Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”.Đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của người dẫn đàu.. Sau đó cho trẻ về hàng chuyển [r]
Trang 1dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng trẻ về trường học của
bé
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
theo ý thích
- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định gọn gàng, ngăn nắp
- Trẻ biết địa chỉ của trường, tên trương, tên lớp
- Trẻ biết chơi tự lập, biết rủ bạn cùng chơi, biết sáng tạo trong khi chơi
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Tủ đồ của trẻ
Đồ chơi ở các góc
Thể dục buổi sang.
- Động tác hô hấp:
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ
vật
- Động tác phát triển cơ tay và bả vai:
+ Hai tay đánh xoay tròn trước ngực
- Động tác phát triển cơ lưng, bụng,
lườn:
+ Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay
chống hông, chân bước sang phải, sang
trái
Động tác phát triển cơ chân
+ Nâng cao chân gập gối
Bật nhảy về các phía-Tập kết hợp với bài
“Vui đến trường”
+ Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Phát triển các cơ toàn thân
- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng cho trẻ
- Đĩa nhạc
- Sân tập bằngphẳng, sạch se
Trang 2Đồ chơi ở lớp và các hoạt động trong trường lớp
Từ ngày 18/9/2017 đến ngày 22/9/2017
- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi
người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng
cá nhân: Cô chỉ cho trẻ từng ngăn tủ và giải thích
mỗi bạn se để tất cả đồ dùng cá nhân của mình vào
trong tủ Mỗi tủ cô có gắn tên của trẻ Trẻ phải để
dúng ngăn của mình
- Cô gợi mở cho trẻ nói về tên, địa chỉ của trường
- Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích Cô nhắc nhở
trẻ trong khi chơi phải đoàn kết, không tranh dành đồ
chơi của bạn
+ sau khi chơi phải cất đồ chơi đúng nơi quy định:
Vừa lấy chỗ nào thì cất vào chỗ đó
- Chào hỏi cô giáo và ông , bà ,
bố , mẹ
- Cất đồ dùng dúng nơi quy định
- Bố, mẹ
- Chú ý lắng nghe và trả lời cô
- Trả lời theo ý hiểu của trẻ
Thể duc buổi sáng:
1 Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang dãn cách đều nhau
2 Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ
thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô
Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô cho trẻ tập
các động tác phát triển kết hợp trên nền nhạc bài hát
Gọi tên theo số thứ tự
- Dạ cô khi nghe cô giáo gọi đến tên
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 3Cô cho trẻ hát bài hát: Trường chúng cháu đây là trường
mầm non” Trò chuyện:+ Các con hát bài hát có tên là gì?
+ Các con hãy nói tên trường của mình nào ?
Đến trường các con có rất nhiều niềm vui được gặp nhiều bạn,
gặp cô và được tham gia vào các hoạt động Hôm nay cô giới
thiệu với các con hoạt động góc, chúng mình có thích không?
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Thoả thuận chơi: Cô giới thiệu các góc
chơi và nội dung chơi trong góc:
hát, múa, vận động theo nhạc về những bài hát về trường, lớp
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa
- Cho trẻ tự chọn góc chơi , nhóm chơi và vào góc
*Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Khi trẻ đã vào góc các góc chơi cô đến từng góc thảo luận với
trẻ , đưa ra ý tưởng chơi và gợi ý thực hiện các trò chơi gắn
với nội dung chủ đề trẻ đang học
Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực hiện vai chơi đó
- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và gợi mở cách chơi cho trẻ
- Cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi, thay đổi vai chơi
cho trẻ
- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm chơi mở
rộng nội dung chơi
* Hoạt động 3: kết thúc quá trình chơi:
Cô cho trẻ đến từng góc và nhận xét từng góc chơi
Trang 4- Cô giáo dục trẻ biết quí trọng các cô và trường lớp của mình cô giáo và cửa hàng
sách
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trẻ biết cách chơi, chơi an
HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có chủ đích:
Cho trẻ đếm số lượng đồ chơi trên sân.
- Cho trẻ tập trung ra sân trường
- Kiểm tra sức khoẻ Trang phục
- Cô nêu yêu cầu hoạt động: Cho trẻ đếm số lượng đồ chơi
trên sân.
+ Cô giới thiệu: Trên sân có rất nhiều đồ chơi.
+ Con hãy gọi tên những đò chơi đó
+ Con hãy đếm só lượng đồ chơi
+ Cho trẻ nói kết quả sau khi đếm
* Vẽ về trường mầm non thân yêu của Bé.
Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân Kiểm tra sức khoẻ
- Cô trò chuyện vời trẻ về nội dung hoạt động: Ve trường
mầm non thân yêu của bé
Trước khi trẻ thực hiện cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con trường của chúng mình ntn?
+ Nhà có mấy tầng?
+ Để ve được trường chúng mình se ve bằng những nét gì?
- Cho trẻ ve Cô quan sát động viên khuýen khích, giúp đỡ trẻ
cuối hoạt động cô cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Giáo dục trẻ ý nghĩ của các trò chơi dân gian
3 Kết thúc.
- Quan sát
- Trả lời câu hỏi của cô
và theo ý hiểu của trẻ
Trang 5Cô tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi
- Chơi cẩn thân, lên chơi chỗ sạch, an toàn
Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
* Trước khi ăn.
- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ
- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà phòng, quần
áo đầu tóc gọn gàng
* Trong khi ăn.
Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn
cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không
nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình
( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh
hơn)
* Sau khi ăn.
Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy
định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn
Trang 6* Trước khi ngủ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ
* Trong khi ngủ
- Cô bao quát giấc ngủ cho trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,
khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu
*Sau khi ngủ dậy
Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi
quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh
-Trẻ đi vệ sinh-Đọc thơ
-Trẻ ngủ ngon giấc
-Trẻ thực hiện
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Biết tự đi giày dép
- Phát triển khả năng ghi nhớcủa trẻ
- Giáo dục trẻ biết lễ phép, ngoan ngoãn
- Có thói quen, gọn gàng ngăn nắp
- Bàn ghế , quà chiều
- Bàn chải, khăn mặt
Trang 7gương cuối ngày, cuối tuân:
- Cho trẻ các thao tác vệ
sinh cá nhân trước khi ra về
Ôn luyện củng cố khả năng nghi nhớ của trẻ
- Sạch se gọn gàng
- Bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
- Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ
- Cô giới tiệu nội dung hoạt động: Trò chuyện về
cách vệ sinh răng miệng, rửa mặt, đi giày dép:
- Cô hỏi trẻ: Có bạn nào biết đánh răng, rửa mặt, đi
dép rồi?
+ Những bạn nào chưa biết ?
- Cô cho một vài trẻ đã biết rồi lên làm
- Cô cho một vài trẻ chưa biết làm lên thực hiện
.- Cô hỏi trẻ đã biết làm:
+ Để đánh răng, rửa mặt, đi giày dép thì các con làm
- * Giáo dục tre nói lễ phép, tôn trọng ngườilớn
không nói trống không:
- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép.
Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng ngoan
Trẻ ăn chiều
- Lắng nghe và giơ tay
- Trẻ thực hiện
- Chý ý quan sát và nhận xét bạn
- Hát cùng cô và bạn
- Hát theo yêu càu của cô
- Cho trẻ nhạn xét bạn Cô nhận xét chung
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều
Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ
của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Chú ý thực hiện theo yêu cầu của cô
- Tích cực tham gia
- Hứng thú thực hiện theo cô
và bạn
- Nhận xét, nêu gương bạn trong tổ
Trang 8- Trẻ nhớ tên vận động “ Tung bóng lên cao và bắt bóng – Đi khuỵu gối”
- Củng cố kĩ năng tung bóng: Trẻ cầm bóng bằng 2 tay tung bóng lên cao khoảng 50cm, mắt nhìn theo bóng và đón bòng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống
40 Trẻ biết cách thực hiện: đi khuỵu gối: Khi đi hơi khum người, đầu gối hơi khuỵu xuống và đi liên tục, khi đi phải vung tay để giữ thăng bằng
2- Kĩ năng.
- Trẻ có kĩ năng phối hợp, biết giữ thăng bằng
- Rèn khả năng khéo và nhanh của đôi bàn chân
Trang 9- Củng cố kĩ năng tung bóng: Trẻ cầm bóng bằng 2 tay tung bóng lên cao khoảng 50cm, mắt nhìn theo bóng và đón bòng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống.
40 Trẻ biết cách thực hiện: đi khuỵu gối: Khi đi hơi khum người, đầu gối hơi khuỵu xuống và đi liên tục, khi đi phải vung tay để giữ thăng bằng
2- Kĩ năng.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định tổ chức.
- Cô đàm thoaị với trẻ:
+ Mỗi sáng chúng mình được bố mẹ đưa đi đâu
nhỉ?
+ Đến lớp các con thấy thế nào?Có vui không?
+ Con thấy vui nhất điều gì?
- Cho trẻ hát bài hát “ Vui đến trường”
- Đi tới trường
- Có ạ!
- được chơi với bạn
- Hát cùng cô và bạn
2 Giới thiệu bài.
Hôm nay cô giới thiệu với chúng mình một vận
động đó là “Tung bóng lên cao và bắt bóng – Đi
khuỵu gối”
- Vâng ạ!
3.Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động
Các đoàn tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?
Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa
hát bài “Trường chúng cháu đây là trường mầm
non”.Đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của người dẫn
đàu Sau đó cho trẻ về hàng chuyển đội hình thành
hàng ngang dãn cách đều nhau
* Hoạt dộng 2: Trọng động
- Rồi ạ-Trẻ vừa đi vừa hát vầ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trang 10- Bài tập phát triển chung:
- Động tác hô hấp:
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
- Động tác phát triển cơ tay và bả vai:
+ Hai tay đánh xoay tròn trước ngực
- Động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:
+ Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay chống
hông, chân bước sang phải, sang trái
Động tác phát triển cơ chân
+ Nâng cao chân gập gối
Bật nhảy về các
phía-Tập kết hợp với bài “Vui đến trường”; “ Nắng sớm”
- Vận động cơ bản
Giới thiệu tên vận động: “Tung bóng lên cao và bắt
bóng – Đi khuỵu gối”
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
* Tập mẫu;
- Lần 1: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát (cô không giả
phân tích động tác)
- Lần 2: Cô tập mẫu kết hợp phân tích động tác:
+ TTCB: Khi đi hơi khum người, đầu gối hơi khuỵu
xuống và đi liên tục, khi đi phải vung tay để giữ
thăng bằng
Lần 3: Cô tập mẫu liên hoàn.
- Cô gọi một số trẻ tập tốt lên tập
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Ai khéo hơn”
Cách chơi: Túng bóng lên cao và bắt bóng
+ bạn nào có thể nhắc lại cho cô và các bạn nghe cách
thực hiện như thế nào?
- Cho 2 – 3 trẻ nói Sau đó cô nhắc lại động tác tung
Trang 11bóng lên cao và bắt bóng: Trẻ cầm bóng bằng 2
tay tung bóng lên cao khoảng 40-50cm, mắt nhìn
theo bóng và đón bòng bằng 2 tay khi bóng rơi
xuống
- Cho trẻ thực hiện
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng quanh sân
4.Củng cố.
- Hôm nay các con tập bài gì?
- Các con có thích không?
- -Tung bóng lên cao và bắt bóng –
Đi khuỵu gối”
- Có ạ
5 Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng- chuyển hoạt
* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Trang 12
Thứ 3 ngày 19 tháng 09 năm 2017
Hoạt động chình: Văn học: Thơ:
Nghe lời cô giáo
Hoạt động bổ trợ; Trò chuyện về trương mầm non
I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến Thức :
- Trẻ biết tên bài thơ : Nghe lời cô giáo của tác giả Nguyễn văn Chương
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ : bé mới đi học nhưng đã nhớ được rất nhiều điều cô giáo dạy
- Trẻ đọc thuộc thơ
2 Kĩ năng.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích
- rèn kĩ năng đọc kể diễn cảm
3 Giáo dục::
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, ông ,bà, bố, mẹ
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô và tre:
- Tranh minh hoạt theo nội dung bài thơ
- Vi deo clíp minh hoạ nội dung bài thơ.
Trang 13- Trò chuyện vời trẻ về trường mầm non
+ Trường chúng mình có tên là gì?
+ Con thấy trường mình như thế nào?
+ Cảm xúc của con khi đến trường?
+ Đến trường con thích nhất điều gì ?
-Trường mầm non Thủy An
- Rất đẹp
- Con rất vui!
- Con thích được chơi đồ chơi
2.Giới thiệu bài.
Đến trường chúng mình gặp gỡ rất nhiều bạn bè,
những người bạn tốt của chúng mình Và chúng
mình còn học rất hiều điều bổ ích ở trường nữa
Hôm any cô dạy chúng mình một bài thơ nói về
bạn nhỏ đi học rất ngoan Bạn ngoan như thê nào
chúng mình cùng lắng nghe bài thơ: ‘ nghe lời cô
giáo” nhé
- Lắng nghe
3 Nội dung:
* Hoạt động 1 : Cô đọc diễn cảm bài thơ :
- Lần 1: Bằng giọng đọc diễn cảm :
Trò chuyện : + Bài thơ có tên là gì ?
- Cô kể lần 2 :Kết hợp tranh minh họa
Vừa rồi chúng mình được nghe cô đọc bài thơ
« Nghe lời cô giáo » của nhà thơ Nguyễn Văn
Chương Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ
- Lần 3, Bằng tranh chữ to
bạn nhỏ đi học bạn nhớ rất nhiều điều cô dạy trên
lớp như : về nhà hát rất ngoan ; rửa tay trước khi
ăn ; ăn thì mời bố mẹ ; nhừng em bé phần hơn ;
không để rơi cơnm vãi
- Chúng mình thấy bạn nhỏ trong bài thơ như thế
nào ?
* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ “ Nghe lời cô giáo”
- Quan sát lắng nghe
- Bài thơ “ Nghe lời cô giáo”
- Quan sát, chú ý, lăng nghe
- Bạn rất ngoan
Trang 14+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Bài thơ viét về ai?
+ Bạn nhỏ là một bạn như thế nào?
+ Cô giáo dạy bạn phải làm gì?
+ Con học được điều gì ở bạn?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho cả lớp kể cùng cô 3 – 4 lần
- Đọc theo tổ: Luân phiên từng tổ đọc; đọc nối
tiếp
- Cá nhân
- Nghe lời cô giáo
-nhà văn Nguyễn Văn Chương
- Viết về bạn nhỏ
- Bạn rất ngoan ạ
về nhà hát rất ngoan ; rửa tay trước khi ăn ; ăn thì mời bố
mẹ ; nhừng em bé phần hơn ; không để rơi cơnm vãi
- Học bạn điều ngoan ngoãn
- Trẻ cùng cô 4 Củng cố. - Lớp mình vừa học bài thơ có tên là gì? - Qua bài thơ các con học được điều gì - Giáo dục trẻ yêu mếm bạn bè, đoàn kết. - Nghe lời cô giáo - Ngoan ngoãn nghe lời cô giáo 5 Kết thúc. Co cho trẻ hát bài hát: “Lớp chúng mình”- Chuyển hoạt động -Trẻ thực hiện * Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2017
Hoạt động chính: KPXH:
Trang 15Trò chuyện về Họ tên và một vài đặc điểm của các bạn, các hoạt động của trẻ ở trường
Hoạt động bổ trợ : + Bài thơ: Bàn tay cô giáo
+ Hát bài : Trường chúng cháu là trường mầm non
I – MUC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức :
- Trẻ kể tên các bạn trong lớp Phân biệt được một vài đặc điểm cá tính nổi bật của bạn
và một số hoạt động trong trường
2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời đủ câu , diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng
- Phát triển tư duy của trẻ
3 Thái độ:
- Gáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè , yêu quý các bạn trong trường, thích đi đén trường lớp; yêu quý và kính trọng các bác trong trường, biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp, VSMT
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi- của cô và tre:
- Tranh ảnh về trường mầm non và một số hoạt động ở trường
- Bài hát “Trường chúng cháu là trương mầm non”
2 Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức ngoài sân
III Tổ chức hoạt động:
1.Trò chuyện , gây hứng thú.
Cô bật nhạc cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu
là trường mầm non”
- Cô tổ chức cho trẻ chô trò chơi : “ Về đúng chỗ”
Cách chơi : Các con vừa đi vừa hát bài “ Trường
Hát cùng cô
Lớp 5A1Để học ạ
Cô giáo và các bạn
Trang 16chúng cháu là trường mầm non” Khi có hiệu lệnh
các con phải chạy về đúng chỗ của mình
Luật chơi: Trẻ phải nghe hiệu lệnh và chạy về
đúng chỗ
- Lần 1: Cho trẻ trai chạy về phía tay phải
Trẻ gái chạy về phía tay trái
2 Giới thiệu bài.
Bài học hôm nay các con cùng tìm hiểu Trò
chuyện về Họ tên và một vài đặc điểm của các
bạn, các hoạt động của trẻ ở trường
+ Các con thấy lớp mình được sắp xếp ntn?
+ Vậy hằng ngày chúng mình đến lớp để làm gì?
+ Trước khi đến lớp các con phải làm gì nào?
+ Ở lớp chúng mình phải tham gia rất nhiều hoạt
động Đó là những hoạt động nào?
+ Ở lớp chúng mình phải ntn?
- Khi đến lớp , trước tiên , các con phải chào côgiáo
, chào các bạn Ở lớp chúng mình phải nghe lời
cô giáo Các con muốn phát biểu phải giơ tay,
muốn ra ngoài phải xin phép cô giáo Khi chơi ,
các con phải đoàn kết không được tranh giành
đồ chơi của nhau Khi ăn, các con phải ăn hết
suất , không làm rơi vãi thức ăn…