Giáo án tuần 20 một số loại hoa

- Giảng giải nội dung bài hát: Bài hát với giai điệu vui tươi nói về các bạn nhỏ khi ra chơi vườn hoa rất nggoan biết nghe lời cô không ngắt hoa…Chúng mình cũng vậy nhé hãy biết yêu cây [r]

Tên chủ đề nhánh 4:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết về chủ đề đang học

- Phát triển ngôn ngữ giaotiếp cho trẻ

- Trẻ hòa nhập với bạn bè,hứng thú tham gia vào cáchoạt động

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô

* Kĩ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Sân tập sạch sẽ

- Các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

Từ ngày 11/01 đến 15/01/2021

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm

giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn

- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của

trẻ

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích

2.Trò chuyện:

- Tìm hiểu về tên gọi, đặc điểm 1 số loại hoa

- Cả lớp hát bài màu hoa

- Trong bài hát có nhắc đến gì?

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh 1 số loại hoa

- Các con hãy kể tên những loại hoa con biết?

- Có rất nhiều loại hoa, mỗi loại khác nhau về màu sắc,

hương thơm nhưng tất cả các loài hoa đều làm đẹp thêm cho

cuộc sống của chúng ta vì vậy các con hãy biết chăm sóc

bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ hoa…

3 Thể dục sáng :

a Khởi động

- Cô cùng trẻ hát “ Màu hoa” di chuyển theo đội hình

vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân,

mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh

=>di chuyển đội hình 3 hàng ngang

b Trọng động:

+ Hô hấp: ngửi hoa

+ Tay 2: Tay đưa lên cao ra trước, sang ngang

+ Chân 2: Đứng khụy gối

+ Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ Bật 2: Bật tiến về phía trước

=>Tập kết hợp với bài : “ Màu hoa” ( Thứ 3,5,6)

- Xây dựng công viên,

vườn hoa, gia đình của

- Góc thiên nhiên: Quan

sát vườn hoa, cây cảnh,

chăm sóc cây Tập cắm

hoa

* Kiến thức-Trẻ biết làm sách về các loại hoa biết tô, vẽ, nặn hoa

- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể về những bức tranh trẻ được xem

- Trẻ biết xếp vườn hoa, công viên

- Trẻ biết nhập vai chơi

* Kỹ năng

- Phát triển khả năng nhận biết màu, kỹ năng cầm bút

tô màu cho trẻ, kỹ năng nặn, xé dán…

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển khả năng tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển khá năng nhận biết, phân biệt hình cho trẻ

- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức giữ gì đồ dùng, đồ chơi của lớp

- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết với bạn

- Tranh ảnh về các loại hoa

- Bút sáp màu, giấy A4, đất nặn, giấy màu

- Đồ chơi góc xây dựng

- Đồ chơi ở góc phân vai

- Đồ chơi tưới cây, nước

1.Ổn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát" Màu hoa"

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Con biết những loại hoa gì?

- Có rất nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại hoa lại có màu sắc

và hương thơm đặc trưng và những bông hoa đều làm đẹp

thêm cho cuộc sống của chúng ta

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Các con ạ! -Với chủ đề nhánh “1 số loại hoa” tuần này cô

cũng có rất nhiều góc chơi cho các con đấy!

- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và theo

các con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi đó?

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp

2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, có thể nhập

vai chơi cùng trẻ

- Đặt các câu hỏi đàm thoại về nội dung góc chơi

* Góc học tập: +Con đang xem tranh gì thế?

+ Con đang nặn gì vậy?

*Góc đóng vai

+Con đóng vai nào?

+ Con sẽ mua hoa gì?

*Góc thiên nhiên:

+ Các bạn dang làm gì?

- Muốn cây xanh tốt chúng mình phải làm gì?

* Góc âm nhạc: Các con đang biểu diễn bài hát gì?

* Góc xây dựng:

- Bác thợ xây đang xây gì vậy?

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét.

- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi

- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện tôt

Động viên khuyễn khích những góc chơi, vai chơi còn yếu

kém

3 Củng cố:

- Các con vừa được làm gì?

- Con được chơi những góc nào?

- Trẻ chơi hoạt động ở các góc

- Trẻ tham quan, nhận xét góc chơi

- Hoạt động góc ạ!-Trẻ cất dọn đồ chơi

- Dạo chơi, quan sát

vườn hoa của trường,

- Chơi tự do: Chơi với

đồ chơi, thiết bị ngoài

trời

* Kiến thức

- Trẻ quan sát và mô tả được những gì trẻ thấy và cảm nhận được

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của

1 số loại hoa-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi an toàn với cácthiết bị ngoài trời

* Kỹ năng

- Phát triển khả năng diễn đạt

từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kết bạn bè

- Trẻ chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời

- Địa điểm quan sát,

- Giầy, dép mũ cho trẻ

- Sân chơi

- Sân chơi

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa"

- Trò chuyện với trẻ về các loại hoa

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ

hoa…

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động có mục đích:

- Cô trò chuyện với trẻ về vườn hoa

- Chúng mình có biết đây là cây gì không?

- Đúng rồi cây hoa hồng có những bộ phận nào?

- Cô chỉ vào các bộ phận và hỏi trẻ

- Hoa hồng có màu gì?

- Cánh hoa như thế nào?

- Cành hoa có đặc điểm gì?

- Đúng vậy cây hoa hồng thân có gai, bông hoa thì có nhiều

màu, cánh hoa có dạng tròn, gồm nhiều cánh nhỏ xếp xen kẽ

với nhau Hoa có mùi thơm…

- Còn có cây gì nữa đây?

- Cây hoa đồng tiền

- Cây có những bộ phận nào?

- Lá cây to hay nhỏ?

- Ngoài ra các con còn thấy những cây hoa gì nữa nào?

- Muốn cây xanh tốt, ra nhiều hoa thì phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ bảo vệ cây, không ngắt lá, bẻ cành, chăm sóc

cây, tưới nước cho cây…

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Gieo hạt, cây cao, cỏ thấp

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết

- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người

- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

3 Ngủ trưa: Cô tạo

cho trẻgiấc ngủ sâu,

ngủ ngon giấc, đúng tư

thế Ngủ đúng giờ

- Trẻ biết đến giờ ngủ, Trẻ có

nề nếp trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ

- Tạo cho trẻ có giấc ngủ sâu, ngon giấc

- Phòng ngủ, gối,chăn

1.vệ sinh:

2.- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

nhỉ? Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với

nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi những trò chơi vận

động Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các

con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể

làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các con

cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt nhé

Rửa tay có 6 bước

- Rửa mặt có 4 bước: Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết

suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa

Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn

yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy

ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh

cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều

Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ thoải mái sau giờ ôn luyện.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ

-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tưduy cho trẻ

3 Thái độ:

-Ngoan ngoãn, chăm đi học, vâng lời cô giáo Chơi đoàn kếtvới bạn

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

- Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

2 Hoạt động góc:

Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ

- Làm vệ sinh cá nhân

- Trẻ hát

- Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn

- Nhận xét ,cắm cờ

- Trẻ chào cô ,chào bạn

VĐCB: Chạy liên tục trong đường dích dắc

- Phát triển cơ tay, cơ chân

- Phát triển kỹ năng vận động, nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo

3 Giáo dục:

- Yêu thích tập thể dục

- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Bóng nhựa, sắc xô, nhạc bài hát

- Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt

- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì nhỉ?

- Để có sức khỏe, có cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn uống

đủ chất thì các con phải thường xuyên tập thể dục

Vậy các con cùng tập thể dục với cô cho cơ thể thật

khỏe nhé

2 Hướng dẫn

2.1: Hoạt động 1:Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân : đi

bằng gót chân , đi bằng mũi chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh – về 3 hàng ngang

2.2: Hoạt động 2: Trọng động

a.bài tập phát triển chung

+ Tay 2: tay đưa ra trước, lên cao

+ Chân 3: đứng khụy gối

+ Bụng 3: Đứng quay người sang 2 bên

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau.

- Giới thiệu đồ dùng trực quan, giới thiệu tên vận động

cơ bản: Chạy liên tục trong đường dích dắc

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Lần 2: vừa làm vừa phân tích

- TTCB: Đứng trước chân trước chân sau trước vạch

xuất phát người hơi khom lưng, chân hơi khụy gối khi

có hiệu lệnh cô sẽ chạy trong đường dích dắc để về

đến đích, chú ý khi chạy phải khéo léo không dẫm vào

vạch Tập xong về cuối hàng đứng

- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác

- Mời một 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu

*Trẻ thực hiện:

- Từng trẻ thực hiện bài vận động cơ bản 1 lần

- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận động

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau

- Cô nhận xét kết quả thi đua

- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện lại vận động

- Cách chơi: Cô sẽ chia làm hai đội, nhiệm vụ của mỗi

đội là chuyền thật nhiều bóng về rổ của đội mình thì

sẽ chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khích lệ trẻ chơi, nhận xét sau khi chơi

xong

2.3/Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng

3 Kết thúc:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Trẻ đứng đối diện nhau

thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KNS: Dạy trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh Trò chơi: Cây cao cỏ thấp HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Em yêu cây xanh

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ vườn cây xanh

- Nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây xanh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định, sự phối hợp cùng nhau

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không gắt lá, hoa, bẻ cành

II Chuẩn bị.

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Nhạc bài hát em yêu cây xanh

- Hình ảnh hành vi đúng sai, khi chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Mô hình cây xanh, dụng cụ để trẻ chăm sóc cây xanh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cho cả lớp cùng hát bài 'Em yêu cây xanh"

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát có nội dung gì?

- Vậy muốn cây xanh luôn tươi tốt chúng mình phải

làm gì?

- Các con ạ! Cây xanh rất cần bàn tay chăm sóc và

bảo vệ của con người đấy, vậy để biết cách chăm óc

và bảo vệ cây xanh, như thế nào là đúng thì cô mời

chúng mình về chỗ ngồi ngoan và hướng lên màn

hình nhé

2.Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ cách chăm sóc, bảo vệ cây

- Cho trẻ xem hỉnh ảnh các bạn nhỏ đang chăm só,

bảo vệ cây cối và con vật

- Các con vừa được xem những hình ảnh gì? Bạn nhỏ

đang làm gì?

- Vậy theo các con để chăm sóc và bảo vệ cây xanh

thì các con phải làm những công việc gì?

- Các con phải tưới cây, chăm sóc cây xanh thì cây

mới tuwoi tốt được, khi cây tươi tốt thì cây sẽ cho ra

- Cô dạy trẻ cách tưới cây bằng bình có roa tưới và

cách tưới cây bằng chai nhựa giúp trẻ biết cách tưới

cho cây, khi tưới cây cô hướng dẫn trẻ tay phải cầm

bình tưới tay trái nâng bình lên , khi tưới cây thì phải

có nước tron bình nhẹ nhẹ tay đưa bình nước lên trên

cây và khi tưới hơi rốc bình xuống cho nước chảy

xuống cây xanh, cô hướng dẫn trẻ cách nhổ cỏ và

cách bắt sâu cho cây, cách xới đất làm đất tơi xốp và

cây lớn nhanh

- Vậy nếu không có bàn tay chăm sóc và bảo vệ của

con người thì điều gì sẽ xảy ra với cây xanh và môi

trường sống của chúng ta ?

- Để biết điều gì sẽ xảy ra cô mời chúng mình cùng

- Trẻ hát

- Em yêu cây xanh

- Chăm bón tưới nước

- Cho xem hình ảnh có hành vi đúng - sai khi chăm

sóc và bảo vệ cây xanh, (vừa xem cô vừa đàm thoại

với trẻ về nội dung từng hình ảnh)

- Vì sao những hành vi như hái hoa bẻ cành, dẫm

chân lên cây cỏ Hay hành vi chặt cây lại là hành

vi sai? Tại sao con biết?

- Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

2.3.Hoạt động 3: Củng cố:

- Cô chia trẻ làm 2 nhóm:

- Nhóm 1: Tưới nước cho cây, nhổ cỏ

- Nhóm 2: Lau lá cây, Bắt sâu cho cây

- Cho trẻ thực hiện những công việc trên trong thời

gian 1 bản nhạc

- Cho cả lớp chơi trò chơi , cây cao cỏ thấp 2 lần

- Nhận xét trẻ sau khi chơi

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây xanh

3.Kết thúc :

- Cô nhận xét khen ngợi động viên trẻ.

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi

-Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 13 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Thơ: Hoa kết trái

- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, trả lời câu hỏi

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ

- Chú ý lắng nghe cô giáo, có ý thức trong giờ học

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh…

II Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô

- Tranh minh họa thơ

- Giáo án điện tử;

- Đài đĩa nhạc bài hát

2/ Địa điểm: Trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài màu hoa

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát có nhắc tới gì?

- Chúng mình có thích hoa không?

- Hoa rất đẹp thường dùng để làm gì nhỉ?

- Muốn có nhiều hoa các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, không ngắt lá bẻ hoa…

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Lần 1: Cô đọc bằng lời kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa đọc các con nghe bài thơ Hoa kết trái của tác

giả Thu Hà

- Để hiểu thêm bài thơ chúng mình cùng nghe cô đọc

1lần nữa nhé

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung: Bài thơ có nhắc đến rất nhiều loài