- Hôm nay trong hoạt động tạo hình cô cùng các con sẽ nặn một số loại thực phẩm bé thích. Các con có thích không[r]
Trang 1- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Hướng dẫn trẻ quan sáttranh ảnh về chủ đề “ Bản thân”
- Trò chuyện với trẻ , giới thiệu về bản thân
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
BẢN THÂN
Từ ngày 30/09/2019 đến 18/10 năm 2019
Trang 2Tôi cần gì lớn lên khỏe mạnh
Từ ngày 13/ 10đến ngày 18/ 10/2019
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Cho trẻ hát bài: “ Mời bạn ăn”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Các bạn mời bạn mình ăn những món gì?
+ Hàng ngày ở trên lớp chúng mình được ăn những
món gì do cô Thúy nấu?
+ Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần làm gì?
=> Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất dinh
dưỡng, có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thê…
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài b.Trọng
động: Tập bài tập phát triển chung
+ Động tác tay 1: Đưa tay lên cao, ra phía trước,
+ Động tác chân: Đưa ra phía trước
+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Trẻ chào -Cất đồ dùng vào nơi quy định.
động
Trang 3các thành viên trong gia
đình, nấu ăn, chăm sóc con
- Tìm hiểu về ích lợi của
cây cối, không khí đối với
- trẻ thuộc các bài hát về chủ đề,biểu diễn mạnh dạn,tự nhiên
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng nên mô hình
- Trẻ biết cắt, dán, nặn
các loại thực phẩm
- Trẻ nhận biết được lợi ích của cây cối , không khí đối với sức khỏe bản thân
* Kĩ năng-Rèn kĩ năng chơi, phát triển khả năng tư duy sáng tạo của trẻ
-Rèn kĩ năng thao tác với
đồ vật
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kĩ năng về nặn, xé cắt dán
* Giáo dục Đoàn kết trong khi chơi
- Trẻ biết giữ gìn bảo
- Đồ chơi góc phân vai
- Đồchơi xây dựng
-Bút chì , sáp màu, giấy màu, keo dán
- Sáp màu,giấy màu,hồ dán
Trang 4- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường
xung quanh
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Yêu cầu trẻ bầu nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong
nhóm
- Góc phân vai chơi gia đình, nấu ăn, chăm sóc con cái.
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở thành các cô chú
kỹ sư xây dựng không?
- Chơi xây dựng công viên vui chơi, giải trí, xếp hình bé tập thể
dục
- Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc chơi.
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành ca sĩ,(họa sĩ )?
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau, hướng dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần
- Liên kết các nhóm chơi
C: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
-Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
3 Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
- Dạo chơi, quan sát,
- Mũ dép…
Trang 5trong ngày
- Biết đoán một số câu đố về các loại quả
- Trẻ thuộc bài hát về chủ đề -Biết chơi một số trò chơi dân gian.
- Trẻ được vui chơi theo ý thích với thiết bị đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ biết chơi với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay đảm bảo an toàn.
- Biết luật chơi và cách chơi
- Vẽ các thực phẩm ,món ăn bé thích
* Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh…
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
-Rèn cho trẻ sự chú ý, quan sát, ghi nhớ, đàm thoại cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ.
-Biết chơi đoàn kết với bạn
Nội dung trò chơi
-Đồ chơi ngoài trời, phấn
HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Mời bạn ăn”
+ Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
- Mùa này đang là mùa gì?
-Trẻ hát cùng cô -Trẻ trả lời
- Chú ý lắng nghe
Trang 6- Thời tiết như thế nào?
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Muốn cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm sao?
- Cho trẻ quan sát tháp dinh dưỡng và hỏi trẻ
- Các con có biết có mấy nhóm thực phẩm không?
- Cô nêu các tính chất đặc điểm của từng nhóm thực
phẩm cho trẻ biết, nhóm nào nên ăn nhiều, ăn đủ, ăn
vừa, ăn ít
-> giáo dục trẻ Muốn cho cơ thể được khỏe mạnh
thì phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn hết xuất
ăn của mình khi đến lớp
- Cho trẻ kể tên một số món ăn mình được ăn
- Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề
*Hoạt động 2: Trò chơi vậm động
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ, cô cho trẻ cầm
một sợi dây dài có khăn đỏ làm chuẩn, 2 tổ mỗi tổ
cầm một đầu dây khi có hiệu lệnh của cô bắt đầu thì
trẻ khéo thật mạnh về phía của mình
- Luật chơi : Tổ nào kéo mạnh được khăn đổ về
mình tổ đó xẽ dành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Nhận xét giờ chơi
*Hoạt động 3 : Chơi tự do
- Cô nhắc trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, uốn nắn
nhắc nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động
ngủ
*Ngủ trưa
* Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ gối,bài thơ giờ
Trang 81 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
*Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
* Vận động nhẹ- Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
1 Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
Trang 93 Vệ sinh cá nhân
4 Nêu gương
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
- Hướng dẫn trẻ học sách ATGT ( Trang4 )
2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi tẻ thích,
- Khi trẻ chơi cô bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ tự chơi ở các góc
-Trẻ làm vệ sinh
- Trẻ hát.
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan và biết nhận xét …
Trang 112 Kỹ năng:
- Phát triển cơ chân cho trẻ
- Rèn khả năng nhanh nhẹn hoạt bát cho trẻ
3 Thái độ:
- Hào hứng tham gia hoạt động
- Hiểu và có ý thức luyện tập thể dục sáng, giữ gìn vệ sinh cá nhân
+ Mở nhạc cho trẻ ca hát bài: “ Mời bạn ăn”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm.
- Các con có muốn có một cơ thể khoẻ mạnh không?
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải làm gì?
Trẻ hát cùng cô.
_ Có ạ
Trang 12=> Giáo dục trẻ: biết yêu quý bản thân mình, và ăn hết xuất ăn
của mình
2 Giới thiệu bài :
+ Đúng rồi muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không
những phải ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục thường
xuyên nữa giờ học hôm nay cô dạy các con một bài vận động
mới đó là : VĐCB : Bật xa 50cm , TCVĐ : Bật qua suối nhỏ
Các con có đồng ý không ?
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1 : Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Mở nhạc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân,
+ Trẻ về hàng tập bài tập phát triển chung.
b.Hoạt động 2 : Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
+ Động tác tay 1: Đưa tay lên cao, ra phía trước,
+ Động tác chân: Đưa ra phía trước
+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật tách và khép chân
* Vận động cơ bản: “ Bật xa 50cm”.
- Cô giới thiệu vận động.
+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích và giảng giải cách thực
hiện bài tập từ tư thế chuẩn bị, cách bật : Cô đứng trước
vạch xuất phát tư thế chuẩn bị 2 tay đưa về phía trước,
khi cô nói sẳn sàng thì hạ 2 tay xuống phía dưới dọc
theo 2 bên thân người và đưa ra sau đồng thời khụy
gối, khi có hiệu lệnh bật thì nhún người bật về phía
trước tiếp đất bằng 2 đầu bàn chân, tiếp đến cả bàn
chân và đưa tay về trước để giữ thăng bằng
-Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Lần 3 : Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.
Trang 13- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ.
+ Lần 2:
- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết
=> Cô quan sát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hiện chính
xác bài tập.
- Mời trẻ khá lên tập lại vận động…
* Trò chơi vận động “Bật qua suối nhỏ”
Các con rất ngoan và giởi bây giờ cô xẽ thưởng cho lớp mình
1 trò chơi các con có thích không ?
+ Giới thiệu trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi- cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
Trang 14………
………
Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động : KPKH: Trò chuyện, tìm hiểu “ Bé lớn lên như thế nào”
Hoạt độngbổ trợ: Hát mời bạn ăn
Trò chơi: “ Ai thông minh hơn, xếp theo thứ tự”
I Mục đích- Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ có biểu tượng ban đầu về sự phát triển của bé trong bụng mẹ
- Biết các giai đoạn lớn lên của bé: bé ở trong bụng mẹ (mẹ mang thai) bé được sinh ra bé biết lậtbé biết bòbé biết ngồibé biết đứng bé biết đibé đi học
2 Kỹ năng
- Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ
- Rèn kỹ năng sắp xếp số thứ tự từ 1 đến 8 và ngược lại
- Trẻ biết trả lời đủ câu,mạch lạc
3 Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý và biết ơn cha mẹ- người đã sinh ra và nuôi dưỡng mình
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn cơ thể sạch sẽ
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Tranh ảnh: Biết bò, biết ngồi, biết đi
- Phòng tranh
- Nhạc để chơi trò chơi
2 Địa điểm tổ chức:
- Lớp học
III Tổ chức hoạt động.
Trang 151.Ổn định
- Cho trẻ hát “ Mêi b¹n ¨n”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?
- Các bạn mời nhau ăn để làm gì?
- Các bạn trong bài hát mời ăn những món ăn gì?
- Ở trường các con được ăn nhũng món gì do cô Thúy
nấu?
- Chúng mình ăn có thấy ngon không?
=> Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh, ăn hết xuất ăn…
2 Giới thiệu bài
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều những điều kì diệu
có những điều chúng mình đã biết rồi có những điều
chúng mình chưa biết, hôm nay cô cùng chúng mình sẽ
đi khám phá 1 điều kì diệu mới đó là Bé lớn lên như thế
nào nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động1: “Trò truyện với trẻ về quá trình lớn
lên của trẻ”.
- Cô hỏi: con có biết chúng mình được sinh ra và lớn
lên như thế nào không?
- Sau đó cô hỏi 1 số trẻ kể về em bé của trẻ được sinh
ra như thế nào? Theo con thì ai đã sinh ra em bé? Ai là
người chăm sóc em bé?
- Chăm sóc như thế nào?
- Con thấy em bé thường ăn gì?
- Em con biết làm gì?
- Là bé trai hay bé gái?
- Con có yêu em không?
- Con thấy em như thế nào?
- Em có lớn hơn khi mới sinh không?
-Có ạ-Trẻ chú ý
Trang 16- Nếu khụng cú người chăm súc thỡ chuyện gỡ sẽ sảy
ra? tại sao?
- Cụ muốn tất cả chỳng mỡnh đều biết xem em bộ được
sinh ra và lớn lờn như thế nào
b Hoạt động 2: “Quan sỏt và đàm thoại theo tranh”
- Trờn bức tranh của cụ vẽ gỡ?
- Con cú nhận xột gỡ về người mẹ?
- Cụ lồng dinh dưỡng vào quỏ trỡnh nuụi bào thai của
người mẹ
- Bộ lỳc mới sinh trụng thế nào?
- Sau 3 thỏng bộ biết làm gỡ đõy? cứ như vậy cụ cựng
trẻ đàm thoại theo nội dung bức tranh trong quỏ trỡnh
lớn lờn của bộ cú sự tham gia của ăn sam ăn dăm và sự
chăm súc của mẹ của người thõn trong gia đỡnh
- Cho trẻ hỏt “ Em thờm 1 tuổi”
c Hoạt động 3: “Luyện tập”
* Trò chơi 1 cú tờn “ Ai nói đúng”.
+ Khi cụ núi thực phẩm giầu chất gỡ thì các con sẽ núi
tờn thực phẩm giàu chất đú và tỏc dụng của thực phẩm
với sự phỏt triển của cơ thể con người
VD: Thực phẩm giàu chất đạm thỡ trẻ kể tờn, thịt, trứng,
cỏ…
- Cho trẻ lần lượt chơi lần
+ Cô chú ý nghe động viên và khuyến khích, sửa sai cho
trẻ
* Trũ chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh”
+ Cô giới thiệu trò chơi và phổ biến luật chơi cách chơi
- Sau đó chia trẻ lam 2 đội cùng tham gia chơI thi xem
đội nào tìm đợc nhiều thực phẩm theo yêu cầu của cô là
đội đó thắng cuộc
- Cho trẻ chơi
- Nhận xột sau chơi
4 Củng cố
- Cỏc con vừa tỡm hiểu về gỡ?
- Cỏc con lớn lờn như thế nào?
- giỏo dục trẻ
5 Kết thỳc:
- Nhận xột- tuyờn dương trẻ
- Đàm thoại cựng cụ vềquỏ trỡnh lớn lờn của bộ
- Ngời mẹ mang thai em
bé ạ
- Trông rất bé ạ
- Trẻ trả lời theo hệ thốngcâu hỏi của cô giáo
- Trẻ ca hát
- Trẻ biết tên trò chơi
- Chú ý nghe cô giảng
- Trẻ chơi hào hứng
- Chơi theo yờu cầu của cụ
- Bộ lớn lờn như thế nào
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe