Máy báy là loại phương tiện giao thông đường hàng không đấy các con ạ.. máy bay bà già cho trẻ quan sát. Cô đàm thoại cùng trẻ về hình dáng, màu sắc đặc điểm riêng của các loại máy bay[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG (Thực hiện: 3 tuần từ ngày 18 /03/2019 đến
ngày 05/04/2019)
TUẦN 28 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 : PHƯƠNG TIỆN GIAO
THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 01/04 đến 05/04/2019
Trang 2Tuần thứ 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện 3
tuần:
Tên chủ đề nhánh 3: PT VÀ LLGT GIAO THÔNG
(Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất
đồ dùng vào nơi quy định, tạo
cho trẻ không khí phấn khởi khi
- Tạo tâm thế hứng thú cho trẻ khi đến trường
- Trẻ biết tên, đặc điểm của 1 số phương tiện giao thông
- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe
Trẻ nhớ tên mình, tên
- Giá cất đồ dùng của trẻ
- Trò chuyện cùng cô
- Đồ chơi đầy đủ
- Sân tập sạch
sẽ bằng phẳng.-Trang phục trẻgọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ điểm danh
Trang 3- ĐIỂM DANH bạn.
GIAO THÔNG.
Từ ngày 18/03/2019 đến ngày 05/04/2019
ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Số tuần thực hiện 1.
Từ ngày 01/04/2019 đến ngày 05/04/2019
- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi
người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng cá
nhân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Con quan sát xem lớp mình hôm nay như thế nào?
- Cho trẻ xem tranh ảnh về phương tiện giao thông
đường hàng không
- Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông đó
- Cô cho trẻ vào góc chơi và chơi theo ý thích
1 Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người
dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn
cách đều nhau
2 Trọng động :
+ Hô hấp : Gà gáy
+ Động tác tay : Co và duối tay
+ Động tác chân : Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
+ Động tác bụng : Nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật : Bật tách khép chân
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát “Một
hai ba Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên
* Điểm danh: Lần lượt gọi tên và chấm vào sổ báo ăn
theo số thú tự
- Chào hỏi cô giáo và ông , bà , bố , mẹ
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Quan sát tranh
Trả lời theo gợi mở của
cô và theo ý hiểu của trẻ
- Xếp hàng
- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Tập các động tác theo cô
- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng
- Dạ cô khi nghe cô giáo gọi đến tên
Trang 4- Đóng vai chú phi công, nữ
tiếp viên hàng không
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi
-Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi
- Biết dán để tạo sản phẩm
- Trẻ biết cách làm rasản phẩm theo hướngdẫn của cô
-Trẻ biết xem tranh , dán các hình ảnh về chủ đê giao thông để làm sách về chủ đề giaothông đường hàng không
- Đồ chơi lắp ghép
- Đồ dùng, đồ chơi trong góc đầy đủ
- Giấy, tranh ảnh về PTGT đường hàng không
- Đồ chơi lắp ghép
- Bìa cứng, tranh ảnh, keo, kéo
- Dụng cụ tướccây
Trang 5- Trẻ biếtcách chăm sóc và bảo vệ cây xanh
HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức:- Cho trẻ hát bài “-“ Anh phi công
ơi”
+ Các con vừa hát bài hát gì?- Trong bài hát nói về điều
gì ? -Thế lớp mình đang tìm hiểu về chủ đề gì đây?
-Hôm nay cô con mình cùng khám phá về chủ đề này
nhé!
2 Hướng dẫn
*Thỏa thuận chơi:Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị
cô sẽ cho chúng mình chơi góc nhé: Góc xây dựng, tạo
hình , góc sách , góc phân vai Trong các góc có rất
nhiều đồ chơi.- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm
nay con có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?
- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn
nào?Con sẽ chơi những gì? - Con chưa được chơi ở
góc chơi nào?- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi
đó không?Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như
thế nào?- Những bạn nào chơi ở góc phân vai?
- Con sẽ đóng vai chú phi công, nũa tiếp viên
- Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng
- Ai sẽ là người hướng dẫn cho các con xây?
- Con sẽ chơi gì ở góc?
- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về
đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành,
phải chơi đoàn kết
* Quá trình chơi:- Cho trẻ về góc
- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở
các góc, cô đến từng góc chơi cùng trẻ
- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô
có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực
Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng
*Nhận xét :
Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp
thời với những vai chơi tốt
- Trẻ hát cùng cô.-Trả lời cô
- GT đường hàng không
- Vâng ạ
-Trẻ trả lời - Quan sát, lắng nghe
Trang 63 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,
- Trò chuyện về phương ti nện
giao thông đường hàng
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ hiểu cách chơi và yêu thích các trò chơi dân gian
- Tạo không khí thoải mái vui vẻ
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết
- Phát triển tư duy, tính sáng tạo cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết
- Trẻ biết chơi với một số
đồ chơi ngoài trời
Địa điểm sân an toàncho trẻ
Tranh về chủ đề giaothông
- Trang phục của trẻ gọn gàng dễ vận động
Trang 7- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời(Cầu trượt, xích đu,
đu quay )
HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động chủ đích: Trò chuyện về phương tiện
giao thông đường hàng không
* Kiểm tra sức khỏe của trẻ, đồ dùng cá nhân trước khi
trẻ ra sân
- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ
- Cô cho trẻ quan sát tranh về phương tiện giao thông
đường hàng không:
- Đàm thoại với trẻ về đăc điểm nổi bật về ptgt đó
- Giáo dục trẻ qua phương tiện giao thông đường hàng
không
*Chơi với phấn: Vẽ trên sân PTGT mà trẻ thích
- Cô cho trẻ quan sát những phương tiện giao thông mà
- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
.- Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô chú ý bao quát trẻ.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục Cô giới
thiệu cách chơi, luật chơi
- Trẻ lắng nghe
- Tranh minh họa
- Trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
Trang 83 Chơi tự do.
+ Cô giới thiệu hoạt động ,
- Cho trẻ ra chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích
+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi
* Kết thúc: Nhận xét, giáo dục trẻ
-Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
-Vệ sinh: trước khi ăn
- Nước
- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc
- Chậu
- Ăn trưa:
- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn
bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị
-Bàn ghế
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơm vãi
- Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề
Trang 9HOẠT ĐỘNG
* Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu
cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh
- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng
cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh
hưởng của nó đến sức khỏe của con người
- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước Cô
hướng dẫn cách rửa mặt Cô thực hiện từng thao tác cho
trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt thực hiện
- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa
tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền
nhà và vào các bạn
-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô
- Không chen lấn xô đẩy
- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vàotrong cơ thể
-Trẻ chú ý quan sát cô
- Lần lượt trẻ lên rửa tay,lau mặt
Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”
+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.
- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn
- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn
phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?
- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ
- Cô chia ăn Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn
+ Trong khi ăn: - Cô quan sát , động viên khuyến khích
trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống:
ăn châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm
* Giờ ngủ:+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ.
Cho trẻ vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói
chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ
- Cô đọc truyện cho trẻ nghe
- Trẻ vào chỗ nằm
- Nằm ngay ngắn,
- Trẻ ngủ
Trang 10- Chú ý những trẻ khó ngủ: Trung, Kiệt, Dũng,
+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ
nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh
- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh
- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
- Trẻ dậy chải tóc, đi vs
TỔ CHỨC CÁC
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều
+ Cho trẻ ôn lại bài thơ “Tập
gấp máy bay”;
+ Sử dụng vở bé học kĩ nằng
sống
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối
ngày( Cuối tuần )
- Cung cấp năng lượng,
- Cung cấp năng lượng, trẻ
có thói quen vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ nhớ tên câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện
- Củng cố lại kiến thức cho trẻ
- Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả năng
- Trẻ biết các tiêu chuẩn béngoan
- Biết tự nhận xét bản thân,nhận xét bạn
- Bàn ghế, quà - Bàn ghế , quà chiều
- Tranh minh họa bài thơ
- Vở KNS
- Đàn, dụng cụ âm nhac
- Bé ngoan, cờ
Trang 11- Vệ sinh – trả trẻ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của
trẻ
- Nhớ và lấy đồ của mình trong tủ
- Động viên khuyến khích trẻ
- Đồ cùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 12* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh
dưỡng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống
Cô giới tiệu nội dung hoạt động:
+ Cho trẻ ôn lại bài thơ “Tập gấp máy bay”;
Cô hướng dẫn và gợi mở cho trẻ đọc lại thơ
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ qua bài thơ
* Cho trẻ làm quen với sách: KNS
Thực hiện bài tập trong sách
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn
chậm
- Biểu diễn văn nghệ các abaif hát về chủ đề
* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối
tuần
- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế
nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn
trong lớp nhận xét bạn
- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,
giỏi, động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần
cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối
tuần
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quàchiều
- Trẻ đọc theo gợi ý của cô
Trang 13TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
VĐCB: Đi lùi – Chuyền bóng qua đầu
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi lùi về phía sau
- Biết chuyền bóng qua đầu
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trèo cho trẻ
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe
- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Các con được xem về phương tiện giao thông gì?
- Trên máy bay có những ai?
- Các con có muốn sau này làm những chú phi công và
các cô tiếp viên hàng không xinh đẹp không?
Trang 142 Giới thiệu bài:
- Muốn trở thành chú phi công và các cô tiếp viên thì
trước tiên các con phải học thật giỏi và chăm luyện tập
thể thao đẻ cơ thể khỏe mạnh Hôm nay cô cùng các
con rèn luyện cơ thể với vận động: Đi lùi – Chuyền
bóng qua đầu nhé
- Vâng ạ!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi lần lượt thành vòng tròn vừa đi vừa hát
bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi: Đi
thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
* Hoạt động 2: Trọng động
+ Bài tập PTC:
- Cho trẻ thực hiện các động tác cùng cô:
+ Động tác tay : Co và duỗi tay
+ Động tác chân : Đứng lần lượt từng chân co cao đầu
gối
+ Động tác bụng : Nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật : Bật tách khép chân
- Vận động cơ bản: Đi lùi – Chuyền bóng qua đầu
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Cho
trẻ đứng tự nhiên Khi có hiệu lênh hai tay chống hông,
từng chân bược đi lùi lại phía sau đến đích dừng và
quay lại đi tiếp về vạch xuất phát và về cuối hàng đứng
Trang 15+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần.
- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ
thực hiện, động viên khuyến khích trẻ
+ Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi: Chia lớp thành hai đội, mỗi
đội xếp thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh người đứng
đầu hàng lấy bóng bằng hai tay đưa qua đầu cho bạn
sau đón bóng và đưa qua đầu cho bạn đứng sau mình
- Luật chơi: Đội nào chuyền dược bóng nhiều hơn thì
đội đó thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng
theo tổ
- Lắng nghe
- Hứng thú chơi trò chơi
-Nhẹ nhàng đi về lớp
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại tên vận động
5 Kết thúc:
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
Thứ 3 ngày 02 tháng 04 năm 2019
Trang 16TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ “Tập gấp máy bay”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát”Anh phi công ơi
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Tập gấp máy bay”.Tên tác giả: Lê Bính
- Trẻ hiểu được nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ gấp được máy bay rất đẹp, bạn ấy ước muốn bay lên cao ,vẫy chào ông bà,bố mẹ đấy
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm
- Ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ
3 Giáo dục và thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động
- Giáo dục trẻ an toan giao thông
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ
- Cho trẻ nghe bài hát “Anh phi công ơi”
- Bài hát nói về ai?
Anh phi công làm gì nhỉ?
-
- Anh phi công
- Lái máy bay
2 Giới thiệu bài:
Có một bài thơ rất hay nói về một bạn nhỏ bạn
ấy có ước mơ làm phi công đấy,các con hãy
lắng nghebài thơ “Tập gấp máy bay”
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 173 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả: Tập gấp máy
bay
.Tác giả: Lê Bính
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp với tranh minh
họa nội dung bài thơ
- Lần 3: Cô đọc thơ với video
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
+ Các con vừa nghe cô dọc bài thơ gì ?
+ Bài thơ nói về ai ?
- Bạn ấy gấp máy bay như thế nào?
- Máy bay bay vào đâu?
Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về
bạn nhỏ gấp được máy bay rất đẹp,bạn ấy ước
muốn bay lên cao ,vẫy chào ông bà,bố mẹ
đấy
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc cùng c cô 2- 3 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe
Bài thơ : Tập gấp máy bayBạn nhỏ tập gấp máy bayDang cánh,vẽ ngôi sao vàng
Phóng lên ngọn gió
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ tên truyện: Chúng mình vừa học bài
thơ gì?- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Thơ : Tập gấp máy bay
5 Kết thúc:
- Cho trẻ nghe bài “Anh phi công ơi” - Trẻ hát
Trang 18* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
Trang 19
Thứ 4 ngày 03 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH “Nhận biết đặc điểm, công cụng và phân loại
phương tiện giao thông đường hàng không”
Hoạt đ ng bổ trợ: ộng bổ trợ: - Bài hát “Anh phi công ơi”
- Câu đố về các PTGT
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, tiếng kêu của một số phương tiện
đường hàng không như máy bay chở khách, máy bay trực thăng, máy bay bà
già, khinh khí cầu, tàu vũ trụ
- Trẻ biết phương tiện đó đi ở đâu và công dụng của các loại phương tiện giao thông đó
1 Đồ dùng của cô
- Tranh ảnh, bài hát “ anh phi công ơi”
Cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi”
- Bài hát nói về ai
- Đúng rồi, bài hát này ca ngợi anh phi công Anh
phi công lái máy bay trên bầu trời đấy ngoài các
PTGT đường bộ, đường thủy, chúng ta còn có
- Trẻ hát cùng cô
- Về anh phi công ạ
- Lắng nghe