giao an tuan 9 chu de gia dinh

Những đồ dùng mà chúng mình vừa quan sát là những đồ dùng phục vụ cho nhu cầu ăn, ngủ, sinh hoạt hàng ngày của mỗi gia đình.. - Cô cho nhóm hát[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 23/10/2017 đến ngày 17/11/2017)

TUẦN 10 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỒ DÙNG VÀ NHU CẦU SINH HOẠT CỦA GIA

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/11/2017 đến ngày 10/11/2017)

- Giới thiệu với trẻ về chủ

đề mới: Chủ đề “ Cơ thể

tôi

- Trẻ vui đến trường, đếntrường trẻ biết chào cô,chàongười thân yêu,biết cất đồdùng cá nhân đúng nơi quyđịnh

- Tay : Hai tay thay nhau

quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối

một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

ĐT bật: Bật chân sáo

ĐIỂM DANH

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

ĐÌNH

Từ ngày 23 /10 đến 17/11/2017

DÙNG VÀ NHU CẦU SINH HOẠT CỦA GIA ĐÌNH :1 tuần.

Từ ngày 06 /10 đến 10/11 /2017

HOẠT ĐỘNG

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết

chào hỏi lễ phép

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ vào lớp

chơi theo ý thích.Cô trao đổi tình hình chung của

trẻ với phụ huynh

Chào cô, chào bố mẹ

Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trẻ chơi theo ý thích

1 Khởi động : Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo

tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện

theo người dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi

chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy

nhanh, chạy chậm

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

2 Trọng động: - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện:

- Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

ĐT bật: Bật chân sáo

- Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng

mình

TỔ CHỨC CÁC

+ Hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các

để tạo thành hàng dào

- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Trẻ biết về hát một số cácbài hát trong chủ đề gia đình

- Trẻ thuộc và nhớ những bài hát có nội dung trong chủ đề

- Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô

- Tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình.Giấy vẽ, màu tô

- Tranh ảnh, bìa cứng, keo,kéo

- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác

- Bài hát, dụng

cụ âm nhạc

- Bộ đồ dùng giađình, quần áo

-Trẻ nắm được một số

công việc của vai chơi: mẹ

đi chợ, nấu ăn, con dọn dẹp

- Hứng thú với nội dung-Biết về đúng vị trí góc

búp bê, giường.Một số đồ dùng:bát thìa, đĩa, cốc, tủ, bếp ga

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cả nhà thương nhau

- Trò chuyện về gia đình của bé

+ Các con biết gì về gia đình?

+ Mời trẻ trả lời

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;

góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai gia đình: Chơi gia đình

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi.

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô tạo tình huống chơi và gợi ý trẻ cách xử lý tình

huống

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

3.Kết thúc

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nh Củng cố hoạt động nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng,

ngăn lắp, nhận xét chung

- Tự lựa chọn nguyên liệu

để thực hiện

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét bài của bạn

1.Hoạt động có mục đích: - Trẻ biết tên gọi, công - Mũ, áo

- Vẽ một số đồ dùng gia đình.

- Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các

bài có nội dung về chủ đề

- Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các

bài có nội dung về chủ đề

2.Trò chơi vận động : Dung dăng

dung dẻ, Chi chi chành chành; Mèo

đuổi chuột,

3 Kết thúc:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt động

- Củng cố hoạt động

dụng của một số đồ dùng trong gia đình

- Biết một số nhu cầu trong sinh hoạt

- Trẻ biết kể chuyện, đọc thơ , câu đố trong chủ đề

- Địa điểm trẻ quan sát

- Câu chuyện, bài thơ, câu đố

về chủ đề gia đình

- Mũ mèo

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

- Quan sát trò chuyện về đồ dùng trong gia

đình:

Các con, hôm nay cô cùng các con quan sát và

tìm hiểu về 1 số đồ dùng trong gia đình chúng

+ Có nhiều hàng không nhỉ?

+ Chúng mình cùng chọn cho gia đình mình

những đồ dùng cần thiết nào?

+ Những đồ dung này phục vụ nhu cầu gì trong

gia đình?

- Cho trẻ vẽ một số đồ dùng gia đình trên sân.

* Cô giới thiệu với trẻ những bài hát, bài

thơ, câu chuyện trong chủ để:

+ Cô kể truyện đọc thơ, hát cho trẻ nghe.

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, Chi

chi chành chành,

- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần Chú ý quan sát trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi Tổ

chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ thực hiện

-Trẻ đi vệ sinh

-Trẻ ngủ ngon giấc

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân.

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

- Bé làm quen với phương

tiện và quy tắc giao thông

- Bé làm quen với chữa cái

Nhận xét nêu gương cuối

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

truyện ,đồng dao

- Bé làm quen với các phương tiện giao thông và chữ cái

Động viên khuyến khích,

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bàiđồng dao

- Sách vở,bút sáp màu

Bảng bé ngoan, cờ,bé ngoan

ngày, cuối tuần.

Phát bé ngoan cho trẻ

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều: - Cô cho trẻ vào

chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

2 Ôn lại các nội dung đã học:

+ Cô cho trẻ kể tên bài hát, thơ, câu chuyện, câu

đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

+ Cô đọc truyện , thơ , câu đố cho trẻ nghe

Đọc xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung

bài thơ, câu chuyện, câu đố cô vừa đọc

3 Chơi tự do ở các góc: - Cho trẻ tự chọn góc

chơi , đồ chơi, bạn chơi, trò chơi Và thực hiện

chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi., chơi xong cất đồ chơi

ngăn nắp gọn gàng

4 Biểu diễn văn nghệ: - Cô dẫn chương trình

giới thiệu trẻ biểu diễn những bài hát đã học

5 Nêu gương: - Cô cho trẻ nhận xét bạn trong

tổ , đánh giá chung Phát bé ngoan

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

- Về với gia đình

Thứ 2 ngày 06 tháng 11 năm 2017

- Trẻ biết tung bắt bóng cùng cô.

- Biết chơi trò chơi “Về đúng nhà ”

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Rèn luyện kĩ năng vận động, khả năng định hướng

- Rèn khả năng khéo léo, tố chất nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- - Trò chuyện về chủ đề: “Gia đình tôi”

+ Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Gia đình con có mấy người: con hãy kể tên ?

+ Mọi người trong gia đình con làm công việc gì?

+ Buổi sáng ai đưa con đi học? ai là người nấu bữa

sáng? Bố con làm gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, cha mẹ mình

- - Trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát cùng cô

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Lắng nghe cô

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay trường mầm non của chúng

mình tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé khéo” cho các

bạn đấy thế các con có muốn tham dự cuộc thi này

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “- Gia đinh gấu” kết hợp với các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

+ ĐT tay( ĐT nhấn mạnh): - Tay : Hai tay thay

nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

-Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Bật : Bật chân sáo

b Vận động cơ bản : Tung bắt bóng cùng cô.

- Cô giới thiệu vận động: Cô và các con cùng tập

bài: Tung bắt bóng cùng cô

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô

cầm bóng bằng hai tay tung bóng thẳng lên cao

khoảng ( 40-50 cm) Mắt nhìn theo bóng và đón

bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống,) cô tung bóng

xong đi về phía cuối hàng đứng

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cô cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

tung bóng thẳng lên cao không tung ra trước hoặc ra

sau.Cô động viên khuyến khích trẻ tâp

b.Trò chơi vận động: Về đúng nhà

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô và các con đi thành

vòng tròn vừa đi vừa hát bài "Gia đình gấu" khi có

hiệu lệnh tìm nhà thì các con phải chạy nhanh về mô

hình nhà cô để ở trên bàn kia nhé!

- Luật chơi : Bạn nào không chậy nhanh về nhà thì

bạn ấy phải hát một bài

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Lắng nghe

- Tung bắt bóng cùng cô

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- - Tung bóng cùng cô

- Trò chơi: Về đúng nhà

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Lấy tăm cho bà

Hoạt động bổ trợ : - Hát “Cháu yêu bà”

- Đồng dao: “ Bà còng đi chợ trời mưa”

-Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

-Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

-Trẻ yêu quý gia đình mình, hiếu thảo, lễ phép với người bề trên

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cháu yêu bà”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nhỏ yêu bà mình như thế nào?

- Giáo dục trẻ phải biết lễ phép, kính trọng người

thân trong gia đình

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Trong gia đình chúng mình có

ông bà, bố, mẹ và các con Hằng ngày các con thể

hiện sự hiếu thảo của mình qua những việc làm rất

nhỏ như: lấy tăm mời ông, bà, bố, mẹ sau mỗi bữa

ăn, quét nhà giúp mẹ, Nhà thơ Định Hải đã viết

một bài thơ rất hay về sự hiếu thảo của các bé đấy

Đó là bài thơ: Lấy tăm cho bà

- Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, kết

hợp cử chỉ, điệu bộ

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Tác giả nói về sự

ngoan ngoan, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà và

những người thân trong gia đình Sau mỗi bữa ăn bạn

biết lấy tăm, rót nước mời bà và người thân Cả nhà

ai cũng vui vì bé còn nhỏ mà thật hiếu thảo

- Lần 2: Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?

- Nghe cô đọc thơ

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Bài thơ: Lấy tăm cho bà

- Sáng tác: Nhà thơ Định Hải

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Bạn nhỏ đó được cô giáo dạy những gì?

+ Mọi người trong gia đình có vui vì những việc bạn

ấy làm không?

- Con đã làm gì giúp bà của mình?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc nối tiếp bài thơ

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà, bố

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ : Lấy tăm cho bà

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc đồng dao “ Bà còng đi chợ trời mưa”

- Chuyển hoạt động khác cho trẻ.

- Trẻ đọc bài đồng dao

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

- Tìm hiểu một số đồ dùng ăn uống trong gia đình

Hoạt động bổ trợ: - Bài thơ: Cái bát

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng ăn uống trong giađình

- Biết cách sử dụng những đồ dùng đó

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

-Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt theo cách hiểu của trẻ, không nói ngọng

3 Thái độ:

-Trẻ yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Thích tham gia vào các công việc tự phục vụ

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh ảnh về một số đồ dùng ăn uống trong gia đình

- Một số đồ dùng ăn uống như: Bát, thìa, nồi, chảo, cốc,bếp ga,

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô về những đồ dùng trong gia đình gồm 4- 5 chiếc