Giáo án tuần 23 chủ đề " Bé và những bông hoa đẹp

Con thử quan sát xem vườn hoa của chúng mình có loại hoa nào giống với loại hoa trong bài hát không.. + Hoa thường được trồng ở đâu.[r]

- Cô đón trẻ vào lớp tham gia

vào các trò chơi theo ý thích

- Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết

chào hỏi lễ phép.Cô trao đổi tình hình chung

của trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ

+ Chúng mình cùng đến góc thiên nhiên, các

con quan sát xem ở góc thiên nhiên có gì?

+ Kể tên một số loại hoa mà con biết?

+ Hoa thường được trồng ở đâu?

+ Hoa có màu sắc như thế nào?

+ Mùi hương của hoa ra sao? Trồng hoa có

ích lợi gì? Để có thật nhiều hoa con phải làm

gì?

+ Cô gợi ý cho trẻ: trồng hoa, tưới nước, nhổ

cỏ, vun đất Không dẫm lên bẻ cành hoa

Cô gợi mở cho trẻ kể về một số loại hoa mà

nhà con trồng

Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ Cô quan

sát

trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

1)Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết

hợp đi các kiểu chân

2)Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Động tác tay : Đưa tay sang ngang, ra phía

trước vỗ hai tay vào nhau

Chào cô, chào bố mẹCất đồ dùng đúng nơi quy định.Chơi theo ý thớch

Quan sát tranh

Trả lời theo gợi mở của cô và theo ý hiểu của trẻ

Trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân

Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

+ Động tác chân : Ngồi xổm đứng lên

* Hoạt động 1: Thoả thuận chơi: Cô giới thiệu các

góc chơi và nội dung chơi trong góc:

+ Góc tạo hình : Tô màu, xé dán, cắt, nặn một số loại

hoa, quả, rau

+ Góc nghệ thuật : Trẻ tập kể lại chuyện Củ Cả

trắng

- Hát vận động vỗ tay theo nhịp bài “ Quả”

* Góc sách, tranh: Làm tranh về một số loại hoa

* Góc thiên nhiên: Phân loại rau

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây cối

GD trẻ biết Tưới cây, lau lá cây, giao hạt, trồng cây

- Quan sát , lắng nghe

- Chọn góc chơi.vai chơi

- Thực hiện vai chơi

- Hứng thú chơi cùng

cô và bạn

- Chú ý Lắng ngheTích cực tham gia

- Quan sát và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn

* Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Khi trẻ đã vào các góc chơi cô đến từng góc thảo

luận với trẻ , đưa ra ý tưởng chơi và gợi ý thực hiện

các trò chơi gắn với nội dung chủ đề trẻ đang học

- Trẻ tự chọn vai chơi nói cách thực hiện vai chơi đó

- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và gợi mở cách chơi

cho trẻ

- Cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi, thay đổi

vai chơi cho trẻ

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm

chơi mở rộng nội dung chơi

* Hoạt động 3: kết thúc quá trình chơi:

Cô cho trẻ đến từng góc và nhận xét từng góc chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1 Hoạt động có chủ đích:

Quan sát vườn hoa,

- Trẻ nhận biết đặc điểm bên

ngoài của hoa gần gũi

- Cho trẻ quan sát rau trong sân

trường

- GD trẻ biết chăm sóc rau

- GD trẻ biết Tưới cây, lau lá

cây, giao hạt, trồng cây

Trẻ biết tên về một số loại hoa quen thuộc

- Biết những công việc của người trồng hoa

Địa điểm sân bằng phẳng, rộngrăi, an toàn cho trẻ.Trang phụccủa trẻ gọn gàng dễ vận động

Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ.

Trẻ biết cách chơiChơi đoàn kết với bạn

- Một số đồchơi ngoài trời

- Đến địa điểm quan sát Cô hỏi trẻ:

+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về rất nhiều

loại hoa Con thử quan sát xem vườn hoa của

chúng mình có loại hoa nào giống với loại hoa

trong bài hát không?

+ Hoa thường được trồng ở đâu ?

+ Cây hoa thường có những bộ phận nào?

+ để trồng đươc những cây hoa đẹp làm gì?

+ Cô gợi ý cho trẻ: cách trồng hoa như thế nào?

chăm sóc ra sao? Vun đất nhổ cỏ, bắt sâu

+ Công việc trồng hoa có vất vả không? Vậy các

con phải làm gỡ để bảo vệ những cây hoa đó?

* Quan sát vườn rau:

Cô thực hiện tương tự quá trình quan sát vườn

rau

ở nhà,trong vườn…

Tưới cây,nhổ cỏ …

2.Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới

thiệu lại luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò

chơi mới)

- Trò chơi trẻ đó chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi,

luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi

một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà

phòng, quần áo đầu tóc gọn gàng

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ kê bàn

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi

ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ: Giờ

đi ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật

mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ thực hiện

-Trẻ đi vệ sinh-Đọc thơ

-Trẻ ngủ ngon giấc-Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cô thuộccác bài thơ, câu

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô nói nội dung bài thơ, đồng dao, bài hát cho

trẻ đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu và cho trẻ đọc hát bài hát, cả lớp,

tổ, nhóm, cá nhân

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trong bài

- Cho trẻ thảo luận về nội dung bức tranh

- Cho trẻ nói lên ý hiểu của trẻ về nội dung

tranh:

- Cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài và theo

hướng dẫn của cô

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ ,

- Đánh giá chung

- Phát bé ngoan

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh vê tình

hình của trẻ trong ngày, trong tuần

Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Làm theo yêu cầu của cô

- Nhận xét đánh giá bạn

- Chào cô và bạn

Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB:

- Bật tách chân, khép chân qua 5 ô – Ném bóng bằng 2 tay

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Màu hoa

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bật tách chân, khép chân qua 5 ô

- Trẻ hiểu cách bật tách chân, khép chân

- Trẻ biết ném bóng bằng 2 tay một cách thành thạo

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ thực hiện được vận động bật tách chân, khộp chân qua 5 ô

- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình

+ Các con đang thực hiện chủ đề gì?

+ Con thích loài hoa nào nhất? Vì sao?

+ Để có thật nhiều loài hoa đẹp các con phải làm

gì?

2 Giới thiệu bài:

- Và muốn trồng hoa thì chúng mình phải có sức

khỏe Chúng mình cùng tập thể dục để rèn luyện cơ

thể nào

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng

tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi

kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy

chậm, theo nhạc bài “ Chú khỉ con”) rồi di chuyển

thành 3 hàng ngang dãn cách đều

* Hoạt động 2 : Trọng động

- Hôm nay để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh sẽ phải

trải qua thử thách với những chiếc vòng này, để

thực hiện được thử thách được tốt cô xin mời các

con cùng với cô tập PTPTC nhé

+ BTPTC: Tập kết hợp theo nhạc bài: “ Con cào

- ĐT bật: bật tiến về trước( Thực hiện 3lx8N)

*Vận động cơ bản: “Bật tách chân, khép chân

qua 5 ô” – Ném bóng bằng 2 tay:

- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối

diện nhau:

- Nhìn xem trước mặt các con có gì?

- Các con sẽ phải làm gì với những chiếc vòng này?

- Hôm nay cô sẽ cho các con cùng bật tách chân,

khép chân qua 5 ô Muốn thực hiện được tốt thì các

con chú ý cô làm mẫu nhé

- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên 2 tay chống

hông dùng sức của đôi chân bật chụm vào vòng sao

đó tách chân vào 2 vòng cứ như vậy thực hiện cho

đến hết Sau khi thực hiện bài tập xong các con cầm

- Chủ đề về các loài hoa

- Trẻ trả lời

- Phải trồng, chăm sóc, bảo vệ chúng

- Trẻ chý ý nghe

- Trẻ tập các động tác khởi động cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Có 2 vạch kẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem cô thực hiện mẫu

túi cát bằng 2 bàn tay từ từ đưa qua đầu người hơi

nghiêng về phía sau rồi dùng lực ném túi cát về phía

trước, người hơi lao về phia trước để giữ thăng

bằng sau đó về hàng đứng

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng

kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển

của xương khớp

- Cô Mời 2 trẻ lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2

trẻ)

- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2

trẻ)

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

- Lần 3: Cô tăng số vòng lần để trẻ tập

- Mời trẻ thực hiện

- Động viên khuyến khích trẻ

- Khen trẻ

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai

điệu bài hát “ chim mẹ chim con”

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện các động tác hồi tỉnh

4. Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?

- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và

các bạn cùng xem

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

-Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài hát “ Mùa hoa”

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ “Hoa kết trái”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Màu hoa

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “Hoa kết trái” tên tác giả Thu Hà

- Trẻ biết nội dung bài thơ: Bài thơ nói về hoa cà, hoa mướp, hoa vừng, hoa đỗ,hoa lựu và màu sắc của chúng Những loại hoa đó đều rất đẹp vì vậy chúng taphải bảo vệ hoa, chăm sóc hoa để hoa kết trái cho con người

- Trẻ cảm nhận được vần điệu của bài thơ và đọc thuộc diễn cảm bài thơ

- Biết chơi trò chơi theo đúng luật, cách chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết điều khiển máy tính bảng

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa

- Yêu thích hoạt động làm quen với văn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mô hình bài thơ: Hoa kết trái

- Vi deo, Tranh minh họa bài thơ “Hoa kết trái”

- Lô tô hoa mướp, hoa lựu, hoa mận, hoa cà cho trẻ chơi trò chơi

Cô cùng trẻ hát bài hát “Màu hoa” và đi đến thăm vườn

cây

- Trẻ chú ý

- Cây mướp, cây cà, cây đỗ, cây lựu Chăm sóc bảo vệ câykhông bẻ cành, ngắt hoa

- Chó ý nghe

- Chó ý ngheHoa kết trái

- Trẻ lắng nghe

Vẽ hoaHoa mướp, hoa cà,hoa mận, hoa đỗ, hoavừng, hoa lựu

Hoa kết trái

- Đã đến vườn rồi các con quan sát xem trong vườn có

những loại cây gì? Màu sắc hoa

Mỗi loại cây đều có hoa, quả và đặc điểm riêng khác

nhau Chúng mình phải làm gì để cây cho hoa và quả

2.Giới thiệu bài:

Có một bài thơ rất hay cũng nói về hoa mướp, hoa cà,

hoa đỗ, hoa lựu, hoa vừng đấy Hôm nay cô cùng các

con học bài thơ “Hoa kết trái”

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc thơ kết hợp với mô hình

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ “Hoa kết trái” do

nhà thơ Thu Hà sáng tác đấy

- Và bây giờ chúng mình cùng hướng lên màn hình

nghe cô đọc bài thơ lần nữa nhé

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp với video, giảng nội dung

bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

+Bài thơ “Hoa kết trái” của nhà thơ Thu Hà nói về hoa

mướp, hoa cà, hoa lựu, hoa đỗ, hoa vừng, hoa mận

Mỗi loài hoa đều có màu sắc và đặc điểm riêng và cây

nào rồi cũng ra hoa, kết quả cho con người nếu như

chúng ta biết chăm sóc và bảo vệ cây

-Các con thấy bài thơ có hay không? Chúng mình hãy

lắng nghê cô đọc bào thơ một lần nữa nhé

- Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp tranh minh họa

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh: Bức tranh

vẽ gì?

+ Đó là những loại hoa nào?

+ Các loại hoa đó có trong bài thơ nào mà chúng mình

vừa được nghe?

- Giảng từ khó: Chói chang, rung rinh, trắng tinh

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ sử dụng

phần khảo sát đặt câu hỏi:

- Câu hỏi 1: Các con vừa được nghe bài thơ gì?

+ Đáp án: 1 Hoa kết trái

2 Hoa kết quả

- Câu hỏi 2: Do nhà thơ Thu Hà sáng tác đúng hay

sai?

- Câu hỏi 3: Trong bài thơ có những loại hoa nào?

Đáp án 1: Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu

2 Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa đỗ, hoa

- Đáp án 1: Hoa kếttrái

- Bài thơ “Hoa kếttrái” Do nhà thơ Thu

Hà sáng tác

- Ra chơi

mận, hoa vừng

- Câu hỏi 4: Loài hoa nào có màu vàng?

+ Đáp án 1: Hoa cà?

2 Hoa mướp?

- Câu hỏi 5: Hoa mận trắng tinh đúng hay sai?

+ Đáp án: Đúng

- Câu hỏi 6: Tác giả mong muốn điều gì ở các bạn

nhỏ?

+ Đáp án 1: Đừng hái hoa tươi

2 Thích bẻ hoa tươi

- Muốn có những quả ngọt trái thơm thì chúng mình

phải biết chăm sóc cây, bảo về cây thì cây mới ra hoa

và kết quả Vậy khi chúng mình ở nhà, ở trường hay đi

chơi ỏ những nơi công cộng thì các con không được bẻ

cây, ngắt hoa, hay bứt lá cây

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô

- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ

- Trẻ đọc thơ theo nhóm

- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp nhau theo tổ

- Các con đã đọc thơ rất hay rồi cô sẽ tặng mỗi bạn một

bông hoa và chúng mình xem cô tặng bông hoa gì và

hãy đọc thơ cùng cô với bông hoa đó nhé Cô phát cho

mỗi trẻ một bông hoa, khi đến câu thơ có tên hoa trên

tay thì trẻ đứng dậy đọc câu thơ đó, trẻ đọc nối tiếp

nhau cho đến hết bài thơ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

4 Củng cố:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì? Do ai sáng

tác?

- Bài thơ“ Hoa kết trái”rất hay nên có một nhạc sĩ đã

phổ nhạc thành bài hát đấy chúng mình cùng nghe bài

hát này nhé

5 Kết thúc:

Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH:

Tên gọi, đặc điểm của một số loại hoa, so sánh hai loại hoa

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Màu hoa”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi của một số loại hoa quen thuộc, biết nhận xét những đặc điểm rõ nét về màu sắc, cấu tạo, hình dáng, mùi hương

- Biết so sánh, nhận xét được những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét

về màu sắc, hình dáng, mùi hương giữa 2 loại hoa

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, đánh giá, tổng hợp

- Rèn kỹ năng nói đúng câu, đủ câu

- Tranh ảnh về một số loài hoa

- Một số câu đố về các loài hoa

Cho trẻ hát bài “Màu hoa”

Vừa hát vừa đi xung quanh lớp quan sát những

bức tranh về một số loại hoa

Trò chuyện với trẻ:

+ Trong bài hát vừa rồi có nhắc đến hoa có

những màu sắc như thế nào?

- Hát cùng cô

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

2.Giới thiệu bài

+ Chúng mình vừa được quan sát những loại

- Bây giờ bạn nào mua được những hoa gì,

chúng mình hãy cắm vào chiếc bình này nhé

- Trong bình hoa có những loại hoa gì?

* Cô giơ bông hoa hồng cho trẻ quan sát

- Đây là hoa gì? hoa hồng có màu gì? cấu tạo

của hoa như thế nào?

- Cô cho trẻ quan sát Những cánh hoa xếp xen

kẽ nhau, từ cánh to cho đến cánh nhỏ Bên

trong là nhị hoa và đài hoa

- Nhị hoa có màu gì? (nhị hoa có rất nhiều

phấn hoa)

Đài hoa là phần phình to để đỡ lấy cánh hoa và

nhị hoa Hoa hồng có mùi thơm không?

- Thân cây hoa hồng có đặc điểm gì?(dài và cú

gai)

- Lá hoa hồng như thế nào? (có răng cưa)

*Quan sát hoa cúc:

- Con thấy bông hoa cúc này thế nào?

- Hoa cúc có màu gì? cánh hoa như thế nào?

Có xếp xen kẽ nhau như hoa hồng không?

Thân cây màu gì?

Lá hoa cúc ra sao?

*Quan sát hoa đào

Cô đọc câu đố: Hoa gì cánh nhỏ màu hồng

Tết về thường có ở trong mọi nhà”

Chúng mình đoán xem đó có phải là hoa đào

không nhé!

- Con có nhận xét gìvề bông hoa đào? Hoa có

màu gì? cánh hoa như thế nào?

- Hoa đào thường nở vào màu nào trong năm?

- Con háy kể tên một số loại hoa mà con biết,

nêu đặc điểm của loài hoa đó

*Hoạt động 2: So sánh điểm giống và khác

Trả lời theo sự gợi ý của cô

Kể tên một số loài hoa

Quan sát và nêu nhận xét.Trả lời theo sự gợi ý của cô