Giáo án tuần 17 " Một số loại rau - Hoa - Quả"

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Màu hoa” - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật. - Trẻ đọc cùng cô - Trẻ nói theo ý hiểu[r]

Tuần thứ 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI VỀ

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

- Tủ đô dùng

cá nhân cho trẻ

NHỮNG LOÀI CÂY QUANH BÉ

Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 20/01/2020

SỐ LOẠI RAU,HOA, QUẢ Số tuần thực hiện 1.

Từ ngày 30/12/2019 đến ngày 03/01/202

HOẠT ĐỘNG

Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ

với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đô dùng cá nhân

-Trò chuyện gợi mở trẻ:

- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về một số loại hoa

- Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa, rau, quả

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Động tác tay : Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

(phía trước, phía sau, trên đầu)

+ Động tác chân : Nhún chân

+ Động tác bụng : Quay sang trái, sang phải

+ Động tác bật : Bật tại chỗ

3) Hồi tĩnh:

Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vận động nhẹ nhàng 1-2

Chào cô, chào bố mẹ

Cất đô dùng đúng nơi quyđịnh

Chơi theo ý thích

-Trả lời theo gợi mở của cô

và theo ý hiểu của trẻ

-Xếp hàng và thực hiện theohiệu lệnh của cô

-Tập cùng cô

vòng tròn

- Dôn hàng về phía cô

- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ đi nhẹ nhàng và dônhàng

- Dạ cô khi cô gọi tên

TỔ CHỨC CÁC Hoạ

t

độn

g

Nội dung hoạt động

Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Đóng vai cô cấp dưỡng chế

biến món ăn từ rau quả

+ Cửa hàng rau , nấu các món

ăn từ rau

- Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay

- Củng cố kỹ năng tạo hình cho trẻ

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểudiễn

- Đô chơi trong góc đầy đủ

-Đô chơi phục

vụ cho các vaichơi

- Tranh mẫu, giấy vẽ, sáp mầu

- Dụng cụ âmnhạc

âm thanh.

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ biết cách lật từng trang

để xem tranh

- Đầu đĩa băng

- Sách, truyệncho trẻ xem

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có những loại hoa nào, màu sắc của

chúng ra sao?

+ Ở giờ hoạt động góc hôm nay lớp mình có rất nhiều

góc chơi đấy? Đó là:

+ Góc XD: xây nông trại vườn rau, vườn hoa

+ Góc phân vai: Bán hang; đóng vai cô cấp dưỡng

+ Góc tao hình: Tô màu, nặn, vẽ, xé dán một số loại quả

+ Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề

+ Góc sách: Làm quen với cách đọc, mở sách

2 Nội dung

* Thỏa thuận chơi:

+ Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

+ Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào? Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?

+ Những bạn nào chơi ở góc xây dựng? Con sẽ xây gì?

+ Bạn nào sẽ chơi ở góc nghệ thuật

+ Ai sẽ là người bắt nhịp cho các bạn hát ? Con sẽ chơi

gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành,

phải chơi đoàn kết

- Thực hiện vai chơi

- Hứng thú chơi cùng cô

và bạn

- Chú ý Lắng nghe

Tích cực tham gia-Về góc chơi

- Lắng nghe

- Cho trẻ về góc

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở

các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô

đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô

có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

* Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp

thời với những vai chơi tốt

1 Hoạt động có chủ đích:

- Trẻ nhận biết đặc điểm bên

ngoài của rau, quả gần gũi

- Trò chuyện về cách chăm

sóc và bảo vệ cây

- Nghe câu đố và đoán tên

một số loại rau

- Trẻ biết quan sát và nhận biết về đặc điểm nổi bật của một số loại rau, quả trong vườn trường

- Trẻ nắm được cách chăm sóc và bảo vệ cây gôm 4 bước

- Trẻ được trải nghiệm với cách chăm sóc cây

-Trẻ đoán được đúng tên một số loại rau quen thuộc, gần gũi

- Địa điểm: Vườn trường, câu hỏi

- Địa điểmcho trẻquan sát

- Dụng cụcho trẻ.gáo,bìnhtưới nước

- Một số câu đố về rau

2.Trò chơi vận động: Kéo

co, dung dăng dung dẻ, Mèo

đuổi chuột

3.Chơi tự do: Chơi với đô

dung ngoài trời

- Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ

- Một số đô chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

I Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe, đô dùng cá nhân trước khi trẻ ra sân

- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi” nối đuôi nhau ra ngoài sân

II Tiến hành.

1 Hoạt động chủ đích:

* Nhận biết đặc điểm bên ngoài của rau, quả

- Cho trẻ quan sát vườn rau và trò chuyện:

+ Trong vườn có những loại rau nào?

+ Những loại ra đó có đặc điểm gì?

+ Con thích loại rau nào nhất? Vì sao?

* Trò chuyện về cách chăm sóc cây:

- Cô cho trẻ quan sát một số loại cây quanh trường

- Cho trẻ gọi tên các loại cây đó Trò chuyện:

+ Để cây phát triển khỏe mạnh, tươi tốt thì chúng mình phải

là gì? + Cách làm như thế nào?

+ Vì sao mình phải chăm sóc và bảo vệ cây?

+ Bảo vệ cây các con làm như thế nào?

- Cô cho trẻ cùng nhau nhổ cỏ tưới nước cho cây

- Động viên khen ngợi

* Nghe và đoán tên một số loại rau qua câu đố:

- Cô lần lượt đọc câu đố về một số loại rau cho trẻ đoán tên

- Cô trò chuyện với trẻ về loại rau đó: tên rau, đặc điểm của

loại rau đó, cách chế biến

- Nói tên cây

- Chăm sóc và bảo vệcây Tưới nước, nhổ cỏ

- Giáo dục trẻ rau rất tốt cho sức khỏe Nên ăn nhiều rau

xanh

2.Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại luật

chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi mới)

- Trò chơi trẻ đã chơi rôi cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của trẻ

- Hình thành kĩ năng rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự

và biết chờ đến lượt mình

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngôi theo tổ, ngôi ngay ngắn, khôngnói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp,

lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói

quen nề nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết

hoạt động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan

trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ

sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa

tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo,

nền nhà và vào các bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô : Nếukhông vệ sinh thì vi khuẩn

sẽ theo thức ăn vào trong cơthể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngôi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi

ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn

châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ

vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không

nói chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý những trẻ khó ngủ:

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD

nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ vào chỗ nằm

- Nằm ngay ngắn,

- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

- Trẻ dậy chải tóc, đi vs

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

* Vận động nhẹ, ăn quà

- Biểu diễn văn nghệ

- Cung cấp năng lượng,

- Cung cấp năng lượng, trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển khả

năng sáng tạo

- Rèn kỹ năng khéo léo, tính cẩn thận, tỉ mỉ, nhẫn lại, kiên trì

- Trẻ nhớ tên thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc bài hát Mạnhdạn biểu diễn theo nhịpđiệu bài hát

- Sách vở KNS, sáp màu

- Bộ đô chơi nắp ghép ô tô

- Tranh minh họa bài thơ

- Bài hát, nhạc vàlời bài hát “ Quả

- Dụng cụ âm nhạc

- Trẻ cất đô vào giá

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đô dùng cá nhân

của trẻ

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả năng

- Trẻ biết các tiêu chuẩn

bé ngoan Biết tự nhận xétbản thân, nhận xét bạn

- Động viên khuyến khích,nhắc nhở trẻ

- Nhớ và lấy đô của mình trong tủ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngôi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng

cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

Cô giới thiệu nội dung hoạt động:

- Cho trẻ làm quen với sách: KNS

Cô cho trẻ ngôi vào bàn.Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn chậm

Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài

- Cô giới thiệu đô chơi, nội dung chơi, cách chơi cho trẻ

- Tạo nhóm chơi Hướng dẫn cách chơi, yêu cầu của nội

dung chơi Kết quả đạt được sau khi chơi

- Giáo dục trẻ tron khi chơi, sau khi chơi

- Tổ chức chơi Cô bao quát gợi mở cho trẻ chơi Nhận

xét kết quả chơi

- Cho trẻ ôn lại bài thơ “hoa kết trái”

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn động

viên trẻ học

- Ôn lại bài hát : Quả

Ôn bài hát đã hát về chủ đề

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn chậm

- Cất đô chơi đúng chỗ, sắp xếp đô chơi gọn gàng

- Trẻ ngôi vào chỗ và ănquà chiều

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn trong lớp

nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan, giỏi,

động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng

Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đô dùng các nhân của trẻ

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ

của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn

bé ngoan

- Tự nhận xét mình

- Nhận xét bạn tronglớp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đô dùng cá nhân Trẻ về

- Trẻ nhớ tên bài tập ném trúng đích nằm ngang

- Trẻ biết đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm túi cát cùng phía với chân

sau, đưa tay ngang tầm mắt và ném vào đích

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động ném trúng đích nằm ngang đúng kỹ thuật Rèn luyện

tính mạnh dạn, tự tin

- Phát triển tố chất vận động, phát triển cơ tay, cơ chân và khả năng định

hướng trong không gian

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Hỏi trẻ con đang học ở chủ đề gì?

- Cô cho trẻ hát bài “Quả”

- Bài hát nói về gì?

- Cô giáo dục dinh dưỡng cho trẻ về các loại quả

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát nói đến quả

2 Giới thiệu bài.

- Cô hỏi các con muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì

các con phải làm gì?

- Đúng rôi vậy hôm nay cô cùng các con tập 1 bài

thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé

- Tập thể dục ạ

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn.

* Hoạt dộng 1: Khởi động

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân,

đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy

nhanh, chạy chậm, đi thường

- Cho trẻ về hang chuyển đội hình thành 3 hàng

ngang

* Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Động tác tay 2: (4 lần x 8 nhịp ): Hai tay ra trước,

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ thực hiện

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đứng đầu hàng đi đến đứng trước vạch

xuất phát, cô nhặt 1 túi cát lên Khi có hiệu lệnh

chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau (tay cầm túi

cát cùng phía với chân sau), tay cầm túi cát đưa lên

cao ngang tầm mắt và nhìn thẳng vào đích Khi có

hiệu lệnh ném cô gập khuỷu tay và ném mạnh vào

đích (sao cho túi cát không rơi ra ngoài, không

chạm vào vạch đích) Sau đó nhặt túi cát về đứng

xuống cuối hàng

- Lần 3: Gọi 1-2 trẻ khá lên tập thử

- Lần 4: Trẻ thực hiện (lần lượt, liên tiếp, thi đua),

sau mỗi lần tập cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Trẻ tập xong cô và trẻ cùng nhận xét

- Hỏi lại tên vận động: Vừa rôi chúng mình thực

hiện vận động gì?

=> Giáo dục: Trẻ biết chú ý hứng thú tham gia hoạt

động trong giờ học, các con còn phải biết thường

xuyên luyện tập thể dục để giúp cho cơ thể khỏe

mạnh

* Trò chơi vận động: Nhảy lò cò

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

+ Cách chơi: Kẻ làm 7 ô vuông, trò chơi có thể chơi

ít hay nhiều người, mỗi người chơi nhảy lò cò vào ô

và người chơi nào đi hết vòng thì dành chiến thắng,

nhưng nếu đạp trúng vạch kẻ hay nhảy ra ra ngoài

thì người chơi đó mất lượt và đến phần người chơi

khác

+ Luật chơi: nhảy lò cò lien tục vào 7 ô Không

- Trẻ tập theo nhạc cùng

cô các động tác nhịp nhàng

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ lên thực hiện

- Ném trúng đích thẳng đứng

- Chú ý lắng nghe cô

- Trẻ chơi trò chơi

được chạm vạch hoặc nhảy ra ngoài.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân -Trẻ thực hiện

4 Củng cố.

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Tập vận động gì?

- Học thể dục ạ

- ném trúng đích thẳng đứng

5 Kết thúc.

Cô cho trẻ chuyển hoạt động tiếp theo - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình

trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2019 GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH TÊN HOẠT ĐỘNG :Văn học: Truyện: “ Củ cải trắng”

- Trẻ biết củ cải là loại thức ăn cung cấp vitamin và muối khoáng cho cơ thể

- Trẻ biết cách kể lại chuyện

- Biết thao tác trên máy tính bảng

2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Kĩ năng sử dụng máy tính bảng

3/ Giaó dục:

- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Tranh có nội dung truyện

-Video nội dung câu chuyện

- Bài hát Tìm bạn thân

- Phòng học thông minh, máy tính bảng

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cô gọi trẻ đên bên cô

- Cho trẻ hát bài “ Tìm bạn thân”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát?

- Bài hát nói về điều gì?

- Bài hát ca ngợi về tình bạn đẹp như những đóa

hoa tươi.Những người bạn cùng học, cùng chơi

thật là hạnh phúc đúng không các con

-Trẻ hát-Trẻ suy nghĩ trả lời cáccâu hỏi của cô

Vâng ạ

2.Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu: Hôm nay, cô sẽ kể cho các con

nghe một câu chuyện thật là cảm động về tình

bạn giữa Thỏ, Dê, và Hươucon.Đó là nội dung

của câu chuyện Củ cải trắng đấy cac scon cùng

nghe nhé!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm

- Kể lần 1 kết hợp điệu bộ minh hoạ

- Cô giới thiệu tên câu chuyện

“Củ cải trắng”

- Cô cho trẻ đọc tên truyện

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện

muốn nói lên tình bạn gắn bó giũa các con vật

với nhau

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Trẻ đọc tên truyện