- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những việc vừa với sức mình như: chăm sóc các co[r]
Trang 1Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đình Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụhuynh tình hìnhcủa trẻ
- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định
- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng củaphụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không
- Sắp xếp giá cốc,
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ củatrẻ
+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ
Chơi
- Trò chuyện vớitrẻ về các con vậtnuôi trong giađình
- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết tên gọi, một
số đặc điểm đặc trưngcủa các con vật nuôitrong gia đình gần gũivới trẻ
- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp
+ Trẻ biết giữ gìn, cất
đồ chơi đúng chỗ
- Tranh ảnh về một
số con vật nuôi gầngũi với trẻ như:chó, mèo, gà, lợn,trâu
- Đồ chơi trong cácgóc trưng bày theochủ đề
Thể dục
sáng
- Tập bài tập thểdục sáng
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng
- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ
- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Đĩa nhạc tập thểdục
Trang 2Từ ngày 18/12/2017 đến ngày 12 tháng 01 năm 2018
Từ ngày 25/12 đến ngày 29 tháng 12 năm 2017
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào
bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cô cất những đồ dùng
không an toàn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo củamình
- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cô cất những đồ dùng không an toànvới trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ
đồ cá nhân của trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện về
các con vật nuôi trong gia đình:
+ Cô có hình ảnh về con vật nuôi gì?
+ Nó sống ở đâu?
+ Con vật này ăn thức ăn gì?
+ Bộ lông của nó có màu gì? v…
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ
- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi
bằng gót chân, chạy nhanh, chạy
- Đứng đội hình 3 hàng ngang
- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8nhịp
Trang 3- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.
- Góc xây dựng:
Xếp hình, ghép hình các con vật, xây trại chăn nuôi v
- Góc nghệ thuật:
Hát, múa các bàihát về các con vậtnuôi trong giađình Chơi vớidụng cụ âm nhạc
Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu tranh về cáccon vật nuôi
- Góc thiên nhiên:
Tưới và chăm sócrau Chơi với cát,nước, sỏi
- Góc học tập:
Xem sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về chủ
đề “Thế giới động
- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau
+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi
+ Trẻ nắm được một
số công việc của vaichơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch
+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin
+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng
- Trẻ biết cách chămsóc cây
+ Trẻ yêu thích laođộng và hoạt độngkhám phá
+ Quần áo đóngvai
- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,con vật, cây cối,…
- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…
+ Trang phục biểudiễn văn nghệ
+ Dụng cụ âmnhạc: xắc xô,phách tre…v…
- Cát, sỏi, bìnhtưới…
- Tranh ảnh về chủđề
Trang 4HOẠT ĐỘNG
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm
“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Cô giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc
chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thíchcủa mình
Trang 5Nhận dạng 1 sốchữ cái và vẽ cácnét chữ cái
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở
- Trẻ biết tên gọi, đặcđiểm hình dáng và nơisống…của một số convật nuôi gần gũi vớitrẻ…
- Sách truyện theo chủ đề
- Hình ảnh về một
số con vật nuôi gầngũi với trẻ như: chó, mèo…
- Bút chì, bútmàu…v
Hoạt
động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi quanhsân trường và quansát thời tiết trongngày
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, so sánh
- Trẻ biết cảm nhận sựthay đổi của thời tiết
và biết cách ăn mặcphù hợp
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ
- Vẽ trên sân convật nuôi trong giađình mà bé thích
- Trẻ biết cách vẽnhững nét cơ bản để vẽcon vật nuôi trong giađình, biết tên gọi, đặcđiểm hình dáng củacon vật nuôi
- Phấn trắng, phấnmàu
- Dạo chơi sântrường và quan sátvườn rau
- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ
- Trẻ biết tên gọi, các
bộ phận, màu sắc vàlợi ích của các loại rautrong vườn
- Sân trường bằng phẳng, an toàn với trẻ
- Vườn trường vớicác loại rau
Trang 6+ Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc
và bảo vệ các con vật nuôi
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và
quan sát vườn rau
+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan sát đặc
điểm của 1 số loại rau: tên gọi, màu
sắc, đặc điểm hình dáng lá, lợi ích của
rau…v
- Củng cố: hỏi trẻ về tên của những
hoạt động đã được quan sát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc
và bảo vệ các con vật nuôi
+ Trẻ vẽ trên sân
+ Trẻ quan sát hình vẽ và nhận xét.+ Trẻ lắng nghe
- Trẻ dạo chơi và quan sát vườn rau
+ Trẻ trả lời theo sự khám phá của bản thân
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 7- Trò chơi dângian: Tập tầmvông, lộn cầuvồng, thả đỉa baba…
- Mèo và chim sẻ,gieo hạt nảymầm…
- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chấtvận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi
- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian
- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toànvới trẻ
- Xắc xô…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…
- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính vàbữa phụ
- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v
Hoạt
động ngủ
- Tổ chức cho trẻngủ
- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòng ngủ sạch
sẽ, ấm áp, phản gỗ,chiếu, chăn
ấm và thắt dâygiầy
- Trẻ biết cách mặcquần áo ấm và thắt dâygiầy
+ Trẻ tự giác làmnhững việc tự phục vụbản thân
- Quần áo ấm, giàycủa trẻ
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v v…
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân
- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực
tiếp bằng hành động kết hợp lời giải
thích
+ Cho trẻ thực hiện mặc quần áo và
buộc dây giầy
- Trẻ quan sát và lắng nghe
+ Trẻ thực hiện
Trang 9và cáo”.
- Ôn tập các bài đãhọc vào buổi sáng
- Trẻ nhớ tên và thuộc bài bài hát, tự tin khi biểu diễn
+ Trẻ biết kể lại truyệndiễn cảm, mạch lạc
- Trẻ nhớ tên các bài
đã học ở buổi sáng
- Nhạc bài hát…v
+ Tranh minh họa truyện
- Sách vở để trẻlàm bài tập
- Hoạt động góctheo ý thích
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình
- Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
- Nêu gương cuốingày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Cho cả lớp ôn bài hát đã học
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cô kể lại truyện cho trẻ nghe và
hướng dẫn trẻ cách kể lại truyện
- Hướng dẫn trẻ cách làm bài, ôn tập
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
- Cô chú ý bao quát, động viên, khích lệ
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần
Trang 11- Trẻ biết tên bài tập “Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m”
- Trẻ biết được cách ném và chạy: tư thế chuẩn bị đúng và biết phối hợp tay chân thật nhịp nhàng
2 Kỹ năng
- Trẻ biết dùng sức của 2 tay ném mạnh bao cát về phía trước Khi chạy, trẻ biết hơi gập khuỷu tay, đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy của chân, tiếp đất bằng mũi bàn chân, đầu không cúi
- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể được khoẻ mạnh
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Vạch đích cách vạch xuất phát 15m, bao cát, khăn bịt mắt
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa được bắt chước tiếng kêu của
những con vật gì?
+ Con yêu thích con vật nuôi nào nhất?
- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Ném xa
bằng 2 tay, chạy nhanh 15m” để rèn luyện cho
cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ
những việc vừa với sức mình như: chăm sóc các
con vật nuôi trong gia đình…v…v
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
Trang 123.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung
- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng
bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay khum trước
miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân
trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi
chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía
trước, 2 tay chạm vào ngón chân
- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Bật nhảy tại chỗ
* Vận động cơ bản
- Giới thiệu vận động cơ bản: Ném xa bằng 2
tay, chạy nhanh 15 m
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Cô lấy bao cát, đứng chân
trước chân sau, 2 tay cầm bao cát đưa cao lên
đầu, thân trên hơi ngả ra sau Khi có hiệu lệnh
“Ném”, cô ném thật mạnh bao cát về phía trước
Ném xong, cô chạy thật nhanh về vạch đích
Lưu ý, khi chạy chúng ta phải tiếp đất bằng mũi
bàn chân, khuỷu tay hơi gập lại, đánh nhịp
nhàng cùng với nhịp chạy của chân Đầu không
cúi, mắt nhìn về đích Thực hiện xong, cô đi về
cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 2 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác tay, chân tập 3 lần
Trang 13- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét
bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho
những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ
trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận
xét, sửa sai cho trẻ, động viên, khích lệ trẻ cố
gắng và tuyên dương đội chiến thắng
* Trò chơi vận động
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
“Bịt mắt bắt dê”
+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên chơi, bạn đó sẽ
bịt mắt lại bằng 1 chiếc khăn, những bạn còn lại
sẽ đóng làm những chú dê, đứng thành vòng
tròn xung quanh bạn bị bịt mắt Các chú dê sẽ
chạy xung quanh bạn Khi bạn hô “đứng lại”, tất
cả các chú dê sẽ phải đứng lại, không được di
chuyển Bạn sẽ tìm để bắt 1 ai đó
+ Luật chơi: Nếu đoán đúng tên của chú dê, thì
chú dê bị bắt sẽ phải bịt mắt và ra “bắt dê” thay
bạn Nếu đoán sai tên chú dê, thì bạn đó vẫn
phải làm tiếp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng
thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ khuyến khích
trẻ chơi
-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi
của trẻ và tuyên bố kết quả chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”
và hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục
để cơ thể được khoẻ mạnh
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ
trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển hoạt động
- Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15 m
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Trang 14
Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH + Tìm hiểu về quá trình phát triển của con gà.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Trò chơi: Thi xem ai nhanh.
+ Âm nhạc: Hát “Đàn gà trong sân”.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết được các giai đoạn trong quá trình phát triển của con gà
2 Kỹ năng
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định; khả năng suy luận và
tư duy lôgic
- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ
- Rèn kĩ năng hoạt động theo nhóm, kĩ năng hợp tác thông qua trò chơi tập thể
3 Thái độ
- Trẻ yêu thích các hoạt động khám phá và tích cực tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Máy tính, ti vi, nhạc bài hát
- Slide ảnh về quá trình phát triển của con gà
- Tranh về các giai đoạn phát triển của con gà
- Cô cho trẻ hát bài hát “Đàn gà trong sân”
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về con vật gì?
- Hôm nay, cô và các con cùng tìm hiểu về quá
trình phát triển của con gà để biết được con gà
được sinh ra và lớn lên như thế nào nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Cô cho trẻ xem đoạn clip về quá trình phát
triển của con gà (Gà mẹ đẻ trứng -> gà mẹ ấp
trứng -> trứng nứt vỏ, chú gà con chui ra khỏi
vỏ trứng -> gà mẹ dắt đàn con đi kiếm ăn -> gà
con lớn dần và trở thành gà trưởng thành)
- Cho trẻ quan sát 5 ảnh về quá trình phát triển
của con gà từ đoạn clip trên và hỏi trẻ:
+ Các con vừa được xem đoạn phim nói về con