GIÁO ÁN TUẦN 21. CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT

Giáo dục trẻ: Yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ và có một số thói quen chăm sóc, bảo vệ (tưới nước, không bẻ phá cây).. - Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện t[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4tuần)

Tên chủ đề nhánh 2: Cây xanh

( Thời gian thực hiện:

quan sát chồi non và cho

trẻ kể tên một vài cây trẻ

biết

- Tổ chức trẻ chơi theo ý

thích ở góc

- Biết tên gọi, ích lợi và mô

tả được một vài đặc điểm nổibật, rõ nét của một số cây, quen thuộc, gần gũi với trẻ

- Đảm bảo về sức khỏe của trẻ khi đến lớp

- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ

- Phòng học sạch sẽ,thoáng mát

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra

trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1

chân ra phía trước

- Rèn phát triển các cơ vậnđộng cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học

- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô, chào

bố mẹ rồi vào lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập của trẻ

Giới thiệu tên chủ đề mới:

+ Cho trẻ Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu lành

+ Bài hát nói về những cây gì?

+ Các con thấy trồng được những cây đó mọi người có vất vả

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn

nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ dạ cô

- Quan sát cây trong sân

trường; quan sát môi

trường xanh – sạch

-đẹp; trò chuyện về các

loại cây, cách chăm sóc,

bảo vệ cây; quan sát

- Trẻ xem tranh biết tên, nêu lên những điểm giống nhau và khác nhau qua một

số đặc điểm nổi bật về cấu tạo, vận động, thức ăn, thói quen thích nghi với môi trường sống của một số loàivật sống trong rừng

- Địa điểm quansát

- Trang phục phù hợp-Địa điểm quan sát

* Trò chơi vận động:

Chơi vận động: Lá và gió,

Cây cao cỏ thấp

- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứng thú

và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái và chơivới những trò chơi trẻthích

a *Quan sát cây trong sân trường; quan sát môi trường

xanh – sạch - đẹp; trò chuyện về các loại cây

- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi dạo”

- Các con thấy có những cây gì?

- Cây xanh cho ta gì?

- Chúng ta cùng nhắm mắt nghe xem cây xanh muốn nói

gì?

Giáo dục trẻ: Trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh, cây

thì cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa thơm trái

ngọt để ăn Chính vì vậy mà các con không được bẻ cành

nhé

* Quan sát “bác làm vườn”

+ Các con thấy vườn rau có những loại rau gì?

+ Chúng do ai trồng?

+ Chúng ta cùng trò chyện hỏi bác cách chăm sóc rau nhé

+ Để có những cây rau sạch các con thấy các bác có vất vả

không?

+ Chúng mình đã được quan sát rất nhiều loại rau rồi bây

giờ các con hãy về những loại rau mà các con thích nhé ?

* Tổ chức cho trẻ cùng cô tưới rau

+ Các con tưới cho mỗi cây một gáo nước và tưới ở dưới

gốc cây nhé?

* Cho trẻ nhặt lá tết đồ chơi như làm con mèo, con cá, con

trâu Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Cây xoài, phượng

- Cô giới thiệu tên các trò chơi : Lá và gió, Cây cao cỏ thấp.

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn

kết

- Trẻ chơi

- Chơi nhạc cụ, nghe âmthanh, nghe hát, múa vậnđộng về chủ đề…

*Góc học tập

tìm các nhóm đồ chơi, nhóm cây, thực vật có số lượng là 9Chơi nhận biết số thứ tự trongphạm vi 9

Sắp xếp các nhóm có sốlượng là 9 và đếm

- sách:

- Làm sách, tranh các loạirau, quả, kể chuyện về các

loại rau quả

- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạchcây xanh, cây hoa, con vật để tạo thành mô hình công viên, vườn hoa

- Trẻ biết Dán lá chocây, xé dán cây to- nhỏ;

làm đồ chơi bằng vậtliệu thiên nhiên

- Trẻ thuộc một số bài

hát trong chủ đề

- Làm sách tranh về cáccon vật, xem sách tranhtruyện liên quan chủ đề

Trẻ biết kể chuyện sángtạo theo tranh về các loạirau

- Trang phục , đồdùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện,báo

1.Trò truyện

- Cô cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Các con có yêu cây xanh như các bạn không?

- Cây xanh cho chúng ta gì?

- Trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh, cây thì cho

ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa thơm trái

ngọt để ăn

Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

3 Thỏa thuận

- Thoả thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

4 Phân vai

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn

trẻ chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

6 Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

- Các bạn nhỏ yêu cây xanh

và phát triển của cây.

- Chơi tốt trò chơi phân nhóm các loại cây

- Hình thành thói quencho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình.(

Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

TỔ CHỨC

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoángmát ,sạp,chiếu,gối

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

+ Xem tranh các loại cây

+ Đóng vai các loại cây, cùng

trò truyện

+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại

bài hát, bài thơ, bài đồng dao,

ca dao, dân ca việt nam

Biết tên gọi, ích lợi và

mô tả được một vài đặcđiểm nổi bật, rõ nét củamột số cây, quen thuộc,gần gũi với trẻ

- Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao, ca dao

- Biết lao động tập thểlau dọn đồ chơi

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của t

Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề

- Bảng bé ngoan,cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘ NG

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi chân, 2 tay

đưa lên bụng, mắt nhắm lại

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè chú ý quạt

điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ đi vệ

- Cô cho trẻ xem tranh các loại cây

- Hỏi trẻ những cây gì đây?

- Những cây đó có ích lợi gì với cuộc sống của chúng ta?

- Cô cho trẻ đóng vai các loại cây?

Giáo dục trẻ: Yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm

sóc, bảo vệ và có một số thói quen chăm sóc, bảo vệ (tưới

nước, không bẻ phá cây)

- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong chủ đề

Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các bài ca dao, đồng

dao, dân ca

Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau các

con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

- Trẻ biết đi trên ghế thể dục, mắt nhìn thẳng đầu không cúi, đầu đội túi cát.

- Trẻ biết giữ thăng bằng không làm rơi túi cát

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi thăng bằng

- Giúp trẻ phát triển cơ chân

- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu.3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- 2 ghế dài, hai túi cát

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát bài “ Lí cây xanh”

- Hỏi trẻ bài hát nói về cây gì?

- Trò chuyện nôi dung bài hát

- Giáo dục trẻ : Các con phải biết bảo vật các loại

2 Giới thiệu bài:

Cô giới thiệu: Vận động Đi trên ghế thể dục đầu đội

túi cát Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát

nhé

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Em yêu cây xanh”

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi

vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

* Hoạt động 2: Trọng động:

*

Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: đi đến đầu ghế, bước từng chân lên ghế sau

đó đặt túi cát lên đầu hai tay chống hông, mắt nhìn

thẳng đầu không cúi đi tiếp tục đến đầu ghế kia tay

cầm túi cát bước xuống từng chân rồi về cuối hàng

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ thực hiện

- Giới thiệu tên trò chơi:“Bỏ lá”

- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòn tròn Cô chỉ

định một trẻ lên đội mũ chóp kín Cô đặt lá sau

lưng một bạn ngồi bất kì sau đó cho trẻ bỏ mũ đi

tìm bạn khi các bạn hát nhỏ trẻ đi khi các bạn hát to

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVăn học: Truyện: Sự tích cây vú sữa.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cây trúc xinh

I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ chú ý nghe chuyện Nhớ tên truyện Hiểu nội dung truyện

- Biết được hành động của các nhân vật trong truyện Biết kể lại truyện sáng tạo.2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

- Cô cùng trẻ hát “ Cây trúc xinh”

- Trẻ cùng cô trò chuyện nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ : Trẻ yêu quý, chăm sóc các loại

cây

2 Giới thiệu bài:

Cô có một câu chuyện kể về sự tích một loại cây

mà quả của nó khi ăn rất ngọt như dòng sữa của

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 1 Cô kể bằng tranh

Giới thiệu tên câu truyện : “ Truyện sự tích cây vú

sữa”

- Cô kể lần 2: Kèm theo mô hình

Cô giảng nội dung: Câu truyện kể về cậu bé mải

chơi Khi bị mẹ mắng cậu đã bỏ đi mà không để ý

gì đến mẹ ở nhà mỏi mắt chờ mong Cho đến khi

đói rét cậu mới về Cậu không thấy mẹ đâu chỉ

thấy một cây xanh trong vườn Cây đó chính là mẹ

cậu bé hóa thành Cây nhanh chóng ra hoa kết quả

và cậu bé vừa chạm vào một dòng sữa trắng trào

ra Từ đó mọi người gọi đó là cây vú sữa

- Cô kể lần 3: Kèm theo tranh chữ

*Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Câu chuyện có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Khi bị mẹ mắng cậu bé làm gì?

- Cậu bé bỏ đi mẹ có buồn không?

- Khi đói cậu bé nhớ đến ai?

- Về nhà cậu bé có thấy mẹ không? Cậu thấy gì?

- Điều kì lạ gì đã sảy ra?

- Cậu gọi khản cả cổ không thấy mẹ đâu Cậu chỉ thấy câyxanh trong vườn

- Cây xanh bỗng run rẩy Từ hoa bé nở trắng như mây Quả xuất hiện, lớn nhanh Một quả rơi vào lòng cậu Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng

- Thấy trái ngon như vậy mọi người xung quanh đã

làm gì?

- Qua câu chuyện các thấy cậu bé có ngoan không?

Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, lễ phép nghe lời người

lớn

Hoạt động 3 Dạy trẻ kể truyện.

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh

- Cho trẻ kể chuyện theo đoạn

Hoạt động 4: Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo

- Cho trẻ đóng kịch

- Cho trẻ đóng kịch cô quan sát giúp đỡ trẻ nhập

vai

- Cho trẻ kể chuyện sáng tạo

4.Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên câu truyện

- Giáo dục Trẻ yêu quý, chăm sóc các loại cây

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ

- Mọi người đem trồng khắp nơi và gọi cây đó là cây vú sữa

- Chưa ngoan ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Trẻ đóng kịch

- Sự tích cây vú sữa

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ

….………

… ………

Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về một số loại cây.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Em yêu cây xanh

- Trẻ biết được ích lợi của cây xanh với đời sống con người

- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Cây hoa giấy, cây xoài, cây phượng

- Cây phượng, cây bàng, cây bằng lăng

- Nhặt lá rơi của các loại cây

- Câu đố các loại cây

- Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh

- Trò chuyện nội dung bài hát

Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

2 Giới thiệu bài

- Trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh, cây thì

cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa thơm

trái ngọt để ăn Chính vì vậy hôm nay cô sẽ cho các

con cùng tìm hiểu một số loại cây nhé

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loại cây.

* Tìm hiểu Cây hoa giấy.

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Cô đặt câu đố

Tên gọi là giấy

Nhưng lại là hoa

Đỏ tím trắng ngà

Rung rinh trong nắng

( Cây hoa giấy )

* Cho trẻ quan sát tranh Cây hoa giấy

- Cô đố các con tranh vẽ về cây gì đây?

- Cho trẻ đọc tên cây

- Cây hoa giấy có đặc điểm gì?

- Hoa giấy này có màu gì?

- Ngoài màu hồng ra hoa giấy còn có màu gì nữa?

- Cho trẻ quan sát hoa màu trắng

- Các con có biết hoa giấy trồng để làm gì?

=> Cô nhắc lại cây hoa giấy thân có cành, gai, lá

mỏng bé, cánh mỏng, mầu hồng hoặc trắng )

* Tìm hiểu Cây xoài.

* Cho trẻ quan sát tranh Cây xoài

- Cô có bức tranh vẽ về cây gì đây?

- Cho trẻ đọc tên cây

- Cây xoài có đặc điểm gì?

- Cây xoài được trồng để làm gì?

- Các con đã được ăn quả xoài bao giờ chưa? Xoài

có vị gì?

- Xoài là loại cây gì?

- Ngoài cây xoài ra các con còn biết loại cây ăn quả

nào nữa?

=> Cô nhắc lại cây xoài có thân, cành, lá, hoa là

loại cây vừa cho chúng ta quả ngọt để ăn và cho ta

cả bóng mát

* Tìm hiểu Cây phượng.

Cô đọc câu đố:

Cây gì mọc ở sân trường

Cùng em năm tháng thân thương bạn bè

- Cây hoa giấy

- Cây hoa giấy

- Là loại cây ăn quả

- Cây cam, cây ổi…