1. - Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài hát. - Giáo dục: Trẻ cần phải ăn uống đầy đủ các chất, có thói quen vận động, vệ sinh trong ăn uống. 2. Giới thiệu bài[r]
Trang 1Tuần thứ 5: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: ( 3 Tuần)
Nhánh 1: Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh
Thời gian thực hiện: 1 tuần
-Chơi tự do, chăm
sóc búp bê, chơi cho
em bé ăn
Trẻ đến lớp ngoan ,có nềnếp
-Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hàng ngày ,trẻ nhận biết các chất dinh dưỡng có trong các loại thực phẩm
Biết các chất dinh dưỡng có lợi cho sức khỏe và sự phát triển
Trẻ biết và thích chơi với các đồ chơi có trong lớp
Phòng học sạch
-sẽ ,thoáng mát
-Tranh chủ đề, các nhóm thực phẩm và các chất dinh dưỡng, tranhảnh, tranh lô tô vềcác loại thực phẩm
Các loại đồchơi trong lớp
Thể dục sáng:
Hô hấp: Thổi bóng
bay
Tay: 2 tay giang
ngang gập khuỷu tay
Chân: Hai chân thay
nhau đưa ra trước,
khuỵu gối
Bụng: Ngồi cúi người
về phía trước, tay
Rèn luyện sức khỏe và thói quen tập thể dục
Giáo dục trẻ biết giữ gìnsức khỏe
Phát hiện trẻ nghỉ học
-Trẻ biết sự có mặt,vắngmặt của bạn
Sân tậpKiểm tra sức khỏe của trẻ
Sổ theo dõi
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ
biết cất đồ dùng, đồ chơi gọ gàng Biết
khoanh tay chào cô
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề
xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ
Về những chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể và
việc
tập luyện thể dục thể thao
- Giáo dục trẻ: Biết ăn uống khoa học và tập
luyện thể dục rèn luyện sức khỏe
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do và chơi theo ý
thích
Trẻ vào lớp Biết chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng
cá nhânTrẻ xem tranh về chủ đề
Trẻ ngheTrò chuyện cùng côTrẻ biết và gọi tên các chất dinh dưỡng
Trẻ ngheTrẻ chơi
Hô hấp: Thổi bóng bay
Tay: 2 tay giang ngang gập khuỷu tay
Chân: Hai chân thay nhau đưa ra trước,
TỔ CHỨC
Trang 3viên vui chơi giải trí, ghép hình bé và bạn tập thể dục
Góc phân vai : Gia đình,
lớp mẫu giáo của bé, cửa hàng thực phẩm, siêu thị,phòng khám bệnh Chămsóc con cái và nấu ăn, cửa hàng thực phẩm, siêuthị, nhà hàng ăn uống, chế biến các món ăn
Góc nghệ thuật:Chơi
“Công ty sản xuất rau quả.”
Vẽ tô màu cắt dán nặn các loại thực phẩm
Góc sách truyện :
Xem tranh truyên, làm sách tranh truyện “Tác dụng của các giác quan”,xem tranh truyện giữ gìn
vệ sinh cơ thể
Góc Thiên nhiên : làm
thí nghiệm vật chìm nổiChơi với cát và nước, chăm sóc cây ở góc thiênnhiên
- Trẻ biết sử dụngmột số nguyên vậtliệu như gạch, câyxanh , hoa tạo sảnphẩm và biết đặt têncho sản phẩm
- Trẻ thực hiện vaichơi theo hành độngnhân vật
- Trẻ biết phân côngphù hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụ
Trẻ biết chơi một sốtrò chơi với bạn
Trẻ biết cách cầm bút
tô màu tranh Biết xé dán làm ảnhtặng bạn
Trẻ biết cách dởsách, xem tranh theođúng trình tự và dởxuôi sách
Trẻ nhận biết đượcvật chìm, nổi trongnước, biết nêu nhậnxét
Biết chăm sóc câyxanh và chơi với cát
- Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi phù hợp
Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
Sách, tranh truyện
Nước, vật bằng nhựa, bằng thủy tinh, bằng sắt, thuyền giấy.Dụng cụ chămsóc cây
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài Quả
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những loại quả
gì?
-Cô trò chuyện với trẻ về các loại vitamin trong
các loại quả đó và giáo dục trẻ vệ sinh dinh
dưỡng
2 Nội Dung
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc
- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi
trong từng góc: và cho trẻ chon góc chơi
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa
thuận vai chơi, nội dung chơi các trò chơi Cho
trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Cho trẻ về góc chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Quan sát trẻ chơi đoàn kết, hướng trẻ chơi liên
kết các góc chơi, chơi sáng tạo trong các trò chơi
Cân đối số lượng trẻ trong các góc chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
vai chơi
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi
Trang 5quan sát thời tiết, dạo
chơi sân trường
giáo dục trẻ yêuthiên nhiên- Rèn kỹnăng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạchlạc, phát triển ngônngữ, làm giàu biểutưởng và vốn từ chotrẻ
-địa điểm quansát
- Trang phục biểudiễn
Kiểm tra sứckhỏe cho trẻ
Các loại cây xanhxung quan sântrường, dụng cụtưới và chăm sóccây
- Trò chơi vận động:
Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời, chơi với
cát và nước, vẽ hình
trên cát,
chơi một số trò chơi
dân gian: kéo cưa lừa
xẻ, mèo đuổi chuột
Chơi theo ý thích:
Làm đồ chơi từ vật
liệu thiên nhiên: lá cây,
cành cây
Chơi an toàn với thiết
bị chơi ngoài trời
Trẻ có ý thức khichơi với bạn và vớicác đồ chơi
- Trẻ thuộc các bàiđồng dao
Trẻ biết làm một số
đồ chơi từ lá và cành cây
Đồ chơi ngoài trời an toàn, sạch
sẽ cho trẻ chơi
Cưa, Mũ mèo, chuột
Lá cây khô
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a Quan sát thời tiết, dạo sân trường.
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời và quan
+ Đây là kiểu thời tiết mùa gì?
+ Mùa thu các con phải ăn mặc như thế nào?
- Cùng trò chuyện với trẻ về một số chất dinh
dưỡng và hát một số bài hát có nội dung
trong chủ đề và vận động một số động tác
đơn giản theo nhạc bài hát
- Kể cho trẻ nghe một số câu chuyện khoa
học, chuyện cổ tích về các loại hoa, qảu, và
những chuyện có liên quan đến chủ đề
Trẻ xếp hàng đi dạo cùng
côĐẹp và mát mẻ ạ
Trẻ hít xâuKhông khí trong lành và
thoải máiMùa thu ạMặc ấm vào buổi sáng ạ
Trẻ ngheTrẻ kể các nhóm chất dinhdưỡng, và hát vận độngmột số bài hát về chủ đềTrẻ nghe cô kể chuyện
- b Trò chơi vận động:
-Cô giới thiệu với trẻ đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, nhà bóng, đu quay…
- cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ, bqo quát
trẻ chơi
- Giáo dục trẻ: Đoàn kết bạn bè trong khi
chơi
Giáo viên giới thiệu tên và cách chơi một số
trò chơi dân gian gắn với lời đồng dao
* Chơi theo ý thích
Cô giới thiệu trò chơi ngoài trời: như xích
đu,cầu trượt,đu quay.Giới thiệu cách chơi của
một số trò chơi dân gian và lời bài đồng dao
Tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi Bảo
hiểm cho trẻ
Củng cố, nhận xét:
Hỏi trẻ cô cho các con quan sát những gì? Và
giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động
-Kết thúc:Nhận xét tuyên dương trẻ.
Trẻ ngheTrẻ chơiTrẻ nghe
Trẻ ngheTrẻ chơi
Quan sát thời tiết, và chăm
sóc cây ạTrẻ nghe
TỔ CHỨC
Trang 7ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
- Trẻ có thói quenrửa tay
- Trẻ biết mời cômời các bạn trướckhi ăn
- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện
- Hình thành thóiquen cho trẻ tronggiờ ăn
- Nhằm cung cấp
đủ năng lượng vàcác chất dinh dưỡngcần thiết như chấtđạm, béo, tinh bột,
khoáng
Trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủđúng tư thế
- Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay
- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay
- Các món ăn theothực đơn nhà bếp
- Chỗ ngủ sạchsẽ,yên tĩnh ,thóangmát ,sạp,chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
 Trước khi ăn:
Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, ngồi vào bàn ăn
- Cô cho trẻ giúp cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi
vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
từng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
b Trong khi ăn
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong
khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc
- Giáo dục trẻ
c Sau khi ăn
Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi
ăn
-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó
hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ về chỗ ngủ nhắc trẻ
nằm ngay ngắn và đúng tư thế
-Trong khi trẻ ngủ,cô cho trẻ nghe những bài hát
ru, dân ca dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ
-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ -Trẻ
ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ
-sau khi ngủ: Khi trẻ ngủ dậy, cho trẻ ăn bữa phụ.
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
Trẻ giúp côTrẻ biết xin cô và biết mời trước khi ănTrẻ nghe
Trẻ nghe
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
Trang 9TÊN HĐ ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Hoạt động góc theo
ý thích -Chơi tự chon Xếp đồ chơi gọn gàng ,biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhớ lại kiến thức
đó học, giúp trẻ nhớlâu
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làmtheo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Đồ chơi ở góc
Các nhóm phẩm Tôm,cá thịt ,đậu
Trứng,rau củ quả
Đồ chơi trong góc
Bài hát ,dụng
cụ âm nhạc
- Nêu gương, trả trẻ: Cho trẻ nhận xét
các thành viên trong tổ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô có kí hiệu của mình
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ
- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ
- Bảng béngoan, cờ
Trang 10CÁC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Chơi trò chơi tập thể: “Nhóm thực phẩm nào
nhiều,chiếc túi kỳ lạ
-Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm
-Củng cố cho trẻ cánh đánh răng, cách rửa tay
bằng xà phòng
-Trẻ nêu các bước rửa tay
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Xếp đồc hơi gọn gàng
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề Bản thân
Bài cái mũi,bạn có biết tên tôi ,
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
B TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11- Rèn luyện kỹ năng ném, kỹ năng tung, bắt bóng.
- Phát triển cơ tay
1 Đồ dùng cho giáo viên
-Trang phục gọn gàng ,1cột đích đứng cao 1,3m.,đường kính vòng đích
40 cm,3 túi cát
-Máy cát sét ,đĩa nhạc các bài hát :cái mũi,bạn có biết tên tôi
Đồ dùng của trẻ:-2 cột đích đứng cao 1m,đường kính 40cm,34 túi cáttrang phục gọn gàng
- Sân tập sạch sẽ
2 Địa điểm tổ chức:
Trang 12-Trẻ hát bài :bạn có biết tên tôi.
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài
-Chương trình vui khỏe bắt đầu , mở đầu là
phần thi khởi động
3.Hướng dẫn.
-a Hoạt động 1: Khởi động
- Kết hợp nhạc bài hát “ Bé tập thể dục” cô cho
trẻ đi thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành ba hàng
b.Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
Tay: 2 tay giang ngang gập khuỷu tay
Chân: Hai chân thay nhau đưa ra trước, khuỵu
gối
Bụng: Ngồi cúi người về phía trước, tay
Bật: luân phiên chân trước, chân sau ( Cô cho
trẻ tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp)
.+ Dạy vận động cơ bản: “Ném trúng đích
thẳng đứng
- Cô làm mẫu lần 1: chính xác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
-Khi có hiệu lệnh chuẩn bị ,cô đứng chân
trước ,chân sau ,tay phải cầm túi cát,cùng phía
với chân sau ,tay đưa ngang tầm mắt,khi có hiệu
Trẻ hát cùng cô
Tc cùng cô-Trẻ nghe
Trang 13lệnh ném mắt nhằm giữa vòng tròn và ném túi
cát vào trong vòng tròn, ném xong nhặt túi cát
vào giỏ và đi về cuối hàng của mình
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 2-3 lần
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ )
-Bây giờ là phần trổ tài hết sức hấp dẫn hai
đội sẽ thi đua xem đội nào giỏi nhất ,mỗi bạn
ném một lần ,bạn nào ném chúng sẽ được cô
thưởng cho một chiếc cờ để tính điểm,trong
thời gian một bản nhạc ,đội nào cắm được
nhiều cờ hơn đội đó sẽ chiến thắng
-Cô tập lại 1ần và hỏi trẻ đó là vận động gì?
-Các con tập như thế nào ?
-Cho trẻ tập lại vận động với hình thức thi đua
,cô quan sát động viên trẻ
Trang 145 Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng và hát bài:
quả
Trẻ hát
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : LQV TP Văn học: Dạy trẻ kể chuyện: Truyện: Gấu
con bị sâu răng.
Trang 15Hoạt động bổ trợ: hát :tập đánh răng
I Mục đích, yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ chú ý, hiểu nội dung truyện, biết kể lại được truyện theo trình tự
- Biết giữ vệ sinh răng, miệng và vệ sinh cơ thể
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kể chuyện cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng, phát triển chú ý, ghi nhớ
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
- Cô cùng trẻ hát baì “Khám tay”.
-Trò chuyện về nội dung bài hát
-Giáo dục trẻ:giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
2 Giới thiệu bài
-cho trẻ xem tranh vẽ về bạn gấu mặt nhăn nhó,
khó chịu, hỏi trẻ khuôn mặt bạn gấu có đẹp ko?
Có vui không?
Không? Vì sao? Và để biết được ngyên nhân vì
sao bạn gấu lại có vẻ mặt nhăn nhó, khó chịu
như vậy các con cùng lắng nghe cô kể chuyện
3.Hướng dẫn.
Hoạt động 1: * kể chuyện trẻ nghe
kể lần 1: bằng lời diễn cảm
-Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
*Giảng nội dung:
Trang 16-Câu chuyện gấu con bị sâu răng kể về một bạn
gấu rất ngây thơ không nghe theo lời căn dặn
của ai ăn bánh, kẹo xong không đánh răng vì
bạn ấy swoj đánh răng sẽ bị trôi hết vị ngọt của
kẹo bánh, nên đã bị sâu hết, và sau khi được
bác sỹ Voi ân cần chữa chị và căn dặn Gấu rằng
phải đánh răng sau khi ăn, và sau khi ngủ dậy,
gấu con đã hiểu và vâng lời bác sỹ Voi
Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ to
Cho trẻ phát âm tên câu chuyện và tìm những
chữ cái đã học trong tên truyện
.Hoạt động 2: Đàm thoại.
Câu chuyện có tên là gì?
Câu chuyện nói về bạn Gẫu như thế nào sở thích
của bạn ấy và cách vệ sinh răng miệng?
Tại sao bạn gấu lại bị sâu răng?
-Chuyện gì đã sả ra khi Gấu con bi sâu răng?
Ai là người chữa sâu răng cho Gấu?
Bác sỹ voi đã dăn gấu những gì?
Còn các con thì sao? Có như bạn gấu không?
Con thường đánh răng khi nào?
*Giáo dục trẻ : Các con ạ muốn có một hàm răng
chắc khỏe không bị sâu răng, không bị đau răng
,các con luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ,phải đánh
răng sau khi ăn, sau khi ngủ dậy và trước khi đi
ngủ
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe và quan sátTrẻ phát âm, và tìm chữ
Ăn xong là phải đánh răngnhất là đồ ngọt.Trẻ kể về cách vệ sinhrăng miệng của mình
Trẻ nghe
Trang 17Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện.
- Cho trẻ kể chuyện theo tranh
- Cho trẻ theo từng đoạn
Hoạt động 4: kêt chuyện sáng tạo:
Cho trẻ ghép tranh theo tổ và tổ đó cử một bạn
kể theo tranh đã ghép và dựa theo nội dung câu
chuyện vừa được nghe
- Cho trẻ kể theo câu chuyện đánh răng của trẻ
thường ngày
4 Củng cố:
trẻ nhắc lại têncâu chuyện
Giáo dục trẻ giữ vệ sinh răng miệng
5.Kết thúc
Cho trẻ hát bài năm ngón tay ngoan
Trẻ kể chuyện theo tranh
Trẻ kể
Trẻ ghép Trẻ ghép tranh kể chuyện
Trẻ kể sáng tạo theo cách
vệ sinhc ủa trẻ hàng ngày
Gấu con bị đau răng Trẻ nghe
Trẻ hát cùng cô
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH: Bé lớn lên như thế nào
Hoạt động bổ trợ:bài hát khuôn mặt đẹp,
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :