giáo án tuần 35 bé chuẩn bị vào lớp 1

Cho dù đi học ở trường lớp nào các con cũng phải yêu quý đồ dùng học tập của mình như bạn nhỏ trong bài hát nhé.. Giới thiệu bài:?[r]

Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 2 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Bé chuẩn bị vào lớp 1.

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 6/ 7

- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàngngăn lắp

- Kết hợp với phụ huynh phòngtránh dịch bệnh cho trẻ

- Tranh ảnh, vi deo,hình ảnh về trườngtiểu học cho trẻquan sát

- Bút màu, trườngtiểu học cho trẻ tô

- Trẻ tập đủ đúng động tác thểdục sáng

- Rèn cho trẻ có thói quen tậpthể dục buổi sáng

- Trẻ chăm tập thể dục để cơ thểkhỏe mạnh mau lớn

- Sân tập sạch sẽkhô dáo cho trẻtập, bài tập, nhạctập thể dục sáng

- Trẻ rửa tay sạch sẽ

- Sổ điểm danh

- Bảng điểm danh.Nước, xà phòng

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Từ ngày 29/ 06 đến ngày 10/ 07 năm 2020)

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đi vào lớp và lấy

ghế đi về chỗ ngồi

- Trẻ chào bố mẹ đi vàolớp

- Cất đồ dùng

- Cho trẻ xem băng hình về trường tiểu học:

+ Con có nhận xét gì về đoạn băng vừa rồi? Sao con

biết đây là trường tiểu học? Con thấy ở trường tiểu học

có gì ? Con có nhận xét gì về trang phục của các bạn?

=> Các con lên trường tiểu học các con được gặp cô

giáo mới, được làm quen với môi trường mới, chúng

mình học được rất nhiều Khi đến lớp chúng mình mặc

đồng phục xưng hô với các thầy cô giáo là “em thưa

cô” đấy Vì vậy các con phải chăm ngoan học giỏi, biết

vâng lời cô giáo nhé

- Quan sát tranh, vi deo

- Trường tiểu học, có

cô giáo, các bạn mặc trang phục giống nhau

- Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích

- Hướng dẫn gợi mở trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Trẻ chơi ở các góc cô quan sát nhắc nhở trẻ giữ gìn

đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn khi chơi và biết cất

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Tay 2: Tay đưa ra phía trước lên cao

+ Lưng bụng 5: Quay người sang hai bên

+ Chân, bật 4: Nâng cao chân, gập gối

1 Hoạt động có chủ - Trẻ nhận biết được những đặc - Địa điểm quan sát

- Chăm ngoan học giỏi, giữ gìn

đồ dùng học tập

sạch sẽ đảm bảo antoàn cho trẻ quan sát

- Sách, vở, bút đồ dùng học tập của lớp 1 cho trẻ quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Địa điểm cho trẻ

2 Trò chơi vận

động.

- Cướp cờ

- Trò chơi dân gian:

+ Mèo đuổi chuột

- Trẻ hiểu, luật chơi, cách chơicướp cờ

- Trẻ biết tuân thủ luật chơi

- Biết đoàn kết trong khi chơi

- Luyện cho trẻ sức khoẻ, khéoléo, dẻo dai của cơ thể

- Biết tên trò chơi, luật chơi,cách chơi trò chơi dân gian:

mèo đuổi chuột, ném còn

- Yêu thích hoạt động tập thểcùng cô và bạn

- Rèn kỹ năng quan sát, tuânthủ luật chơi trong khi chơi

- Chơi đoàn kết với bạn trongkhi chơi

- Biết chơi trò chơi dân gianmột cách thành thạo

- Địa điểm cho trẻchơi trò chơi

- Cờ đỏ, xanh chotrẻ chơi trò chơicướp cờ, 5 vòngthể dục

- Địa điểm cho trẻchơi Nhạc bài hátcho trẻ chơi

- Mũ mèo, mũchuột

- Chơi với cát, nước, sỏi

- Rèn khả năng khéo léo của đôibàn tay

- Cát, nước

- Xốp sỏi

- Lá cây khô chotrẻ chơi và làm đồchơi

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát bầu trời:

- Địa điểm quan sát, dép,mũ

- Bầu trời hôm nay thế nào? những đám mây như thế

nào?

Con có cảm nhận gì về thời tiết bầu trời ngày hôm

nay?

+ Quan sát về một số đồ dùng học tập của lớp

- Đây là cái gì? Cái cặp được làm bằng gì? Dùng để

làm gì? Tương tự cô cho trẻ xem, quan sát và nhận

xét đặc điểm, màu sắc về các loại đồ dùng học tập của

học sinh lớp một

+ Các con làm gì với đồ dùng này?

+ Giáo dục trẻ phải biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng

- Chú ý nghe

2 Trò chơi vận động:

- Cướp cờ

+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội trẻ ở hai đội liên

tiếp nhảy qua 5 ô và lên lấy cờ và chạy nhanh về đưa

cho bạn thứ hai và các bạn tiếp theo

+ Luật chơi: Trẻ phải nhảy và lên lấy cờ

* Trò chơi dân gian:

- Mèo đuổi chuột

+ Cách chơi: Cho 1 bạn làm chuột, 1 bạn làm mèo,

hai trẻ này đứng giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau,

trẻ còn lại đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, giơ cao

làm cổng Khi có hiệu lệnh, mèo đuổi chuột, trẻ khác

đọc to bài "mèo đuổi chuột"

+ Luật chơi: Khi kết thúc bài hát, mèo bắt được chuột

thì chuột thua, còn không bắt được thì mèo thua và bị

- Chơi với cát, nước, sỏi

- Cô chú ý hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Trẻ nhặt lá khô

- Trẻ làm đồ chơi từ vậtliệu thiên nhiên

Chàng - Biết đóng vai cô giáo, thọc

sinh, người bán hàng, muahàng

- Rèn cho trẻ có kỹ năng quansát ghi nhớ chú ý có chủ định

- Giáo dục trẻ chăm ngoan họcgiỏi, Yêu thích trường tiểu học,biết quý trọng trường tiểu học

phân vai

- Đồ dùng học tậpcho cô và trẻ như:Sách, vở, bút chì,bút mực, phấn,bảng

- Rèn kỹ năng chơi trong nhómcho trẻ

- Đoàn kết trong khi chơi, biếtcất đồ dùng đúng quy định

- Bộ đồ xây dựngnhư: Gạch, hàngrào, ghế đá, câyxanh, cột đèn

- Góc xây dựngcho trẻ chơi Cácloại hoa, cây xanh

- Trẻ biết hát, nghe hát, vậnđộng theo nhạc các bài hát cóliên quan đến chủ đề

- Giáo dục trẻ: Khi chơi xongphải cất đồ dùng đúng quyđịnh

- Bút màu, giấymàu, giấy A4,tranh mẫu cho trẻ

vẽ, tô màu, xé dán

- Các bài hát, dụng

cụ âm nhạc cho trẻhát, nghe hát, vậnđộng về chủ đề

- Trẻ biết giữ gìn các loại sách,tranh, truyện khi xem xong biếtcất đúng quy định

Lô tô hình ảnh hoạtđộng của cuertrường tiểu học chotrẻ làm sách

HOẠT ĐỘNG

1 Thỏa thuận chơi:

- Cô cho hát bài: “Tạm biệt búp bê’’

- Đàm thoại về bài hát, chủ đề

- Trẻ hát

- Tạm biệt búp bê

- Giáo dục: Trường tiểu học là nơi chúng mình được

học tập, vui chơi nơi đó có cô giáo mới, bạn bè mới

chúng mình phải chăm ngoan học giỏi nhé

+ Chúng mình vừa được đi thăm quan ở những góc

chơi gì? Ở đó cô đã chuẩn bị những đồ chơi nào mới?

+ Góc phân vai: Lớp học, người bán hàng

+ Góc xây dựng: Xây trường tiểu học và một số khu

+ Với những góc chơi đó con thích chơi ở góc nào?

+ Con chơi như thế nào?

+ Khi chơi xong các con phải làm gì?

- Giáo dục: Khi chơi các con chơi đoàn kết cùng nhau

Không tranh giành đồ chơi của bạn, khi chơi xong

phải cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Quá trình chơi:

- Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi

+ Con chơi ở góc nào đây?

+ Vào góc này con sẽ chơi gì? Con nhận vai gì?

+ Ngoài ra trong góc chơi này còn có bạn nào chơi?

- Cô bổ xung thêm đồ dùng đồ chơi mới về trường tiểu

học

+ Với những đồ chơi này con sẽ làm gì?

+ Khi chơi con phải làm gì?

- Rèn kỹ năng trong khi chơi chotrẻ.

- Rèn khả năng tư duy chú ý khiquan sát cô làm

- Yêu quý, chăm sóc cây

- Rèn khả năng tư duy

- Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ biết kiềm chế cảm xúc củ

- Một sốnguyên vật liệunhư: Cát nướcsỏi đá, xốpcứng, bóngbàn, bi cácloại

- Cây xanh

thiên nhiên, bộchăm sóc câycho trẻ chơi

- Một số giẻ lau, nước, dụng cụ chăm sóc cây xanh

2 Trong khi ăn.

- Giới thiệu các món ăn

- Vệ sinh sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn - Rèn kỹ năng rửa tay trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn trong ngày, chất trong các món ăn

- Rèn cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình, rèn kỹ năng cầm bát, cầm thìa cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết suất ăn củamình

- Rèn cho trẻ thói quen sạch sẽ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ rửa tay

- Cô chia cơm đúng cho trẻ cóthức ăn

- Mời cô, các bạn và ăn hết xuất

- Rổ để cho trẻ

để bát, thìa

- Khăn mặt, nước cho trẻ vệsinh

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi

- Trẻ giới thiệu góc chơi của mình

- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi của

- Thăm qua góc chơi

- Giới thiệu góc chơi

- Nhận xét sản phẩm

1 Trước khi ăn

- Cho trẻ nhắc lại cách rửa tay

2 Trong khi ăn:

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn không

quay ngang quay ngửa và phát cơm cho

trẻ

- Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn cùng

ăn

- Động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình,

không làm rơi cơm ra bàn, vứt thức ăn

xuống đất

3 Sau khi ăn:

- Sau khi trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát,

thìa đúng nơi quy định

- Trẻ xếp hàng đi rửa tay

- Rèn kỹ năng nghe nhạc, quan sát ghi nhớ chú ý có chủ định.

Có ý thức trong giờ ngủ, khồng nói chuyện trong giờ ngủ

- Biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Rèn kỹ năng tự giác

sẽ, thoáng mát an toàncho trẻ ngủ

- Vạc ngủ, chiếu,gối cho trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng vào tủ cá nhân

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ

Hai đoạn đườngdài 18 m cho trẻvận động

- Chơi trò chơi với chữ

- Yêu quý, giữ gìn đồ dùng họctập

- Các tranh ảnh,hình ảnh, vi deo

về đồ dùng lớp1

- Dụng cụ âmnhạc

3 Nêu gương, chơi tự

- Phiếu bé ngoan

- Các đồ chơitrong góc chơi

1 Trước khi trẻ ngủ:

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, động viên trẻ lấy đúng gối

vào ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ vào ngủ đúng chỗ của mình

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng, những bài hát ru cho trẻ nghe

2 Trong khi trẻ ngủ:

- Khi trẻ nằm vào gường cô mở nhạc hát ru cho trẻ

nghe

- Cô chú ý quan sát những trẻ khó ngủ

- Khi trẻ ngủ hết cô tắt nhạc cho trẻ ngủ

- Cô ngồi cạnh trẻ khó ngủ để vỗ về cháu ngủ đủ giấc

3 Sau khi trẻ thức dậy:

- Khi trẻ đã dậy hết cô cho trẻ cất gối đúng nơi quy

định

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ vào phòng ngủ, lấy gối của mình

- Trẻ nằm vào giường Nghe nhạc và ngủ

+ Chơi trò chơi chữ cái v, r

- Khuyến khích trẻ chơi trò chơi với chữ cái

- Khuyến khích khi trẻ tham gia vào hoạt động

- Trẻ chơi trò chơi vớichữ cái

+ Trò chuyện tìm hiểu về một số đồ dùng lớp 1

- Tranh vẽ về gì?

- Con có được biết gì về trường tiểu học?

- Nhà con có ai học trên trường tiểu học chưa?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng trừng tiểu học

+ Biểu diễn văn nghệ vận động theo bài hát về chủ đề

- Trẻ biểu diễn, vận động các bài hát theo chủ đề

- Khuyến khích trẻ vận động, biểu diễn

- Trẻ làm cặp sách

- Trẻ vận động

- Vận động theo nhóm,tổ

+ Ôn nhận biết gọi tên giờ trên đồng hồ

- Cho trẻ gọi tên theo từng nhóm

- Khuyến khích động viên trẻ trong khi học

- Trẻ gọi tên giờ trênđồng hồ

3 Nêu gương, chơi tự chọn, trả trẻ:

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn, bé ngoan, bé chăm cuối tuần,

cuối ngày của các bạn trong tổ

- Trẻ nêu tiêu chuẩn béngoan

Thứ 2 ngày 6 tháng 7 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:- VĐCB: Chạy được 18m trong khoảng 5 - 7 giây.

- TCVĐ: Ai giỏi nhất (Ôn trèo lên xuống 7 gióng thang)

Hoạt động bổ trợ: Hát các bài hát, xem vi deo về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức: Trẻ biết chạy được 18m trong khoảng 5 - 7 giây một cách khéo léo

- Biết thực hiện trò chơi đúng luật, có phản xạ nhanh khi chơi

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng chạy được 18m trong khoảng 5- 7 giây Phát triển sự chú

ý và ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện sự léo, phát triển toàn thân, rèn phản xạ nhanh

3 Giáo dục thái độ: Trẻ có ý thức luyện tập, tính kiên trì, đoàn kết Biết rèn luyện

tập thể dục hàng ngày cho cơ thể khoẻ mạnh

- Biết yêu quý, kính trọng cô giáo và trường tiểu học

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

* Đồ dùng của cô: - Nhạc về chủ đề cho trẻ tập Đoạn đường 18m cho trẻ vậnđộng

- Sàn tập sạch sẽ khô ráo Đồng hồ bấm giờ

* Đồ dùng của trẻ: Hai đoạn đường 18m cho trẻ vận động, 2 cái thang.

2 Địa điểm: Tổ chức cho trẻ hoạt động trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: “Mùa hè đến”

- Các con vừa hát bài hát gì? Mùa hè đến báo hiệu

cho chúng ta điều gì?

- Năm học này kết thúc các con sẽ được học ở đâu?

- Các con có thích được lên học trên trường tiểu học

không?

- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý, kính trọng, tự hào

về trường tiểu học Trẻ biết được cách tiết kiệm

năng lượng điện, nước Biết giữ vệ sinh môi trường

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô con mình cùng luyện tập thể dục với

bài: chạy được 18m trong khoảng 5 - 7 giây để nâng

cao sức khỏe của chúng mình nhé

3 Hướng dẫn trẻ:

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động bài: Em yêu trường em, cho trẻ

đi các kiểu chân: Kiễng gót chân, đi bằng gót chân,

đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm, chạy về ba

hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tập kết hợp bài: Quê hương tươi đẹp (Tập 2 lần x

8 nhịp)

+ Động tác tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Động tác lưng, bụng 5: Quay người sang bên

+ Động tác chân, bật 4: Nâng cao chân, gập gối Bật

luân pjiên chân trước chân sau

* Vận động cơ bản: Chạy được 18m trong

- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát cô

đứng chân trước chân sau

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy, khi

chạy đầu hơi cúi chạy nhịp nhàng sao cho chân lọ

tay kia Khi chạy tới đích là 18m thì cô dừng lại và

đi về cuối hàng cô đứng

+ Lần 3: Cô cho 1 trẻ lên tập

- Khuyến khích động viên trẻ thực hiện

- Trẻ đi các kiểu chânkiễng gót, đi bằng gótchân

- Trẻ tập các động tác cùng cô, mỗi động tác tập

+ Lần 3: Thi đua hai đội.

* Trò chơi vận động: Ai giỏi nhất (Ôn trèo lên

xuống 7 gióng thang)

- Cô cho một trẻ nhắc lại cách chơi của trò chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội khi có hiệu

lệnh 2 bạn đầu hàng trèo lên xuống 7 gióng thang,

đội nào trèo nhanh hơn sẽ chiến thắng

+ Luật chơi: Phải trèo luân phiên chân nọ tay kia

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 3 - 4 vòng quanh lớp

4 Củng cố:

- Hôm nay chúng mình vận động gì?

- Giáo dục: Trẻ có ý thức luyện tập, tính kiên trì,

đoàn kết 5 Nhận xét – tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ trong giờ học

- Cho trẻ nghe nhạc nhẹ nhàng

- Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 3- 4 vòng quanh lớp

- Chạy được 18m trong khoảng 5- 7 giây

- Trẻ ngồi nghe nhạc

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 7 tháng 7 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với chữ cái:

Trò chơi với chữ cái v, r

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động các bài hát về chủ đề, chơi các trò chơi với chữ

cái, trò chuyện về chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái v, r.

- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái v, r

- Trẻ biết được chữ cái v, r riêng lẻ và chữ cái v, r có trong từ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ cái v, r

- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi, kỹ năng quan sát

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động với chữ cái, chơi đoàn kết với bạn, ngoài ratrẻ còn chăm học chữ cái để vững bước vào trường tiểu học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

+ Đồ dùng của cô: Thẻ chữ v, r in thường, viết thường, in hoa

- Trò chơi với các chữ cái

- Nhạc bài hát: “Tạm biệt búp bê thân yêu, em yêu trường em”

+ Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút chì, bút màu.

- Cho trẻ vận động bài: “Em yêu trường em”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Khi lên trường tiểu học con được làm gì?

+ Các con thấy trường tiểu học có gì khác so với trường

mầm non?

- Giáo dục trẻ: Yêu qúy trường lớp học của mình, chăm

ngoan học giỏi vâng lời cha, mẹ xứng đáng là cháu

ngoan của Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con cùng chơi thất tốt với các

chữ cái v, r để chuẩn bị tâm thế chúng mình vào lớp 1

nhé

3 Hướng dẫn trẻ:

a Hoạt động 1: Ôn nhận biết phát âm chữ cái v, r

* Trò chơi: Cánh cửa kỳ diệu

+ Cách chơi: Trẻ tìm quy luật sắp xếp các chữ cái trong

từ để tìm chữ cái còn thiếu trong mỗi ô sau đó các con

tìm và gắn chữ vào các ô đó sao cho thành các từ trong

- Trẻ vận động

- Em yêu trường em

- Trẻ nói lên suy nghĩcủa mình