tuần 23 một số loại hoa và tết nguyên đán

+ Cô và trẻ cùng trò chuyện về những phong tục cổ truyền trong ngày tết, những loại hoa điển hình trong ngày tết => Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng giữ gìn truyền thống của ngày tết Nguy[r]

Tuần thứ: 23 CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần 1:

- Trò chuyện về ngày tết vàmột số loại hoa điển hìnhtrong ngày tết nguyên đán

- Biết chăm sóc và bảo vềrau

- Trẻ có thói quen tập luyệnthể dục buổi sáng

- Trẻ nắm rõ các động tác thểdục

- Giúp trẻ có 1 cơ thể khoẻmạnh, tham gia tích cực vàocác hoạt động

- Biết dạ cô khi điểm danh

- Nắm rõ sĩ số của lớp trongngày

- Thông thoángphòng học

- Đầy đủ đồ chơi ởcác góc

- Góc tranh ảnh trang trí: “một sốloại hoa trong ngàytết

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Băng nhạc thể dục

- Động tác thể dục

- Sổ điểm danh

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện

+ Cô và trẻ cùng trò chuyện về những phong tục cổ truyền

trong ngày tết, những loại hoa điển hình trong ngày tết

=> Giáo dục: Trẻ biết tôn trọng giữ gìn truyền thống của

- Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp các động tác

- Hô hấp : Ngửi hoa

- Tay: Hai tay giang ngang, đưa về trước ngực

- Chân: Đưa 1 chân sang ngang, thu về

- Bụng : Hai tay đưa sang ngang, 1 tay chống hông, 1 tay

đưa ngang qua đầu

- Chăm sóc cây, hoa.

- Thỏa mãn nhu cầu chơi của

trẻ

- Trẻ biết tự nhận vai và thao

tác đúng hành động vai của mình Trẻ biết liên kết các góc chơi với nhau

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, xé,cắt, dán cho trẻ

- Biết một vài đặc điểm củamột số loại hoa

- Biết xem sách, làm sách theo

- Đồ chơi nấu ăn,

các loại hoa, quả

- Bút sáp , kéo

giấy màu, hồ dán

- Báo hoạ mi cũ,

kéo, hồ bút sáp tranh ảnh tư liệu

có nội dung về C/Đ

1.Trò truyện :

- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” và trò chuyện về nội

dung bài hát

- Giáo dục trẻ: Biết ngoan ngoãn tôn trọng giữ gìn bản sắc

dân tộc, truyền thống ở địa phương

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những góc

chơi gì?

- Cô củng cố:

* Góc phân vai: - Cửa hàng bán hoa

* Góc xây dựng: - Xây dựng lắp nghép ngôi nhà cho búp

bê, trang trí nhà chuẩn bị đón tết

* Góc sách Xem sách, làm sách về ngày tết

* Góc tạo hình: Tô màu, xé, trang trí ngày tết

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa

3 Tự chọn góc chơi.

+ Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

4 Phân vai chơi.

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Dặn dò trẻ trước khi về góc

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

Theo dõi trẻ chơi để nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Thứ 2 + 3: Đi thăm vườn

hoa nhà trường, quan sát,

trò chuyện về cây hoa

- Trò chơi dân gian:

+ Lộn cầu vồng, chi chi chành

- Trẻ biết đặc điểm, lợi ích,

cách chăm sóc của 1 số loại

hoa trong trường

- Trẻ cảm nhận được không

khí chuẩn bị đón tết, biết đượcnhững công việc thường làmcủa gia đình để chuẩn bị đóntết

- Câu hỏi đàmthoại

- Trang phụcphù hợp vớithời tiết

- Nội dung tròchơi

- Bài đồng dao

- Đồ chơi antoàn, sạch sẽ

- Phấn vẽ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động có mục đích.

Thứ 2 + Thứ 3: Đi thăm vườn hoa nhà trường, quan sát, trò

chuyện về cây hoa Hồng, hoa Dâm Bụt

- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa”

- Cho trẻ đi thăm vườn hoa nhà trường, dừng lại ở cây hoa

Hồng/ Hoa Dâm Bụt quan sát và đàm thoại cùng trẻ: Màu

sắc, thân, lá

- Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, bảo vệ các loài hoa

Thứ 4 + Thứ 5: Trò chuyện về những công việc thường làm

để chuẩn bị đón tết ở gia đình trẻ

- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi

+ Tết sắp đến rồi gia đình chúng mình thường làm những

công việc gì? Các con làm được những công việc gì để giúp

đỡ ông bà, bố mẹ

Thứ 6: Chăm sóc cây: Nhổ cỏ, tưới cây…

- Cô cùng trẻ tới vườn hoa của trường

- Trò chuyện vơi trẻ về cách chăm sóc hoa

- Hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới nước

- Cho trẻ hiểu được lợi ích của hoa

- Giáo dục trẻ phải chăm sóc, bảo vệ hoa

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thệu tên trò chơi dân gian, nêu cách chơi, luật

Chơi: Lộn cầu vồng, chi chi dành dành, bịt mắt bắt dê

Trồng nụ trồng hoa

+ Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét tuyên dương

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

- Bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ an toàn khi chơi

Trước khi ăn

Trong khi ăn

Sau khi ăn

- Trẻ biết cách lau mặt rửatay trước và sau khi ăn,saukhi đi vệ sinh

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngănnắp, biết giữ gìn vệ sinh cánhân

- Trẻ nhận biết gọi tên đượcmóm ăn, các thực phẩm chếbiến thành móm ăn đó

- Nhận biết được tác dụngcủa việc ăn đúng ăn đủ Cốgắng ăn hết xuất ăn củamình

- Trẻ biết lau tay, miệng

- Khăn mặt, xàbông, nước rửa

- Bàn ăn, bát thìa,khăn ăn

- Trẻ biết tự đi vệ sinh, cấtgối, vận động nhẹ

- Phòng ngủ sạch sẽ,mát mẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Tổ chức vệ sinh cá nhân.

- Cho trẻ xếp thành hàng.

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng cách

+ Hướng dẫn trẻ cách lau mặt: cách gấp khăn, để

khăn vào lòng bàn tay lau từ mắt rồi hai má

-Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng

trước khi đi ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát bài “ mời bạn

ăn”

- Cô chia xuất ăn cho từng trẻ ( khăn ăn, đồ ăn):

+ Hôm nay các con được ăn móm gì?

+ Được chế biến từ những thực phẩm nào? Cung cấp

chất gì cho cơ thể? vv

-Cô củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn

-Cho trẻ mời trước khi ăn

- Cho trẻ đọc thơ “ giờ đi ngủ”:Trong khi trẻ ngủ cô

quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon

* Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng:

-Trẻ nằm vào đúng vị trí củamình đọc thơ “ giờ đi ngủ”

Hoạt

động

- Biểu diễn văn nghệ

Kể chuyện đọc thơ các bài

- Trẻ được ôn lại những kiếnthức sáng được học

- Trẻ khắc sâu thêm kiếnthức đã học

- Trẻ biết được nét đẹp củamột sản phẩm đã hoàn thiện

- Phát triển trí thông minh ởtrẻ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, nộidung bài thơ

- Rèn kỹ năng ca hát và biêudiễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, sai củamình, của bạn, có ý thức thiđua

- Trẻ ngoan biết chào côgiáo, ông bà bố mẹ và cácbạn

- Bàn , ghế, khăn laumiệng

- Tranh vẽ về chủđề: Một số loại hoa,quả

- Góc chơi

- Đồ dụng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Tổ chức ăn quà chiều

- Cô chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

của mình

2 Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về chủ điểm:

- Cô cho trẻ ôn lại một số bài thơ đã học trong buổi

sáng

- Cô cho trẻ hoàn thành bài tập trong sách còn làm dở

trong hoạt động buổi sáng

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện bài tốt

3 Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cô quan sát trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cô cho trẻ biểu diễn

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

4 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần.

- Cô gọi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Gọi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ

còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

5 Trả trẻ

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh

về tình hình trong ngày của trẻ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

-Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Chào cô

B: HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 05 tháng 02 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thể dục: VĐCB: Đi trên nghế thể dục đầu đội túi cát.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Bé trồng hoa

- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục

- Phát triển cho trẻ một cơ thể khoẻ mạnh, rèn cho trẻ tính khéo léo, kiên trì, nhanh nhẹn tronggiờ học Biết phối hợp các vận động

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” và trò chuyện:

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Gia đình con thường làm những công việc gì để chuẩn

bị đón tết?

2 Giới thiệu bài.

- Tết đến mùa xuân sang hoa lá đua nhau khoe sắc, hôm

nay cô và chúng mình cùng tập thể dục cho cơ thể khỏe

mạnh để chuẩn bị đón tết nhé

3 Nội dung.

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Sắp đến tết

rồi” đi kết hợp với các kiểu chân: đi thường, đi mũi bàn

chân, đi gót bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy

chậm sau đó đứng về đội hình 3 hàng ngang

b Hoạt động 2 : Trọng động.

* Bài tập phát triển chung.

- Tay: Hai tay giang ngang, đưa về trước ngực

- Chân: Đưa một chân sang ngang, thu về

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Bụng : Hai tay đưa sang ngang, 1 tay chống hông, 1

tay đưa ngang qua đầu

- Cô tập mẫu lần 1 : Hoàn chỉnh động tác chính xác

- Cô tập mẫu lần 2 : Vừa tập vừa phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước ghế thể dục, đầu đội túi

cát

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh hai tay dang ngang, mắt

nhìn thẳng, bước chân phải lên nghế thể dục rồi bước

từng chân một tiến về phía trước đến cuối ghế dừng lại

2,3 giây rồi bước một chân xuống trước, không làm rơi

túi cát trên đầu Sau đó đứng về cuối hàng của mình

Trẻ thực hiện:

- Cho 1 – 2 trẻ làm thử

- Cho trẻ nhận xét bạn, sau đó cô nhận xét (sửa sai nếu

có)

- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện

- Cô quan sát, hướng dẫn, động viên khuyến khích trẻ

thực hiện tốt

- Chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời

- Nhắc nhở trẻ giữ an toàn khi tập

* Trò chơi vận động: “Bé trồng hoa”.

- Cô giới thiệu trò chơi: Bé trồng hoa

- Cách chơi: chia lớp ra làm 2 tổ, các bạn trong tổ lần

lượt đi trên nghế thể dục đầu đội túi cát sau đó đặt túi

cát vào rổ của tổ mình đồng thời nhặt một bông hoa xếp

tương ứng 1:1 với túi cát, lần lượt các bạn thực hiện

chơi trong thời gian bài hát “ Màu hoa” _ 3 phút

- Luật chơi: Kết thúc tổ nào trồng được nhiều hoa hơn

sẽ chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, nhận xét tuyên dương trẻ khi kết thúc trò

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh phòng tập

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài học?

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ hồi tĩnh

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………….………

…………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

….……….…………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPXH: Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cùng múa hát mừng xuân.

Trò chơi: Bốn mùa; Gian hàng tết; Nghệ sĩ tí hon

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 1/1 là ngày tết Nguyên Đán, hiểu ý nghĩa ngày tết Nguyên Đán

- Trẻ biết các hoạt động, phong tục diễn ra trong ngày tết

- Trẻ biết một số loại hoa, quả, thức ăn, không khí… ngày tết

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục- thái độ:

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ.

- Một số silde hình ảnh về ngày tết

- Các bài hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân ơi

- Lô tô hoa quả, món ăn ngày tết

- Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa” Cô gọi tên các

mùa trẻ nói và làm động tác thể hiện thời tiết các mùa

+ Mùa đông - lạnh lẽo

- Trẻ chơi

+ Mùa hè - nóng bức.

+ Mùa thu - Lá rụng

+ Mùa xuân- ấm áp quá

2 Giới thiệu bài.

- Mùa xuân sắp đến rồi, chúng mình cùng hát ca đón

chào mùa xuân nào! (Cô cho cả lớp hát bài: Cùng múa

hát mừng xuân)

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà tất cả

mọi người đều háo hức mong chờ thế nhỉ?

- Các con có thích tết không? Ai biết gì về tết?

- Các con ai cũng thích tết, vậy hôm nay chúng mình

cùng tìm hiểu kỹ hơn về ngày tết Nguyên Đán nhé

3 Nội dung.

a Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết Nguyên Đán.

- Các con ạ! Cách đây gần 1 năm, nhân 1 chuyến đi

chơi, cô có ghi lại các hình ảnh rất náo nhiệt, sau đây cô

mời các con cùng hướng lên màn hình quan sát nhé!

(Cô mở clip về một số hoạt động trong những ngày tết:

Thời tiết, cảnh vật, chợ tết…)

+ Các con có biết những hình ảnh mà chúng mình vừa

quan sát được cô ghi lại vào dịp gì không?

+ Không khí trong những ngày tết như thế nào? Có vui

vẻ, náo nhiệt không?

+ Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết? (thời tiết,

đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người đi lại…)

+ Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi người,

mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để đón tết?

+ Trong dịp tết vừa rồi, các con đã giúp bố mẹ làm

những gì để đón tết?

+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán nhiều loại

hàng gì nhất?

+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con nhìn

thấy? Màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày tết?

- Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa

sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ các

đồ dùng sinh hoạt trong nhà và mua quần áo mới nữa…

- Cô đọc cấu đố: Lá rong xanh úp xuống

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Màu đỏ

- Trẻ lắng nghe

Cho đỗ rồi cho thịt

Lạt mềm buộc chéo hoa?

- Đó là bánh gì thường được làm trong ngày tết? (Cho

trẻ xem slide: gói bánh chưng)

+ Tết vừa rồi nhà con có gói bánh chưng không?

+ Ai biết để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị

những nguyên vật liệu gì?

+ Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí bằng

những loại hoa gì? (Cho trẻ xem slide: Hoa đào, hoa

mai)

+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người trang

trí?

- Mỗi khi xuân về tết đến thì miền Nam hoa mai nở rộ,

còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày tết

Ngoài ra còn một số loài hoa khác: cây quất, hoa cúc,

hồng, vạn thọ

- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho

ngày tết ?

+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?

+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì? (Cho trẻ

xem slide: mâm ngủ quả)

+ Ngày tết thường có những phong tục gì?

+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổ tiên

vào lúc nào, gọi là gì ?

+ Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các con

được đi những đâu? Có bạn nào được về quê ăn tết với

ông bà không?

+ Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường

chúc nhau điều gì?

+ Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? (Cho một

vài cháu lên chúc tết trên nền nhạc bài: Bé chúc tết)

- Ngày tết nguyên đán là ngày 1/1, là ngày đầu tiên của

năm mới, là ngày tết cổ truyền của dân tộc ta, mọi

người vui vẻ đón tết, mong năm mới sẽ có nhiều điều

tốt lành đến với mình Bánh chưng xanh là loại bánh

truyền thống không thể thiếu trong ngày tết cổ truyền

của ngoài ra còn một sô món ăn khác như dưa hành, giò

lụa Khi chúc nhau, mọi người cũng thường chúc nhau

năm mới nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già

sống lâu trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học và

được mừng tuổi - đó chính là những phong tục tập quán

của người Việt chúng ta

b Hoạt động 2: Trò chơi.

* Trò chơi : Gian hàng tết

- Cách chơi: Cô cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng bạn ở

mỗi nhóm bật qua 3 vòng, chọn lô tô có nội dung liên

quan đến ngày Tết lên dán vào bảng của mình

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên, nhận xét kết quả các đội

* Trò chơi: Nghệ sĩ tí hon

- Cho trẻ múa hát, đọc thơ các bài về chủ đề: Sắp đến

tết rồi; Mùa xuân ơi

4 Củng cố. - Hỏi trẻ tên bài học - Củng cố lại kiến thức cho trẻ 5 Kết thúc. - Nhận xét giờ học - Về góc chơi nặn bánh chưng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ hát, múa - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ về các góc * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………

………….………

…………

………

….………

………

………

….………

………

………

………….………

…………

………

………….………

…………

………