Giáo án tuần 17: Chủ đề " Nước và các hiện tượng tự nhiên"

Một ngày trôi qua có bao nhiêu khung thời gian khác nhau.[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ :NƯỚC VÀ

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

( Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ ngày 24/12 đến 04/01/2019 )

Trang 2

( Thời gian thực hiện 2 tuần:

Gợi ý cho trẻ tham gia vào

các hoạt động ở các góc gắn

với chủ đề

Trò chuyện với trẻ về thời

tiết “hôm qua, hôm nay” và

mùa hè, lợi ích tác hại do

thời tiết mang lại

Chơi theo ý thích

Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe

của trẻ

Thể dục buổi sáng

* HH: + Hít vào thật sâu;

Thở ra từ từ

* ĐT tay: + Đánh chéo 2 tay

ra 2 phía trước, sau

* ĐT chân: - Bước khuỵu gối

một chân ra phía trước chân

Giáo dục trẻ biết mặc ấm, vệ

sinh sạch sẽ

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Đồ chơi ở các góc chơi

Lịch thời tiết,tranh ảnh mùa hè

Đồ chơi trong các góc

Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Từ ngày 24/12/2018 – 04/01/2019)

Trang 3

HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

Trang 4

Chơi gia đình.

Chơi bán hàng

Cửa hàng bán nước giải

+ Xem tranh ảnh, trò

chuyện về thời tiết mùa

hè, hoạt động con người

trong mùa hè

+ Xé, cắt, dán, vẽ làm

sách tranh về hoạt động

con người và cảnh trong

mùa hè

* Góc âm nhạc:

+ Biểu diễn các bài hát về

chủ đề

- Trẻ làm quen với vai chơi

- Trẻ biết phân vai chơi và

thực hiện vai chơi

-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để thực hiện

-Trẻ biết cách thực hiện cáckỹ năng cắt, xé, dán, nặn

Trẻ biết cát và nước có từ thiên nhiên

Trẻ biết làm sách tranh về

chủ đề

Rèn sự khéo léo cho trẻ

- Củng có khả năng ghi nhớ có chủ đích

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Trẻ biết cách chơi với các dụng cụ âm nhạc

Đồ chơi gia đình.Đồ chơi bán hàng

Giấy màu, bút màu, kéo, hồ

Cát, nước

Tranh ảnh về một sốhiện tượng tự nhiên

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

Cô hỏi trẻ:

- Chúng ta đang tìm hiểu ở chủ đề gì? Trò chuyện cùng cô

Trang 5

Cô hỏi 3 – 4 trẻ.

Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng

mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc

tạo hình…

2 Nội dung chơi:

* Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?

* Phân vai chơi:

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

-Con sẽ xây dựng công trình gì vậy

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là mẹ ai sẽ đóng làm con?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành,

phải chơi đoàn kết

* Quá trình chơi:

Cho trẻ về góc

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở

các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi

cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng

cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích

cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

* Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen gợi kịp

thời với những vai chơi tốt

3 Kết thúc : Tuyên dương, giáo dục trẻ

- Quan sát , lắng nghe

Trẻ trả lời Con có

Trẻ trả lời

Góc bác sỹ ạ

Có ạ

Phải chơi đoàn kết ạ

- Thực hiện vai chơi Con xây trường mầm nonCon ạ

Bạn Chi làm Mẹ, Tú làm con

- Hứng thú chơi cùng cô và bạn

Tích cực tham gia

- Lắng nghe

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ đích: - Trẻ nhận biết được Trang phục phù hợp

Trang 6

Quan sát bầu trời và hiện

tượng nắng, gió, mây

- Vẽ mưa trên sân trường, hát

- Chơi với cát, nước

- Chơi thổi bong bóng xà

phòng

- Chơi thả thuyền

đặc điểm thời tiết của mùa hè

- Dấu hiệu đặc trưng của các mùa và thứ tự

mùa trong năm

Phát triển khả năng vậnđộng

Rèn thể lực cho trẻ

Trẻ khám phá thiên nhiên hòa mình với thiên nhiên

Trẻ được thoải mái vui chơi

Phấn vẽ

Bài hát “Trời nắng, trời mưa”

Cát, nước

1 Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về thời tiết:

Cô cùng trẻ tập trung ngoài sân và trò chuyện: Quan sát

Trang 7

+ Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào?

+ Bầu trời có đặc điểm gì?

+ Đó là thời tiết của mùa nào? Nóng hay lạnh?

+ Mùa hè ánh nắng như thế nào? Gió thổi ra sao?

+ Cây cối khi mùa hè khác với mùa đông như thế

nào?

+ Trước mùa hè là mùa nào? Sau mùa hè là mùa

nào?

+ Trang phục phù hợp là gì?

+ Khi đi học con phải mặc quần áo như thế nào? vì

sao?

- Cô giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với mùa

- Cho trẻ vẽ mưa trên sân trường

2 Chơi tự do:

TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

Cô nêu tên trò chơi:

- Yêu cầu trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cách chơi như thế nào?

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên khuyến

khích trẻ trong quá trình chơi

3 Trò chơi vận động

Chơi với cát và nước:

Cho trẻ tập trung: Cô nêu yêu cầu của hoạt động:

- Con có biết xung chúng mình có gì?

- Chúng mình có muốn chơi với cát và nước không?

- Cô gợi mở cho trẻ: con có thể san cát bằng ra sân

và dùng tay vẽ những hình mà con thích trên cát

- Còn nhóm kia chúng mình dùng những chiếc bình

đong nước vào từng chai một

- Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chơi

- Cho trẻ chơi thổi bong bóng xà phòng, chơi thả

thuyền

Trả lời theo nhận thức của trẻ

Quan sát thời tiết

Trả lời cô

Chú ý lắng nghe

Lắng ngheHứng thú chơi

Trả lời theo sự gợi ý của cô

Thực hiện

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm

Trang 8

- Hình thành kĩ năng rửa taycho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và

biết chờ đến lượt mình

một chiếc

- Chậu

-Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

khi ngủ, ngủ ngon giấc

- Sập ngủ, đệm, chiếu,Chăn…

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt

động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh

trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến

-Tre xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

+ Nếu không vệ sinh

Trang 9

sức khỏe của con người.

- Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi

ăn và sau khi đi vệ sinh?

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô thực hiện từng

thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt thực hiện

thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt lên rửa tay lau mặt

Giờ ăn:

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến

giờ ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn

Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn phải như thế nào?

Các chất có trong thức ăn?

+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho

bạn

Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ

giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống Chú ý đến trẻ ăn

chậm

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng

VS

-Trẻ ngồi ngay ngắn

- nhận bát khi bạn chia+ Trước khi ăn phải mời cô giáo bạn ăn cơm

+ Trong khi ăn không được nói chuyện không làm vãi cơm

Ăn hết suâtTrẻ đi lau miệng vs

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào

chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói

chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ

nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ vào chỗ nằm

Nằm ngay ngắnTrẻ ngủ

U NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động ăn quà chiều

* Bé làm quen với kỹ năng

Thức ăn cho trẻ

- Vở “Kỹ năng sống” Bút chì, hộp mầu

- Bộ sáng tạo

Trang 10

* Bé chơi với bộ đồ chơi thông

minh

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc truyện, thơ, đồng

dao Ôn lại các bài hát, bài thơ,

đồng dao

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối ngày,

cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

- Trẻ biết cách sắp xếp cácbộ đồ chơi và biết cách

sử dụng các đồ chơi đó

Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

Thuộc các bài hát, bài thơ, đồng dao đã học

Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ

có chủ đích

Có ý thức gọn gàng

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

phát triển kỹ năng vận động,

lê gô xếp hình,ô

tô tải thông minhĐồ chơi các góc

Bài hát, bài thơ, đồng dao

Tranh truyện

Rổ đựng đồ chơi

Bảng bé ngoan,cờ, bé ngoan

- Trẻ thức dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng

Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ

Động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái

- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến

khích trẻ chơi

Trẻ ăn chiều

Chơi đoàn kết, vui vẻ

Trang 11

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ

chơi ngăn nắp gọn gàng

Cô đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao những

bài hát trẻ thuộc có nội dung về ngành nghề

- Động viên khuyến khích trẻ

Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ

sinh môi trường

Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ một

- Xem trong tổ bạn nào chưa ngoan, bạn nào đã

ngoan

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm cờ,

con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

Chú ý lắng ngheTrả lời theo ý hiểu của trẻ.Nhớ và đọc theo cô

Trẻ tích cực hát múa, kể

Hoạt động bổ trợ : : trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

Nhận biết một số hiện tượng tự nhiên

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

Trang 12

- Trẻ biết lắng nghe hiệu lệnh và chạy đúng tư thế.

- Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng sức bền của đôi chân

- Phát triển khả năng nghe của trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Sân tập sạch sẽ, an toàn Sơ đồ tập

- Trang phục cô,trẻ gọn gàng

-Sức khỏe của trẻ tốt

Cô cho trẻ chơi trò chơi:Trời nắng trời mưa

Cô hỏi trẻ:

+ Trời nắng , trời mưa phải làm gì?

+ Chúng mình thấy thời tiết hôm nay ntn?

+ Thời tiết đẹp rất hợp cho các bạn cùng tham gia

tập luyện thể dục để rèn luyện sức khỏe

Trẻ cùng chơi

Phải che ô ạ

Thời tiết đẹp ạ

2 Giới thiệu:

Nào cô mời các con xếp hàng cùng cô ra sân tập

thể dục nhé Chúng mình làm thành một đoàn tàu

nhé

Trẻ xếp hàng và đi ra sân

3 Nội dung

* Hoạt động1: Khởi động

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài “Giọt mưa và em bé”, kết hợp đi các kiểu

đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu Sau đó cho

Trẻ đi theo hiệu lệnh kết hợp bài hát

Trang 13

trẻ về hàng chuyển đội hình thành 4 hàng ngang

dãn cách đều nhau

* Hoạt dộng 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Động tác tay:Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Nhịp1: hai tay đưa trước chân rộng bằng vai

+ Nhịp 2: hai tay đưa cao chân rộng bằng vai

+ Nhịp 3: Giống nhịp 2

+ Nhịp 4: Về TTCB

- Động tác chân:Tay đưa cao ra trước ngồi khuỵu

gối

+ TTCB: Chân đứng thẳng tay dọc theo thân

+ Nhịp 1: Kiễng gót chân 2 tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng 2 tay đưa ra

+ TTCB: Chân chụm 2 tay xuôi dọc thân

+ Nhịp 1: 2 tay đưa cao chân rộng bằng vai

+ Nhịp 2: Nghiêng người sang trái chân thẳng

+ Nhịp 3: như nhịp 1

+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

- Lần 2 đổi bên

- Động tác bật: Bật tại chỗ:

+ TTCB: Hai tay chống hông

+ TH: Bật cao chân tại chỗ

* Vận động cơ bản:

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đứng

theo sơ đồ:

Thực hiện cùng cô

- Thực hiện theo hiệu lệnhcủa cô

- Thực hiện cùng cô

- Xếp hàng theo hướng dẫn của cô

Trang 14

-Cô giới thiệu bài tập:Đi chạy đổi hướng dích dắc

theo hiệu lệnh Các con sẽ giả làm các chú Thỏ để

tham gia vào bài vận động này nhé

-Cô làm mẫu và hướng dẫn trẻ:

+ Lần 1:Làm mẫu không phân tích động tác

+Lần 2: Làm mẫu và phân tích động tác

- Các chú Thỏ phải nghe rõ yêu cầu: Có các hiệu

lệnh như sau:

Trời mát: chúng mình đi chậm

Trời nắng: chúng mình đi nhanh

Trời mưa nhỏ: chúng mình chạy chậm

Trời mưa rào: Chúng mình chạy nhanh

Yêu cầu: Khi đi, chạy theo hiệu lệnh phải theo

hướng dích dắc

- Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu

-Cô thực hiện lại lần 3:làm mẫu và hướng dẫn trẻ

lại lần nữa

- Cho trẻ thực hiện:

+Lần 1: Từng trẻ ở 2 nhóm lên thực hiện

+Lần 2:Từng cặp trẻ ở 2 nhóm thi đua nhau

+ Lần 3:Hai tổ thia đua nhau trong thời gian là

một bản nhạc tổ nào thực hiện nhanh hết lượt mà

đúng tư thế là tổ đó thăng cuộc

-Khi trẻ thực hiện cô bao quát, nhắc nhở, động

viên, khuyến khích trẻ

- Tuyên dương những bạn thực hiện tốt và tổ thắng

cuộc

*: Trò chơi củng cố

-Trò chơi “Ném bóng vào rổ”

Cô giới tên trò chơi Cho trẻ nhắc lại cách chơi

Cô mời một trẻ lên chơi mẫu Cô giới thiệu lại cách

chơi, luật chơi cho trẻ

-Tổ chức cho trẻ cùng chơi một vài lần Cô bao

quát trẻ, nhận xét những bạn chơi tích cực, chơi tốt

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Quan sát

Lắng nghe và quan sát

- Quan sát bạn thực hiện.Quan sát và lắng nghe

- Thực hiện theo hiệu lệnhcủa cô

- Chú ý lắng nghe và thực hiện theo ý tưởng của mình

Trẻ đi nhẹ nhàng

Trang 15

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Động viên, khuyến khich trẻ

Trẻ nhắc lại bài học

5 Kết thúc:

- Chuyển hoạt động

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 01 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC:

Làm quen với chữ cái m, n, l Hoạt động bổ trợ : Hát: Giọt mưa và em bé.

Trò chơi “ Tạo hình các chữ cái”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức :

- Trẻ nhận biết , phân biệt , phát âm chính xác các chữ m,n,l

- Trẻ nhận biết chữ cái m, n , l trong các từ

- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái m, ,n, l

2 Kỹ năng :

- Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ đích

- Rèn luyện cách phát âm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Trang 16

- Rèn khả năng quan sát, so sánh cho trẻ.

3 Giáo dục – Thái độ :

- Trẻ yêu thích hoạt động, có ý thức tự giác nghiêm túc tham gia vào hoạt động

tích cực Trẻ có thói quen gọn gàng ngăn nắp

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi cho cô và cho trẻ.

- Bài hát “Giọt mưa và em bé”

- Hình ảnh minh họa các hiện tượng tự nhiên: trời nắng, trời mưa, lũ lụt và các từ tương ứng với các hình ảnh

- Các thẻ chữ với các kiểu chữ in thường – viết thường – in hoa

- Hột, hạt , các tranh cắt rời có gắn các chữ cái n, m,l

Cho trẻ hát “ giọt mưa và em bé”

Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát:

+ Bài hát nói về điều gì?

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng trẻ

- Nói về giọt mưa và

em bé ạ

2 Giới thiệu:

- Mưa đem lại lợi ích gì cho con người và cho vạn vật?

ngoài mưa còn có các hiện tượng gì trong tự nhiên Các con

cùng cô thamgia vào giờ học làm quen với các chữ cái nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Làm quen với các chữ cái m, n, l :

Cô giới thiệu hình ảnh Trời mưa và cho tré nhận xét đó là

hiện tượng gì vừa xuất hiện?

- Quan sátTrời mưa ạ

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	113,52 KB