kế hoạch giáo dục tuần 12. ngày nhà giáo việt nam

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ không chơi ở những nơi bẩn khi chơi phải biết đoàn kết với bạn bè không cãi nhau không nói tục, không chửi bậy, chúng mình phải biết n[r]

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh:Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụhuynh tình hìnhcủa trẻ

- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định

- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu

và nguyện vọng củaphụ huynh

+ Trẻ biết lễ phép chào

cô, chào bố mẹ

- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không

- Sắp xếp giá cốc,

để khăn …v…

- Tủ đựng đồ củatrẻ

+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ

Chơi

- Trò chuyện vớitrẻ về ngày nhàgiáo việt nam 20-11

- Cho trẻ chơi với

đồ chơi trong lớp

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết ngày 20/11

là ngày hội, ngày lễ của các cô giáo

- Tranh ảnh vềngày 20-11

- Đồ chơi trong cácgóc trưng bày theochủ đề

Thể dục

sáng

- Tập bài tập thểdục sáng

- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc

- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể

- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng

- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ

- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ

- Đĩa nhạc tập thểdục

Từ ngày 20/111/2017 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017

Từ ngày 20/11 đến ngày 24 tháng 11 năm 2017

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào

bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của

mình và lấy cho cô cất những đồ dùng

không an toàn với trẻ

+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,

đúng nơi quy định

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo củamình

- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho

cô cất những đồ dùng không an toànvới trẻ

+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ

đồ cá nhân của trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện

về ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11:

+ Cô có bức tranh về ngày gì đây? Các

con làm gì để thể hiện tình cảm với cô

- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng

+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi

bằng gót chân, chạy nhanh, chạy

- Đứng đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8nhịp

- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.

- Góc xây dựng:

Xây dựng trườngtiểu hoc,doanh trại

bộ đội,nhà máy…

- Góc nghệ thuật:

+Biểu diễn các bàihát về chủ đề nghềnghiệp

+Chơi với dụng cụ

âm nhạc

+Vẽ, xé dán hoa tômàu tranh tặng côgiáo

đề nghề nghiệp

+Phân nhóm,đồdùng dụng cụ theonghề trong pvi 6

- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau

+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi

+ Trẻ nắm được một

số công việc của vaichơi

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch

+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin

+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng

- Trẻ biết cách chămsóc cây

+ Trẻ yêu thích laođộng và hoạt độngkhám phá

- Phát triển khả năng

tư duy và ngôn ngữcho trẻ

- Đồ chơi bác sĩ, đồdùng gia đình + Quần áo đóngvai

- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…

- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…

+ Trang phục biểudiễn văn nghệ

+ Dụng cụ âmnhạc: xắc xô,phách tre…v…

- Cát, sỏi, bìnhtưới…

- Tranh ảnh về chủđề

HOẠT ĐỘNG

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy

gối

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng

người sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến về phía trước

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm

“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Cô giới thiệu nội dung chơi của các

góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại

đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc

chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận

góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi

cùng nhau, không tranh giành đồ chơi

- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn

luận, phân vai chơi với nhau

- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải

quyết tình huống kịp thời

+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô

đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và

tham gia chơi cùng trẻ với những trò

chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở.

- Trẻ biết tên cácnghề,tên người làmnghề

- Sách truyện theochủ đề

- Dạo chơi sântrường và phát hiệncác âm thanh khácnhau ở sân trường

- Phát triển khả năngquan sát, so sánh, tìmtòi, khám phá ở trẻ

- Biết cách ăn mặc vớithời tiết

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ

- Vẽ hoa tặng côgiáo,vẽ cô giáo củaem

- Trẻ biết cách vẽnhững nét cơ bản để vẽquần áo cho các thànhviên trong gia đìnhmình

- Phấn trắng, phấnmàu

- Dạo chơi sântrường và quan sátcây xanh

- Phát triển khả năngquan sát, khám phá ởtrẻ

- Giáo dục trẻ biết giữgìn cảnh quan thiênnhiên ở xung quanhmình

- Các loại cây xanhtrong sân trường

Cho trẻ quan sát tranh vẽ bó hoa, cô

giáo Gợi ý hỏi trẻ về đặc điểm của

cánh, lá hoa; quần áo, tóc, hình dáng

của cô giáo v…v

- Cho trẻ vẽ trên sân hoa tặng cô, vẽ cô

- Trò chơi dângian: Rồng rắn lênmây, Tập tầmvông

- Thổi bong bóng,Bắt chước tạodáng…

- Rèn kĩ năng vận động

và phát triển tố chấtvận động cho trẻ

- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi

- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian

- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toànvới trẻ

- Xắc xô…v

* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn

kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn

vệ sinh, trước khi ăn;

lau miệng sau khi ăn,

- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…

- Tổ chức cho trẻ

ăn bữa chính vàbữa phụ

- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự

- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v

Hoạt

động ngủ

- Tổ chức cho trẻngủ

- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn

- Trẻ biết cách tự cất

đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân

- Phòng ngủ sạch

sẽ, ấm áp, phản gỗ,chiếu, chăn

- Ôn bt:“Cô giáo

- Trẻ Trẻ nhận biếtđược các chữ cái đãhọc

- Trẻ nhớ tên bài bàihát, bài thơ đã học

- Tranh minh họathơ, nhạc bài hát

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi của những trò chơi mới và

hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách

chơi, luật chơi của những trò chơi mà

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ

chơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn

- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm

bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và

trước khi ăn…v v…

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

1 Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn

2 Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,

lịch sự, ăn hết suất v v…

3 Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;

uống nước và súc miệng bằng nước

- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ tạo hình các chữ cái đã

- Hoạt động góctheo ý thích.

- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình

- Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ

- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc

- Nêu gương cuốingày, cuối tuần

- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”

- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để

đồ và giá dép

HOẠT ĐỘNG

+ Cho trẻ hoàn thiện bài tập trong vở

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

- Cô chú ý bao quát, động viên, khích lệ

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét

bạn, biết nêu những hành vi ngoan và

chưa ngoan

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và

bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần Động

viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu

bé ngoan cuối tuần

- Trẻ biết tên bài tập bài tập PTC và vận động cơ bản

- Trẻ nắm được nội dung bài

- Biết phối hợp tay chân một cách nhịp nhàng

2 Kỹ năng

- Ôn luyện kỹ năng vận động bò

- Rèn luyện kỹ năng phản xạ theo hiệu lệnh

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe học tập thật tốt sau này lớn lên làm nghề mà mình yêu thích

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ Cho trẻ bỏ giày dép ra,

chỉnh lại trang phục cho gọn gàng - Trẻ bỏ giày dép ra chỉnh lại trang phục cho

- Hát vỗ tay cô và mẹ

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nhắc tới ai?

- Các con có yêu cô giáo và mẹ của mình không?

- Sắp tới ngày lễ gì các con có biết không?

- Để chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11 hôm

nay cô cùng các con sẽ tổ chức cuộc thi với tập bài

tập bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ chạy đội hình vòng tròn: Đi bằng gót

chân- Đi bằng mũi chân- Đi khom lưng- Chạy chậm

- Chạy nhanh- Chạy chậm theo nhạc bài hát

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.1 Bài tập PTTC

- Trước khi vào bài tập cơ bản thì cô cùng các con

sẽ tập bài phát triển chung nhé!

Tay: hai tay đưa ra trước lên cao

Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa ra trước

- Bụng : Hai tay đưa ra trước quay người sang hai

- Để thực hiện bài vận động cơ bản được tốt thì

chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu trước nhé!

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Tư thế chuẩn bị: Cô quỳ trước vạch xuất phát hai

cẳng chân áp sát xuống sàn nhà, hai bàn tay đặt

gọn gàng

- Trẻ hát và vận động theo nhạc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp (Nhấn mạnh động tác tay tập 3 lần 8 nhịp)

- Vâng ạ

- Quan sát

- Lắng nghe

xuống sàn đầu ngẩng mắt nhìn thẳng về phía trước

khi có hiệu lệnh bò thì bò chân nọ tay kia cứ bò như

vậy cho đến đích thì đứng lên đi về cuối hàng đứng

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng

bài tập không thì sẽ ảnh hướng đến xương khớp

- Mời một trẻ làm thử

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan tâm tới những trẻ còn yếu kém

- Cô cho hai tổ bò thi đua

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

3.2.3 Trò chơi “Mèo và chim”.

- Cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, chúng

mình có thích chơi trò chơi không?

+ Cách chơi: Một bạn làm mèo ngồi ở 1 góc

lớp, cách tổ chim 3-4m Các trẻ khác làm chim sẻ,

các chú chim vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu

“chích, chích, chích” Khoảng 30s mèo xuất

hiện Khi mèo kêu “meo meo meo” thì các

chú chim phải nhanh chóng bay về tổ của

mình, chú chim nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt

+ Luật chơi: Chú chim nào bị mèo bắt sẽ phải nhảy

lò cò

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- GD trẻ yêu thương kính trọng cô giáo, giữ gìn vệ

sinh chung

5 Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Nhận xét tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Toán Gộp hai nhóm thành một nhóm trong phạm vi 3 Hoạt động bổ trợ: Thơ Cô dạy

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến 3, biết gộp 2 đối tượng trong phạm vi 3

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ có kỹ năng so sánh, tạo nhóm đồ vật có số lượng 3

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các yêu cầu của cô, tích cực tham gia vào các hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh lô tô: hoa hồng, hoa cúc

2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy”

- Các con vừa đọc hát bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc đến ai?

- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

- Đúng rồi các con phải biết yêu thương kính trọng

cô giáo của mình

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi sắp đến ngày nhà giáo việt nam 20/11

cô cùng các con lấy những bông hoa để tặng các cô

- Cho trẻ chơi (thi lấy nhanh) số lượng đồ chơi theo

yêu cầu của cô

3.2 Hoạt động 2: dạy trẻ gộp 2 đối tượng và đếm

trong phạm vi 3

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Hỏi trẻ trong rổ có gì?

- Các con hãy xếp những bông hồng sang bên phải

và những bông hoa cúc sang bên trái

- Trẻ quan sát và chơi

- Tranh lô tô

- Trẻ xếp theo yêu cầu của cô

- Trẻ gắn thẻ số

- Có 1 bông hoa cúc

- Trẻ gắn thẻ số 1

- Bây giờ để có 3 bông hoa thì các con phải làm như

thế nào?

- Chúng ta gộp số hoa hồng và hoa cúc với nhau

nào

- Các con hãy xếp những bông hoa hồng cùng hàng

với hoa cúc nào?

- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu bông hoa?

- Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như vậy khi cô gộp 2 bông hoa hồng và 1 bông

hoa cúc thì cô được 3 bông hoa đấy

- Các con thử đổi vị trí của 2 loại hoa xem

Gộp hoa hồng và 2 bông hoa cúc tất cả có mấy bông

hoa

3.3 Hoạt động 3: trò chơi “tìm bạn thân”

- Cách chơi: các con sẽ tạo nhóm thành nhóm có 3

người Khi cô lắc sắc xô thì các con đi xung quanh

và hát (trời nắng trời mưa) khi nghe thấy hiệu lệnh

của cô (tìm bạn) thì các con sẽ tìm và kết nhóm theo

yêu cầu của cô là 3

- Luật chơi: Ai không tìm được bạn chậm chân bị lẻ

ra ngoài phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần Sau mỗi lần chơi, cô và

trẻ cùng kiểm tra kết quả Cô nhận xét, tuyên dương

và khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ

cố gắng trong hoạt động lần sau Cho trẻ chuyển

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Dạy hát: Cô và mẹ Nghe hát: Bông hồng tặng cô Hoạt động bổ trợ : Thơ Cô dạy

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc bài hát

- Trẻ biết hưởng ứng cùng cô khi nghe cô hát

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nắng ca hát, vận động theo nhạc

- Rèn sự khéo léo khi tham gia trò chơi

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ sôi nổi hào hứng tham gia vào các hoạt động

- Giáo dục trẻ thích ca hát và yêu âm nhạc

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Trống lắc, phách tre, sắc xô, đài đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ “cô dạy”.

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói đến ai?

- Hàng ngày trên lớp cô giáo thường dạy các con

những gì?

2 Giới thiệu bài

- Các con có biết tháng 11 có ngày gì đặcbiệt

không?

-> Đúng vậy đó là ngày hội của các thầy cô đấy

- Chúng mình cùng hát thật hay những bài hát về

thầy cô để tặng cô giáo Có một bài hát rất hay

nói về hai người mẹ rất thương yêu chúng mình

-Đó là bài hát “cô và mẹ” chúng mình cùng lắng

nghe cô hát nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: cô và mẹ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 có nhạc

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm và sự

yêu thương của mẹ và cô giáo dành cho các con

ở nhà mẹ là cô giáo đến trường cô giáo là mẹ thứ

hai của các con Cô thương yêu chăm sóc dạy dỗ,

bạn nhỏ rất yêu cô giáo của mình

* Dạy trẻ hát: cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết

bài

- Cho cả lớp hát lại cùng cô 1- 2 lần

- Cho trẻ hát với nhiều hình thức đan xen: tổ,

nhóm, cá nhân trẻ hát

- Trẻ thuộc cô có thể kết hợp vỗ tay hát

- Cô quan sát sửa sai, ngọng cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ