TUẦN 6 Bản thân .Tôi cần gì lớn lên khỏe mạnh

- Bây giờ các con hãy nghe cô hướng dẫn kỹ hơn nhé: cũng như áo chúng mình phải xác đinh mặt phải mặt trái và phía trước phía sau của quần để mặc đầu tiên các con sẽ ngồi xuống [r]

+ Tay 2: Hay tay đưa

ngang lên cao

+ Chân 2: Ngồi khuỵ

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếp củalớp

- Giáo dục trẻ thói quen nềnnếp, ngăn nắp

- Trẻ KT: Trẻ để đồ dùng cá nhân ngăn nắp dưới sự giúp

đỡ của GV

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ

- Trẻ biết vị trí của các gócchơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen TDBScho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cánhân

- Đồ dùng đồ chơitrong các góc

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ

huynh, trao đổi với phụ huynh về tình

hình sức khỏe, những nguyện vọng của

phụ huynh

-Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ, bảo

vệ các bộ phận trên cơ thể

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe

có cơ thể khỏe mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh: Gọi tên trong sổ theo

dõi báo ăn

- Trẻ chào cô, chào

bố mẹ, chào ôngbà…,

Trẻ cất đồ dùng cánhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệulệnh của cô

- Đứng đội hình 3hàng ngang dãncách đều

- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 4nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô

- Trẻ chào cô, chào

bố mẹ, chào ôngbà…,

-Trẻ cất đồ dùng cá nhân dưới sự giúp

đỡ của GV

- Trẻ trò chuyện

- Đứng đội hình 3 hàng ngang theo cácbạn

-Tập theo khả năngcủa trẻ

-Trẻ thích tập cùng

cô và các bạn

TỔ CHỨC Hoạt

không lời, nhạc dân ca, nghe

hát ru; Ôn các bài hát được

phẩm cần thiết cho cơ thể,

về việc giữ gìn sức khoẻ, vệ

- Phát triển sự cảm thụ âm nhạc của trẻ

-Trẻ vẽ, tô màu, sử dụng thành thạo màu sắc rèn kỹ năng cầm bút, rèn kỹ năng

tô màu

- Trẻ biết cách làm sách, biết cách mở sách

- Phân loại tranh lô tô theocác nhóm thực phẩm

- xem và đọc thẻ số

Bộ đồ chơi giađình, Đồ dùng đồchơi bán hàng

Băng đĩa các bài hát Dụng cụ âm nhạc

- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Một số hình ảnhcác loại thực phẩmcần thiết cho cơ thể,

về việc giữ gìn sứckhoẻ, vệ sinh cánhân

Sách tranh về các loại thực phẩm,

CÁC HOẠT ĐỘNG

A - TỔ CHỨC Hoạt

Quan sát sự thay đổi của

thời tiết, trao đổi những vấn

đề liên quan đến thời tiết và

sức khoẻ Mặc quần áo phù

hợp với thời tiết

- + Chơi với cát, nước và

chơi với đồ chơi, thiết bị

ngoài trời

- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Yêu thiên nhiên nhiều hơn

- Trẻ biết mặc quần áo phùhợp theo mùa

- Trẻ hứng thú tham gia vàocác trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúng luậtchơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo, phát triển cơ thể thôngqua các bài tập, các trò chơi

- Hứng thú và khéo léo, biếtcách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mình mạnhdạn và tự tin khi đưa ra ý kiếnnhận xét của mình

- Sân trườngsạch sẽ, an toànvới trẻ

- Trang phụcgọn gàng

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Một số bàiđồng dao cadao và nộidung đàm thoại

- Sân chơi, luậtchơi , cáchchơi

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

CÁC HOẠT ĐỘNG

trẻ BT

Hoạt động của trẻ KT 1.Ổn định tổ chức

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra

sức khỏe

- Cô và g cùng trẻ đọc bài thơ: “ Aưn quả”

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Hôm nay cô

và chúng mình cùng nhau đi dạo quanh sân

trường nhé!

2.Quá trình quan sát:

- Chúng mình đang đi đâu vậy?

- Các con hãy thử lắng nghe xem xung quanh

chúng mình có âm thanh gì khác không?

- Bạn nào phát hiện ra được những âm thanh

khác nào?

- Chúng mình nghe được rất nhiều âm thanh

khác nhau như tiếng chim hót, tiếng lá xào

sạc, Vậy chúng mình thấy thời tiết hôm nay

thế nào?

- Cho trẻ vẽ phấn hình bạn trai và bạn gái

- Cô cho trẻ vừa hát vận động minh hoạ bài

“Mừng sinh nhật”

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Trò chơi: “Chuyền bóng bằng hai chân”; “Trời

mưa”, “Chó sói xấu tính”, “ Về đúng nhà”; “

-Trẻ quan sát lắngnghe và nói lên ýhiểu của trẻ

- Trẻ trò chuyện

-Trẻ vẽ phấn hìnhbạn trai và bạngái

- Lắng nghe

- Thực hiện chơi

- Trẻ chơi tròchơi theo hứngthú của trẻ

-Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

-Hưởng ứng cùng cô và các bạn

- Vâng ạ

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ vẽ phấnhình bạn trai vàbạn gái theokhả năng

- Cổ vũ các bạnchơi

Trẻ thực hiện

A - TỔ CHỨC

2 Ăn chiều - Ăn xong biết cất bàn, ghế

bát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Phòng ngủ rộng ráithoáng mát

- Băng đĩa nhạc bài hát

ru, dân ca cho trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNGnhàng rồi ăn chiều

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca nhẹ

nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các

tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức

như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước

khi ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

-Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ có tâm thế ngủ thoải mái

-Trẻ đi vệ sinh

A TỔ CHỨC Hoạt

1 Ôn tập một số nội dung

của bài học buổi sáng, đọc

ôn luyện-Biết giúp cô giáo nhữngcông việc vừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theocác tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau

- Sách vở họccủa trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc

- Đàn, đàiDụng cụ âmnhạc, xắc xô,phách tre

- Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuốituần)

CÁC HOẠT ĐỘNG

trẻ BT

Hoạt động của trẻ KT

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học

buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm

quen chữ cái qua các Trò chơi, Làm quen với

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.:

Cho trẻ tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các

bạn trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn

theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên

trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo,

đầu tóc gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ

chơi

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm

nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và

- Thực hành vớivở

- Chơi đoàn kếtcùng bạn

- Tự tin lựa chọn

và kết hợp biểudiễn minh họa cácbài hát

-Trẻ nhận xét

- Trẻ ngoan cắmcờ

- Trẻ sạch sẽ cuốingày

- Trẻ vui vẻ ra về

và thích đến lớpvào hôm sau

- Đọc thơ, hát,múa theo khảnăng

- Thực hành với

vở dưới sự giúp

đỡ của GV

- Chơi theo khảnăng cùng bạn

- Lựa chọn biểudiễn minh họacác bài hát theokhả năng

-Lắng nghe

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ vui vẻ ra về

và thích đến lớpvào hôm sau

- Trẻ biết ném xa bằng một tay, chạy nhanh 15m.

- Biết dướn người tạo sức mạnh khi ném

- Phát triển thể lực, chơi thành thạo trò chơi

* Trẻ khuyết tật vận động:

-Trẻ thực hiện ném xa bằng một tay, chạy nhanh 15m.theo khả năng

-Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Hỏi trẻ về sở thích của bản thân

+ Trẻ thích ăn gì? thích chơi trò chơi nào

nhất

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

II.Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Để có cơ thể khỏe mạnh và có

sức khỏe tham gia các hoạt động cùng cô

giáo và các bạn thì chúng mình cần phải

làm gì?

- Ngoài ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng

thì con cần phải tập luyện thể dục thường

xuyên để cho cơ thể khỏe mạnh và sức khỏe

tốt để tham gia vào các hoạt động khác nữa

đúng không? Vậy hôm nay cô và các con

cùng rèn luyện sức khỏe bằng cách tham

gia bài tập sau đây cùng cô nhé!

III.Hướng dẫn:

Hoạt động 1 : Khởi động

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

- Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi chân- Đi

khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy

chậm

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ Tay 2: Hay tay đưa ngang lên cao

+ Chân 2: Ngồi khuỵ gối

+ Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang 2

- Tập thể dục ạ

- Vâng ạ

- Trẻ đi vòng tròn

-Đội hình 3 hàngngang

- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 4nhịp( Nhấn mạnh

ĐT tay)

-Quan sát và lắngnghe

- Trẻ nói lên được

sở thích của mình

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Vâng ạ

- Trẻ đi vòng tròn theo bạn trên nền nhạc

- Trẻ nhìn theo bạn

và hưởng ứng theo nhạc

Trẻ quan sát cô làm mẫu

tác: Cô đứng ở vạch xuất phát chân trước

chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm

vật ném, khi ném cô đưa tay phía trước

vòng xuống dưới, ra sau, lên cao dướn

người lấy đà ném mạnh về phía trước

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

* Ôn vận động “ Chạy nhanh 15m” dưới

dạng trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô nói với trẻ về chú thỏ chạy nhanh

- Cô hỏi trẻ cách chạy

- Cô nhắc lại cách chạy

- Cho trẻ nhắc lại

- Cô cho từng nhóm trẻ lên thi chạy để tìm

ra bạn chạy nhanh nhất

- Cô động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ nhắc lại tên bài tập và các trò

chơi vừa được học?

5 Nhận xét tuyên dương:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn chơi theo

nhóm

- Cô nhận xét chung cả lớp và nhắc nhở trẻ

chuẩn bị cho các hoạt đông sau

-Một trẻ làm thử -Trẻ thực hiện lần lượt

-Hai tổ thi đua

-Trẻ lắng nghe -Nhắc lại cách chạy

-Trẻ thực hiện

Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

- Bài tập "Ném xa bằng một tay "

Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và nghe cô nói

-Trẻ tập theo cô và các bạn theo khả năng

- Hiểu luật chơi và cách chơi

- Cổ vũ bạn chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

-Trẻ nhớ tên bài tập

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: KNS: Dạy trẻ kỹ năng tự mặc quần áo

Hoạt động bổ trợ: Toán : Đếm số lượng

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tự mặc quần áo( mặc áo chui, áo kéo khóa, biết cách mặc quần) và biết phân biệt quần áo theo mùa ( mùa đông) phân biệt theo giới tính( bé trai,

bé gái) không mặc quần áo ướt bẩn.

Trẻ KT: Trẻ nhớ cách mặc quần áo và mặc theo năng dưới sự giúp đỡ của giáo viên

- Trẻ KT:GD trẻ dù cơ thể có khiếm khuyết nhưng vẫn vượt lên chính mình

làm một số công việc tự phục vụ bản thân theo khả năng.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- 5 chiếc áo len

- 5 chiếc áo khoác cài khóa

- 5 cái quần chun

- Cô có một câu đố, đố các con giải

được nhé Mùa gì gió rét căm căm đi

học bé phải quàng khăn đi giày Mùa

đông Vậy chúng mình đang sống ở

mùa gì trong năm? Khi thời tiết

chuyển sang lạnh thì các con thấy cần

phải làm gì?

- Trời lạnh ngoài quàng khăn đi giầy

thì các con phải mặc quần áo như

nào?

2.Giới thiệu bài :

- Trường MN binh dương A chuẩn bị

tổ chức biểu diễn thời trang mùa đông

đấy các con có muốn tham gia không?

Muốn tham gia biểu diễn thời trang

- Đây là những chiếc áo gì?

- Còn đây là những chiếc quần gì?

-Trẻ giải câu đố ‘Mùa đông’Mùa

đôngThời tiết lạnh mặc quần áo

dày ,Áo len, áo khoá

- Muốn đi biểu diễn thì các con phải

mặc những chiếc quần áo này vào đã

nhé

- Cô cháu mình sẽ mặc lần lượt từng

loại một đây là áo gì?và là chiếc áo

dành cho bạn nào?

- Còn đây là chiếc áo danh cho bạn

nào ở nhà các con có tự măc quần áo

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ chú ý lắngnghe

- Trẻ quan sát vàchú ý

- Trẻ trả lời theokhả năng

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

là không mặc quần áo ướt và quần áo

bẩn vì mặc quần áo ướt ẩm sẽ bị lạnh

hay bị ngứa và sẽ dẫn đến những bệnh

ở da vậy quần áo ướt là khi sờ vào tay

chúng mình như thế nào?còn quần áo

khô khi sờ vào thì tay chúng mình

như thế nào?

- Ngoài ra trước khi mặc các con phải

lộn phải quần áo và xác định phía

trước phía sau của quần áo

- Các con xác định mặt phải mặt trái

như thế nào?vậy còn phía trước phía

sau của quần áo

- Cô chốt lại mặt trái của quần áo có

các đường may và có mác và chúng

mình sẽ lộn vào phía trong còn phía

trước của quần áo thường có nhiều

họa tiết hoa văn hơn

*Hướng dẫn trẻ mặc áo.

- Bây giờ cô sẽ mời một bạn nữ lên

mặc chiếu áo này nhé( gọi một trẻ lên

mặc áo)Các con quan sát xem bạn

mặc như thế nào nhé

- Con vừa mặc chiếc áo len như thế

nào?

- Cô thấy bạn Mai anh mặc áo len

đúng cách rồi đấy các con vừa quan

sát bạn mặc áo rồi bạn nào giỏi nói

cho cô và cả lớp biết bạn mặc như thế

nào?

- Muốn mặc áo đúng cách các con hay

quan sát lên đây xem một bạn khác

mặc và cô sẽ nói lại cách mặc cho các

con nhớ nhé

- Cô gọi một trẻ lên mặc và cô nói

cách mặc: chiếc áo này không có cúc

không có khóa và được gọi là áo chui

nên các con mặc cổ áo chui qua đầu

- Mặt trước mịn,mặt trái sần ạ

trước, rồi đến lần lượt từng tay sau đó

các con kéo áo phẳng phiu, ngay

ngắn bạn đã mặc xong và đẹp không?

- Bây giờ con hãy về chỗ ngồi để chờ

các bạn nhé

- Đây là áo gì?

- Áo khoác này dành cho bạn nào?

Còn chiếc áo này danh cho ai?

- Đúng rồi là áo khoác áo khoắc này

sẽ mặc vào mùa nào?

- Cô mời bạn Nam lên mặc Bạn Nam

đã mặc chiếc áo như thế nào?

- Bạn Nam mặc đúng rồi bạn nào lên

nói lại xem mặc áo khoắc như thế

nào?

-Cô mời một trẻ lên mặc và cô nói

cách mặc đầu tiên các con hãy mặc

lần lượt từng tay và kéo khóa lên

chiếc áo khoắc này là áo kéo khóa nên

sẽ khó hơn một chút trước tiên các

con phải kéo 2 vạt áo để 2 vạtáo bằng

nhau, một tay chúng mình giữ khóa

tay kia chúng mình khéo léo luồn nửa

khóa bên kia vào đầu khóa, một tay

chúng mình giữ đầu khóa phía dưới

taykia từ từ kéo khóa lên

* Hướng dẫn trẻ mặc quần:

- Ngoài những chiếc áo ấm áp ra nhà

tạo mẫu còn gửi cho chúng ta những

chiếc quần rất đẹp: gọi 1 trẻ lên mặc

quần con đã mặc quần như thế nào?

- Bây giờ các con hãy nghe cô hướng

dẫn kỹ hơn nhé: cũng như áo chúng

mình phải xác đinh mặt phải mặt trái

và phía trước phía sau của quần để

mặc đầu tiên các con sẽ ngồi xuống

ghế hoặc xuống gường để giữ thăng

bằng không bị ngã rồi lần lượt mặc

- Cô cho trẻ mặc

- Trẻ chú ý quan sát

- Rồi ạ

-Chú ý quan sát cácbạn thực hiện

- Trẻ chú ý quan sát

từng ống quần sau đó kéo lên và

chỉnh cho quần thẳng và phẳng phiu

- Bây giờ cô mời tổ 1 lên chọn cho

mình một cái áo len phù hợp với mình

nhất và về chỗ của mình để mặc cho

các bạn quan sát xem các con đã mặc

đúng chưa?

- Tổ 2 chon áo khoácTổ 3 chon quần

Các con vừa được mặc những gì?

- Cô thấy các con đãchọn được

những chiếc áo, chiếc quần phù hợp

và tự mặc rất giỏi, bạn nào cũng rất

xinh rồi

- Các con đã sẵn sàng cho buổi trình

diễn thời trang chưa?

- Vâng và buổi trình diễn thời trang

mùa đông 2018 xin được bắt đầu

Kết thúc: buổi trình diễn thời trang

đến đây là kết thúc xin kính chúc các

cô mạnh khỏe công tác

4 Nhận xét,tuyên dương.

- Hôm nay con đã được học những gì?

5.kết thúc;

- Cô tuyên dương trẻ

-Trẻ trả lời

-Mặc quàn áo ạ

- Chơi hưởng ứng cùng cô và các bạn theo khả năng dưới

sự giúp đỡ của GV

-Nhớ tên bài học

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):