Giáo án tuần 27. Phương tiện giao thông đường hàng không.

Cô cho một trẻ tập làm bác lái tàu lái đưa các bạn đi chơi, còn những trẻ khác làm hành khách vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.. - Trẻ chơi làm bác lái tàu.[r]

CHỦ ĐỀ: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ? Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 25/5/2020 đến ngày 12/6/2020 Tuần 27: Chủ đề nhánh 3: Phương tiện giao thông đường hàng không

Số tuần thực hiện: 1 tuần, từ ngày 08/6 đến 12/6/2020

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện vớitrẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Xem truyện tranh về về các

loại phương tiện giao thông

- Trẻ biết hát các bài hát

về chủ đề

- Trẻ biết một số kỹnăng lật giở trang sách,

…

- Biết xếp nhà cho bébằng các hình khối

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

- Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

- Cất dọn đồ chơi gọngàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: “ Anh phi công ơi”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào làm chú phi công, bán vé máy bay?

+ Bạn nào sẽ xếp các PTGT?,

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

- Chơi chú phi công, bán vé

- Xếp phương tiện giao thông

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

- Trò chơi: Trời nắng, trời

mưa; Ô tô và chim sẻ

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mìnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Anh phi công ơi”

- Cô trẻ đi tham quan, trò chuyện về cây cối cảnh

vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: một số quy tắc, luật lệ giao

thông đơn giản: Đi bên phải đường,…

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông, kéo cưa

lừa xẻ; Ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu từng trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;

“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn

- Đồ dùng đồ chơi đầy

đủ cho trẻ hoạt động

Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

- Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại các nội dung đã học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kểchuyện

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

Cô dán sẵn 2 đường thẳng song song , đường màu đỏ, mỗi đường rộng khoảng40cm, dài khoảng 150cm – 200cm, 2 đường cách nhau 50 – 80cm

- Các con thấy trong bài hát có PTGT gì?

- Các con đã bao giờ đi tàu hỏa chưa?

- Hôm nay cô sẽ cho các con đi chơi một chuyến

bằng tàu hỏa nhé có thích không?

- Trước khi đi chơi cô hỏi chúng mình này: hôm nay

có bạn nào thấy mệt, đau ở đâu không?

- Vậy hãy cùng cô đi chơi nào!

- Trẻ đi thành một đoàn tàu vừa đi vừa kết hợp với

bài hát ( Đoàn tàu nhỏ xíu) và thực hiện các kiểu đi

khác nhau : Đi chậm, đi nhanh, chạy nhanh, đi rón

rén… sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng tròn

*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC: Máy bay.

- Động tác 1 : máy bay chuẩn bị cất cánh

Trẻ dang 2 tay hạ xuống , dang 2 tay hạ xuống

- Động tác 2 : máy bay bay

Trẻ dang 2 tay cúi đầu về phía trước

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

-Tập đều bài tập phát triển chung

- Động tác 3: máy bay tìm chỗ hạ cánh

Trẻ dang 2 tay cúi đầu về phía trước đầu quay về

bên trái bên phải

- Động tác 4: máy bay hạ cánh

Trẻ dang 2 tay dứng lên ngồi xuống

- VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

- Cô dán sẵn 2 đường thẳng song song , đường màu

đỏ, mỗi đường rộng khoảng 40cm, dài khoảng

150cm – 200cm, 2 đường cách nhau 50 – 80cm

Giới thiệu: Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con 2

con đường sắt rất là thẳng Bây giờ cô sẽ cho các

con chơi trò chơi thi đua ai là bác lái tàu tài ba nhất

qua bài học "Chạy theo hướng thẳng" Các con có

thích chơi không nào?

Các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé

- Cô làm mẫu cho cháu xem 1-2 lần

+ Lần 1 cô làm không giải thích

+ Lần 2 cô vừa làm vừa giải thích

- Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát, cô đứng tự

nhiên dưới vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh chạy cô

chạy thẳng về phía trước đầu cô nhìn thẳng, khi

chạy cô chạy thẳng cô không dẫm vào 2 đường ray

Khi chạy hết đoạn đường cô về cuối hàng đứng

- Chọn một, hai cháu nhanh nhẹn lên làm cho cả lớp

xem

- Lần lượt cho từng hai cháu lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát và sửa

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Lần lượt trẻ lên tập

sai cho trẻ Nhắc nhở trẻ không chạy ra ngoài

đường

- Cô cho từng nhóm trẻ lên thực hiện

- Cô sửa sai giúp đỡ cho từng cháu làm được

- Thi đua các tổ thực hiện

Hôm nay cô thấy các con "chạy theo hướng thẳng"

rất là giỏi, ai cũng chạy nhanh và không chạm vào 2

đường ray bên đường, tham gia rất nghiêm túc

không tranh giành với bạn Cô sẽ tặng các con 1 trò

chơi rất vui nhộn Trò chơi có tên là "Ô tô và chim

sẻ" các con có thích chơi không nào?

- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ.

+ Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi

- Cô sẽ là bác tài xế lái xe ô tô còn các con là những

chú chim đi tìm mổ thóc, khi nhìn thấy chiếc xe ô tô

gần đến nơi thì các chú chim phải chạy nhanh lên

hai bên lề đường, nếu không sẽ bị ô tô kẹp đấy

+ Cô cho trẻ chơi lái ô tô , cô chơi cùng trẻ (cho trẻ

chơi 3-4 lần)

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ

nhàng

- Thi đua các tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Chạy theo hướng thẳng

- Ôtô và chim sẻ

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 3 ngày 09 tháng 6 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Con tàu

- Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện được giọng điệu của bài thơ

- Mô hình con tàu đang chạy trên đường ray

-Tranh minh họa con tàu theo nội dung bài thơ và câu hỏi đàm thoại

- Đĩa VCD với các bài hát : “ Đoàn tàu nhỏ xíu, ”

- Hôm nay cô thấy các con rất ngoan cô sẽ tặng các con

một chuyến đi chơi các con có thích không?

- Các con thích đi chơi bằng PTGT gì?

- Chúng mình cùng đi chơi bằng tàu hỏa nhé

- Cô và trẻ cùng hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu"

- Khi đến mô hình đoàn tàu cô nói: Đã đến nhà ga rồi

xin mời tất cả các hành khách trên tàu mau xuống để

nghỉ ngơi, một nát nữa chúng ta sẽ đi tiếp

- Khi trẻ đứng quanh mô hình cô hỏi trẻ:

+ Các con nhìn xem trong nhà ga này có gì?

+ Con tàu này màu gì?

+ Tàu để làm gì?

+ Có bạn nào biết khi tàu chạy tàu kêu như thế nào

không?

+ Còn khi tàu kéo còi thì tiếng còi tàu kêu thế nào?

- Có một nhà thơ khi đứng trước con tàu đẹp như vậy

đã rất có cảm hứng và sáng tác ra một bài thơ rất là hay

đấy các con có muốn nghe xem bài thơ viết gì không

nào? Vậy hãy nghe cô đọc bài thơ “ Con tàu” Của tác

giả Định Hải nhé!

- Có ạ

- Ô tô, tàu hỏa

- Hát và đi theo cô

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: kết hợp mô hình

- Cô đọc chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng, vui tươi

- Cô giới thiệu lại tên và tác giả bài thơ

- Cho trẻ nhắc lại

- Chú ý nghe và quan sát

- Con tàu này đã lọt vào mắt rất nhiều các họa sĩ đấy có

một họa sĩ vẽ con tàu này rất là đẹp các con có muốn

xem không? Hãy về chỗ ngồi của mình và xem nào!

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh

- Vừa đọc vừa chỉ tranh minh họa, kích thích trẻ học

tập

Trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ “ Bài thơ nói về

con tàu màu xanh, nó chạy rất nhanh trên đường ray,

khi tàu chạy nó kêu xịch xịch, còi kêu uu uu nghe rất

là vui tai”

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về loại PTGT đường nào?

+ Tàu có màu gì?

+ Tàu chạy như thế nào?

+ Khi tàu chạy nó kêu như thế nào?

+ Còi tàu kêu như thế nào?

+ Các con có biết tàu chở những gì không?

- Tàu dùng để chở người và hàng đi rất xa, con tàu có

đường riêng không một loại PTGT nào có thể đi trên

con đường đó được, đó chính là đường sắt đấy chính vì

vậy khi nhìn thấy đường sắt thì chúng ta phải tránh thật

xa không chơi trên đường sắt và ném đất đá lên nhé!

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc 3-4 lần

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm ( bạn trai, bạn gái…)

- Gọi một số cá nhân trẻ đọc

- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ

- Thường xuyên động viên, khích lệ trẻ kịp thời

- Nhắc lại tên bài và TG

* Chơi trò chơi: Làm người lái tàu Cô cho một trẻ tập

làm bác lái tàu lái đưa các bạn đi chơi, còn những trẻ

khác làm hành khách vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ

xíu”

- Trẻ chơi làm bác lái tàu

3 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay học bài gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về PTGT đường nào?

- Con tàu

- Định Hải

- Đường sắt

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cho trẻ về các góc chơi

xếp đoàn tàu

-Trẻ hát và cùng vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………