-Trẻ biết lựa chọn các khối, hình các nguyên vật liệu khác nhau để xếp chồng khít, xếp cạnh nhau để xây dựng nên mô hình trường học, bệnh viện, doanh trại bộ đội - Biết sáng tạo và nh[r]
Trang 1Tuần thứ : 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trẻ biết tên hiểu được công việc, sản phẩm dụng cụ của một số nghề phổ biến như bác
sĩ, cô giáo, bộ đội - Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ yêu quý, kính trọng những nghành nghề trong xã hội và sản phẩm của nghề
* Kiến thức:Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý , quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục: Trẻ ngoan, có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ
đề nghề nghiệp
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm
giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
+ Ước mơ sau này lớn lên con sẽ làm gì ?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề Có
ý thức học tập thật tốt để sau này đạt được ước
mơ của mình
3.Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể
dục sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các đông tác
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
+ ĐT chân: Bước khuỵu chân trước, chân sau
thẳng
+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người về
trước
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ chấm ăn
- Giáo dục trẻ biết ăn, mặc phù hợp với thời tiết
Trang 3-Trẻ biết chơi đóng vai mô phỏng lại các nghề cô giáo, bán hàng, bộ đội, công an, gia đình
-Trẻ biết lựa chọn các khối, hình các nguyên vật liệu khác nhau đểxếp chồng khít, xếp cạnh nhau
để xây dựng nên mô hình trường học, bệnh viện, doanh trại bộ đội
- Biết sáng tạo và nhận xét được kết quả chơi của nhóm mình
- Trẻ thuộc một số bài hát về gia đình.biểu diễn tự tin mạnh dạn
- Vẽ, nặn các sản phẩm của nghềphổ biến
- Biết tên một số nghề và nối tranh dụng cụ với nghề cho đúng
- Biết phân loại lô tô trong phạm
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho trẻ
-Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghépxây dựng
- Dụng cụ âmnhạc, trang phục
- Tranh ảnh,dụng cụ nghềbác sĩ, cô giáo,
bộ đội
- Lô tô
Trang 4+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì ?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ cch[i đóng vai làm những
nghề gì?
+ Ước mơ của bạn nhỏ lớn lên sẽ làm gì ?
+ Còn các con ước mơ sau này lớn lên sẽ làm gì ?
- Vậy để làm bác sĩ, cô giáo, bộ đội thì chúng ta phải
làm gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý các
ngành nghề, yêu quý người lao động…
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi nói lên ý tưởng, nội dung chơi
của nhóm mình và kêu gọi các bạn cùng chơi với mình tại
góc chơi Cô chốt lại các nội dung chơi của các góc chơi
ngày hôm đó
-Trong khi chơi ỏ các góc chơi thì các con phải chú ý điều
gì?
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn quan tâm động viên đến
những trẻ chậm nhút nhát chưa mạnh dạn tham gia
chơi cùng nhóm bạn
- Cô tạo tình huống để trẻ liên két các nhóm chơi với
nhau
- giáo dục trẻ trong khi chơi không được quang ném
đồ chơi, tranh giành đồ hơi của nhau
C Hoạt động 3 : nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi , mời trẻ nói nội
dung và sản phẩm của các góc cô nhận xét chung Gợi
hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp
- Đoàn kết, không được quăng ném đồ chơi
Trang 5- Trẻ thuộc, hiểu nội dung một số truyện , thơ, bài hát
về chủ đề
- Biết được diễn biến của thời tiết trong ngày, Biết mặctrang phục phù hợp theo đúng mùa hoặc khi có thời tiết thay đổi
- Trẻ biết tên trò chơi cáchchơi, luật chơi và hứng thúkhi chơi trò chơi
- Trẻ thoải mái, hứng thú khi chơi
- Biết chơi giữ gìn đồ chơi, biết cách chơi đồ chơi an toàn
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn kĩ năng đọc ca dao, đồng dao diễn cảm
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân , bảo vệ cơ thể khi thay đổi thời tiết
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh về nghề phổ biến
- Các bài thơ, đông dao về nghềnghiệp
Sân chơi , đồ dùng đồ chơi
- Thiết bị ngoài trời
Trang 6Sau này lớn lên con muốn làm nghề gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người lao
động, yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn sản phẩm
của nghề
2 Nội dung.
- Kiểm tra sức khỏe- trang phục
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: “ - Quan
sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh ở sân trường Trò
chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến quen thuộc
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
+ Bây giờ đang là mùa gì ?
+ Đặc điểm của thời tiết mùa đông là gì ?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ
gìn sức khỏe
- Hướng trẻ lắng nghe và phát hiện ra các âm thanh
khác nhau ngoài sân trường
+ Các con nghe thấy âm thanh gì ?
+ Âm thanh đó phát ra từ đâu ?
-Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ, công an, bộ đội, cô
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Luật chơi của
trò chơi : “ Mèo đuổi chuột’’; “ Thi ai nhanh nhất’’; “
Chuyền bóng’’; “ Cảnh sát giao thông’’.kéo cưa lừa
xẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
c Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên Cô bao
quát trẻ trong quá trình chơi
Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng củacác món ăn đối với sức khỏecon người
- Biết mời cô, mời bạn trướckhi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 9- Trẻ biết được một số PTGT và LLATGT đơn giản.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng cácthao tác rửa tay
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 An toàn giao thông:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 11- Rèn kĩ năng trèo cho trẻ
- Phát triển cơ tay, cơ chân, rèn luyện các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
+ cô giáo làm công việc gì?
+ Sau này lớn lên con mong ước làm nghề gì?
+ Ngoài ra chúng mình còn biết nghề nào khác nữa ?
=> Giáo dục trẻ biết trong xã hội có rất nhiều ngành nghề,
mỗi nghề có đặc điểm riêng, nhưng chúng có điểm chung là
đều mang lại lợi ích cho xa hội, giúp cho xã hội ngày càng
Trang 12văn minh, giàu đẹp.
2 Giới thiệu bài:
- Các con ạ! Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình
phải làm gì ?
- Để có được cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn thì hôm
nay cô sẽ dạy các con vận động mới mang tên" Bật
tách khép chân qua 7 ô"
3 Hướng dẫn:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a.Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân.đi kiễng gót chân, mũi bàn chân chạy chậm,
chạy nhanh, đi khom lưng Sau đó chuyển đội hình 3
hàng ngang để tập BTPTC
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập
các động tác
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, sang ngang (2x8)
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân trước, chân phải
* Vận động cơ bản: “ Bật tách khép chân qua 7 ô"
- Cô giới thiệu tên vận động
+ Tập mẫu lần 1
+ Tập mẫu lần 2: Phân tích
- TTCB: cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay chống hông
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “bật”, cô bật chụm 2
chân vào ô thứ nhất , bật tách chân vào ô 2, bật
chụm 2 chân vào ô 3… tiếp tục bật chụm rồi tách
chân cho đến hết các ô Sau đó bật ra ngoài bằng 2
chân chú ý khi bật các con tiếp đất bằng muic
chân nhé.và không được dẫm vào vạchKhi bật
xong cô nhẹ nhàng đi về phía cuối hàng đứng
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
- Tập thể dục
- Nghề thợ điện
- Có ạ
- Khởi động -Xếp 3 hàng ngang
Trang 13+ Các con thấy bạn thực hiện đã đúng chưa ?
+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?
- Chia trẻ thành 2 đội
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực hiện
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ thực hiện
- cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ thực hiện chưa dúng
* Trò chơi vận động: “ Ô tô và chim sẻ ’’.
- Cách chơi: Một bạn đóng giả là bác tài xế lái xe, các
bạn còn lại đóng giả là các chú chim đi kiếm ăn ở lòng
đường, khi ô tô còi bíp bíp thì các chú chi sẻ phải bay
thật nhanh lên vỉa hè
- Luật chơi: Nếu chú chim nào không bay nhanh sẽ bị
ô tô đâm vào và phải nhảy lò cò 1 vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòngtròn kết hợp hát bài
hát " làm chú bộ đội"
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì ?
5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ Chuyển hoạt
động
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Trèo lên xuống thang
- Ô tô và chim sẻ
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
Trang 14
- Trẻ biết tên một số nghề phổ biến, đặc điểm công việc của từng nghề.
- Biết được công cụ, sản phẩm và ý nghĩa của từng nghề
- Biết cách chơi trò chơi
2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ và so sánh cho trẻ
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, kĩ năng diễn đạt cho trẻ
3/Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý các ngành nghề, có ý thức giữ gìn sản phẩm của nghề
- Kính trọng, yêu quý người lao động
+ Bài thơ nói về điều gì?
+ Ước mơ của tý là được làm nghề gì ?
+ Con hãy kể tên những nghề mà con biết ?
- sau này lớn lên con thích làm nghề gì?
=> Giáo dục trẻ biết trong xã hội có rất nhiều
ngành nghề khác nhau, mỗi nghề có đặc điểm
công việc riêng, sản phẩm riêng Nhưng các nghề
có đặc điểm chung là đều mang lại lợi ích cho xã
hội, giúp cho xã hội ngày càng phát triển văn
minh Giàu đẹp
2 Giới thiệu bài
- Trong xã hội của chúng ta có rất nhiều nghề
khác nhau như: Nghề dạy hoc, nghề bác sĩ, thợ
Trang 15xây, thợ mỏ…Mỗi nghề đều mang đặc điểm, tính
chất công việc riêng Bài học hôm nay cô cùng cá
con sẽ cùng nhau đi tìm hiểu kĩ hơn về một số
- Cho trẻ quan sát slide về nghề dạy học
+ Cô giáo đang làm gì ?
+ Ngoài việc dạy các con học bài thì ở lớp các
con còn thấy cô giáo làm những công việc gì
khác nữa ?
+ Các cô thường dùng đồ dùng, dụng cụ gì để
dạy dỗ chúng mình ?
+ Nghề dạy học mang lại ích lợi gì cho xã hội ?
+ Các con có yêu quý cô giáo của mình không ?
+ Yêu quý cô giáo các con phải làm gì ?
=> Giáo dục trẻ biết nghề dạy học là nghề cao
quý trong xã hội, đâò tạo ra các thế hệ người tài
giỏi để cống hiến tài năng, trí tuệ của mình cho
xã hội, để đưa xã hội ngày càng giàu đẹp hơn Để
trở thành những con người tài giỏi, có ích cho xã
hội thì ngay từ bây giờ các con phải chăm chỉ học
tập, lắng nghe lời cô dạy, ngoan ngoãn, biết vâng
lời cô giáo, ông bà cha mẹ
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về nghề thợ xây
+ Chú thợ xây đang làm gì ?
+ Công cụ của nghề thợ xây là những gì ?
+ Sản phẩm của nghề thợ xây là gì ?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô,
bác thợ xây, biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, không
bôi, vẽ bẩn lên tường nhà…
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về nghề nông
+ Các cô bác đang làm gì đây ?
+ Nghề làm ra lúa, gạo, ngô, khoai được gọi là
nghề gì ?
- Nghề giáo viên
- Quan sát
- Dạy các bạn học bài
- Quét nhà, giặt khăn, quần
áo, lau nhà, cho các con ăn, ngủ…
- Sách vở, bút , que chỉ…
- Đào tạo cho xã hội những con người tài giỏi, có trí, có tài, có đức…
Trang 16+ Nghề nông gồm ngững đồ dùng, dụng cụ gì ?
Giáo dục trẻ biết sự vất vả nhọc nhằn của
nghề nông một nắng hai sương để tạo ra
lương thực nuôi sống con người Từ đó trẻ
thêm yêu quý những cô bác nông dân
- Cho trẻ quan sát hình ảnh nghề may
+ Cô có hình ảnh ai đây ?
+ Sản phẩm của nghề thợ may là gì ?
+ Nghề thợ may gồm những công cụ gì ?
b Hoạt đông 2: So sánh:
- Cho trẻ so sánh nghề giáo viên – nghề thợ xây
Nghề thơ may – nghề nông
- Cô nhắc lại đặc điểm giống và khác nhau của
các nghề
c Hoạt động 3: Mở rộng
- Giới thiệu cho trẻ biết một số nghề phổ biến
như: Nghề bác sĩ, bộ đội, công an, thợ mỏ, thợ
điện, …
d Hoạt động 4: Luyện tập
- Cho trẻ chơi TC: Chọn tranh theo yêu cầu của
cô; TC: bé chọn nghề nào
4 Củng cố, giáo dục.
Bài học hôm nay cô và các con đã tìm hiểu về
một số nghề phồ biến trong xã hội Qua bài học
đã giúp các con phần nào hiểu thêm về các nghề
Từ đó trẻ thêm yêu quý, kính trọng người lao
động, yêu quý các ngành nghề
5 Kết thúc: cho trẻ hát bài” Cháu yêu cô chú
công nhân”
- Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động
- Cuốc, xẻng, niềm, máy
gặt, máy tuốt, …
- Lắng nghe
- Cô thợ may
- Quần, áo, gối, chăn…
- Máy khâu, vải, cúc Kim khâu, phấn, thước đo…
- So sánh
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
Trang 17- Trẻ nhận biết đặc điểm cấu tạo và phát âm đúng các chữ cái: i, t, c.
- Tìm đúng thẻ chữ cái i, t, c, biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng nghe, nhận biết phân biệt, phát âm chữ i, t, c.
- Trẻ biết so sánh phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái i- t.
- Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy ghi nhớ có chủ định ở trẻ
3 Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động đạt hiệu quả cao.
- Biết hợp tác chia sẻ với các bạn trong lớp.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Làm bác sĩ - Đọc thơ