giáo án tuần 4 nhánh 1 chủ đề bản thân

* Khi ngồi không cùng hướng hay ngồi đối diện nhau phía phải của mình cùng hướng với phía trái của bạn, phía trái của mình cùng hướng với phía phải của bạn. - Các con cho bạn Gấu ra [r]

bố mẹ.

Trẻ tự cất đồ dùng cánhân

Trò chuyện với trẻ vềbản thân trẻ

Chơi với đồ chơi tronglớp

Trò chuyện với trẻ vềchủ đề

+ Hô hấp: Gà Gáy

+ ĐT tay: Tay đưa ratrước đưa lên cao

+ ĐT chân: Ngồixuống, đứng lên liêntục

+ ĐT bụng: Đứngquay người sang haibên

+ ĐT bật: Bật liên tụctại chỗ

Gọi tên trẻ trong sổ theo dõi

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn Trẻ bết sự vắngmặt có mặt của bạn

- Sổ theo dõi trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi

vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh về trẻ

- cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các

góc chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem

tranh ảnh, trò chuyện.giới thiệu tên chủ đề mới

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ, giới tính, sở thích, tên,

tuổi :

+ Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”

+ các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

Ở nhà các con biết làm những công việc gì và đến trường các

các con biết làm những gì? Giáo dục trẻ

+ Tên trẻ là gì? Giới tính, sở thích ?

Con có biết tên các bạn trong lớp mình không?

Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác: 2ần x 8 nhịp

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: Tay đưa ra trước đưa lên cao

+ ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên liên tục

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật liên tục tại chỗ

c, Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điều hoà

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ,

- Chấm cơm và báo ăn

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thúTrẻ xem tranh ảnh về

chủ đề

Trẻ hát cùng côBài hát nói về phải ănnhiều cho cơ thể khoẻTrẻ trả lời

Trẻ nói tên các bạntrong lớp

Trẻ đi vòng tròn, đi kếthợp các kiểu đi

Trẻ tập các động tác theo cô

Trẻ vận động nhẹ nhàng

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

Góc phân vai:- Gia

đình – mẹ con, phòngkhám, đi học,Của hàngbán sách, hoa quả, siêuthị”

*Góc chơi xây dựng

:-Xếp hình bé tập thể dục,xây nhà, xếp đường vềnhà, ghép hình bé và cácbạn

* Góc nghệ thuật tạo hình : tô màu, vẽ bạn

trai bạn gái

- Hát múa các bài vềchủ đề bản thân

*Góc học

tập-sách:-Xem tranh, bạn trai bạngái, các công việc cácbạn làm Làm thành sáchtheo thứ tự công việchằng ngày

Góc thiên nhiên/khoa học: chơi chăm sóc cây

cảnh trong góc thiênnhiên, tưới nước chocây, nhặt lá làm đồ chơi

Chơi với cát và nước

Đong nước bằng cácdụng cụ

- Trẻ biết thự hiệncác hành động giốngnhư người lớn đểthực hiện vai chơicủa mình

- Trẻ biết sử dụngmột số đồ chơi nhưgạch, cây xanh, câyhoa, để tạo thành

mô hình trườngmầm non

- Trẻ biết cách cầmbút di màu, tô màutranh, dán hình ảnhcác bạn trai, gái khácnhau

- Biết hát các bài hát

có nội dung về bảnthân

Trẻ biết cách xem tranh, ảnh, tranh chuyện về chủ đề

Trẻ biết chơi với cát

và nước, chơi nhặt

lá làm đồ chơi Đong nước bằng các

đồ dùng, dụng cụkhác nhau

Trang phục , đồdùng, đồ chơi phùhợp

- Đồ chơi lắpghép, hàng rào,cây xanh

Bộ đồ chơi thôngminh lớn

-Bút màu, giấymàu, hồ dán

- mũ múa, quạt,xắc xô

- Sách, truyện, báo

- Ghim bấm

Cát, nước, dụng cụchăm sóc cây.,chai, lọ phễu

Đồ chơi trong góc thiên nhiên

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định gây hứng thú:

Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”

Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về ai?

Các bạn cần ăn những gì? Ăn để làm gì?

Giáo dục trẻ: ăn uống đủ chất , tập luyện thể dục

thuờng xuyên cho cơ thể phát triển khoẻ mạnh

2.Nội Dung

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi trong

từng góc: và cho trẻ chọn góc chơi

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa thuận

vai chơi, nội dung chơi các trò chơi Cho trẻ lấy ký

hiệu về góc chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về góc chơi quan sát để cân đối số lượng

trẻ Yêu cầu trẻ chơi đoàn kết, chơi liên kết các góc

chơi, chơi sáng tạo các trò chơi Cô đóng vai cùng

chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi Giải quyết

mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sủ

dụng dồ chơi thay thế

Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc, nhận xét cách

chơi, thái độ chơi của trẻ

- Cho trẻ tham quan và chọn mộ góc chơi mà trẻ

- Ăn thịt , rau, trứng đậu,

cá tôm, ăn cho chóng lớn

TỔ CHỨC

- Dạo quanh sântrường, Lắng nghe

âm thanh khác nhau ởsân chơi

- Trò chuyện về bạntrai bạn gái và bảnthân trẻ:

- Vẽ phấn trên sânhình bạn trai/ gái

Nghe kể chuyện/ đọcthơ/ hát “ Mừng sinhnhật”

- Chăm sóc câyhoa,nhặt cỏ, tướicây

- Trò chơi vận động:

Chơi vận động “ Chósói xấu tính”,mèođuổi chuột, ném còn,“

Chuyền bóng bằng 2tay”, “ Trời mưa”, “Giúp cô tìm bạn”

- Trò chơi dân gian

( Dung dăng dung dẻ,kéo co )

Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá làm đồchơi

Trẻ biết các khu trongtrường, nhận ra các âmthanh khác nhau của vạnvật

- Phát triển khả năng quansát so sánh, phân tích, pháttriển tai nghe

Giúp trẻ có những hiểubiết sinh động về bản thân,giới tính, đặc điểm

Trẻ biết cách chăm sóc,bảo vệ thiên nhiên,câycối , biết được quá trìnhphát triển của cây

- Trẻ Biết cách chơi cảctòchơi, tạo sự hứng thú,nhanh nhẹn cho trẻ

-Giúp trẻ thuộc lời các bàiđồng dao, ca dao

- Biết nhặt hoa, lá làm đồchơi yêu thích, giúp trẻsáng tạo, tính kiên trì tỉ mỉ

- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên

-

- Địa điểmquan sát

- Trang phụcphù hợp

-Địa điểm quansát

- Phấn cho trẻvẽ

- Đồ dùng tướicây

-

- Sân rộng mát,sạch,bằng phẳng

Bóng,quả còn

- Đồ chơingoài trời sạchsẽ

- Cát, nướcCác trò chơi

-Lá cây bàng,

lá chuối, lá mít dây buộc

- Cát, nuớc, chai lọ, khuôn bánh

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

* Hoạt động có chủ đích:

+ - Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường / Lắng

nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo

quan sát và đàm thoại:

+ Hôm nay thời tiết thế nào?

- Nắng hay mưa?

- Bầu trời nhìn như thế nào?

- Các con ăn mặc như thế nào cho phù hợp vớ thời

tiết

- Trò chuyện về bạn trai bạn gái và bản thân trẻ:

+ Con là trai hay gái?

+ Có nhiều bạn trai hay bạn gái?

+ Con nói về bản thân của con

+ Các con biết làm những côn việc gì giúp đỡ bố

mẹ?

+ Vậy bây giờ cô cháu mình cùng đi chăm sóc cây

cối, nhặt lá, cỏ, tưới cho cây nhé

- Cô dẫn dắt trẻ đi quan sát các khuôn viên sân

truờng các khu vui chơi, Vẽ hình bạn trai gái trên sân

trường

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh môi trường

* Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò

chơi vận động Chơi vận động “ Chó sói xấu

tính”,mèo đuổi chuột, ném còn,“ Chuyền bóng bằng

2 tay”, “ Trời mưa”, “ Giúp cô tìm bạn” Kéo co,

dung dăng dung dẻ

Cho trẻ nhận vai chơi và thực hiện hành động chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

* Chơi tự do:

-Nhặt những chiếc lá trên sân trường làm con vật,

đồng hồ…

- làm đồ chơi từ những chiếc lá

+ Cô cho trẻ chơi với cát, nước: Làm bánh, làm lâu

đài Đong, đo nước vào chai, thả vật chìm vật nổi

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

Trẻ xếp hàng và quan sátThời tiết mùa thu

- Trả lời

- Trả lời

- Nhiều bạn trai hơn

- Con là con gái( trai)

- Trẻ nói những hiểu biết

và sở thích của trẻ

- Trẻ đi chăm sóc cây cốicùng cô

- Vẽ hình bạn trai bạn gáitrên sân

Trẻ nghe cô phổ biến luậtchơi, cách chơi

- Trẻ chơi với cát, nước

- Chơi với đồ chơi ngoàitrời

TỔ CHỨC

- Các món ăn cótrong khẩu phần ăn.

Các chất dinh dưỡng

có trong món ăn

- Tạo không khí vui

vẻ giúp trẻ ăn ngonmiệng

Đảm bảo vệ sinh antoàn thực phẩm

Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu,

Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự

an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinhtrước khi ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế

- Trẻ biết tự rửa taybằng xà phòng trước khiăn

- Biết tên các món ăn cótrong khẩu phần ăntrong các bữa trưa củatrẻ

- Giúp trẻ ăn ngonmiệng, ăn hết khẩu phần

ăn Biết xúc cơm ăn,ngồi ngay ngắn, nhai kỹthức ăn, không làm rơivãi

- Trẻ ăn các món ănđảm bảo an toàn về vệsinh

Trẻ biết giấc ngủ là rấtquan trọng đối với sựphát triển

Trẻ có ý thức trước khi

đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lực chotrẻ

- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt

Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

kê bàn ăn cho trẻ

Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi

Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ

- Nước uống cho trẻ

phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của

sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

- Một số bài hát

ru cho trẻ ngủ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, sếp đĩa đựng thức

ăn rơi vài và gập khăn lau tay để trên bàn ăn

Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức

ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa,

và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

* Trong khi ăn

Để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh thì chúng ta

cần phải ăn, uống như thế nào?

Giáo dục trẻ ăn điều đô, ăn hết xuất ăn của mình

Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ

và thoải mái khi trẻ ăn

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy

dinh dưỡng

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị

sặc hoặc hóc

* Sau khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ cách để bát và thìa vào đúng nơi

quy định Thu dọn bàn ghế giúp cô Động viên trẻ

* Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, cùng kê phản ngủ

trải chiếu, lấy gối và nằm vào giường ngủ, đọc bài

thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ

gì?

Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

Cho trẻ nằm đúng tư thế Cô hát ru hoặc mở những

bài hát ru cho trẻ ngủ

* Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Quan sát và sử lý tình huống

trong khi ngủ

* Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy, vận động nhẹ cho tỉnh

ngủ và đi vệ sinh cá nhân

- Vận động nhẹ cho trẻ tỉnh ngủ

- Nhắc nhở trẻ thu cất dọn gối, chiếu, vạc giường

Trẻ rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn

Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

Trẻ nghe cô giới thiệuCác nhóm thực phẩm

Trẻ trộn đều thức ăn, và không làm rơi cơm

Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tát cả thức ăn

dạ rồi ạ Trẻ nghe cô hát ru

- Trẻ ngủ

Trẻ ngồi dậy đi vệ sinh

- Thu gối chiếu, vạc

TỔ CHỨC

Ôn tập một số nội dung:

- ôn các bài hát về bảnthân “ Mời bạn ăn” Đọcthơ: Bé ơi, Mắt để làmgì

- Ôn xác định phí trái, phía phải của bạn,

- Học một số kỹ năng

vệ sinh răng miệng, gấpquần áo

- Trò chơi: “ Thẻ têncủa tôi”, trò chuyện vềcác bạn, trong trườnglớp

Biểu diễn văn nghệ-

nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ,dặn trẻ đi họcđều

Trao đổi với phụ huynh

về tình hình học tập,sứckhoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân trẻ

- Nhắc trẻ chào cô chào

bố mẹ

Trẻ nhớ và thuộccác bài thơ, bài hát

đã học

Trẻ biết các thao táclàm bánh, , đong đo,dung tích của nước,phát hiện một sốtính chất cơ bản củanước

Trẻ biết về bản thântrẻ

- Trẻ biểu diễn tự tin, vui vẻ

Trẻ phải phấn đấu

để đạt các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày và trong tuần

Phối hợp cùng giađình cs- gd trẻ

- Trẻ biết lấy đúng,

đủ dồ dung cá nhâncủa mình

- Trẻ biết chào cô và

bố mẹ

Một số nhạc cụ,nhạc đệm bài háttrong chủ đề

Trang phục biểudiễn

Chai lọ, phễu, cacốc, khối gỗ, nhựa,sỏi,…

Một số tranh ảnh , thẻ tên của trẻ…

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

- Cô cho trẻ ôn một số bài hát, bài thơ, truyện đã học

trong chủ đề

- Cô cho trẻ ôn lại những chữ cái o, ô, ơ,

ôn xác định phía phải, phía trái của bạn và của mình

- cho trẻ xem các tranh ảnh về các hoạt động hàng ngày

của trẻ ngủ dậy, rửa mặt, đánh răng, tập thể dục, ăn, đi

học trẻ tự kể về các hoạt động hàng ngày của chính

bản thân trẻ

- Dạy trẻ các kỹ năng gấp quần áo, đánh rang, rửa mặt,

vệ sinh thân thể…

- Rút ra những việc cần làm của bản thân trẻ

- Cho trẻ hát, vận động lại một số bài hát có trong chủ đề

bằng nhạc cụ, múa, nhún theo nhịp

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày, một

tuần

- cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao

nhiêu tiêu chuẩn bé ngoan và tiêu chuẩn nào chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ

- cho lớp trưởng nhận xét chung các tổ và nhắc nhở một

số bạn cá biệt

Giáo viên nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét

chung cả lớp, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Tuyên dương bạn ngoan, Cho trẻ đếm cờ và nêu tên

những bạn đạt được bé ngoan và cháu đạt được để trẻ

lần sau phấn đấu Phát bé ngoan cho trẻ

- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao tận tay cho phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

Trẻ nhắc lại tên bài hát mà trẻ đoán đượcTrẻ hát và đọc lại bài hát bài thơ đã học.Trẻ nhắc lại: chữ o,

ô ,ơ

Bé xem tranh ảnh vềhoạt động hằng ngày

của trẻ

- Học các kỹ năng vềgấp quần áo, đánhrăng, rửa mặt…-Trẻ hát và vận động một số bài hát về chủ

đề

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

Bé chăm, bé ngoan, bésạch

-Trẻ tự nhận xét

Trẻ đếm cờTrẻ biết đón bé ngoan bằng 2 tay

Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Bật xa 60-70 cm, tung và bắt bóng TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Hoạt động bổ trợ: hát “Mời bạn ăn”,

- Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về cuối hàng sau khi thực hiện xong

- Biết chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô

- Kẻ 2 vạch kẻ song song ở dưới đất, cách nhau 60cm màu đỏ

- Kẻ 2 vạch kẻ song song ở dưới đất, cách nhau 70cm màu xanh

- 1 con suối có khoảng cách 45 cm màu vàng, 1 con suối có khoảng cách 50cm màu xanh

- Nhạc bài “ Mời bạn ăn”, “ đường và chân”,

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

* Địa điểm: sân trường

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ TRẺ BT HĐ TRẺ KT

1 Ổn định tổ chức

Các con hãy kể cho cô nghe xem thứ 7

và chủ nhật vừa rồi các con được bố mẹ

cho đi chơi ở những đâu?

- Những bạn nào được đi siêu thi chơi?

-Các con có muốn đi siêu thị chơi

không?

- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng đi

chơi siêu thị nhé

2 Giới thiệu bài:

- Để đến được siêu thị thì chúng ta phải

thực sự có sức khoẻ vì siêu thị ở rất xa

đường lại còn khó đi nữa, vậy chúng

mình đã sẵn sàng đi siêu thị chưa?

- Bây giờ cô con mình diễu hành để đến

với siêu thị nào!

Cô mở băng nhạc bài hát “ Mời bạn ăn”

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển

thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi

thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom

lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo

nhạc bài “ Ba chú gấu”) rồi di chuyển

- ĐT Chân: Hai tay đưa sang ngang, ra

phía trứơc kết hợp khuỵu gối (Thực

-Trẻ hát và đi kết hợp các kiểu đi thành vòng tròn và tập các động tác khởi động

-Trẻ xếp 2 hàng ngang, Điểm danh

và tách 4 hàng

Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng,

- Trẻ thực hiện theo khả năng

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng

ngang đứng đối diện, quay mặt vào nhau

* Vận Động Cơ Bản: bật xa 60-70 cm

- Ôi con đường đến siêu thị thật khó

khăn vì phải nhảy qua những con mương

to này, các bác thợ đang làm dở chưa

xong, vậy chúng ta phải bật qua thôi,

không biết các con có bật được qua

không?

- Nhìn xem trước mặt các con có gì?

- Các con ơi! các con có biết 2 vạch này

để làm gì không ?

- À, đây là vạch tượng trưng cho những

con mương mà các bác thợ xây đang

làm đấy, con mương có khoảng cách

60cm, hôm nay các con sẽ phải vượt qua

thử thách này để đến siêu thị chơi, vậy

chúng ta phải bật như thế nào? Muốn

biết bật như thế nào thì các con chú ý cô

+ Tư thế chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên

sát mép vạch, hai tay thả xuôi Khi có

hiệu lệnh bật cô tạo đà bật bằng cách

đưa 2 tay ra phía trước, lăng nhẹ xuống

dưới, ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu,

người hơi cúi về phía trước, nhún 2 chân

bật qua vạch đối diện, tay hất đưa ra

trước, khi chạm đất, gối hơi khuỵu, chân

cô không chạm vào vạch và giữ được

bật theo hướng dẫncủa giáo viên

Trẻ tập các động tác 2 lần x 8 nhịp

- Có ạ

- 2 vạch kẻ Trẻ quan sát

Trẻ nghe và quan sát

Trẻ nghe và quan sát

thăng bằng.

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực

hiện đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh

hưởng đến sự phát triển của xương

khớp

- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện

- Lần 2: Cô chia lớp ra thành các nhóm

nhỏ 4 – 5 trẻ lên tập

-Tiếp tục cho cả lớp thực hiện dưới hình

thức thi đua

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

- Lần 3: Cô chuẩn bị con mương có

khoảng cách là 70cm

- Trước mặt các con có 1 con mương

khác màu các con có nhận xét gì về con

mương này?

- À đúng rồi 2 con mương có khoảng

cách không bằng nhau, con mương màu

xanh này rộng hơn con mương màu đỏ

Để bật qua con mương rộng hơn này

đòi hỏi các con phải thật can đảm và tự

tin thì mới có thể bật qua được

- Bạn nào thật sự tự tin thì sẽ đứng trước

con mương màu xanh, còn bạn nào

không đủ tự tin sẽ đứng trước con

mương màu đỏ để thực hiện bài tập nhé

- Mời trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thi đua 2 đội trong một bản

nhạc đội nào bật nhanh hơn, hết số bạn

truớc đội đó chiến thắng

- Cô khen cả lớp

- Vậy là đã đến siêu thị rồi, ôi ở siêu thị

nhiều bóng quá, các con hãy chọn cho

mình mỗi bạn 1 quả bóng để cùng chơi

với những quả bóng này

* VĐÔL:Tung và bắt bóng:

- Trên đường đi về nhà các con hãy

cùng chơi với những quả bóng này, các

Trẻ tập mẫu vận động bật xa 60-70 cm

Lần lượt các tổ, nhóm, cá nhân lên thực hiện

- Thi đua 2 đội

con hãy cho cô biết chúng mình đã được

học bài tập nào với những quả bóng?

- Vậy chúng mình cùng thực hiện vận

động tung bóng lên cao và bắt bóng

* Trò chơi vận động: Dung dăng dung

dẻ

- Các con ơi cơ thể khoẻ mạnh thì chúng

ta sẽ rất nhanh nhẹn đúng không?

- Các con hãy thể hiện sự nhanh nhẹn

của mình qua trò chơi: Dung dăng dung

nhỏ và cùng đọc”dung dăng dung dẻ dắt

trẻ đi chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp

mợ,cho cháu về quê, cho dê đi học,cho

cóc ở nhà cho gà bới bếp,ngồi xệp

xuống đây” khi đọc hết chữ đây các bạn

chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và

ngồi xệp xuống.sẽ có một bạn không có

vòng tròn để ngồi tiếp tục xoá vòng tròn

và chơi như trên,lại sẽ có 3-4 bạn không

có,trò chơi tiếp tục khi chỉ còn 2 người

* Luật chơi

+ Trong 1 khoản thời gian bạn nào

không có vòng thì bị thua

+ Hai bạn ngồi cùng 1 vòng bạn nào

ngồi xuống dưới là thắng

và bắt bóng

Chú ý nghe cô hướng dẫn

Trẻ chơi

Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Bật xa 60-70 cm

5 Kết thúc

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ

các biệt

- Cho trẻ vẽ về bạn trai, bạn gái trên sân

trường

* Đánh giá trẻ hàng ngày:

….………

… ………

………

………

….………

… ………

………

….………

… ………

………

………

………

:….………

… ………

………

………

….………

… ………

………