giao án tuan 2 chủ đề nghề nghiệp

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng mình cùng đến với bài hát nói về cô chú công nhân lái máy cày nhé. Đó là bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP.

(Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017)

TUẦN 13 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT.

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/11/2017 đến ngày 31/11/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đếnnhóm lớp

NGHIỆP

Từ ngày 20 /11 đến 15/12/2017

XUẤT:1 tuần.

Từ ngày 27 /11 đến 01/12 /2017

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn

trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về

tình hình của trẻ

-Giới tiệu với trè về lớp học của mình

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Thực hiện

- Trò chuyện

- Chú ý nghe

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : trẻ đi thành vòng tròn vừa

đi vừa hát bài “ Cô và mẹ” Đi kết hợp

các kiểu chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đibăng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đikhom lưng,chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

-Hô hấp : Gà gáy

-Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- :Bụng: Quay người sang 2 bên.

- Bật: Bật chân sáo

-Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh

- Phát triển trí tưởng tượng - Tranh ảnh về

* Góc phân vai:

+ Chơi làm cô giáo- học sinh

* Góc tạo hình:

+ Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm

thanh khác nhau

* Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc cây cảnh

của trẻ

- Biết xây trường học

- Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô

- Biết thao tác đúng vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau

để tạo thành một số dụng

cụ nghề

- Biết lật giở trang sách

- Biết 1 số đồ dùng trong các nghề khác nhau

- Trẻ thuộc và nhớ những bài hát có nội dung chủ đề

- Biết cách chăm sóc cây cùng cô

- Hứng thú với nội dung-Biết về đúng vị trí góc

người thân tronggia đình

Giấy vẽ, màu tô

- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác

- Bài hát, dụng

cụ âm nhạc

- Bộ đồ dùng cho các nghề khác nhau

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân

- Trò chuyện về các nghề trong xã hội

- Các con hãy kể cho cô nghe về các nghề trong xã hội?

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;

góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai: Đóng cô giáo và học

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô nhác trẻ chơi ngoan và đoàn kết

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách giải quyết tình

huống

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

3.Kết thúc:

- Cô cho trẻ về góc trọng tâm nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Tự lựa chọn nguyên liệu

để thực hiện

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Quan sát thời tiết các hiện tượng

nắng, mưa, gió, mây…của ngày hôm

đó

+ Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các

bài có nội dung về chủ để

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Biết thời tiết của ngày hôm nay như thế nào

- Trẻ biết được một sô hoạt động của con người

- Mũ, áo trang phục gọn gàng, phù hợp vớibuổi dạo chơi

2.TCVĐ: Trò chơi: Mèo đuổi

chuột, Chi chi chành chành,

- Rèn luyện khả năng vận động cho trẻ

- Yêu thích các trò chơi dân gian

- Biết chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Trẻ hứng thú chơi

Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,

đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ

+ Chúng mình hãy nhìn lên bầu trời xem hôm

nay bầu trời như thế nào?( Nắng hay mưa, trời

nhiều mây hay trong xanh?)

- Với thời tiết như vậy con người có hoạt động

gì? Cô gợi ý cho trẻ: Trời tạnh râm mát cả nhà tổ

chức đi chơi, đi thăm quan hay về thăm ông bà,

người thân

- Vậy gia đình con sẽ đi chơi ở đâu vào ngày

nghỉ cuối tuần?

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn ông bà, cô giáo

- Cho trẻ kể chuyện , đọc thơ , câu đố các bài có

nội dung về chủ để

- Không ạ

- Trẻ quan sát và đưa nhận xét: -Trời hôm nay nắng ( Râm mát;

có mây, )

- Trẻ kể về các hoạt động của con người( đi học, thăm ông bà, )

- Đi thăm ông bà, cô giáo,

- Trẻ lắng nghe

- Đọc thơ, hát và kể chuyện cùngcô

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, Chi chi

chành chành,

- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần Chú ý quan sát trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau giờ hoạt

động

- Giáo dục trẻ ý nghĩa của các trò chơi dân gian

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

- Thực hiện

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Cho trẻ chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài

Cho trẻ thực hiện rửa tay theo

- Nhằm hình thành thói - Bát, Thìa, khăn

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

2 Ngủ trưa:

Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm

bảo vệ sinh và sức khỏe cho

trẻ

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoángmát, sạch sẽ

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

- Trẻ thực hiện rửa tay

số lượng trẻ.

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

Vận động nhẹ , ăn quà chiều Trẻ được tiếp xúc với các Đồ chơi các góc

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Vui vẻ về với gia đình

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bàiđồng dao

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những

bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một

ngày của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Biết dùng sức và sự khéo léo của đôi tay để thực hiện vận động ném xa bằng một tay.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ném bóng cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Cho trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Các con ơi! Chú cô công nhân làm công việc gì?

+ Thế ai làm ra gạo, rau củ quả cho chúng mình ăn

hàng ngày?

- Cô khái quát lại: Cô chú công nhân và bác nông

dân đều làm ra những sản phẩm phục vụ cho sinh

hoạt hàng ngày của con người nên gọi chung là

những người làm nghề sản xuất

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và quý trọng sản

phẩm của người lao động

- Chú công nhân xây dựng

xây nhà, cô công nhân dệtmay áo mới

- Bác nông dân ạ

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài: Các con ạ! Trường mầm non

Thủy An của chúng mình sắp tổ chức cuộc thi: “ Bé

khỏe, bé ngoan” rồi đấy, chúng mình cùng tập luyện - Vâng ạ!

bài tập: “ Ném xa bằng một tay” để tham gia cuộc

thi này nhé

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Cháu yêu chú công nhân”.Kết hợp đi các

kiểu đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

cùng cô:

- Tay ( ĐT nhấn mạnh) : Hai tay đưa lên cao ra phía

trước, sang hai bên

- Chân : Bước lên phía trước, bước sang ngang

- Bụng : Cúi gập người về phía trước tay chạm ngón

chân

- Bật : Bật tại chỗ

+ Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay.

- Cô giới thiệu vận động: Ném xa bằng 1 tay

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Tư

thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, đứng chân

trước chân sau Một tay cầm bao cát cùng phía với

chân sau Khi có hiệu lệnh "Ném" thì tay đưa cao lên

đầu, thân người hơi nghiêng về phía sau , căng tay

hơi gập ra sau rồi dùng sức của tay, vai và thân người

ném mạnh túi cát về phía trước

+ Cô làm mẫu lần 3:

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cho trẻ tập theo từng tổ, nhóm, cá nhân

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cáo và tho

- Cô cho trẻ quan sát mũ cáo và mũ thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Một trẻ làm cáo ngồi ở một

chỗ, các trẻ khác làm thỏ đi tim rau ăn, khi thấy cáo

xuất hiện thì thỏ phải chạy nhanh về chuồng

- Luật chơi: Chú thỏ nào chạy chậm bị cáo bắt thì

phải hát 1 bài, cáo chỉ được bắt những chú thỏ nào

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ chuyển sang hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Đi bừa.

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về công việc làm đồng vất vả của mẹ, mẹ dạy sớm đi bừa không quản trời nắng hay mưa

- Trẻ biết đọc thuộc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân và các bác nông dân.

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi để sau này làm những việc có ích cho xã hội

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Chú công nhân làm công việc gì?

+ Cô công nhân làm gì?

+ Các bạn nhỏ yêu quý cô chú công nhân như thế

nào?

+ Thế ai làm ra gạo, rau củ quả cho chúng mình ăn

hàng ngày?

- Cô khái quát lại: Cô chú công nhân và bác nông dân

đều làm ra những sản phẩm phục vụ cho sinh hoạt

hàng ngày của con người nên gọi chung là những

người làm nghề sản xuất

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và quý trọng sản phẩm

của người lao động

-

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Xây nhà cao tầng ạ

- Cô công nhân dệt may áo

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Để có được những - Trẻ chú ý lắng nghe

hạt thóc vàng, có được những cây rau xanh tốt cho

chúng mình ăn hàng ngày thì các bác nông dân đã rất

vất vả mới làm lên được Và điều đó được thể hiện

trong một bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Đi bừa của nhà

thơ: Hoàng Dân

Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về công việc làm

đồng vất vả của mẹ, mẹ dạy sớm đi bừa không quản

trời nắng hay mưa

- Lần 2 : Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về ai ?

+ Mẹ dậy sớm đi đâu?

+ Mẹ bừa đất để làm gì?

+ Mẹ trồng ngô, khoai, sắn , để làm gì?

- Để tỏ lòng biết ơn mẹ, các bác nông dân thì các con

phải làm gì?

- Để có được những hạt gạo trắng ngần, những cây

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Trò chuỵen cùng cô

- Nghe cô đọc thơ

- Bài thơ: Đi bừa

- Sáng tác: Nhà thơ Hoàng Dân

rau xanh tốt và những quả ngọt cho chúng ta ăn hàng

ngày thì các bác nông dân đã rất vất vả mới làm ra

được.Vì vậy các con phải nhớ ăn hết suất của mình, ăn

không làm rơi vãi thức ăn, Các con đã nhớ chưa

nào?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ đọc nối tiếp

- Giáo dục trẻ yêu quý bác nông dân và quý trọng

sản phẩm lao động

vãi cơm

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm,

cá nhân

- Lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Đi bừa Tác giả Hoàng Dân

5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 4 ngày 29 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trò chuyện tìm hiểu về nghề sản xuất.

Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”.

- Thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”.

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Hình ảnh về nghề sản xuất như: Cô chú công nhân đang làm việc trong nhà máy, bác nông dân đang làm việc trên cánh đồng,

- Một số dụng cụ của nghề sản xuất: Máy móc, cuốc, xẻng,

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Chú công nhân làm công việc gì?

+ Cô công nhân làm gì?

+ Các bạn nhỏ yêu quý cô chú công nhân như thế

nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân, quý trọng

sản phẩm lao động của cô chú công nhân

- Trẻ hát

- Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Xây nhà cao tầng ạ

- Cô công nhân dệt may áo

mới

- Múa hát, yêu cô chú công nhân

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về công việc của các cô chú làm nghề

sản xuất thì hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về

+ Cô cho trẻ quan sát tranh có cô chú công nhân

đang làm việc trong nhà máy.

- Cô chú công nhân đang làm gì?

- Ai biết gì về cô chú công nhân làm nghề sản xuất?

- Đang dệt may áo mới

- Trẻ nêu nhận xét và trả lời câu hỏi theo sự hiểu biết của