GIÁO ÁN TUẦN 30:LỚP MẪU GIÁO 3 TUỔI CỦA BÉ

- Trẻ biết được tên trường, các khu vực trong trường, công việc của các cô bác trong trường, những hoạt động học tập, vui chơi mà trẻ được chơi khi học ở nhóm lớp?. Kỹ năng:?[r]

TÊN CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO

Thời gian thực hiện: 2 tuần, từ ngày 29/6/ 2020 đến ngày 10/ 7/ 2020

Tuần 30: Chủ đề nhánh 1: Lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé

Số tuần thực hiện: 1 tuần từ ngày 29/ 6/ 2020 đến 03/7/2020)

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện vớitrẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Xem tranh truyện về lớp

mẫu giáo 3 tuổi

- Chơi :Trời nắng trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi ,biết hành động của cácvai chơi

- Trẻ biết hát các bài hát

về chủ đề

- Trẻ biết một số kỹnăng lật giở trang sách,

…

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết-Cất dọn đồ chơi gọngàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh về chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào sẽ nấu ăn nhỉ?

+ Bạn nào sẽ làm cô giáo, bạn nào làm học

sinh?,

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận

xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được

chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi -Chơi nấu ăn, cô giáo,

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

- Dạo quanh sân trường,

quan sát cây cối, cảnh vật

- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành

- Địa điểm quansát

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mìnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em yêu trường

em”

- Lắng nghe

- Hát cùng cô

- Cô trẻ đi tham quan, trò chuyện về cây cối cảnh

vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn sức khỏe, không chơi

dưới trời mưa, nắng,…

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông, kéo cưa

lừa xẻ; Ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu từng trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực hiện

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

cơm xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

Cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;

“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn

cầu vồng”, ”

- Ôn bài hát, bài thơ, truyện

trong chủ đề

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Biết cách chơi, trò chơi,luật chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại nhữngkiến thức sáng được học

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

miệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

- Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại các nội dung đã học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kểchuyện

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

tình hình của trẻ

thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 29 tháng 6 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

+ VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : Bé ngoan

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Các con sắp được lên học mẫu giáo rồi các con có

thấy vui không?

Vậy hôm nay các con hãy cùng nhau luyện tập lấy sức

khỏe và tinh thần thật tốt để chúng ta bước lên lớp mẫu

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng

chân-đi thường- chân-đi gót chân- chân-đi thường chân-đi khom lung - chân-đi

dậm chân- chạy chậm- chạy nhanh- nhanh hơn- chạy

chậm- về đội hình dọc- hàng ngang tập hợp BTPTC

*Hoạt động 2: Trọng động

- BTPTC

+ Động tác tay: các ngón tay đan vào nhau ra trước

+ Động tác chân: ngồi khụyu gối, hai tay đưa lên cao ra

trước

+ Động tác bụng: Đứng quay người sang hai bên.

+ Động tác bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng.

- Cô giới thiệu tên vận động: Các con ơi chúng ta cùng

thi xem bạn nào nhanh! Để giành được chiến thắng thì

chúng ta phải chạy thật nhanh Cô sẽ làm mẫu cho các

con theo nhé!

- Cô làm mẫu:

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô vàcác bạn

-Tập đều bài tập phát triển chung

+ Lần1: Cô làm không phân tích động tác.

+ Lần 2: Cô làm kết hợp phân tích động tác : Đứng tự

nhiên, 2 tay thả xuôi trước vạch chuẩn.Khi có hiệu lệnh

thì các con chạy theo hướng thẳng, khi chạy mắt nhìn

thẳng, đầu không cúi, đến rổ quả phía trước, lấy một

quả rồi về bỏ vào rổ của nhóm mình

- Mời hai trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2 trẻ lên

- 2 tổ thi đua nhau xem tổ nào lấy được nhiều quả

Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khuyến khích trẻ

kịp thời )

*Trò chơi vận động:Dung dăng dung dẻ

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi: Cô cùng trẻ nắm tay nhau, vừa đi

vừa đọc lời đồng dao “Dung dăng dung dẻ”, khi đến

câu cuối cùng “Ngồi thụp xuống đây”, cháu ngồi

- Thi đua nhau theo tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng ra ngoài

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Chạy theo hướng thẳng

- Dung dăng dung dẻ

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 3 ngày 30 tháng 6 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học

+ Thơ: Đi học ngoan

+ Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

Hoạt động bổ trợ: Hát: Lời chào buổi sáng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, trẻ chú ý nghe cô đọc thơ, đọc thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ “Đi học ngoan”

1.Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng”

-Các con vừa hát bài gì?

- Bạn nhỏ chào bố mẹ để đi đâu?

- Các bạn đi học biết chào bố mẹ, đến lớp được học

cùng cô và các bạn những bài hát hay để về nhà hát cho

mọi người nghe làm cho cả nhà vui vẻ Các con có như

các bạn đó không? Nếu ngoan như các bạn thì hôm nay

cô sẽ tặng lớp mình bài thơ rất hay có tên là: “ Đi học

ngoan” của tác giả Thiêm Xuân

- Trẻ hát

- Lời chào buổi sáng

- Đi học

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1: Đọc thơ diễn cảm.

+ Cô đọc lần 1: Giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

- Cô giới thiệu nội dung tranh

- Đọc thơ cho trẻ nghe

- Tóm tắt nội dung: bài hát nói về sự ngoan ngoãn của

bạn nhỏ khi đi học sáng ra hớn hở, chiều về hát ca,

chào hỏi mọi người lễ phép

2.2.Hoạt động 2 Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói đến bạn nhỏ đi đâu?

+ Sáng đi học bạn như thế nào?

+ Còn chiều về?

+ Bạn giống như con gì?

+ Từ khi đi học bạn ngoan như thế nào?

+ Các con có ngoan như bạn nhỏ trong bài thơ không?

- Giáo dục trẻ luôn ngoan ngoãn biết nghe lời cô giáo

chào hỏi mọi người

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ cùng cô.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ -Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 4 ngày 01 tháng 7 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN:Trò chuyện về trường, lớp thân yêu của bé

Trò chơi: Xếp đường đến trường

Hoạt động bổ trợ :Hát:Trường chúng cháu là trường mầm non

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết được tên trường, các khu vực trong trường, công việc của các cô báctrong trường, những hoạt động học tập, vui chơi mà trẻ được chơi khi học ở nhómlớp

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, tròn câu

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tôn trọng , lễ phép với cô giáo và mọi người yêu thương đoàn kết với bạn

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Một số hình ảnh,tranh ảnh về trường mầm non

-Trò chơi “Đoán điều bí mật”

mầm non

+ Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói đến địa điểm nào?

- Các con đang học ở đâu?

- Trường mầm non là ngôi trường đầu tiên các con

đi học, ở đó có rất nhiều các bạn, rất nhiều các cô

chăm sóc yêu thương các con, và đặc biệt là ở đó có

rất nhiều đồ chơi đẹp mà các trường học khác không

có Sang năm học mới các con được lên lớp mẫu

giáo rồi các con sẽ được chơi và học rất nhiều điều

mới mẻ nữa đấy hôm nay cô cháu mình cùng tìm

- Trò chơi “Đoán điều bí mật”

- Cho trẻ đoán điều bí mật ở sau các ô số

- Xem mỗi lần mở ô số racác con quan sát xem đó là

gì?- Mời 5-6 trẻ

- Tranh 1: Toàn cảnh trường mầm non

-Tranh 2: Các bạn đang tập thể dục

-Tranh 3: Các bạn đang chơi đồ chơi ngoài trời

- Tranh 4: Các bạn đang ngồi học bài

- Tranh 5: Các bạn đang trồng cây, rau

- Trò chuyện với trẻ từng nội dung tranh :

+ Các bạn đang làm gì?

+ Các bạn đang học, chơi ở đâu?

+ Các con có được chơi được học như các bạn này

không? Vậy hãy kể cho cô và các bạn nghe nhé!

2.2.Hoạt động 2: NBTN về trường mầm non

Thủy An.

- Trẻ đoán trước khi mở

- Đang học, đang chơi

- Trong trường mầm non

- Cô cho trẻ nói những gì trẻ biết về trường mầm

non Thủy An ( tên trường, các khu vực trong

trường, công việc của các cô bác trong trường, các

hoạt động trẻ được tham gia)

Chia trẻ 2 nhóm có số lượng bằng nhau thi đua xếp

các hình khối, hàng rào thành những con đường đến

trường

- Cô nhận xét kết quả sau khi chơi

- Trẻ thực hiện

- Học sách, học bảng, bút, màu, giấy…

(Cho trẻ nói nhiều và các trẻ đều được nói những từ mới.)

- Cho trẻ kể về trường lớp những hoạt động mà trẻ biết về trường mn

- Trẻ chơi cùng cô

3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- GD trẻ biết chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo

và bố mẹ

- Trường lớp mầm non

4 Kêt thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………