giáo án tuần 33 chủ đề nhành 1 " Quê Hương Thủy An yêu dầu"

* Góc nghệ thuật: Hát bài hát: Quê hương tươi đẹp Cách chơi: Các con hát bài hát Quê hương tươi đẹp - Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.. - Cho trẻ nhận góc chơi.[r]

một số trường hợp nguy hiểm và

gọi người giúp đỡ : Trường hợp

bị lạc

Nhận biết ý nghĩa các con số

được sử dụng trong cuộc sống

hàng ngày (Số nhà, biển số xe )

- Trò chuyện về quê hương của

Bé.Trẻ kể tên và nêu đặc điểm

nổi bật của một số di tích, danh

lam thắng cảnh ở địa phương

khu du lịch Quảng Ninh Gate,

Đền An Biên thờ Nữ tướng Lê

Chân…)

- Giáo dục trẻ về Ý nghĩa của

di tích đối với thế hệ trẻ: Lòng

yêu nước, biết hy sinh, sự dũng

cảm, ý trí, quyết tâm, ham học

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía

trước sang 2 bên (kết hợp với

vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Lưng,bụng, lườn: Cúi về

trước, ngửa người ra sau

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên,

số phong tục tập quán tốt đẹp của quê hương, đất nước

- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Phát triển thể lực, rèn luyện sức khỏe

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thểkhỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng của việc tập TDS

- Vs cá nhân sạch sẽ

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Tủ đồ dùng

cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi các góc Cácgóc xung lớphọc

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn

- Trang phụcgọn gàng

- Sức khỏe của trẻ tốt

- Sổ,bút

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Thời gian thực hiện từ 06/05/2019 – 24/05/2019

QUÊ HƯƠNG THỦY AN YÊU DẤU

Từ ngày 06/05/2019 đến ngày 10/05/2019

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Trao

đổi với phụ huynh về bản thân trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện

+ Các con đang học ở chủ đề gì?

+ Trong tranh có những những hình ảnh gì?

+ Trò chuyện về một số nét đặc trưng nổi bật của quê

hương mình

- Cô củng cố giáo dục

* Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện theo

người dẫn đầu: đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng

gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho

trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng động

tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động

tác Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp

+ Hô hấp :Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ngang ,ra trước

+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân

+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+Bật: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát

“ Quê hương yêu dấu”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bốmẹ

- Trẻ quan sát, trả lờitheo sự hiểu biết của trẻ

- Trả lời câu hỏi theo ýhiểu

- Trẻ thực hiện theohướng dẫn của cô

- Trẻ tập cùng cô từngđộng tác

- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

Góc sách: Xem tranh và đọc

lại bài thơ “ Về quê” theo

tranh minh họa

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng cácdụng cụ âm nhạc và nhậnbiết phân biệt một số dụng

cụ qua âm thanh

- Trẻ biết cách làm ra sảnphẩm theo hướng dẫn củacô

- Trẻ biết lắp ghép các nút tạo thành sản phẩm theo yêu cầu

- Sách truyện, tranh

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội dung về chủ đê

- giấy A4, màu

- Các nút ghép to nhỏ, lớn bé khác nhau

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến điều gì?

2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi:

+ Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi:

- Hôm nay lớp mình sẽ chơi 4 góc Đó là:

+ Góc tạo hình : Vẽ ngọn núi

Cách chơi: Các con ngồi vào bàn, mỗi bạn 1 tờ giấy bằng

những nét vẽ cơ bản các con hãy vẽ về ngọn núi

* Góc sách Xem tranh và đọc lại bài thơ “ Về quê” theo

tranh minh họa

Cách chơi: Cô có một số tranh có nội dung về bài thơ, các

con hãy mở và đọc thơ theo nội dung của tranh

* Góc nghệ thuật: Hát bài hát: Quê hương tươi đẹp

Cách chơi: Các con hát bài hát Quê hương tươi đẹp

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

*Nhận Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cùng trẻ đi thăm quan các sản phẩm chơi của các đội

- Trẻ chọn vai chơi mà mình thích để chơi

- Trẻ chơi cùng bạn

- Trẻ chơi cùng bạn

- Trẻ đi thăm quan và nhận xét các góc chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Vẽ theo ý thích ngọn núi

- Nhận biết ý nghĩa các con

số được sử dụng trong cuộc

sống hàng ngày (Số nhà, biển

số xe )

- Trò chuyện về quê hương

của Bé.Trẻ kể tên và nêu đặc

điểm nổi bật của một số di

tích, danh lam thắng cảnh ở

địa phương khu du lịch

Quảng Ninh Gate, Đền An

Biên thờ Nữ tướng Lê

Chân…)

- Giáo dục trẻ về Ý nghĩa

của di tích đối với thế hệ

trẻ: Lòng yêu nước, biết hy

sinh, sự dũng cảm, ý trí,

quyết tâm, ham học hỏi…

- Hát quê hương tươi đẹp

2 TCVĐ: Trò chơi dân gian:

ô ăn quan, chi chi chành

chành; kéo cưa lừa xẻ

3 Chơi tự do: Chơi với đồ

chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết sử dụng những nét vẽ cơ bản để vẽ ngọn núi theo trí tưởng tượng vàtheo ý thích

- Trẻ biết được con số có ýnghĩa đối với cuộc sống được sử dụng hàng ngày

- Trẻ biết một số nét đặc trưng cơ bản về quê hươngnơi trẻ sinh sống: cảnh vật,

di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh…

- Trẻ thuộc lời bài hát

- Biết chơi các trò chơi dân gian

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

Trẻ biết tên trò chơi, biếtcách chơi, luật chơi

- Biết chơi cùng bạn, biếtđoàn kết trong khi chơi

- Phấn

- Sân chơi sạchsẽ

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân chơithoáng rộng, antoàn với trẻ

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

I Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, đồ dùng cá nhân trước khi trẻ ra

- Cho trẻ hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Sau đó Hỏi trẻ:

+ Bài hát có tên là gì?

+ Quê hương qua lời bài hát như thế nào?

- Quê hương Thủy An của chúng ta có rất nhiều núi bao

quanh Hôm nay chúng mình cùng nhau vẽ ngọn núi của quê

mình nhé!

- Cho trẻ thực hiện Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Kết thúc cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của bạn

* Trò chuyện về quê hương của Bé:

- Cho cả lớp hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

- Cô đặt câu hỏi trẻ : Bài hát có tên là gì? Con hãy miêu tả về

quê hương của mình? Tình cảm của con dành cho quê hương

mình như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương và mọi người xung quanh,

gần gũi với gia đình trẻ

- Tình yêu đó được thể hiện qua 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên

nhi đồng

* Hát: Quê hương tươi đẹp

- Cô hát cùng trẻ 2-3 lần

2 Trò chơi vận động:

- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô giới thiệu hoạt động , cho

trẻ ra chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích Trẻ chơi cô chú ý

bao quát trẻ chơi

+ Bài hát “ Quê hương tươi đẹp

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

-Trẻ thuộc lời bài hát

- Trẻ đoán tên tròchơi

- Trẻ nghe cô hướngdẫn

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với

đồ chơi ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Trẻ nắm được các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn, biếtgiá trị dinh dưỡng trong thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn: Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh cá nhân

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

- Bàn, ghế, thức

ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ,ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau khi ngủ

- Phản, chiếu (đệm), gối…

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, trang phụccủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu

trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt

mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

Trong khi ăn

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị dinh

dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh

lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi

thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn

rơi nhặt cho vào đĩa )

Sau khi ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa đúng

cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình

Sau khi ngủ dậy

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh)

động

hương của Bé.Trẻ kể tên

và nêu đặc điểm nổi bật

của một số di tích, danh

lam thắng cảnh ở địa

phương khu du lịch Quảng

Ninh Gate, Đền An Biên

thờ Nữ tướng Lê Chân…)

- Giáo dục trẻ về Ý nghĩa

của di tích đối với thế hệ

trẻ: Lòng yêu nước, biết

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh trả trẻ

- Cung cấp năng lượng,trẻ có thói quen vệ sinhsạch sẽ

- Trẻ hiểu và thực hiệntheo yêu cầu của cô

- Trẻ biết tên gọi và một

số nét đặc trưng nổi bật

về một số DTLS – Danhlam thắng cảnh của điaphương

- Trẻ có thói quen và nềnếp tốt, gọn gang, ngănnắp

- Trẻ nhớ tên bài hát, hátnhịp ngàng theo lời bàihát

- Trẻ biết các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Biết tự nhận xét bảnthân, nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấnđấu vươn lên

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

* Cho trẻ ôn hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn

động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài học

* Hướng dẫn trẻ sử dụng sách bé LQVPT và KNS:

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

* Trò chuyện về quê hương:

- Gợi ý cho trẻ nói địa chỉ gia đình mình Hiểu quê

hương là nơi sinh ra và lớn lên

- Giáo dục trẻ biết yêu QH và thể hiện tình yêu đó

bằng việc học giỏi, ngoan ngoãn

* Biểu diễn văn nghệ:

- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn bài hát: Quê

hương tươi đẹp, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Cho trẻ

ôn lại bài hát nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá nhân

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố

gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho trẻ

- Trẻ lên biểu diễn

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn

Bật xa 35 – 40cm - chuyền bóng qua chân

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: chuyền bóng

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật xa: Chân đứng tự nhiên, đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước

ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

- Củng cố kỹ năng chuyền bóng qua chân khéo léo không làm rơi bóng qua tròchơi

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân tập, 2 vạch chuẩn cách nhau 35 – 40cm

- Bóng: 3 quả

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Nhạc bài hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Giáo dục trẻ yêu quê hương Thủy An yêu dấu , đất

nước Việt Nam, yêu quý kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình cùng cô tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1 Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô nhập vào hàng đi

vòng tròn cùng trẻ sau đó cô tách ra đi ngược chiều với

trẻ để quan sát trẻ đi

( Đi thường -> đi bằng mũi chân -> đi thường -> đi

bằng gót chân -> đi thường - > chạy chậm -> chạy nhanh

-> chạy chậm -> đi thường về vị trí)

Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

* Hoạt động 2 Trọng động.

a BTPTC: Cho trẻ tập các động tác :

- Tay: Đưa tay ngang ,ra trước

- Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Bật: Bật tại chỗ

(2 lần x 8 nhịp)

b VĐCB: Bật xa 35 – 40cm - chuyền bóng qua chân.

- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu tên vận động Bật xa 35 – 40cm - chuyền

bóng qua chân

+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc.TTCB: Chân đứng tự

nhiên, đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng

sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ

nhàng bằng 2 chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

Thực hiện xong các con đi về cuối hàng

- Cô tập mẫu lại lần 3

- Cho 2-3 trẻ nêu cách tập và tập theo ý hiểu của trẻ

- Cô giới thiệu cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội đứng theo

hàng dọc, mỗi đội có 1 quả bóng khi có hiệu lệnh bắt đầu

bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay cúi người đưa bóng

qua kẽ 2 chân mình, bạn phía sau nhận bóng và tiếp tục

chuyền bóng qua chân mình, cứ như vậy đến bạn cuối

hàng Đội nào chuyền bóng xong trước đội đó thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát trẻ chơi

40cm-* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

thái độ cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2019 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:VH: Thơ

Làng Em buổi sáng

Hoạt động bổ trợ: Hát: Quê hương tươi đẹp

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ nắm được nội dung bài thơ: Hình ảnh làng quê êm đềm của Bé vào buổisáng thật đẹp, lung linh, bình yên

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,

- Trẻ biết đọc theo cô, biết thể hiện giọng đọc qua bài thơ

- Trẻ có ý thức học bài Tham gia sôi nổi

- Giáo dục trẻ tình yêu thương người thân, yêu mến quê hương

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa

- Cho trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp”.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Trẻ hát

- TC cùng cô

+ Bài hát các con vừa hát nói đến gì nào.

+ Trong bài hát các con vừa hát quê hương bạn

nhỏ có những gì nào

+ Quê hương của con thì có đặc điểm gì khác với

quê hương của bạn

- Giáo dục trẻ yêu quê hương

2 Giới thiệu bài

- Các con thấy quê hương Thủy An của chúng

mình như thế nào?

- Nhà thơ Nguyễn Đức Hậu đã miêu tả hình ảnh

quê hương của nhà văn qua một bài thơ rất hay đó

là bài thơ “ Làng Em buổi sáng” Chúng mình

cùng lắng nghe nhé !

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1 Đọc thơ diễn cảm:

- Cô đọc lần một: dùng điệu bộ minh hoạ

+ Cô giới thiệu tên bài thơ: Làng em buổi sáng”

của nhà thơ Nguyễn Đức Hậu

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?

+ Của tác giả nào?

- Bài thơ Làng em buổi sáng” của nhà thơ Nguyễn

Đức Hậu đã miêu tả cảnh làng quê vào buổi sáng

rất yên bình có tiếng chim hót, vườn cây hoa lá

mọi thứ như cùng nhau vẫy chào ngày mới

- Cô đọc lần 3: Bằng Vi deo

+ Cô quảng bá vi deo cho trẻ cùng quan sát tranh

qua bài thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài