Người thực hiện: Phạm Thị Hương Đơn vị trường: THCS Long Biên.. Hỏi độ sâu của mặt nước sau trận mưa so với mặt đất là bao nhiêu?.. Đổi vai cho nhau... Ta sẽ tìm ra tên một nhà toán họ[r]
Trang 1Người thực hiện: Phạm Thị Hương Đơn vị trường: THCS Long Biên
Trang 2KHỞI ĐỘNG
Một cái giếng nước có mặt
nước sâu 9m so với mặt đất,
sau một trận mưa nước dâng
cao thêm 2m Hỏi độ sâu của
mặt nước sau trận mưa so với
mặt đất là bao nhiêu?
Trang 3Nhiệt độ hiện tại của phòng ướp lạnh là – 4 0 C
Nhiệt độ tại đó sẽ là bao nhiêu độ C?
Nếu nhiệt độ tăng:
a)2 0 C b) 7 0 C c) 4 0 C
1 Ví dụ: ( B-1/115/shdh)
Tieát
45 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1) CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1)
a, b: 1 bạn đọc, 1 bạn nghe và quan sát hình minh họa Đổi vai cho nhau.
Trang 4Nhiệt độ hiện tại của phòng ướp lạnh là – 4 0 C
1 Ví dụ: (B-1/115/shdh)
Tieát
45 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1) CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1)
.
– 4 – 5
– 4 + 2
– 2 a)Khi tăng 2 0 C thì nhiệt độ tại đó là – 2 0 C
Kết quả của phép tính: (– 4) + (+ 2) = – 2
Trang 5Nhiệt độ hiện tại của phòng ướp lạnh là – 4 0 C
1 Ví dụ: (B-1/115/shdh)
Tieát
45 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1) CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1)
.
2
– 2 – 4
– 4
+ 7
+3
b)Khi tăng 7 0 C thì nhiệt độ tại đó là 3 0 C
Kết quả của phép tính: (– 4) + (+7) = +3
.3
Trang 6Nhiệt độ hiện tại của phòng ướp lạnh là – 4 0 C
1 Ví dụ: (B-1/115/shdh)
Tieát
45 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1) CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1)
.
2
– 2 – 4
– 4 + 4 c)Khi tăng 4 0 C thì nhiệt độ tại đó là 0 0 C
Kết quả của phép tính: (– 4) + (+4) = 0
Trang 7Tieát
45
1 Ví dụ: (shdh/115)
2 Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: (shdh/116)
CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1) CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1)
+) Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0
+) Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta
thực hiện ba bước sau:
Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối của mỗi số
Bước 2: Lấy số lớn trừ đi số nhỏ (trong hai số vừa tìm được) Bước 3: Đặt dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn trước kết quả tìm được.
+)Hỏi và trả lời quy tắc +) Lấy 3 ví dụ: thực hiện cộng 2 số nguyên khác dấu (đối nhau, số dương có giá trị tuyệt đối lớn hơn, số
âm có giá trị tuyệt đối lớn hơn)
Trang 8Tieát
45
1 Ví dụ: (shdh/115)
2 Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: (shdh/116)
3 Luyện tập
Bài tập C.1/117/shdh Điền dấu “ X ” và ô trống sao cho thích hợp:
a)( – 15) + (+3) = (– 12) b)( – 2) + (+ 8) = (– 6) c)( – 22) + (+ 32) = (+ 10)
CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1) CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1)
Trang 9Tieát
45
1 Ví dụ: (shdh/115)
2 Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: (shdh/116)
3 Luyện tập
Bài tập C.1/117/shdh.
Bài tập C.2/117/shdh Thực hiện các phép tính:
a)(+ 15) + (– 15) b) │– 19│ + (– 12)
c)(– 23) + (+ 31) d) (– 307) + (+ 7)
CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1) CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (T 1)
Trang 10TRÒ CHƠI: GIẢI Ô CHỮ
Hãy thực hiện các phép tính, rồi điền chữ vào ô tương ứng với kết quả tìm được Ta sẽ tìm ra tên một nhà toán học nổi tiếng thế giới Ông là ai?
– 27 – 10 0 3 11 28
Y (– 15) + 5 A 18 + (– 15)
O (– 8) + │– 36│ G (– 27) + │– 38│
T 2016 + (– 2016) P 22 + (– 55) + 6
Trang 11P Y T A G O
– 27 – 10 0 3 11 28
Y (– 15) + 5 = – 10 A 18 + (– 15) = 3
O (– 8) + │– 36│= 28 G (– 27) + │– 38│= 11
T 2016 + (– 2016) = 0 P 22 + (– 55) + 6= – 27
TRÒ CHƠI: GIẢI Ô CHỮ
Hãy thực hiện các phép tính, rồi điền chữ vào ô tương ứng với kết quả tìm được Ta sẽ tìm ra tên một nhà toán học nổi tiếng thế giới Ông là ai?
Trang 12P Y T A G O
Py-ta-go (Pythagoras) là một nhà triết
học người Hy Lạp Ông thường được biết
đến như một nhà khoa học và toán học vĩ
đại Py-ta-go đã thành công trong việc
chứng minh tổng 3 góc của một tam giác
bằng 180° và nổi tiếng nhất nhờ định lí
toán học mang tên ông: Định lí Py-ta-go
Bài tập D.2/118/shdh
Thế vận hội đầu tiên diễn ra năm 776 trước Công nguyên Nhà toán học Py-ta-go sinh sau thế vận hội đó 206 năm Hỏi Py-ta-go sinh năm nào?
Ông Sinh Năm nào?
Trang 13HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG
- So sánh cách tìm: tổng hai số nguyên cùng dấu với tổng hai
số nguyên khác dấu.
- Làm bài tập bổ sung còn lại trong phiếu học tập.
-Hoàn thành hết nội dung còn lại của phần D và E trong sách
hdh/118.
-Tìm trong thực tế một số tình huống thể hiện phép cộng hai số
nguyên khác dấu.
- Tiết sau chúng ta học tiếp bài này tiết 2.
Trang 15Bài 1 Thực hiện các phép tính:
a)21 + (– 8) b) (– 13) + 125
c) 8 + (– 15) + │– 10│ d) │– 22│ + (– 55) + │– 6│
Bài 2 Dự đoán giá trị của số nguyên x và kiểm tra lại bằng phép cộng.
a) x + 1 = – 8 b) (– 3) + x = 11
c) x + (– 4) = 2 d) │– 5│ + x = – 3
Bài 3 Thay dấu “ * ” bằng chữ số thích hợp:
a)( – *2) + 15 = – 17
b)39 + ( – 1*) = 24
c) c) 296 + ( – 5*2) = – 206
Bài 4 Một số nguyên thay đổi như thế nào khi cộng với:
a)Một số nguyên dương
b) Một số nguyên âm
BÀI TẬP BỔ SUNG