Giáo án tuần 20;Chủ đề: Tết và mùa xuân;Chủ đề nhánh: Mùa xuân

Cô giảng nội dung: Trong câu chuyện nói về các loài vật được thay áo mới khi mùa xuân đến đấy... - Trong câu chuyện có những nhân vật nào3[r]

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.

- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân

Thể dục sáng:

- Trẻ được hít thở không khí trong lànhvào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triển thể lựccho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động và thóiquen rèn luyện thân thể

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Trẻ tròchuyện

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

* Đón Trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về Mùa xuân

* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

*Khởi động: xoay cổ tay và vai

*Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở ra

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác 4: Bật về các phía

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

thỏa thuận đến nộidung chơi theo sự gợi

ý của cô

- Biết đóng Gia đình,cửa hàng bán đồ tết,trang phục mùa xuân

- Trẻ biết liên kếtnhóm chơi thể hiệnđược vai chơi tuần

tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợpvới nhau Xếp vườnhoa, trang trí ngôi nhàđón tết

- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giởsách tranh

- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô

- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi

- Bộ đồ lắp ghép

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về mùa xuân : Ấm áp, mưa

phùn, có hoa đào nở

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc thao tác vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ tết,

trang phục mùa xuân

Góc HĐVĐV :Xếp vườn hoa, trang trí ngôi nhà đón tết

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên

kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi

của nhóm ở các góc chơi, động viên, khích lệ trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

sau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh, lau miệng sau khi

ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

* Ăn chính: Cho trẻ vệ

sinh rửa tay, rửa mặt, vệ

sinh trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Bàn ăn, đồăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ

sinh, lau miệng, đi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

sinh, vận động ăn quà

chiều

- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu

các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp

đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận

động,ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Thích được chơi cùngvới cô và bạn

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Câu hỏi đàmthoại

- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi

Ăn

chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa

tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô

khuyễn khích trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết suất của

- Biết tự nhận xét mình,bạn

- Biết chào cô chào bạnkhi về

- Các bài hát

- đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên

trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn

- Trẻ biết đi trong đường hẹp, không đi ra ngoài đường hay dẫm lên đường

- Trẻ biết chơi trò chơi: Bóng tròn to

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Đi trong đường

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác 4: Bật về các phía

- Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp

+Cô giới thiệu vận động: Đi trong đường hẹp

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Cho trẻ đi giữa 2 đường kẻ song song dài

3m, rộng 25cm, trẻ đi hết đoạn đường hẹp không

giẫm lên vạch, không dừng lại giữa đường, đầu

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

+ Mời 2 trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng

cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Trò chơi của cô có tên là “Bóng tròn to”

- Cô phổ biến cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.

4 Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

TÊN HOẠT ĐỘNG : Chuyện: Chiếc áo mùa xuân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về mùa xuân

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện “Chiếc áo mùa xuân”, tên các nhân vật trong truyện: Thỏ

mẹ, Thỏ con, cô Gà Gô, bạn Nhái Bén, anh Châu Chấu

- Trẻ hiểu nội dung truyện: Sang mùa xuân các loài vật đều thay áo mới

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng

- Rèn khả năng chú ý, lắng nghe cô kể chuyện

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:

- Cho trẻ đi quan sát mô hình chợ hoa mùa xuân Hỏi

trẻ:

+ Các con được đi chơi ở đâu đây?

À đúng rồi đây là chợ hoa ngày tết đấy

+ Các con quan sát xem trong chợ có những loại hoa

gì?

+ Hoa đào có màu gì?

+ Hoa Mai có màu sắc như thế nào?

+ Còn Hoa hồng có màu gì?

- Mùa xuân đến muôn hoa đua nhau khoe sắc, các

con thêm 1 tuổi mới, tết đến xuân về chúng mình

được bố mẹ may cho quần áo mới để đi chúc tết ông

bà Các loài vật cũng được thay cho mình một chiếc

áo mới đấy Để biêt các loài vật thay áo như thế nào

chúng mình hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Chiếc

áo mùa xuân” nhé

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con chuyện Chiếc áo

mùa xuân nhé

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm.

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa

Cô giảng nội dung: Trong câu chuyện nói về các

loài vật được thay áo mới khi mùa xuân đến đấy

- Lần 3 Cô kể kết hợp với tranh minh họa

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Khi mùa xuân đến những con vật nào được thay áo

mới đầu tiên nhỉ?

- Nhái bén có áo màu gì?

- Những con vật nào có áo mới nữa?

- Ai đã chế diễu thỏ con?

- Thỏ con mặc áo màu gì?

- Khi bị Châu Chấu chế giễu Thỏ con đã làm gì?

- Thỏ mẹ bảo thỏ con làm gì?

* Giáo dục trẻ: Khi mùa xuân đến, các loài vật đều

thay áo mới để phù hợp với thời tiết; cây cối đâm

chồi nảy lộc, muôn hoa đua nhau khoe sắc nên cô

Phương Anh đã đặt tên cho câu chuyện là “Chiếc áo

mùa xuân”

- Mùa xuân đến, thời tiết đã ấm hơn các con được

mặc quần áo mới, chúng mình có thích không?

Chúng mình nhớ khi trời lạnh thì chúng mình phải

mặc quần áo ấm, đội mũ và đi tất, còn khi trời ấm,

nóng chúng mình mặc quần áo thoáng mát

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho cả lớp kể lần lượt từng bạn theo gợi ý của

cô

- Cô gọi trẻ lên kể theo ý hiểu

- Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ hôm nay được học chuyện gì?

Gô, Châu chấu, Nhái bén

- Giáo dục trẻ

5 Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,

chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ

Thứ 4 ngày 20 tháng 1 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết vị trí trên dưới

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ cây đào

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhận biết vị trí trên dưới của đồ vật

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định

- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cô cho trẻ đọc: Cây đào

- Vừa rồi các con vừa đọc bài gì?

- Bài thơ nói về hoa gì nhỉ?

- Hoa đào có vào dịp nào?

- Cô giáo dục trẻ : Trẻ thích mùa xuân, biết lựa chọn

trang phục phù hợp thời tiết

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng nhận biết phía trên và

phía dưới nhé

3 Hướng dẫn tổ chức

a Hoạt động 1: Ôn nhận biết phía trái , phía phải

Hôm nay lớp mình có một vị khách đến chơi đấy các

con ạ Đó là bạn búp bê gái

- Búp bê chào các bạn

- Các bạn chào búp bê đi nào

- Trên tay phải búp bê có cầm một món quà tặng cho

các con đấy

- Các con hãy đưa tay phải như bạn búp bê cho cô

xem nào

- Cô cho trẻ nói tay phải- bên phải (2- 3 lần)

- Tay còn lại của bạn búp bê là bên nào?

- Cô cho trẻ nói tay trái- bên trái

b Hoạt động 2: Nhận biết vị trí trên- dưới

- Cô lại có một món quà cho các con đấy

- Cô đưa ra món quà là cây đào và hỏi trẻ: Đây là cây

gì?

- Trên cây đào có treo quả gì?

Cô cho trẻ nói bóng bay- phái trên

Cô cho cả lớp nói, tổ nói, cá nhân nói

- Còn dưới góc đào người ta trang trí gì vậy?

Đúng rồi đó là những dây kim tuyến trang trí dưới

gốc cây cho đào thêm đẹp đấy

- Cho trẻ nói phía dưới

* Trò chơi luyện tập: Ai nói đúng?

- Cô cầm bóng bay giơ lên cao cho trẻ nói phía trên,

cô lại hạ xuống dưới cho trẻ nói phía dưới

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ, nhận xét trẻ

* Trò chơi : Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi:Các bạn xếp hàng cầm tay nhau vung lên

vung xuống đọc bài đồng dao “ Dung dăng dung

dẻ”.Đến cuối bài ngồi thụp xuống

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ động viên trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ

- Động viên trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

- Giáo dục qua bài học

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về mùa xuân

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết dùng hoa và keo dán để dán hoa mùa xuân

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng khéo léo của ngón tay, sáng tạo

- Rèn kỹ năng phết keo, dán hoa

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm tạo ra

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh mẫu, sáp màu đủ cho trẻ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân

- Thời tiết mùa xuân thế nào?

- Mùa xuân có hoa gì nở đặc trưng?

=> Cô giáo dục trẻ yêu thích thiên nhiên, biết lựa

chọn trang phục phù hợp thời tiết

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con dán hoa mùa xuân

nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô giới thiệu mẫu và làm mẫu

- Cô có gì đây?

- Đây là bức tranh cô dán hoa bằng giấy đấy.

- Hoa của cô màu gì?

- Bây giờ chúng mình quan sát cô làm mẫu nhé

+ Cô có những bông hoa bằng giấy đã cắt sẵn bây

giờ cô lật mặt trái của bông hoa lại và phết keo đều

khắp bông hoa sau đó cô dán mặt đã phết keo

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát, động viên trẻ

- Cô hỏi trẻ:

+ Cô hỏi trẻ con đang làm gì?

- Cô giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ sắp hết giờ

c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,

của bạn

+ Con thích tranh nào? Vì sao?

- Cô nhận xét những sản phẩm nổi bật của trẻ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ lại tên bài học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: Bé chúc xuân

TCAN: Đoán tên bạn hát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về Mùa xuân

- Phát triển khả năng nghe âm nhạc cho trẻ

- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn tự nhiên

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức trong hoạt động

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ quang cảnh mùa xuân

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bức tranh

* Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, yêu thiên

nhiên yêu mùa xuân

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô dạy các con bài hát Bé chúc xuân nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy hát “Bé chúc xuân”

- Cô hát lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ.

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ

- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm và động

tác minh họa theo bài hát

+ Giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 3 kết hợp với nhạc

- Dạy trẻ hát cùng cô 3- 4 lần

- Cô cho từng tổ hát lần lượt Cô cho 2-3 nhóm hát

- Cô mời 3 cá nhân lên hát

- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ

- Cô vừa dạy các con hát bài gì?

* Để bài hát được hay hơn cô cho trẻ hát kết hợp

nhún theo nhạc bài hát

b Hoạt động 2 : TCAN: Đoán tên bài hát

* Cách chơi: Cô cho một bạn đội mũ chóp, cô gọi

bạn khác lên hát bài hát về chủ đề cho bạn đội mũ

chóp đoán xem bạn nào hát

* Luât chơi: Ai đoán sai phải nhảy lò cò 1-2 vòng

* Tiến hành chơi:

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô quan sát, động viên, nhận xét trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục.

- Hỏi trẻ lại tên bài học

- Giáo dục Trẻ biết chấp hành luật giao thông

5 Nhận xét - Tuyên dương

- Cô nêu tên những trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần

động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ trả lời