Giáo án tuần 22 chủ đề nhánh 1 "Lễ hội xuân trên quê hương Thủy An" chủ đề lớn "Mẹ và những người thân yêu của bé"

- Các con ơi cô biết nhà các con sẽ có rất nhiều loại hoa vào dịp tết nhưng ở lớp mình sẽ không có nhiều hoa để trang trí trong dịp tết đâu vậy hôm nay các con hãy dán tranh những loại h[r]

CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 17/ 02/ 2020 đến ngày 13/03/ 2020 Tuần 22.

Chủ đề nhánh1: LỄ HỘI XUÂN TRÊN QUÊ HƯƠNG THỦY AN

Số tuần thực hiện1 tuần từ ngày 17/02 đến 21/ 02 / 2020)

TỔ CHỨC CÁC

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện vớitrẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Cửa hàng bán đồ lưu niệm

- Xếp vườn cây mùa xuân

- Dán tranh, tô màu các loại

hoa quả, dán lá vào cây

-Cáo và thỏ; Trời nắng, trời

mưa

- Chơi với bóng, cổng chui

- Trẻ nhập vai chơi ,biết hành động của cácvai chơi

- Biết xếp vườn câymùa xuân

- Trẻ biết một số kỹnăng tô màu, dán,…

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết-Cất dọn đồ chơi gọngàng

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào làm bác bán hàng để bán hoa quả ngày

tết nhỉ?

+ Bạn nào dán tranh, tô màu các loại hoa quả, ?

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận

xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được

chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi -Chơi cửa hàng bán đồ lưuniệm

- Dán tranh, tô màu các loại hoa quả, dán lá vào cây

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

- Dạo quanh sân trường,

quan sát trò chuyện về thời

- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành

- Địa điểm quansát

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mìnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò

chuyện về thời tiết mùa xuân

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;

“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại các nội dung đã học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kểchuyện

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

- Trẻ biết bò qua vật cản, khi bò mắt luôn nhìn về phía trước, đầu không cúi

- Biết chơi trò chơi vận động “Rồng rắn lên mây”

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ

- Phối hợp cùng bạn chơi, phản ứng kịp thời khi có tín hiệu qua trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

- Cho trẻ chơi trò chơi " Đi chợ tết"

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hôm nay có bạn nào bị ốm, bị

đau chân, đau tay không?

- Vậy hãy đi theo cô nào!

- Đi chợ tết cùng cô

- Không ạ

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xô cùng cô

1-2 vòng, sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng

tròn

2.2 Hoạt động 2: Trọng động.

* BTPTC

- Tập với gậy:

+ Động tác tay: Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay

cầm gậy xuôi ở phía trước

- Nhịp 1: Giơ tay lên cao, kiễng gót, mắt nhìn thẳng

- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị

Tập 2 lần nhịp 1 - 2

+ Động tác lườn: Tư thế chuẩn bị: Ngồi trên sàn 2 chân

khép, 2 tay cầm gậy để lên đùi

- Nhịp 1: Quay người đặt quả bên cạnh sườn

- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị (Mỗi bên tập 2 lần)

Tập 2 lần nhịp 1 - 2

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô vàcác bạn

-Tập đều bài tập phát triển chung

+ Động tác chân: Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2

tay cầm gậy xuôi ở phía trước

- Cô làm mẫu 2 lần ( Lần 1 không phân tích )

lần 2 cô vừa làm vừa phân tích :

Cô bò chân nọ tay kia đầu ngẩng cao nhìn theo đường

về phía trước, bò qua các vật cản tới nhà búp bê, cô

chào búp bê và tặng quà cho bạn rồi về chỗ

- Thi đua các tổ

- Trong khi trẻ bò cô chú ý quan sát, sửa sai, nhắc trẻ

bò không được chệch ra ngoài đường

- Cho cả lớp bò lại 1 lần đến chợ và nhặt những loại

hoa quả, đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích để đến tặng bạn

búp bê

* TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Sau khi tổ chức cho trẻ vận động xong, cô cho trẻ

đứng thành vòng tròn:

- À! Các con ơi! Trong dịp tết chúng ta thường được

chơi những trò chơi rất hay, các con có biết trò chơi

- Chú ý quan sát

- Trẻ lên thực hiện mẫu

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua nhau theo tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

“ Rồng rắn lên mây” không? Vậy hôm nay cô cháu

mình cùng chơi nhé!

- Cô giới thiệu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

- Đi nhẹ nhàng ra ngoài

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- GD trẻ thường xuyên luyện tập cho cơ thể khỏe

mạnh

- Bò qua vật cản

- Rồng rắn lên mây

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 18 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Phát triển tính sáng tạo ở trẻ trong hoạt động trang trí

- Trẻ biết phối hợp với bạn chơi trong nhóm

- Bánh mứt, mai đào, bánh chưng, trái cây (đồ chơi)….

- Dây nơ, kẽm kim tuyến, hồ, kéo…

- Cô cho trẻ xem powerpoint về hình ảnh về chợ tết:

chợ hoa và chợ thông thường, và trò chuyện với trẻ về

quang cảnh buổi chợ tết và những vật được bày bán

+ Con có thích đi chợ Tết không? Vì sao?

+ Con thích gì nhất ở chợ tết? Hãy kể cho cô và các

- Có ạ

- Trẻ kể

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1: Đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

+ Giới thiệu tên và tác giả

- Đọc lần 2; Kết hợp hình ảnh minh họa

- Tóm tắt nội dung bài thơ “Bố mua cho bé chiếc xe

đạp, bé vui chở búp bê đi chợ tết, bé dặn em búp bê

ngồi ngoan và bé sẽ chở đi chơi tết…

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại và giảng nội dung

- Cô đọc lại một lần cho trẻ nghe

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, tên tác giả

Cô đọc đoạn 1: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh

Chiếc xe ba bánh

Bố mới mua về

Bé chở búp bê

Đi chơi chợ tếtBúp bê đừng sợYên tâm bé đèo

-Trò chuyện về nội dung đoạn thơ

- Chú ý nghe

- Nghe và quan sát

- Nhắc lại tên bài và TG

- Chú ý nghe

+ Bố mua xe gì?

+ Bé chở ai?

+ Chở đi đâu?

+ Bé bảo búp bê điều gì?

Cho trẻ đọc lại theo cô đoạn thơ trên

Cô đọc đoạn 2: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh

Búp bê nghe vậyMắt cười trong veo

Bé hát bé reoĐạp xe quay tít

- Cô và trẻ đọc lại toàn bài thơ 3-4 lần

- Mời một số trẻ lên đọc diễn cảm bài thơ, cô có thể

đọc cùng trẻ và giúp trẻ nếu trẻ chưa thuộc

- Chia trẻ làm 2 nhóm Nhóm 1 đọc khổ thơ 1, nhóm

2 đọc khổ thơ 2.Sau đó có thể đổi lại

- Khuyến khích các nhóm vừa đọc vừa biểu diễn diễn

cảm bằng hành động

-Sửa sai cho trẻ nếu trẻ phát âm sai

2.4.Hoạt động 3: Bé trổ tài.

- Vừa rồi các con đã mua được rất nhiếu thứ ở chợ tết

Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau bày biện và trang

trí lớp học của mình, cho ngày Tết thêm vui Nào

cùng nhau trổ tài Chia làm 2 đội để cùng trang trí

Đội 1 trang trí cây mai, cây đào Đội 2 trưng bày bánh

- Trẻ trang trí lớp học đón tết

3 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài thơ

- Giáo dục trẻ phong tục tập quán trong dịp tết cổ

truyền dân tộc

- Đi chợ tết

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cùng hát bài “ Sắp đến

tết rồi” và cho trẻ ra ngoài sân chơi

-Trẻ hát và cùng vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết - Trò chuyện, tìm hiểu về lễ hội đền thờ bà nữ tướng Lê Chân. Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cây đào

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết ngày lễ hội bà nữ tướng Lê Chân tại địa phương - Biết một số phong tục chỉ có trong ngày lễ hội mùa xuân - Biết ý nghĩa của các lễ hội trong mùa xuân 2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ - Phát triển nhận thức cho trẻ 3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa di tích lịch sử tại địa phương II Chuẩn bị: - Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh vẽ cảnh: Tranh ảnh đền thờ nữ tướng Lê Chân, ông đồ viết câu đối,cảnh đi chùa, đi du xuân, trò chơi ngày Tết, … - Các loại hoa, quả, mứt, thức ăn ngày Tết

- Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có các bài hát “mùa xuân”

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho cả lớp hát bài “Mùa xuân” để trẻ cảm

nhận được không khí mùa xuân và những hoạt

động diễn ra trong mùa xuân

- Các con ạ! Mùa xuân đến cây cối đâm trồi nảy

lộc, muôn hoa khoe sắc và điều đặc biệt với bao

lễ hội đầu xuân rất thú vị Ở địa phương ta có lễ

hội Đền nữ tướng bà Lê Chân đó Các con có

muốn tìm hiểu về lễ hội này không?

- Trẻ hát

- Có ạ!

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày lễ hội

nữ tướng Lê Chân.

* Cô giới thiệu với trẻ về một số lễ hội trong

mùa xuân:

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một số lễ hội

trong mùa xuân

- Cô gọi trẻ kể tên một số lễ hội mà trẻ biết

- Tại sao lại có những lễ hội mùa xuân?

- Đúng rồi nhằm tôn vinh bản sắc văn hóa dân

tộc nên đã có những lễ hội mùa xuân đó

- Trong lễ hội có những hoạt động gì con biết