- Có một bài hát nói về cảm xúc của bé ngày đầu tiên đến trường mà cô mang đến cho chúng mình ngày hôm nay, đó là bài: “Ngày vui của bé” - Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến các con nghe cô hát [r]
Trang 1Tuần thứ: 1 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần 1:
- Phòng tránh dịch bệnh
- Biết sắp xếp đồ chơi gọngàng, chơi sáng tạo, đoàn kết
- Trẻ thích đến trường
- Biết được ý nghĩa về ngày hộiđến trường của bé
- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng
- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ
bị nhiệt kế, sổtheo dõi thânnhiệt, nước sátkhuẩn
- Đồ dùng, đồchơi
- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 2- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh Kiểm
tra thân nhiệt, sát khuẩn cho trẻ trước khi vào lớp
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình ở
các góc chơi
- Cô Trình chiếu hình ảnh về ngày khai giảng, trò
chuyện với trẻ:
+ Cô gợi hỏi trẻ ngày mùng 5 tháng 9 là ngày gì?
+ Các hoạt động gì diễn ra trong ngày khai giảng?
+ Cảm xúc của con về ngày khai giảng 05/09 ntn?
2 Thể dục sáng
a Ổn định tô chức - Kiểm tra sức khoẻ
- Cho trẻ xếp hàng Kiểm tra sức khỏe trẻ
b Khởi động.
Cho trẻ đi, chạy các kiểu trên nền nhạc : Trường
chúng cháu đây là trường mầm non
c Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi bong bóng
+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao
+ Chân: Đứng đá từng chân về phía trước
+ Bụng: Hai tay chống hông quay người sang trái,
sang phải, chân bước sang trái, sang phải
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ chú ý quan sát, tròchuyện cùng cô
- Ngày 5/9 là ngày khaigiảng năm học mới
- Trẻ nói về cảm xúc của trẻ
- Trẻ tập trung và xếp hàngtheo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ thực hiện theo hiệulệnh của cô
- Đứng đội hình 4 hàngngang dãn cách đều
- Tập theo cô các động tác,mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- Đi nhẹ nhàng và làm độngtác hồi tĩnh
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ có mặt “dạ cô”
Trang 3HĐ Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chẩn bị
khu vui chơi của bé
- Xây dựng vườn hoa
ngày khai giảng
- Tô màu tranh, ảnh lớp
- Lắp ghép được một số môhình đơn giản trong trường
- Trẻ biết yêu quý trường lớp của mình, nhận biết được các khu vực trong trường
- Kể được một số chuyện tranh đơn giản về trường mầm non
-Biết biểu diễn một số bài
át, bái thơ về chủ đề chủ đề
- Phát huy tính mạnh dạn tựtin cho trẻ
- Biết yêu quý và chăm sóc cây
- Đồng phục củacác cô các báctrong trường, đồdùng đồ chơi
- Một số đồ chơi lắp ghép, khối gỗDụng cụ làm đường
- Một số đồ vật, tranh ảnh về trường mầm non
- Trang phục, dụng cụ âm nhạc
- Cây ở góc, dụng
cụ chăm sóc cây
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát một số bài hát về chủ điểm
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài:
+ Bài hát nói về điều gì? Các con đang học ở
trường nào lớp nào? Ở trường lớp có những ai?
- GD: Trẻ biết yêu quý trường lớp cô giáo và các
bạn
2 Giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ quan sát các góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những
góc chơi nào?
- Cô giới thiệu tên các góc chơi hôm nay
- Cô giới thiệu nội dung của góc chơi:
+ Góc đóng vai: chơi lớp mẫu giáo của bé, chơi bán
hàng
+ Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi của bé,
xây vườn hoa của trường
+ Góc sách: Làm tranh ảnh vè ngày khai trường
+ Góc nghệ thuật: Múa hát chào mừng ngày khai
trường
+ Góc thiên nhiên: trồng và chăm sóc cây
3 Tự chọn góc chơi:
- Cho trẻ chọn góc hoạt động
4 Phân vai chơi:
- Góc đóng vai cho trẻ phân vai chơi
- Cô cho trẻ chọn vai chơi
5 Giáo viên quan sát hướng dẫn
- Động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi
cần Đổi góc chơi cho trẻ, khuyến khích trẻ giao
lưu, lên kết các góc chơi
6.Nhận xét sau khi chơi: Cho trẻ đi tham quan các
góc chơi Nhận xét góc chơi
7 Củng cố tuyên dương
- Động viên tuyên dương trẻ
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi
- Trẻ hát: trường chúng cháuđây là trường mầm non
Trường mâm non Họa Mi lớp mẫu giáo 5 tuổi B
Cô giáo, các bạn
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Góc phân vai, góc sách, nghệthuật, xây dựng
Trang 5quan sát vườn rau, vườn
hoa trong trường
- Trẻ biết tên, đặc điểmmột số loại cây rau, hoa
- Đồng giao : Lộncầu vồng
- Trò chơi mẫu
- Đồ dùng đồ chơi
- Sân trường an toàn,đồ dùng đồ chơi sạch sẽ đảm bảo
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ nhăc trẻ những điều cần thiết
2 Quá trình trẻ quan sát:
* Trò chuyện về năm học mới:
- Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
- Hôm nay là ngày đầu tiên đi học các bạn có thấy
vui không?
- Hôm trước có bạn nào đến trường khồng? Con đến
trường để làm gì?
- Cho trẻ biết ngày khai giảng là ngày lễ long trọng
được tổ chức vaò ngày 5/9, các bạn học sinh trong
cả nước hân hoan đến trường chào đón một năm học
mới
- Chúng mình hãy quan sát xem để chào đón năm
học mới các cô đã chuẩn bị trang trí những gì?
- Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe
ngày lễ long trọng đó được tổ chức như thế nào
không?
* Dạo chơi quan sát vườn rau, vườn hoa trong
trường
- Mình đang đứng ở đâu đấy?
- Khu vực này có những loại cây gì?
- Đặc điểm của cây này thế nào?
- Tác dụng của những cây này để làm gì?
- Để bảo vệ những loại cây này chúng ta phải làm
gì?
3.Tổ chức trò chơi cho trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét , động viên tuyên dương trẻ
4 Chơi tự do
- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.
Động viên tuyên dương
-Trẻ kể về ngày khai trường
Trang 7* Vệ sinh sau khi ăn.
- Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh trước khi ăn, Sau khi đi vệ sinh
- Rèn kỹ năng rửa tay bằng
xà phòng
- Rèn cho trẻ có thói quen
nề nếp, văn hóa, tự lập trong khi ăn
-Tạo cho trẻ có cảm giác ănngon miệng, ăn hết khẩu phần của mình
- Giúp cho trẻ biết tên gọi
và các chất dinh dưỡng củamột số món ăn
- Trẻ biết để đồ dùng ăn của mình vào nơi qui định cùng cô dọn vệ sinh lớp học
- Xà phòng, khănlau tay, nước sạch
- Bàn ăn, khăn lautay, lau miệng, bátđĩa để cơm rơi
- Đồ ăn của trẻ
- Đồ dùng đựng bát, thìa của trẻ
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân của mình vào nơi qui
định.
- Phòng ngủthoáng đãng, sạchsẽ
- Gối, chiếu, quạt
- Tủ đựng đồ dùng
cá nhân của trẻ
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao
tác, kỹ năng rửa tay bằng xà phòng và rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”
- Giáo dục trẻ qua bài thơ
- Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa ăn và các chất
ding dưỡng của thực phẩm
- Cô mời trẻ ăn cơm
- Trong khi trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình
huống sảy ra trong khi ăn
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu
phần ăn của mình
- Cô giáo dục trẻ trong khi ăn không được nói
chuyện, làm việc riêng, không được làm vãi cơm và
thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng
- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định
- Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn
- Thu dọn, lau bàn ghế cùng cô
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô vàrửa tay, rửa mặt
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”
* Trong khi trẻ ngủ
- Cô kể cho trẻ những câu chuyện có nội dung nhẹ
nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ
- Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống khi trẻ
ngủ
* Khi trẻ thức dậy
Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vàophòng ngủ
Trang 93 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.
- Trẻ được làm quen vớithiết bị thông minh
- Tạo sự vui chơi thoảimái cho trẻ
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình
- Rèn kỹ năng ca hát vàbiêu diễn, mạnh dạn, tựtin
- Trẻ được làm quen vớithiết bị thông minh
- Trẻ ghi nhớ các tiêuchuẩn bé ngoan - béchăm - bé sạch
- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua
- Trẻ cất đồ chơi gọngàng
- Trẻ biết chào cô giáo,ông bà bố mẹ và các bạn
- Biết tự lấy đồ dùng cánhân
-Tranh vẽ về chủ
đề : trường mầmnon Họa Mi củabé
- Đồ chơi ở cácgóc
- Đồ dụng âmnhạc
- Bảng tương tác
Các tiêu chuẩn béchăm, bé ngoan, bésạch
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Đầu tóc, quần áogọn gàng cho trẻ
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Hoạt động chung:
* Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ chơi trò chơi: Di chuyển thành hàng
- Ôn các hoạt động của buổi sáng
- Hướng dẫn trẻ kĩ năng rửa mặt, rửa tay
- Chơi tô số lượng trong phạm vi 5
- Hoạt động phòng nghệ thuật: dạy trẻ múa hát, vận
động các bài hát có trong chủ đề Trường mầm non
- Hướng dẫn trẻ thao tác với các trò chơi kismasd
2 Hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cô quan sát trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Kể chuyện đọc thơ
các bài về chủ đề: trường mầm non
- Đếm, tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 5
- Chới các trò chơi toán học trong bảng tương tác
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
3 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: 10 điều ngoan
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt tiêu chuẩn, và những
trẻ còn mắc lỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày
hôm sau
4 Trả trẻ
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định,
lấy đồ dùng cá nhân chào cô giáo, chào các bạn
trước khi ra về
Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh
về tình hình trong ngày của trẻ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
Trang 11- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, mắt nhìn thẳng đầu không cúi.
- Trẻ chơi được và đúng luật chơi
- Biết chơi trò chơi “Ném bóng”
* Trẻ hòa nhập
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
- Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, mắt nhìn thẳng đầu không cúi
2 Kỹ năng :
- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu
- Phát triển thể lực, thể chất cho trẻ
* Trẻ hòa nhập
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
- Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, mắt nhìn thẳng đầu không cúi
Trang 12hiểu và khám phá về chủ đề gì không?
- Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là
trường màm non”
- Chúng mình vừa cùng cô hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Cô giáo dục trẻ: đến trường ngoan ngoãn, biết chào
cô, bố mẹ
=> Để có một cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn đầy đủ các
chất dinh dưỡng thì các con còn phải làm gì ?
- Đúng rồi để giúp cho cơ thể chúng mình khỏe
mạnh thì chúng ta còn phải thường xuyên tập thể
dục Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình thực hiện một
bài vận động mới chúng mình có muốn thực hiện
cùng cô không?
- Đó chính là bài vận động : " Đi trên ghế thể dục
đầu đội túi cát"
2.
Hướng dẫn :
* Hoạt động 1: Khởi động:
Cho trẻ đi, chạy các kiểu trên nền nhạc : Trường
chúng cháu đây là trường mầm non
+ Về 4 hàng ngang theo tổ:
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung.
- Cô cho trẻ dãn cách đều nhau để tập bài tập PTC.
+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao
+ Chân: Đứng đá từng chân về phía trước
+ Bụng: Hai tay chống hông quay người sang trái,
sang phải, chân bước sang trái, sang phải
+ Bật: Bật tách chân, khép chân
* Chú ý hướng cho trẻ hòa nhập tập cùng cô và các
bạn
b.Vận động cơ bản.
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: “Đi trên ghế thể
dục đầu đội túi cát.”
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
* TTCB: Cô đứng trên ghế thể dục 2 chân khép, tay
trường của bé
- Trẻ hát
- Trường chúng cháu làtrường mầm non
Trang 13chống hông mắt nhìn thẳng đầu đội túi cát, không cúi
đầu xuống
* TH: Khi có hiệu lệnh cô bước từng chân đi trên
ghế đầu ngẩng (không làm rớt túi cát) Tay ra
ngang Đến cuối ghế cô dừng lại bước từng chân
xuống đất lấy túi cát trên đầu bỏ vào rổ và đi về cuối
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Lần 3: Như lần 1
- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập Cô quan sát và sửa
sai cho trẻ Cô động viên khuyến khích trẻ tạo hứng
+ Luật chơi: Ném bóng bằng 2 tay
+ Cách chơi: 2 đội đứng hàng dọc trước vạch, khi có
hiệu lệnh thì bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay ném
bóng vào rổ, mỗi bạn 1 lần lên ném được ném 1 quả
Kết thúc đội nào ném được nhiều bóng hơn đội đó
- Cô giới thiệu tên TCVĐ: “Kéo co”
- Hỏi trẻ trò chơi này đã được chơi chưa?
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
Trang 14chăm chỉ tập thể dục thể thao thường xuyên.
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên khích
lệ những trẻ chưa thực hiện tốt Cho trẻ ra chơi
- Chú ý nghe cô
* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
… ………
… ………
………
………
………
………
………
………
………
… ………
………
………
………
… ………
………
………
………
………
… ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 15………
………
………
………
….………
Thứ 3 ngày 08 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Ôn số lượng trong phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Đi siêu thị, Ai đếm đúng, Thử tài của bé, Tìm nhà
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng từ 1 - 5 Nhận biết chữ số từ 1 - 5
* Trẻ hòa nhập
- Trẻ thực hiện theo khả năng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm và nhận biết số lượng từ 1 - 5
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
* Trẻ hòa nhập
- Trẻ phát triển theo khả năng
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú và có ý thức tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn Có ý thức giữ gìn đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Thẻ chữ số từ 1- 5; xắc xô; 5 ngôi nhà có gắn các thẻ số
- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 1, 2, 3, 5
- Màn hình smart
- Bài giảng trình chiếu
* Đồ dùng của trẻ:
- Thẻ chữ số từ 1- 5
- Lô tô chấm tròn, lô tô đồ vật
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TRẺ
Trang 161 Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát, vận động bài “Ngày Vui Của Bé”
- Chúng minh bài hát bài hát nói về điều gì?
- Hôm nay Mini đi học mẹ Mimi đã chuẩn bị cho Mimi
rất nhiều đồ dùng, chúng mình hãy cùng xem mẹ đã
chuẩn bị cho Mimi những đồ dùng gì nhé?
- Cô cho trẻ đếm số lượng đồ dùng có trong balô: 1 mũ,
2 khăn, 3 hộp sữa, 4 bút chì, 5 bút màu
- Các bạn rất là giỏi có khen cả lớp mình nào
- Cô vỗ tay 1, 2, 3, 4, 5 tiếng rồi trẻ vỗ tay theo cô và
đếm
- Cho trẻ nhảy lên cao theo nhịp xắc xô của cô và đếm
- Trò chơi "Đi siêu thị"
+ Cô giới thiệu cho trẻ là hôm nay chúng ta sẽ đi siêu thị
mua một số đồ chơi
+ Cô chia trẻ ra 2 đội và thi đua nhau mua theo yêu cầu
với số lượng mà cô đưa ra.(đội 1 mua nhóm đồ chơi có
số lượng 2, 5; đội 2 mua số lượng 3, 4)
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Bác bán hàng hôm nay bị mệt bác có nhắn cô nhờ lớp
mình giúp bác sắp xếp lại cửa hàng Và xếp đồ nào vào
rổ đấy Ai có thể giúp Bác nào?
- Cô cho trẻ sắp xếp thành từng nhóm đồ trên màn hình
smart và đếm
- Cho trẻ chơi “Ai đếm đúng” Cô chia trẻ thành 4
nhóm, mỗi nhóm sẽ có 1 rổ đồ chơi đã được đậy kín
Cô mời đại diện từng nhóm cử 1 trẻ lên bịt mắt sờ tay và
đếm xem có bao nhiêu đồ chơi trong rổ Bạn nào đếm
nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
- Cô cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng 1- 5 có trong
lớp (1 con gấu bông; 2 chiếc ô tô; 3 bạn búp bê; 4 lọ hoa,
- Trẻ nhảy lên cao theonhịp xắc xô và đếm 1, 2, 3,