- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu và trò chuyện cùng trẻ về những hoạt động của ngày tết trung thu5. + Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ.[r]
Trang 1+ Tay: hai tay sang
ngang gập khửu tay
+ Chân: Hai tay chống
*.Hồi tĩnh: Đi lại
xung quanh sân nhẹ
nhàng
* Điểm danh
* Báo ăn
- Trẻ biết vị trí sắp xếp củalớp
- Giáo dục trẻ thói quen nềnnếp, ngăn nắp
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ
- Trẻ biết vị trí của các gócchơi
- Phát triển thể lực
- Phát triển các cơ toàn thân
- Hình thành thói quen TDBScho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng
-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn
- Nắm được số trẻ đến
- Giá để đồ dùng cánhân
- Đồ dùng đồ chơitrong các góc
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ
- Sổ, bút
Trang 2Số tuần thực hiện: 1 Tuần.
Từ ngày 06/09 đến ngày 13/09/ 2019
HOẠT ĐỘNG
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi
với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện
vọng của phụ huynh
- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật
không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do
theo ý thích của mình
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:Tết trung thu
2 Thể dục sáng:
- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên kết
hợp với nắm bàn tay
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Lưng: Quay sang trái, sang phải
+ Bật: Bật tách khép chân
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh và phát triển
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,
-Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theo hiệu lệnh của
cô
- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều
- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp
- Đi nhẹ nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô
Trang 33 Điểm danh: Gọi tên trong sổ theo dõi báo ăn.
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Tô màu mâm ngũ quả,
cùng cô nặn quả đón trung
- Thích chơi với bạn đoàn
kết, thể hiện vai chơi của minh
- Biết tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi
- Rèn tính mạnh bạo tự tincho trẻ
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếp
kề, xếp cạnh những khối
gỗ, tạo thành ngôi nhà,xếp tạo thành hàng rào cócổng có tường bao xungquanh
- Phát triển sự khéo léo củađôi tay, óc sáng tạo của trẻ
- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật
- Trẻ biết cách mở sách,xem tranh về chủ đề tếttrung thu
- Trẻ biết cách chăm sóccây
- Trẻ yêu thích lao động
- Trang phục hoóa trang
- Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ,cây hoa lá,sỏi, hột, hạt
- Bút màu, giấy,hồ,tranh ảnh, mâmngũ quả
- Tranh ảnh về cáchoạt động ngày tếttrung thu
- Cây, giấy ướt, khăn ẩm lau
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện về ngày tết trung thu
2 Giới Thiệu góc chơi
Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội
dung chơi trong các góc chơi
- Hôm nay cô muốn chúng mình hãy xây trường mầm
non thân yêu của bé nhé
- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở
đó?
- Góc tạo hình các con chơi gì nào?
- Để Vẽ đường đi tới trường, vẽ mặt trời, tô màu tranh
những thứ bé thích được đẹp hơn chúng mình cùng bàn
bạc với nhau nhé
- Tương tự giới thiệu các góc khác
3 Trẻ chọn góc chơi
- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi
- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi
chơi chúng mình phải chơi như thế nào?
4 Phân vai cho góc chơi
- Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình
huống giao lưu
+ Công viên ta xây hình gì đẹp nhỉ? ta nên đặt cổng chỗ
nào thì tiện hơn
+ Cửa hàng bán sách rất nhiều sách hay ta nên cử người
7 Củng cố tuyên dương
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trả lời câu hỏi
-Vâng ạ
- Trẻ chọn góc chơi
- Phải thu dọn đồ dùng đồchơi ạ
- Trẻ chơi
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
Trang 5A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát thời tiết, trò
chuyện về thời tiết buổi
sáng Dạo chơi sân trường,
quan sát vườn hoa
chơi sẵn có trên sân : đu
quay, cầu trượt, nhà bóng
- Giúp trẻ được hít thở khôngkhí trong lành
- Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạccho trẻ
- Rèn kĩ năng vận động vàphát triển vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia vàocác trò chơi
- Trẻ chơi đúng luật và hứngthú khi chơi
- Trẻ được lựa chọn các nộidung chơi theo ý thích củamình
- Phát huy được tính tích cực,khả năng tư duy, sáng tạo củatrẻ
- Sân trườngsạch sẽ
- Trang phụcgọn gàng
- Nội dung tròchuyện với trẻ
- phấn màu, sắcxô
- Sân chơi, luậtchơi , cáchchơi
- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô trẻ đi tham quan các khu vực trong trường Trò
chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác
- Trò chuyện về các hoạt động ngày tết trung thu
- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu và trò chuyện cùng
trẻ về những hoạt động của ngày tết trung thu
- Cô củng cố, giáo dục trẻ
3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Ai tinh”, “ Ai biến mất”,
và một số trò chơi dân gian
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
+ Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi với
cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
4 Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Tình cảm quý trọng,
biết ơn tới các cô các bác trong trường và biết bảo vệ
môi trường xung quanh lớp học và trường học
Trang 7rửa tay vào lớp.
A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình
- Giáo dục trẻ biết quí trọngbát cơm, không làm rơi vãicơm khi ăn, không nóichuyện khi ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…
- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh
- Phòng ăn sạch sẽ,thoáng mát
- Khăn mặt, bát, thìa,cốc uống nước đầy đủcho số lượng trẻ
Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác
- Phòng ngủ rộng ráithoáng mát
- Băng đĩa nhạc bài hát
ru, dân ca cho trẻ
Trang 8* Trước khi ăn
- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng
dưới vòi nước
- Cho trẻ thực hiện 6 bước rủa tay tuần tự
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc
bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn
- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món ăn
trong ngày
- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm
- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch
sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, khi
ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào
đĩa )
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
* Sau khi ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định, đi lau miệng,
uống nước và đi vệ sinh
- Vệ sinh trước và sau khi ăn
- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng
* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để
trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ
cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất
gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ hát và vđ nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ
- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ
Trang 9A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt
1 Ôn tập một số nội dung
của bài học buổi sáng, đọc
ôn luyện-Biết giúp cô giáo nhữngcông việc vừa sức của mình
- Chơi đoàn kết với bạn bè
Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề
- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theocác tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau
- Sách vở họccủa trẻ, bút chì
- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc
- Đàn, đàiDụng cụ âmnhạc, xắc xô,phách tre
- Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuốituần)
Trang 10*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài
thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…
.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái
qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo
ý thích
Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự
lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình
thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết
hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi
- Trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ sạch sẽ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau
- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến
Trang 11Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2019
Tênhoạt động: Âm Nhạc : Dạy hát :" Rước đèn."
Nghe hát: Chiếc đèn ông sao Trò chơi " Tai ai thính Hoạt động bổ trợ:KXH: Trò truyện về tết trung thu
Bài thơ " Trăng sáng"
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện niềm vui đến trường.
- Hiểu nội dung bà ihát , nhớ tên bài hát
- Trẻ chơi tốt trò chơi “tai ai thính”
2/ Kỹ năng:
- Phát triển nhanh nhẹn , khéo léo mềm dẻo của cơ tay
- Rèn kỹ năng ca hát , nhớ tên bài hát
- Trẻ được nghe cô hát
- Trẻ hát rõ lời bài hát, đủ câu từ, PT ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ “Trăng sáng”
- Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói đến điều gì?
- Trăng sáng khi nào ?
- Giáo dục trẻ
2 Giơí thiệu bài:
- Hôm nay cô có một bài hát rất hay cũng nói về ngày
tết trung thu Các bạn nhỏ được đi rước đèn và mua lân
đấy, các con có muốn biết đó là bài hát gì không?
- Bài hát “Rước đèn” của nhạc sĩ Phạm Tuyên
Trang 12qua từng câu hát.
+ Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát mẫu lần 2: Kết hợp với nhạc
+ Giảng nội dung: Ngày tết trung thu là ngày cổ truyền
của dân tộc Việt Nam, đó cũng chính là ngày dành cho
các bạn thiếu nhi Bạn nào chăm ngoan học giỏi sẽ
được bố mẹ đưa đi chơi, rước đèn và xem múa lân
- Cô hát lần 3:
* Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài
- Cô cho trẻ hát lại cả bài
- Cho các tổ thi đua với nhau
- Mời nhóm trẻ, cá nhân trẻ hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 2: Nghe hát "Chiếc đèn ông sao"
- Cô giới thiệu bài hát cho trẻ nghe
- Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe
- Cô hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến gì?
- Các bạn cầm đèn ông sao đi đến đâu
- Chúng mình phải làm gì để được mua đèn ông sao vào
ngày tết trung thu?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lễ phép
- Cô hát lại trẻ nghe, hát nhẹ nhàng tình cảm khuyến
khích trẻ hưởng ứng cùng cô < Cô hát 2 lần>
* Trò chơi: “Tai ai thính”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín và cô
mời tiếp 1 bạn nữa lên hát bạn đội mũ không được bỏ
mũ ra phải đoán xem bạn nào vừa hát
+ Luật chơi: Nếu bạn đội mũ đoán sai thì phải nhảy lò
Trang 13* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Trang 14
TCVĐ: Ai nhanh hơn:
Hoạt động bổ trợ : Hát: "Rước đèn"
I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến Thức
- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng
- Trẻ thực hiện đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Biết chơi trò chơi cùng cô.
- Giáo dục trẻ sau đó giới thiệu bài mới
2/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng nhau thực hiện vận
động đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn xem ai giỏi
nhất nhé!
3/ Nội dung trọng tâm:
3.1 Hoạt động 1 : Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi bình
thường, gót chân, mũi chân, mép chân
- Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
Trang 15Hoạt động 2 : Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập các động tác thể
dục
+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
kết hợp với nắm bàn tay
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Lưng: Quay sang trái, sang phải
+ Bật: Bật tách khép chân
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đối diện nhau.
* VĐCB: “Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Cô đứng trước vạch kẻ, tay
chống hông Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước đi
bàn chân luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ
được thăng bằng, đi hết đường thì quay lại trở về
cuối hàng đứng Chú ý khi thực hiện vận động đầu
ngẩng, mắt luôn hướng về phía trước
- Cô làm mẫu lần 3 sau đó cô cho 1-2 trẻ tập mẫu
- Cho từng trẻ thực hiện bài tập
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ, cô cho trẻ thi đua
- Cô củng cố lại cho trẻ tên bài học và giáo dục trẻ
* Trò chơi " Ai nhanh hơn":
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đị nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
4 Củng cố:
- Các con vừa thực hiện bài vận động gì?
- Giáo dục: Hàng ngày các con phải thường xuyên
tập luyện giúp cơ thể khỏe mạnh
5 Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học động viên, tuyên dương trẻ - Tập bài tập phát triển chung - Chuyển đội hình - Tập bài tập VĐCB - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe và quan sát - Lần lượt từng trẻ thực hiện bài tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên bài vừa học - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Trang 16
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: " Chiếc đèn ông sao".
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ theo cô diễn cảm
2/ Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng trò chuyện cùng cô.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ
- Tranh minh hoạ bài thơ
- Nhạc bài hát: Chiếc đèn ông sao
- Trò chuyện chủ đề: Tết trung thu
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu các con được
đi đâu, gặp ai và được mua những gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ biết yêu
quý biết ơn cô giáo, đoàn kết với bạn bè, giữ gìn bảo vệ đồ
chơi, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
2 Giới thiệu bài :
- Các con có biết ngày 15/8 là ngày gì không? Ngày 15
tháng 8 là ngày tết trung thu của các cháu thiếu niên, nhi
đồng đấy, tối đến các con được đi rước đèn, phá cỗ dưới ánh
trăng Và hôm nay cô có bài thơ rất hay nói về ánh trăng
Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Lắng nghe