ
Trang 20* Giáo dục : Qua câu chuyện này chúng ta cần học tập
ai
- Chúng mình phải chăm chỉ lao động để được giống
như hoàng tử Lang Liêu trong câu chuyện nhé
Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện:
- Cô là người dẫn truyện
- Cô cho trẻ nhắc lại cùng cô các câu hội thoại trong câu
chuyện
- Cho trẻ nhắc lại các từ khó: bánh chưng, bánh dầy, lá
dong, lúa nếp, gạo nếp, Lang Liêu
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ được nhắc lại nhiều lần câu hội thoại
Hoạt động 4: Trò chuyện Luyện tập:
-Cho trẻ quan sát cô gói bánh chưng
- Cho trẻ tâp gói bánh chưng
- Cô chuẩn bị nguyên liệu cho trẻ, hướng dẫn trẻ gói
bánh
- Nhắc nhở, động viên trẻ
Lắng ngheTrẻ nhắc lại cùng cô
Trẻ nhắc lại
Trẻ quan sátTrẻ tập gói bánh
- Cho trẻ đọc bài thơ “tết đang vào nhà.”
- Chuyển hoạt động
Trẻ đọc
Trang 21ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 2 ngày 11 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Vận động:
Chạy chậm 120m – Đập bắt bóng bằng 2 tay.
Hoạt động bổ trợ: - Hát vận động bài “ Con cào cào”
- Trò chuyện về một số con côn trùng
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết chạy chậm 120m, biết đập bắt bóng bằng 2 tay đúng tư thế