Giáo án tuần 22. Cây xanh hoa quả bé thích

=> Cô chốt lại: Bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây xanh vì trồng cây để cho con chim nhảy nhót trên cành, cho sân chơi nhiều bóng mát, cây cho hoa, quả chín...đấy và chúng mình cũng vậ[r]

Tuần: 22 Tên chủ đề lớn: Thế giới

Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhánh 1 : Cây xanh

( Thời gian thực hiện: Số tuần 1

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ vềmột số loài cây

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở của thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Sổ theo dõi lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

trò chuyện với trẻ về cây xanh hoa quả, bé

thích

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp: Cổ tay,

eo, vai, gối

- Chân : Đứng một chân nâng cao gập gối

- Bụng : Đứng cúi về phía trước

thân thể- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định,chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàng

Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Tập 2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

Trẻ dạ cô

Tổ chức các

+ Quan sát cây trong

vườn trường, môi trường

- Cung cấp thêm kiếnthức cho trẻ

- Củng cố kiến thức

- Trẻ được chơi trò chơi

- Trẻ được chơi theo ý thích của mình

Sân trường

Câu hỏi gợi mở

Sân chơi

- Đồ chơi ngoàitrời

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

II Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lá xanh”

- Cô cho trẻ dạo chơi thăm vườn cây

- Cô cho trẻ quan sát vườn cây

- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói về những hiểu biết

của trẻ về các loai cây

- Trò chuyện về các loại cây, lợi ích của cây, vì

sao cây cần được chăm sóc và bảo vệ

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi :Lá và gió, Cây cao cỏ thấp

“Gieo hạt”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

+ Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết nhặt rác,chăm sóc cây

- Lắng nghe

- Dạo chơi, hát

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe vànói lên ý hiểu của trẻTrẻ trò chuyện

+ Đóng vai nấu ăn, cửa

hàng rau hoa quả

Chăm sóc cây, gieo hạt

quan sát sự phát triển của

- Trẻ biết hát đọc thơ các bài về chủ đề

Trẻ biết dùng những

đồ chơi để lắp ghép, xây được bồn cây, vườn cây, công viên vườn trường

Giáo dục trẻ yêu lao động, rèn kĩ năng

Trẻ biết xem tranh và làm tranh

Khu công viên

- Bút màu, bảngcon, giấy, đất nặn,

hồ dán

Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch

- Trò chuyện về bài hát.

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

+ Góc phân vai: Đóng vai gia đình - lớp học của cô giáo

- bác sĩ - doanh trại bộ đội

- Góc nghệ thuật : Hát các bài hát trong chủ đề; Chơi với

các dụng cụ âm nhạc Tô màu, xé, cắt dán một số đồ

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?

- Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết giữa các

góc chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

3 Kết thúc - Nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ hiểu vì sao phải

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các món

lau miệng sau khi ăn rửa tay đúng cách

trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Ôn bài hát, bài thơ,trong chủ đề

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng

- Câu hỏiđàm thoại

- Bài hát,

- Rèn cho trẻ cách sắpxếp đồ dùng đồ chơigọn gàng

- Hoạt động góc: Chơi

tự do theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát

- Thích được chơi tự do

- Góc chơi

- Nhạc bàihát trongchủ đề

- Bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Nhận xét – nêugương cuối ngày, cuốituần

- Trả trẻ

Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ trênlớp

- Bé ngoan

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Ôn bài hát, bài thơ, trong chủ đề

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

+ Cho trẻ quan sát tranh các loại cây: cây bàng,

cây bưởi

- Đây là cây gì?

- Cây bàng để làm gì?

- Cây đó có ích lợi không?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại

cây

2 Giới thiêu:

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Hôm nay chúng ta có một bài tập thể dục: Nhảy

lò cò 5m

- Bây giờ chúng ta cùng khởi động nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ lá xanh” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2:Trọng động:

+.Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay 1: Đưa tay ra trước, sau

- Động tác chân 1: Khuỵu gối

Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp (nhấnmạnh động tác tay, chân)

Cô thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên

.Thực hiện: khi có hiệu lệnh các con nhảy lò cò

tới đích và về cuối hàng bạn tiếp nên

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt 3 - 4 lần

- Cho trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ

- Cho trẻ thi đua từng nhóm

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai

cho trẻ

+ Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Giới thiệu tên trò chơi:

- Cho trẻ thực hiện

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim bay

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Cây tre Việt Nam

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật Trẻ hiểu được nội dung và ý nghĩa của câutruyện Biết đánh giá tính cách các nhân vật trong chuyện.

- Trẻ biết thể hiện được ngữ điệu giọng của các nhân vật khi kể chuyện

- Trẻ nhớ trình tự theo nội dung câu chuyện

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

* Cho cô: Giáo án điện tử, ti vi máy tính, Phòng học thông minh.

- Các siler: Hình ảnh minh hoạ chuyện

- Cô thuộc chuyện, kể diễn cảm

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Cây tre Việt Nam”

- Bài thơ nói lên điều gì ?

- Cô có gì đây ? Bức tranh vẽ gì ?

- Ai có nhận xét gì về cây tre ?

- Đọc thơ

- Nói về cây tre

- Bức tranh Cây tre

- Cây trẻ xanh, cao

- Trồng cây tre để làm gì ?

- Tre rất có ích đối với con người, chúng ta phải biết

bảo vệ cây

2 Giới thiệu:

- Trong một câu chuyện nọ anh nông dân đã dùng

cây trẻ để trừng trị lão nhà giàu đã lừa dối anh Để

biết xem anh nông dân đã trừng trị lão nhà giàu

như thế nào các con hãy lắng nghe cô kể câu

chuyện

“ Cây trẻ trăm đốt ’’ nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm

- Cô kể câu chuyện lần 1 + cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa kể câu chuyện gì ?

- Quảng bá hình ảnh Cô kể lần 2 + Hình ảnh minh

hoạ

- Giảng nội dung : Câu chuyện kể về anh nông dân

và lão nhà giàu, anh nông dân thì chăm chỉ thật thà

còn lão nhà giàu thì tham lam keo kiệt đã lừa dối

anh nông dân Nhưng ở hiền thì gặp lành anh nông

dân đã được ông bụt giúp đỡ còn lão nhà giàu đã bị

trừng trị thích đáng

- Cho trẻ đọc tên truyện

- Cô cho trẻ đếm, tìm chữ cái đã học trong tên

truyện

b Hoạt động 2: Đàm thọai, giảng từ khó

- Các con đợc nghe câu truyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Lão nhà giàu là người như thế nào ?

- Cây tre trăm đốt

- Có lão nhà giầu anh nông dân

- Keo kiệt, tính toán

- Hiền lành chăm chỉ

- Anh nông dân thì sao

- Lão nhà giàu lừa anh nông dân những gì ?

- Ai đã giúp đỡ anh nông dân? Giúp như thế nào ?

- Trong câu chuyện con học tập ai ?

- Cô khái quát, giáo dục trẻ

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dạy trẻ kể truyện theo từng đoạn 3 lần

- Cô dạy trẻ kể truyện theo lời nhân vật

+ Tổ kể, nhóm kể, cá nhân kể

4 Củng cố, giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên câu truyện

- Giáo dục trẻ tính hiền lành, chịu khó

- Anh nông dân

- Kể chuyện theo cô hướng dẫn

-Trẻ biết gọi tên , đặc điểm cấu tạo, hình dáng về một số loại cây xanh, hoa, quả

+ Cung cấp biểu tượng quá trình phát triển của cây từ hạt – đến cây trưởng thành+ Trẻ nhận biết được đặc điểm từng giai đoạn pt của cây từ hạt

+Mở rộng kiến thức ,trẻ nhận biết thêm cây pt từ cành (triết cành ,từ củ )

- Phòng học thông minh Cho trẻ tham quan ,quan sát cây xanh ở vườn trường

,góc thiên nhiên của lớp

- Thu thập tranh ảnh về cây xanh

- Tranh vẽ các giai đoạn của phát triển của cây xanh

- Môi trường quanh ta cây ra hoa kết quả

Hạt nảy mầm cho cuộc sống xinh tươi

Đến với cuộc thi “Tuổi thơ khám phá “ngày hôm nay có 3

đội chơi :đội mèo vàng ,đội thỏ nâu ,đội chim xanh

- Các con đã sẵn sàng bước vào cuộc thi chưa ?

2 Giới thiệu

- Vậy mời các con đến với phần thi thứ 1 :”những ý tưởng

Trẻ chú ý

Dạ rồi

khám phá “

- Ở phần thi này các con sẽ được thưởng thức 1 câu

chuyện , sau đó sẽ nói lên ý tưởng khám phá của mình

Cô kể câu chuyện “chiếc hạt nhỏ “

“hu hu …

- Có tiếng khóc ở đâu ấy nhỉ !

- Tôi bị nhốt ở trong chiếc lọ này ,đã 3 năm nay tôi ko đc

ăn , ko đc uống nước ,ko đc nhìn thấy bác mặt trời

- Tôi buồn quá !

Mọi người nhìn vào trong chiếc lọ thì thấy có 1 hạt nhỏ

màu đen thấy hạt nhỏ dễ thương ,mọi người đã đi tìm chị

gió ,chị mưa ,bác mặt trời và anh đất đến giúp

Chị gió dung sức mạnh thổi hạt nhỏ ra khỏi lọ ,anh đất

cho hạt nhỏ trú nhờ ,chị mưa thỉnh thoảng cho uống giọt

nước mát ngọt ngào ,bác mặt trời hàng ngày tỏa ánh nắng

sưởi ấm cho hạt nhỏ rồi 1 ngày ,2 ngày …thời gian trôi

qua ,mọi người quên đi hạt nhỏ và 1 ngày nắng đẹp hạt

nhỏ đã trở thành :1 giàn mướp xinh xắn “

- Các con có nhận xét gì về giàn mướp ?

- Các con có biết trồng mướp để làm gì ko ?

- Qua câu chuyện vừa rồi đã gợi cho các con những ý

tưởng khám phá gì ?(cô mời 3 đội )

3 Nội dung

* Quan sát đàm thoại

* Quảng bá hình ảnh.

Cô tổ chức cho cả lớp cùng tìm hiểu cả 4 giai đoạn của

quá trình pt của cây từ hạt

Cho trẻ xem tranh ảnh quá trình phát triển của cây từ hạt :

+ Làm đất ,gieo hạt, hạt được gieo xuống đất

+ Hạt nảy mầm

Trẻ chú ý

Trẻ nhận xét Trẻ chú ý

Dạ

Phải làm đất

+ Mầm pt thành cây con

+ Cây non pt thành cây trưởng thành

+ Cây mướp đc pt từ gì ?

+ Bây giờ chúng mình sẽ cùng tìm hiểu từng giai đoạn pt

của cây mướp nhé

* Giai đoạn 1 :

- Muốn gieo hạt ,mình phải làm gì ?(phải làm đất )

- Làm đất thì phải làm như thế nào ?(cuốc ,xới ,đào )

- Cô giải thích :làm đất phải cuốc đất lên ,làm cho đất

tươi xốp ,nào chúng mình cùng cuốc đất

“Nào bạn ơi mau đến đây

Chúng ta cùng cuốc đất lên ta trồng cây

Rồi mai đây cây sẽ lớn nhanh

Góp sức mình dựng xây nước nhà “

- Làm song đất cô sẽ làm gì ?

- Sau khi gieo hạt chúng ta phải làm gì ?

*Giai đoạn 2

- Sau khi gieo song hạt có điều gì lạ xảy ra ?

- Sau khi gieo hạt xuống đất 1 thời gian thì hạt nứt ra

giống như 1 cái mầm trắng cắm xuống đất, sau đó hạt sẽ

tách làm đôi và nhú ra mầm màu xanh

- Mầm non cần gì để sinh trưởng và pt ?(cần đất ,nước

,ánh sáng và người chăm sóc )

- Nhờ có đất , nước ,ánh sáng ,có sự chăm sóc của người

nên mầm non sẽ pt như thế nào ?(thành cây con )

* Giai đoạn 3

- Mầm đã pt thành gì ?(cây con )

- Các con có nx gì về giai đoạn cây con này ?(có thân,lá )

- Các con phải làm gì để cây ra hoa và kết quả ?(chăm sóc

- Từ cây non pt thành cây gì ?(trưởng thành )

- Cây trưởng thành đặc điểm như thế nào ?(có hoa ,quả )

Cô cho trẻ xem sự pt của cây non thành cây trưởng thành

trên máy tính

* Giai đoạn 4

- Cây ra lá ,nhiều hoa là lúc cây đã trưởng thành

- Vậy cây mướp sẽ cho quả gì ?(quả mướp )

- Nào chúng mình cùng đến xem giàn mướp có bao nhiêu

quả nhé (cô cho trẻ đếm số quả mướp)

- Khi cây trưởng thành ,lá già sẽ rụng xuống ,có bong hoa

ko kết quả được cũng bị rụng xuống đất ,các con sẽ làm

gì ?(nhặt lá bỏ vào thùng rác )

- Chúng mình vừa đc tìm hiểu quá trình pt của cây gì ?

* Mở rộng

- Ngoài cây mướp là cây đc pt từ hạt còn có cây gì pt từ

hạt nữa mà con biết (trẻ kể )

Cô cho trẻ xem tranh hay cây thật : cây luá ,cây bí ,cây

- Cây còn đc pt từ đâu ?(triết từ cành )

- Cây gì pt từ cành ? cây cam ,bưởi )

- Cây có thể pt từ cành ,người ta triết cành trên cây to rồi

đem trồng ,cây đc pt từ cành sẽ nhanh ra hoa ,kết quả và

cho năng xuất rất cao Cô cho trẻ xem cành triết

- Ngoài cây pt từ hạt, cành còn có loại cây pt từ đâu nữa ?

Cho trẻ xem tranh các loại củ đã mọc mầm

Để môi trường có nhiều cây xanh ,người ta có thể gieo hạt

, triết cành ,tra củ ,và còn rất nhiều cách khác nữa chúng

mình sẽ tìm hiểu sau nhé

* Luyện tập

* Trò chơi “thử trí thông minh “

- Cô phát cho mỗi bạn 1 bức tranh về sự pt của cây nhưng

ko đúng thứ tự ,nhiệm vụ của các bạn là phải viết số

đúng số thứ tự tương ứng với quá trình pt và từng giai

đoạn của cây trong bức tranh

Cô hướng dẫn khuyến khích trẻ

* Giáo dục : cây xanh ko nhưng cho ta bóng mát ,mà còn

cho hoa quả ngọt vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc bảo

vệ cho cây nhé

* Trò chơi : Trò chơi 1 Gieo hạt trồng cây

- Cô nói cách chơi

- Cho trẻ chơi

Trò chơi 2 ghép tranh

- Vậy cây lớn lên nhờ đến những yếu tố nào ?

- Chia trẻ làm 2 đội bật qua vòng TD lên tìm và ghép

đúng thứ tự phát triển của cây ( hạt ,nảy mầm ,cây con

,cây trưởng thành ) tổ nào nhanh đúng tổ đó chiến thắng

- Trẻ chơi , cô bao quát

- Trẻ biết sắp xếp xen kẽ 3 đối tượng theo qui tắc.

- Trẻ nhận ra qui tắc và biết sắp xếp theo qui tắc

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, sắp xếp theo qui tắc

- Biết chơi trò chơi một cách thành thạo

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định trong quá trình học

3 Thái độ:

- Góp phần giáo dục trẻ có nề nếp trong giờ học.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn

- 1 số cây xanh: cây cao, cây thấp, cây to, cây bé

- Một số đồ chơi được sắp xếp theo quy tắc bày quanh lớp

- Hình ảnh làm bằng bìa có để cầm: chú công an, chú công nhân, cô giáo

- Bảng nhám dính có gắn hình ảnh lô tô của 1 số nghề còn thiếu hoặc sai theoquy tắc

2 Địa điểm : Trong lớp học

- Bài hát nói về điều gì?

- Cây xanh có ích như vậy chúng mình phải làm gì

để bảo vệ cây xanh?

=> Cô chốt lại: Bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây

xanh vì trồng cây để cho con chim nhảy nhót trên

cành, cho sân chơi nhiều bóng mát, cây cho hoa,

quả chín đấy và chúng mình cũng vậy chúng mình

hãy trồng nhiều cây xanh,, hãy chăm sóc bảo vệ

cây bằng cách không ngắt lá, bẻ cành và thường

xuyên tới nước cho cây chúng mình nhớ nhé?

- Trẻ đứng xung quanh

cô và hát nhún nhẩy vàlàm động tác đánh đàn

- Nghề nhạc sĩ

- Sáng tác các bài hát