giao an tuan 4 chu dề gia đình

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về sự hiếu thảo, lễ phép, quan tâm của cháu đối với bà, cháu về thăm bà và giúp bà những việc vừa sức.. -Trẻ biết đọc thuộc thơ cùng cô.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 23/10/2017 đến ngày 17/11/2017)

TUẦN 10 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH.

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/11/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA (Thời gian

thực hiện 4 tuần:

Tuần 10: Tên chủ đề nhánh 4 : HỌ HÀNG

(Thời gian thực hiện:

- Chuẩn bị đồ chơi chotrẻ

THỂ DỤC SÁNG

- Hô hấp : Thổi bóng bay

- Tay : Hai tay đưa lên cao

ra phía trước, sang hai

bên

- Chân : Bước lên phía

trước, bước sang ngang

- Bụng : Cúi gập người về

phía trước tay chạm ngón

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằngphẳng

- Sổ điểm danh

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn

trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về

tình hình của trẻ

-Giới tiệu với trè về lớp học của mình

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

vừa đi vừa hát bài “ Cả nhà thương

nhau” Đi kết hợp các kiểu chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đi băngmũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khomlưng,chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

Bài tập phát triển chung- Hô hấp : Thổi

bóng bay

- Tay : Hai tay đưa lên cao ra phía

trước, sang hai bên

- Chân : Bước lên phía trước, bước

- Hoa quả, thựcphẩm

bác sĩ nha khoa, côngviệc của cô y tá

- Đồ dùng của bác

sĩ, thuốc

thành viên trong gia đình đình

biết được công việc củatừng người

* Góc xây dựng:

- Xây dựng lắp ghép nhà, hàng

rào,lối đi, vườn rau

- Trẻ biết đóng vai các - Gạch, gô, bác thợ xây, kỹ sư xây cây xanh,dựng để xây dựng

- Biết phối hợp các nhóm chơi với nhau

hàng rào

- Bộ đồ chơi lắpghép

- Tranh ảnh về gia đình

- Rèn các kỹ năng vẽ cho trẻ

- Giấy trắng, bút sáp

- Biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết biểu diễn các

bài hát theo chủ đề

- Nhạc cụ

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cả nhà thương nhau

- Trò chuyện về gia đình của bé

2 nội dung

Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai gia đình: Chơi

bán hàng, phòng khám, gia đình

+ Góc xây dựng: - Xây dựng lắp ghép nhà, hàng

rào,lối đi, vườn rau…

+ Góc tạo hình: Chúng mình tô màu tranh ảnh về

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và

một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô tạo tình huống cho trẻ giải quyết tình huống

chơi

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các

bạn trong nhóm

3.Kết thúc:

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét

- Tự lựa chọn nguyên liệu

để thực hiện

- Thực hiện trò chơi

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét góc trọng tâm

TỔ CHỨC CÁC

- Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các

bài có nội dung về chủ để

2 Trò chơi vận động:

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Chi chi

chành chành; Mèo đuổi chuột,

- Rèn kỹ năng tô vẽ cho trẻ

- Phát triể khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển khả năng nghe của trẻ

- Rèn luyện khả năng vận động cho trẻ

-Hứng thú với các trò chơi

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với cácbạn

- Địa điểm trẻ quan sát

Câu hỏi đàm thoại

- Câu chuyện, bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình

- Mũ mèo

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Quan sát trò chuyện về đồ dùng trong gia

đình:

Các con, hôm nay cô cùng các con quan sát và

tìm hiểu về 1 số đồ dùng trong gia đình chúng

+ Có nhiều hàng không nhỉ?

+ Chúng mình cùng chọn cho gia đình mình

những đồ dùng cần thiết nào?

- Cho trẻ vẽ một số đồ dùng gia đình trên sân.

* Cô giới thiệu vời trẻ những bài hát, bài thơ,

câu chuyện trong chủ để:

+ Cô kể truyện đọc thơ, hát cho trẻ nghe.

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Trẻ vẽ đồ dùng gia đình trên sân

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoángmát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Vui vẻ về với gia đình

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bàiđồng dao

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chô ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những

bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một

ngày của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

- Ngồi vào chô và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

- Về với gia đình

Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+ VĐCB: Chuyền bóng theo hàng dọc bằng hai tay

- Rèn kỹ năng chuyền bóng cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Mũ thỏ, mũ cáo

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: “Họ hàng gia đình”

- Trong gia đình con có những ai? Họ hàng trong

gia đình con có những ai?

- Họ hàng bên nội, họ hàng bên ngoại

Trẻ kể về họ hàng gia đìnhmình

2 Giới thiệu bài: Các con ạ! Trường mầm non

Thủy An của chúng mình sắp tổ chức cuộc thi: “ Bé

khỏe, bé ngoan” rồi đấy, chúng mình cùng tập

luyện bài tập: “ Chuyền bóng theo hàng dọc bằng

2 tay” để tham gia cuộc thi này nhé.

- Vâng ạ!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Gia đình nhà Gấu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

cùng cô:

- Tay ( ĐT nhấn mạnh) : Hai tay đưa lên cao ra

phía trước, sang hai bên

- Chân : Bước lên phía trước, bước sang ngang

- Bụng : Cúi gập người về phía trước tay chạm

ngón chân

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng

dẫn của cô

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Bật : Bật tại chô.

+ Vận động cơ bản: Chuyền bóng theo hàng dọc

bằng 2 tay

- Cô giới thiệu vận động: Chuyền bóng theo hàng

dọc bằng 2 tay

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Bạn

đứng ở đầu hàng, hai tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh

“ Bắt đầu chuyền” thì bạn đó đưa bóng bằng 2 tay

cao lên phía trên đầu , bạn đứng sau đón bóng bằng

2 tay và tiếp tục chuyền cho bạn kế tiếp, cứ như vậy

cho đến bạn cuối hàng

+ Cô làm mẫu lần 3:

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cho trẻ tập theo từng tổ

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cáo và tho

- Cô cho trẻ quan sát mũ cáo và mũ thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Một trẻ làm cáo ngồi ở

một chô, các trẻ khác làm thỏ đi tim rau ăn, khi

thấy cáo xuất hiện thì thỏ phải chạy nhanh về

chuồng

- Luật chơi: Chú thỏ nào chạy chậm bị cáo bắt thì

phải hát 1 bài, cáo chỉ được bắt những chú thỏ nào

chưa về chuồng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ chuyển sang hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Thăm nhà bà

Hoạt động bổ trợ : - Hát “Cháu yêu bà”

- Đồng dao: “ Bà còng đi chợ trời mưa”

-Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

-Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

-Trẻ yêu quý gia đình mình, hiếu thảo, lễ phép với người bề trên

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cháu yêu bà”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

- Trẻ hát cùng cô

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nhỏ yêu bà mình như thế nào?

- Bài hát: Cháu yêu bà

- Vâng lời bà

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Trong gia đình chúng mình có

ông bà, bố, mẹ và các con Hằng ngày các con thể

hiện sự hiếu thảo của mình qua những việc làm rất

nhỏ Nhưng có những bạn thì nhà ông bà lại ở xa và

những ngày nghỉ chúng mình về thăm ông bà Và có

một nhà thơ đã viết một bài thơ rất hay về chuyến

thăm nhà bà của các bé đấy

- Đó chính là bài thơ: Thăm nhà bà Tác giả: Nhà

thơ Như Mạo

- Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, cử

chỉ, điệu bộ

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Tác giả nói về chuyến

thăm nhà bà của bạn nhỏ Bạn đến thăm bà nhưng bà

đi vắng và bạn đã lùa đàn gà vào bóng mát giúp bà

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Nghe cô đọc thơ

- Chú ý nghe cô đọc

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có gì? Ai sáng

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc nối tiếp

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà, bố

mẹ

- Bài thơ: Thăm nhà bà

- Sáng tác: Nhà thơ Như Mạo

- Nói về bạn nhỏ về thăm nhà bà

- Nhà bà có đàn gà chơi ngoài nắng

- Ngắm đàn gà con và chơi với chúng

- Lùa đàn gà vào bóng mát giúp bà

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ chú ý lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Thăm nhà bà

- Tác giả: Như Mạo

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Bà còng đi chợ trời mưa - Trẻ đọc bài đồng dao

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Tìm hiểu mối quan hệ với họ hàng trong gia đình Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Gia đình hạnh phúc”

Hát: Cả nhà thương nhau.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu các mối quan hệ họ hàng trong gia đình trẻ

- Trẻ trả lời những câu hỏi của cô.

- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ

+ Gia đình con có những ai?

+ Ngoài bố mẹ, anh chị trong gia đình, thì con còn

có họ hàng với ai nữa?

- Gia đình con có ông, bà,

bố, mẹ, cô, dì, chú, bác,cậu,

2 Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về mối quan

Chúng ta có họ hàng bên nội

+ Bên nội chúng mình có những ai?

+ Ông bà nội sinh ra ai nhỉ?

+Anh chị của bố thì chúng mình gọi là gì?

+Em dưới bố của các con gọi là gì?

+ Bên ngoại chúng mình có những ai?

+ Ông bà ngoại sinh ra ai?

+Anh chị trên mẹ gọi là gì?

+ Em dưới mẹ gọi là gì?

Tinh cảm đối với họ hàng trong nhà chúng mình

như thế nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý người thân

* Hoạt động 2: Trò chơi “ Gia đình hạnh phúc”

- Cách chơi: Cô chia thành 2 đội, môi đội là một

gia đình, yêu cầu trong vòng 1 bản nhạc, hai gia

đình phải làm được thật nhiều bánh Khi làm xong

các đội sẽ giới thiệu xem bánh đó là do ai làm

-Tổ chức trẻ chơi

- Có ông, bà nội, bác, chú,

cô

- Ông bà nội sinh ra bố.

- Anh chị của bố gọi là bác

ạ

- Gọi là cô, chú ạ

- Bên ngoại có ông, bà

ngoại, cậu, dì, bá

- Ông, bà ngoại sinh ra mẹ

- Anh của mẹ gọi là bác

- Em của mẹ gọi là cậu, là

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ.

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài hát: Cả nhà thương nhau

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 16 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Vẽ chân dung của mẹ.

Hoạt động bổ trợ : Hát: “ Cả nhà thương nhau”

Thơ: Yêu mẹ.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo thành bức tranh chân dung của mẹ

- Hiểu được mối quan hệ họ hàng trong gia đình

2/ Kỹ năng :