giáo án tuần 8:gia đình của bé

Để chào đón bạn Gấu đến với lớp mình và để trước khi vào học được sôi nổi hơn chúng mình hãy hát tặng bạn Gấu một bài hát nhé. - Cho trẻ hát bài: Gia đình nhà Gấu - Trò chuyện về nội du[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 29/10/2018 đến ngày 23/11/2018)

TUẦN 8 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/10/2018 đến ngày 2/11/2018)

- Giới thiệu với trẻ về chủ

đề mới: Chủ đề “ Cơ thể

tôi

- Trẻ vui đến trường, đếntrường trẻ biết chào cô,chàongười thân yêu,biết cất đồdùng cá nhân đúng nơi quyđịnh

- Giá để đồ chơi

- Tranh ảnh của trẻ

THỂ DỤC SÁNG

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay

đưa trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết

chào hỏi lễ phép

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ vào lớp

chơi theo ý thích.Cô trao đổi tình hình chung của

trẻ với phụ huynh

Chào cô, chào bố mẹ

Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trẻ chơi theo ý thích

1 Khởi động : Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo

tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện

theo người dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi

chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy

nhanh, chạy chậm

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

2 Trọng động: - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện:

Hô hấp : Còi tàu tu tu

ĐT tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân

ĐT chân: Bước khuỵu gối, một chân ra phía

trước chân sau thẳng

ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

ĐT bật: Bật tại chỗ

- Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng

mình

TỔ CHỨC CÁC

- Gia đình: Chơi mẹ con,

cách chăm sóc con, nấu ăn,

cách bày món ăn trong gia

để tạo thành hàng dào

- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Trẻ biết về các thành viêntrong gia đình

- Trẻ thuộc và nhớ những bài hát có nội dung chủ đề

- Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô

-Trẻ nắm được một số

công việc của vai chơi: mẹ

đi chợ, nấu ăn, con dọn dẹp

- Hứng thú với nội dung-Biết về đúng vị trí góc

- Tranh ảnh về người thân tronggia đình

Giấy vẽ, màu tô

- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác

- Bài hát, dụng

cụ âm nhạc

- Bộ đồ dùng giađình, quần áo, búp bê, giường.Một số đồ dùng:bát thìa, đĩa, cốc, tủ, bếp ga

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cả nhà thương nhau

- Trò chuyện về gia đình của bé

+ Các con biết gì về gia đình?

+ Mời trẻ trả lời

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;

góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai gia đình: Chơi mẹ con,

cách chăm sóc con, nấu ăn, cách bày món ăn trong gia

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi.

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô tạo tình huống chơi và gợi ý trẻ cách xử lý tình

huống

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

3.Kết thúc

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Tự lựa chọn nguyên liệu

để thực hiện

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét bài của bạn

- Thực hiện

TỔ CHỨC CÁC

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt động

-Trẻ quan sát khung cảnh xung quanh trường

- Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ

- Phát triển khả năng nghe của tre

- Rèn luyện khả năng vận động cho trẻ

Câu hỏi đàm thoại

- Câu chuyện, bài thơ, bài hát

về chủ đề gia đình

- Mũ mèo

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường:

Các con, hôm nay cô cùng các con quan sát và

tìm hiểu về các ngôi nhà

+ Các con thấy ngôi nhà này như thế nào ?

+ Ngôi nhà này là ngôi nhà gì nhỉ?

+ Các con thấy mái ngói có màu gì ?

+ Thế nhà của các con đang ở là nhà gì?

- Giáo dục trẻ để cho ngôi nhà luôn sạch đẹp

con phải làm gì?

* Cô giới thiệu với trẻ những bài hát, bài

thơ, câu chuyện trong chủ để:

+ Cô kể truyện đọc thơ, hát cho trẻ nghe.

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Trẻ trả lời cô theo ý hiểu

- Phải giữ gìn sạch sẽ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những

bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung

- Phát bé ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một

ngày của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

Hoạt động bổ trợ: : - Hát “Gia đình nhà Gấu”

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết lăn bóng đúng quy định

- Biết chơi trò chơi “Chi chi chành chành ”

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Rèn luyện kĩ năng vận động, khả năng định hướng

- Rèn khả năng khéo léo, tố chất nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

+ Cho trẻ hát bài “Gia đình nhà Gấu”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về gia đình nhà Gấu trong

bài hát

- Trò chuyện về gia đình trẻ

+ Gia đình con có mấy người: con hãy kể tên ?

+ Mọi người trong gia đình con làm công việc gì?

+ Buổi sáng ai đưa con đi học? ai là người nấu bữa

- Lắng nghe cô

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay trường mầm non của chúng

mình tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé khéo” cho các

bạn đấy thế các con có muốn tham dự cuộc thi này

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “ Cả nhà thương nhau” kết hợp với các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô.*

Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

+ ĐT tay( ĐT nhấn mạnh): Hai tay đưa ra trước, lên

cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu gối

+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

-Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

* Vận động cơ bản: Lăn bóng.

- Cô giới thiệu vận động: Cô và các con cùng tập

bài: Lăn bóng

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô

đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “Lăn

bóng”cô đặt bóng dưới đất, cúi khom người(đầu gối

hơi khuỵu) hai bàn tay xòe rộng tiếp bóng và lăn

bóng về phía trước, đồng thời di chuyển theo để lăn

bóng trong quá trình lăn bóng luôn tiếp xúc với bàn

tay (không đẩy mạnh cho bóng lăn nhanh để chạy

theo) cô lăn xong đi về phía cuối hàng đứng

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cô cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

*Trò chơi vận động: Chi chi chành chành

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Chi chi chành chành”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho 1 nhóm 6 trẻ chơi

một nhóm, 1 bạn xòe tay ra còn 5 bạn khác dùng 1

ngón tay trỏ đặt vào lòng bàn tay của bạn đó và đọc

và cùng nhau bài chi chi chành chành

- Cô giới thiệu luật chơi: Đến câu cuối cùng ù à ù ập

bạn đó lắm tay lại còn các bạn khác thì cố gắng rụt

tay ra bạn nào không nhanh sẽ bị nắm được tay và

phải hát 1 bài

- Cô cho trẻ thực hiện

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Lắng nghe

- Lăn bóng

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- - Lăn bóng

- Trò chơi: Cướp cờ

5 Kết thúc:

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

- Thơ: “Yêu mẹ"

Hoạt động bổ trợ : - Hát: “Cả nhà thương nhau; Cháu yêu bà.

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Nói đủ câu, nghe hiểu lời nói của cô

- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích

3.Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý mọi người trong gia đình

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Bộ tranh minh họa

- Bộ tranh thơ chữa to.

- Đĩa CD, máy tính

- Mẹ đi xa thì con nhớ ai nhỉ?

- Ba đi xa thì con nhớ ai nào?

- Mọi người trong gia đình có thương yêu nhau

không?

- Giáo dục trẻ phải biết lễ phép, kính trọng người

thân trong gia đình

-

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát nói về tình cảmgia đình

- Con nhớ mẹ

- Con nhớ ba ạ

- Có ạ

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ : Có một bài thơ

nói về tình cảm của cha mẹ với con và tình cảm yêu

thương của gia đình với nhau đấy đó là bài thơ “Yêu

mẹ”, tác giả: các con chú ý lắng

nghe nhé

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm,kết

hợp cử chỉ, điệu bộ

- Nghe cô đọc thơ

- Cô giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về công

việc của mẹ rất vất vả, mẹ dạy sớm thổi cơm, đi chợ,

rồi lại về đi làm, bé rất yêu thương mẹ

- Lần 2: Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

tranh chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

- Mẹ dậy từ khi nào?

+ Mẹ mua những gì?

+ Em kề má được mẹ làm gì nhỉ?

+ Các con có yêu quý gia đình mình không?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, lễ phép, vâng lời

ông bà ,bố mẹ và cô giáo

* Hoạt động 4: Trò chơi : “Xâu vòng tặng mẹ”

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Xâu vòng tặng mẹ

- Hướng dẫn cách xâu vòng cho trẻ

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hào hứng chơi

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ : Yêu mẹ

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc đồng dao “ Công cha như núi thái sơn”

- Chuyển hoạt động khác cho trẻ.

- Trẻ đọc bài

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

- Trò chuyện tìm hiểu về gia đình của bé

Hoạt động bổ trợ: - Hát :“Cả nhà thương nhau” ;Cháu yêu bà.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết trong gia đình mình có những người thân nào

- Trẻ biết được công việc của mọi người trong gia đình

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Nói đủ câu, nghe hiểu lời nói của cô, chú ý ghi nhớ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quí mọi người trong gia đình

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Gia đình Búp bê

- Tranh về gia đình

- Bộ tranh về một số công việc của người thân trong gia đình

- Đĩa CD, máy tính

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Lắng nghe, lắng nghe! Các con thử lắng nghe

xem cô xướng âm “la” giai điệu bài hát nào nhé!

- Cô xướng âm bài hát “Cả nhà thương nhau” cho

+ Con cái đối với bố mẹ như thế nào?

- Chú ý lắng nghe cô

- Hát cùng cô bài hát

- Bố mẹ yêu thương con

- Vâng lời bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ Mỗi bạn có một gia đình riêng Vậy

hôm nay cô cùng các con tìm hiêu về gia đình của

- Hôm nay bạn Búp Bê tới thăm lớp mình, chúng

mình cũng vẫy tay chào bạn búp bê

- Bạn búp bê xin chào các bạn!

Tớ xin tự giới thiệu về gia đình của tớ:

- Nhà tớ có ông, bà, bố, mẹ, chị Búp bê và Búp bê

- Mình sống cùng với ông bà, ông bà mình đã già

rồi nên tóc trắng bạc phơ

- Bố mình làm công nhân còn mẹ mình làm cô

giáo Mình có chị, năm nay chị học lớp 4 Hàng

năm nhà mình đều nhận được giấy khen “Gia đình

-Vẫy tay chào bạn búp bê

- Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe bạn búp bê giới thiệu về gia đình

văn hóa” đấy.

- Còn mình năm nay mình 4 tuổi, mình thích mặc

váy, buộc tóc

- Mọi người trong gia đình rất yêu thương, quan

tâm chăm sóc nhau Mình rất yêu quý bố mẹ Nên

đi học mình không khóc nhè, không đòi ăn quà

Mình tự giác xúc cơm và giúp đỡ bố mẹ những

công việc vừa sức

- Bây giờ đến giờ học rồi mình phải tạm biệt các

bạn! Xin chào!

* Hoạt động 2: Đàm thoại về gia đình của bé:

- Vậy gia đình con thì sao?

- Cô gọi lần lượt trẻ lên giới thiệu về gia đình

mình và các thành viên trong gia đình

- Cô gợi ý cho trẻ:

+ Địa chỉ gia đình con ở đâu?

+ Trong gia đình có bao nhiêu người?

+ Gợi ý cho trẻ nói được gia đình có mấy thế hệ?

+ Công việc của từng người trong gia đình?

+ Buổi sáng mọi người trong gia đình con làm

những công việc gì?(bố mẹ, ông bà, anh chị em)

+ Mọi người trong gia đình con sống với nhau như

thế nào? (con đối với ông bà, bố mẹ như thế nào?

ông bà, bố mẹ đối với con ra sao)

- Vậy con phải làm gì để tỏ lòng yếu quý bố mẹ

của mình? (chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ)

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình, biết quan

- Chào tạm biệt bạn búp bê

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Trả lời cô