GIAO AN TUAN 17 CD NHUNG LOAI CAY QUANH BE

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các loại với màu sắc rất đẹp, hoa nở rực rỡ rồi hoa kết trái cho mọi người trái chín thơm ngon... - Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm k[r]

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI NHỮNG LOÀI CÂY QUANH BÉ

(Thực hiện 4 tuần từ ngày 23/ 12/2019 đến ngày 17/01 /2020)

Tuần 17: Chủ đề nhánh 2: MỘT SỐ LOẠI HOA

(Từ ngày 30/12/2019 đến ngày 03/01/2020)

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

NHỮNG LOÀI CÂY QUANH BÉ

Từ ngày 23/12 đến 17/01/2020

LOẠI HOA:1 tuần.

Từ ngày 30 /12 đến 03/012020

HOẠT ĐỘNG

3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình.

TỔ CHỨC CÁC

số loại hoa Xem sách

tranh truyện có liên quan

- Trẻ nắm được 1 số công việc của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây dựng vườn hoa

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

- Biết một số loại hoa

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn,

tự nhiên

- Thuộc một số baì hát

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách về chủđề,

- Màu, giấy màu

HOẠT ĐỘNG

CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “ Cây xanh”

- Trò chuyện về các loại cây xanh

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con đóng chơi nấu ăn, bán hàng

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng vườn bachs

thảo

+ Góc sách: Các con cùng cô làm sách tranh về một số

loại cây xanh Xem sách tranh truyện có liên quan đến

chủ đề

+ Góc tạo hình: Các con tô màu, cắt, xé dán caay xanh

+ Góc tạo hình: Cùng nhau hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân

biệt các âm thanh khác nhau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Quan sát vườn hoa.

- Trẻ đoán được tên một số loại hoa qua đặc điểm

- Trẻ biết một số đặc điểm, ích lợi nổi bật của hoa

- PT khả năng quan sát

- Rèn tính tập thể

- Địa điểm trẻ quan sát vườn hoa

- Câu hỏi đàm thoại

2.Trò chơi vận động:

- Trời nắng, trời mưa;

Gieo hạt nảy mầm,, - Biết chơi trò chơi

theo đúng luật chơi,cách chơi

3.Kết thúc:( Chơi tự do,

củng cố hoạt động)

- Chơi với các thiết bị

đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ vườn hoa của

Cô đọc câu đố về các loại hoa và cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc, bảo vệ hoa,

không hái hoa

- Không ạ

- Trẻ quan sát và trả lời:

- Hoa hồng,hoa cúc

- Trồng hoa để làm cảnh, trang trí cho đẹp

- Có cành hoa, cánh hoa, nhị hoa,

- Trẻ đoán tên hoa

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

- Chơi trò chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Củng cố hoạt động: Hỏi trẻ vừa làm gì?

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng

trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy

định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,

khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng

nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểunội dung bài thơ, truyện,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan,

cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục - Ngồi vào chỗ và ăn quà

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong

cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung

- Phát bé ngoan

chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+VĐCB: Ném xa bằng 1 tay.

- Trẻ biết tập bài phát triển chung cùng cô giáo

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi ném xa, biết ném xa bằng 1 tay

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ném xa cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: “Một số loại hoa”

- Nhà con có trồng cây hoa nào không?

- Ngoài cây hoa đào, chúng mình còn biết những

loại hoa gì nữa?

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của

chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,

bé ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia - Vâng ạ!

nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “Ném xa bằng 1

tay” nhé!

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu

đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung

cùng cô:

+ Động tác tay: (ĐT nhấn mạnh): Hai tay đưa

trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay.

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

các bé phải ném các túi cát đi thật xa, khi ném

chúng mình đứng chân trước, chân sau, tay phải

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịpThực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

cầm túi cát Khi có hiệu lệnh của cô các con đưa

tay cầm túi cát từ trước, ra sau, lên cao và ném ở

điểm cao nhất

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Gieo hạt nảy mầm

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn,

làm động tác minh hoa theo bài: Gieo hạt, nảy

mầm

- Luật chơi: Ai làm động tác chưa đúng với lời

bài: Gieo hạt nảy mầm thì nhảy lò cò 1 vòng

- Lắng nghe

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 31 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Hoa kết trái

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Màu hoa”

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệc hoa

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Tranh chữ to

- Băng nhạc bài hát về chủ đề

2 Địa điểm:

-Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Màu hoa”.

-

- Trẻ hát cùng cô

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các loại hoa được trồng ở đâu?

+ Trồng hoa để làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa.

- Bài hát: Màu hoa

- Trồng ở vườn, sân trường,

- Để cho đẹp,

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Các loại hoa rất

đẹp Và điều đó được thể hiện trong một bài thơ

rất hay đấy: Bài thơ: “Hoa kết trái” của nhà thơ

Thu Hà Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm,

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các

loại với màu sắc rất đẹp, hoa nở rực rỡ rồi hoa kết

trái cho mọi người trái chín thơm ngon

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

tranh minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

+ Hoa mướp có màu gì?

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc thơ

- Bài thơ: Hoa kết trái Sáng tác: Nhà thơ Thu Hà

- Nói về các loại hoa

- Hoa cà tim tím

- Hoa mướp vàng vàng

+ Hoa gì đỏ như đốm lửa?

+ Hoa vừng trông như thế nào?

+ Hoa gì xinh xinh?

+ Hoa gì trắng tinh?

+ Các bạn nhỏ có hài hoa không?

+ Hoa yêu mọi người nên hoa như thế nào?

- Chúng mình phải chăm sóc cho hoa, tưới nước,

nhổ cỏ,

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sử ngọng cho

trẻ động viên khuyến khích trẻ đọc

- Hoa lựu

- Hoa vừng nho nhỏ

- Hoa đỗ xinh xinh

- Hoa mận trắng tinh

- Không hái hoa

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ

gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Hoa kết trái

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Hoa trong vườn

- Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

- Trò chuyện tìm hiểu về một số loại hoa

Hoạt động bổ trợ: - Hát: “ Màu hoa”.

- Thơ: “ Hoa kết trái”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi đặc điểm về hình dáng của một số loại hoa

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh

3 Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Một số câu đố về một số loại hoa

- Bài hát “ Màu hoa”

- Tranh ảnh , lô tô mô hình bằng nhựa về một số loại hoa

+ Hôm nay cô và các con sẽ đến thăm quan

góc thiên nhiên của lớp mình

+ Các con đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát

bài “Màu hoa”

+ Đến góc thiên nhiên cô cho trẻ đọc to từ

“Góc thiên nhiên”

+ Góc thiên nhiên của chúng mình có gì? Vậy

các con có muốn tìm hiểu về một số loại hoa

rất quen thuộc ở xung quanh chúng ta không ?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa.

- Trẻ hát

- Đọc từ cô yêu cầu

- Có nhiều cây hoa ạ

- Có ạ

- Lắng nghe.

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về một số loại hoa thì hôm nay

chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về một

số loại hoa nhé!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nhận biết gọi tên, phân biệt

đặc điểm nổi bật rõ nét của một số loại hoa.

- Vừa rồi chúng mình đã được đi thăm góc

thiên rồi, vậy bạn nào có thể kể tên những loại

hoa mà con vừa quan sát được?

* Cô đưa cành hoa cúc cho trẻ quan sát:

+ Đây là hoa gì?

- Hoa cúc gồm có những gì?

- Hoa cúc có màu gì?

- Lá hoa cúc màu gì?

- Cánh hoa như thế nào?

- Bên trong cánh hoa là gì đây?

- Hoa cúc có mùi gì?

- Hoa cúc có cánh nhỏ, dài, xếp chồng lên

nhau thành nhiều lớp, ngoài hoa cúc màu vàng

còn có hoa cúc màu trắng, màu tím,

* Cô đưa cành hoa hồng cho trẻ quan sát:

- Cánh hoa như thế nào?

- Bên trong cánh hoa là gì đây?

- Hoa hồng có mùi gì?

- Hoa hồng có cánh to, tròn, xếp chồng lên

nhau thành nhiều lớp, ngoài hoa hồng màu đỏ

còn có hoa hồng màu trắng, màu vàng,

* Cô đưa cành hoa ly cho trẻ quan sát:

- Còn đây là hoa gì?

- Hoa Ly gồm có những gì?

- Hoa Ly có màu gì?

- Lá hoa Ly màu gì?

- Cánh hoa như thế nào?

- Bên trong cánh hoa là gì đây?

- Hoa Ly có mùi gì?

- Hoa Ly có cánh to, thuôn dài, xếp cạnh nhau

thành một lớp, ngoài hoa Ly màu hồng còn có

hoa Ly màu trắng, màu vàng,

- Cô vừa cho chúng mình tìm hiểu về mấy loài

hoa?

- Các con cùng đếm với cô nhé!

* Hoạt động 2: Lợi ích của một số loại hoa

và mối quan hệ giữa hoa và môi trường

sống.

- Trồng hoa có tác dụng gì?

- Hoa có tác dụng rất lớn đối với con người:

làm cảnh, trang tí nhà cửa cho đẹp, Hoa

cũng như cây xanh có tác dụng cân bằng hệ

- Lá hoa màu xanh

- Cánh tròn, xếp chồng lên nhau