Hoạt động 3: Trẻ thực hiện đo độ cao của cây - Các con hãy lấy đồ dùng của mình để ra trước mặt.. - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ cách đặt thước đo đúng[r]
Trang 1Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuần
Chủ đề nhánh: (Thời gian thực hiện: Từ ngày
- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ
-Rèn thói quen tập thể dục buổisang cho trẻ
- Trẻ biết tập đều đẹp phát triểnchung theo cô
- Theo dõi chuyên cần
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
Biết bạn nào có mặt, vắng mặttrong ngày
- Cô đến sớm
làm công tác
vệ sinh
- Chuẩn bị đồdung đồ chơicho cô và trẻtrong ngày
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn
- Băng nhạcthể dục
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 2CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
từ ngày 25/01/2021 đến 5/03/2021)
Em yêu cây xanh
25/1/2021 đến ngày 29/1/2021
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niểm nở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ khi ở lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân, cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Cây xanh và môi trường
sống”, Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh”
- Cô cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh các loại cây
1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Động tác tay : Hai tay đưa ra trước lên cao (2L4N)
- Động tác chân: Dậm chân tại chỗ (2L4N)
- Bụng lườn: Dứng nghiêng người sang 2 bên (2L4N)
Trang 3- Trẻ biết tên trò chơi, cáchchơi và chơi đúng.
- Chơi đoàn kết với các bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơi củatrẻ
- Trẻ chơi đoàn kết
- Cân hỏi đàmthoại
- Gốc cây sântrường
- Cây trongvườn trường
- Phấn
- Sân chơi sạchsẽ
- Trò chơi
- Đu quay ,cầutrượt ,xích đu
Trang 4II.Quá trình trẻ đi dạo.
- Cô và trẻ hát: “ Cái cây xanh xanh” Hỏi trẻ đang khám
phá chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sát 1 số loại cây trong vườn trường:
+ Hỏi trẻ đây là cây gì?
+ Có đặc điểm như thế nào?
+ Lợi ích của cây?
GD: Trẻ không được ngắt lá, bẻ cành
- Sau đó cô cùng trẻ tưới cây, chăm sóc cây
- Cho trẻ vẽ các cây to nhỏ theo ý thích ở sân trường
- Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường và đếm
- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
III.Tổ chức trò chơi
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, tổ chức
cho trẻ chơi
- Sau đó cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời
( Đu quay, cầu trượt, bập bênh…)
- Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
IV.Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
Trang 5tô màu lá cây
- Biểu diễn các bài hát
- Rèn thao tác nhanhnhẹn, linh hoạt trong hoạtđộng vui chơi
- Trẻ biết lắp ráp, ghéphình vườn cây ,và hàngrào
- Trẻ biết cách xé, dán cây
to, nhỏ, vẽ, tô màu lá cây
- Biểu diễn mạnh dạn, tựtin
- Trẻ biết xem tranh ảnh
về một số loại cây
- Biết tên và một số bộ
- Trẻ biết được sự pháttriển dần dần của cây
- Đồ dùng tronggóc chơi
- Đồ chơi gócxây dựng
- Giấy màu, keodán giấy A4
- Các bài hát CĐ
- Tranh ảnh về 1
số loại cây
- Góc thiênnhiên
Trang 6+ Con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Thỏa thuận
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào?
- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem ai là
người đóng vai: người bán hàng, người mua hàng, bố,
mẹ , con - hành động của vai
(Cô gợi ý cho trẻ)
- Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở các góc
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, bao quát trẻ, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần
- Cho trẻ đổi góc chơi, liên kết các nhóm chơi với nhau
* Hoạt động 3: Nhận xét quá trình chơi:
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn
- Giới thiệu các món
ăn có trong thực đơn
- Giúp trẻ ăn ngon
miệng và ăn hết xuất
- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất
- Nước sạch, xàphòng thơm, khănlau tay
- Bàn ăn, khăn lau ,đĩa đựng thức ănrơi vãi
- Trẻ có ý thức trước khi đingủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học giúp phát triển thểlực cho trẻ
- Phản, chiếu, gối(đệm về mùa đông)
- Đóng bớt cửa sổ,tắt điện để giảmcường độ ánh sáng
- Một số bài hát rucho trẻ ngủ
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt 2 lòng bàn tay bằng nước, lấy xà
phòng và chà 2 lòng bàn tay vào nhau
+ Bước 2: Chà lòng bàn tay này lên mu và kẽ ngoài
các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 3: Chà 2 lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh
các kẽ trong ngón tay
+ Bước 4: Chà mặt ngoài các ngón tay của của bàn
tay này vào lòng bàn tay kia
+ Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón cái của bàn
tay kia và ngược lại
+ Bước 6: Xoay các đầu ngón tay này vào lòng bàn
tay kia và ngược lại Rửa sạch tay dưới vòi nước chảy
đến cổ tay và làm khô tay
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó tổ chức cho trẻ ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa taycùng cô
- Trẻ ăn trưa
- Sau khi ăn xong cô cho trẻ vào phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh và cất gối
vào nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trang 9- Biểu diễn văn nghệ
- Chơi tự do ở các góc, laudọn đồ chơi, xếp gọn gàngvào các góc
- Nhận xét, nêu gươngcuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ củng cố khắc sâukiến thức đã học
- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ
- Trẻ biết tên , đặc điểm,lợi ích 1 số loại cây
- Trẻ thuộc các bài hát
- Giúp trẻ mạnh dạn tự tinhơn
- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích
- Rèn cho trẻ tính ngănnắp, gọn gàng
- Biết đánh giá, nhận xétnhững việc làm đúng saicủa mình và bạn
- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ ở trường
- Câu hỏiđàm thoại
- Băng đĩa
- Bài hát,nhạc, dụng
cụ âmnhạc
- Góc chơi
- Cờ đỏ,phiếu béngoan
- Đồ dùngcủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10* Tổ chức ôn bài:
- Cô cho trẻ ôn các bài thơ, truyện đã học trong chủ đề
+ Cô cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô khuyến khích động viên trẻ trẻ đọc
- Cô cho trẻ xem băng hình về 1 số loại cây
- Sau đó cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề
* Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc
- Sau khi trẻ chơi xong cô cùng trẻ lau dọn và xếp đồ
chơi gọn gàng vào các góc
- Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ
* Tổ chức nêu gương cuối ngày, cuối tuần
+ Cô gợi cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn thi đua, nhận xét
mình, nhận xét bạn xem đã đạt được tiêu chuẩn nào và
có những tiêu chuẩn nào chưa đạt
+ Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét chung
cả lớp
GD: Trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động
viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+ Cho trẻ cắm cờ cuối ngày, cuối tuần và phát phiếu bé
ngoan
* Tổ chức trả trẻ:
+ Cô cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân chuẩn bị ra về
+ Trao đổi với phụ huynh về trẻ ở trên lớp
Trang 11- Yêu thích thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.
- Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động
- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức thi đua
- Cô cho trẻ xem tranh về các giai đoạn lớn lên của cây
- Cô trò chuyện cùng trẻ: Cây lớn lên như thế nào?
+ Từ hạt nảy mầm thành cây con, cây đâm chồi nảy
lộc, ra hoa và kết trái cho chúng mình quả ngọt
- Để cây con lớn lên và phát triển thành cây trưởng
Trang 122 Giới thiệu bài:
- Trong giờ thể dục hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con
một bài vận động cơ bản mới: “ Bật xa 40 cm” và ôn
lại bài “ném trúng đích nằm ngang”
- Trước khi tập TD cô hỏi có bạn nào bị ốm hay đau
tay, đau chân gì không?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1 Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc bài : “ Tàu
lửa” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn
chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy
chuyển thành 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng
ngang để tập bài tập phát triển chung
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2L4N)
+ Động tác chân: Đứng dậm chân tại chỗ ( 2L4N)
+ Động tác bụng lườn: Đứng quay người sang 2 bên
(2L4N)
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ (2 L4N)
* Vận động cơ bản: Bật xa 40 cm
- Cô giới thiệu tên vận động: “Bật xa 40 cm”
- Làm mẫu lần 1: không phân tích
- Trẻ chú ý nghe và quansát
Trang 13đồng thời 2 tay đưa thẳng lên phía trước rồi đánh 2 tay
ra sau đồng thời khụy gối và dùng sức bật của cơ thể và
chân cô bật mạnh về phía trước, 2 tay đánh lên phía
trước để giữ thăng bằng, tiếp đất bằng mũi bàn chân
một cách nhẹ nhàng
- Cô mời 2 trẻ hai đầu hàng lên làm thử, cô nhận xét và
sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện theo tổ, mỗi trẻ thực
hiện 2-3 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ còn chậm, khuyến
khích động viên trẻ kịp thời
- Cô cho hai tổ thi đua “Bật xa 40cm”
- Kết thúc cô cho một trẻ thực hiện đúng nhất lên thực
hiện lại cho cả lớp cùng quan sát
* Ôn bài “ Ném trúng đích nằm ngang”
- Cô thực hiện lại vận động và hỏi trẻ con đã được học
bài này chưa?
- Cho trẻ ôn lại bài
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ
thư giãn nhẹ nhàng
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên vận động
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,
có ý thức trong hoạt động, động viên trẻ còn chậm sẽ
Trang 14
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Trang 15Thơ: Cây Gạo
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Em yêu cây xanh”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ, đọc thơ diễn cảm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây
- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Bài giảng điện tử có hình ảnh minh họa cho bài thơ (slide 1 – slide 9)
- Bài hát “ Em yêu cây xanh”
- Tranh về một số loài cây
- Cô cho trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con biết những cây xanh nào hãy kể cho các bạn
cùng nghe
- GD: Cây xanh có rất nhiều lợi ích đối với con người
và muôn loài, vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và
Trang 16bảo vệ các loại cây xanh nhé!
2 Giới thiệu bài:
- Các con ạ! Có một bài thơ rất hay nói về một loại cây
rất quen thuộc với chúng ta, các con có muốn biết đó là
loài cây gì không?
- Đó là “Cây Gạo” bây giờ chúng mình ngồi ngoan
nghe cô đọc bài thơ này nhé!
3 Hướng dẫn: (slide 3 –slide 9)
a Hoạt động 1: Đọc diễn cảm cho trẻ nghe:
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ và
cử chỉ
- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa nói về nội
dung bài thơ
- Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ miêu tả về cây
hoa gạo mọc ở ven đê khi mùa hè đến hoa gạo thi đua
nhau nở, hoa gạo có màu đỏ rực còn bông gạo có màu
trắng tinh
b.Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cây gạo mọc ở đâu ?
- Hoa gạo có màu gì ?
- Bông gạo như thế nào ?
- Khi có gió thì bông gạo bay như thế nào ?
- Các con có yêu quý cây hoa gạo không ?
- Cô giáo dục trẻ: Cây có ích lợi rất lớn đối với cuộc
sống con người, cây cho bóng mát, cho hoa thơm trái
ngọt, cây còn làm cho bầu không khí trở nên trong lành
vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây nhé!
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát lắngnghe
- Bài thơ “Cây gạo”
Trang 17- Cô dạy trẻ đọc đồng thanh cùng cô 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ
- Đọc theo nhóm ( Đếm số trẻ lên đọc)
- Cho trẻ đọc cá nhân
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
d Hoạt động 4 Trò chơi “Gieo hạt”
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Gieo hạt”
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi nếu trẻ biết
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Củng cố lại tên trò chơi
4 Củng cố và giáo dục:
- Cô hỏi trẻ hôm nay cô đã cho các con học bài thơ gì?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ
- Trẻ đọc thuộc bài thơ cùng cô
- 3 tổ đọc
- 4 – 5 trẻ lên đọc
- 3 trẻ đọc
- Trẻ chú ý nghe
- Chơi trẻ
- Bài thơ “ cây gạo”
- Cây gạo
- Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2021 Hoạt động: KPKH
Trang 18Tìm hiểu về một số loại cây
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Lý cây xanh”
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức :
- Trẻ biết được tên gọi một số loại cây, ích lợi và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của
một số loại cây quen thuộc, gần gũi với trẻ
1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:
- Giáo án điện tử có hình ảnh về một số loại cây (slide 1 – slide 10)
- Bộ tranh lô tô về các loại cây
+ Con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- GD: Trẻ yêu quý và bảo vệ các loại cây
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô sẽ cùng các con tìm hiểu về 1 số loại
Trang 19* Quan sát cây bàng
- Cô đọc câu đố về Cây Bàng:
“ Cây gì xoè tán lá tròn
Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi
Mùa đông gió bấc đầy trời
Khẳng khiu cành trụi lá rơi cây buồn”
- Cho trẻ quan sát cây bàng
+ Cô có cây gì đây?
+ Cây bàng có những phần nào?
- Gốc, thân, lá của nó như thế nào?
- Cây này thuộc thân gì?
- Mùa này cây bàng có đặc điểm gì?
- Cây sống được là nhờ gì?
- Cây mang lại cho chúng ta lợi ích gì?
=> Cây bàng là loại cây cho bóng mát, cho gỗ, …
- Ngoài cây bàng ra các con còn biết những loại cây
nào cho ta bóng mát? (Cây phượng, cây bằng lăng)
* Quan sát Cây Xoài
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây xoài
- Xoài là loại cây gì?
=> Xoài là loại cây ăn quả, vừa cho ta quả ngọt để
ăn, vừa cho ta bóng mát
- Ngoài cây xoài ra các con còn biết những loại cây
ăn quả nào nữa? (Cây cam, cây quýt, cây hồng, …)
*Quan sát cây phượng
Trang 20- Cô giới thiệu tương tự
- Cô cháu mình vừa làm quen với những loại cây
gì ?
- Cô cho trẻ kể thêm các loại cây mà trẻ biết
=> Tất cả các loại cây này tuy khác nhau về đặc
điểm, cấu tạo, kích thước, nhưng chúng đều là
những loại cây rất có ích cho con người, mang đến
cho con người hoa thơm để ngửi, trái ngọt để ăn và
còn góp phần làm cho môi trường của chúng ta
xanh, sạch đẹp
* So sánh: Cây phượng và cây xoài
- Cô cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau của
cây phượng và cây xoài
( Cô gợi ý)
* Giáo dục: Cây rất có ích với đời sống con người
muốn có hoa thơm, trái ngọt để ăn thì phải làm gì?
- Giáo dục trẻ trồng và chăm sóc bảo vệ các loại cây
c Hoạt động 2: Luyện tập củng cố (slide 8 – 9)
*Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh ?
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô sẽ phát lô tô các loại cây cho các
con, khi cô gọi tên một loại cây nào đó như: cây
cam, cây xoài….hoặc cây lấy quả, cây lấy gỗ, cây
bóng mát Thì nhiệm vụ của các con phải nhanh tay
chọn một cây theo yêu cầu của cô
- Luật chơi: Bạn nào chọn sai sẽ phải hát 1 bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần