Tuần 23 ( Tuần chính) chủ đề: Thế giới thực vật.

* Cách chơi: Bạn đứng đầu hàng của mỗi đội chạy theo đường zích zắc đến “gian hàng Tết” chọn một lô tô có nội dung liên quan đến ngày Tết rồi chạy lên dán vào bảng của đội mình. - Lu[r]

Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh : Tết và mùa xuân Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ

Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 29 /01 /2017 đến ngày 09 tháng 03 năm 2018

Từ ngày 05 /02 Đến ngày 09 /02 /2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: tay thay nhau đưa ra trước ra

sau

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

-Bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc chơi xây dự ng Xây dựng công viên,

vườn hoa, khu vui chơi

Góc nghệ thuật -Tạo hình

Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu tranh cây cảnh, một số thực phẩm ngày tết

-Âm nhạc

Hát múa các bài hát

về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

Góc học tập

Xem sách tranh chuyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “ Thế giới thực vật”

làm sách tranh về cáchình ảnh ngày tết

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây hoa, chơi cát, nước, sỏi

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để xây vườn hoa

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tô màu tranh

về các con côn trùng

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ

âm nhạc biểu diễn

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cá

- Trẻ yêu thích laođộng

- Trang phục của vai

- Bộ đùng dùng dinh dưỡng, bán hàng

- Các khối gỗ, nhựa,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, hoa

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng cụ

âm nhạc

- Một số tranh ảnhngày tết

- Cát, sỏi, bể cá và dụng cụ chơi

với cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Sắp đến tết rồi”

và trò chuyện cùng trẻ về bài hát

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

- Quan sát một số loại cây trong sân trường.

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớithiên nhiên, giúp trẻcảm nhận được vẻđẹp của thiên nhiên-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

- Trò chuyện với trẻ

về một số hoạt động,phong tục ngày trongngày tết

- Trẻ biết tên, đặc điểm của một số con côn trùng

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Địa điểm

- Hình ảnh các con vật côn trùng

- Nội dung câu hỏi trò chuyện

- Vẽ bánh trưng,bánh giầy

- Trẻ biết vẽ bánh trưng, bánh dày

- Địa điểm.

- Phấn trắng, phấn màu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định : Tập trung trẻ

2 Q S và đàm thoại

- Cô cho trẻ đi dạo

- Cho trẻ qs bầu trời tời tiết trong ngày, dạo

chơi sân trường

- Các con xem sân trường có gì?

- Ngoài ra các con còn nghe tiếng gì nữa?

- Cho trẻ kể những âm thanh trẻ nghe thấy

- Đứng xung quanh cô-QS và lắng nghe

- Trẻ kể

- Con nghe tiếng xe máy, còi ô tô

-

* Cho trẻ quan sát tranh , băng hình về các

hoạt động trong ngày tết và đàm thoại

- Ngày tết con được làm gì?

+ Bố mẹ cho con đi chơi những đâu ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn

phong tục

- Quan sát tranh

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể con đi chúc tết ông bà,

đi lễ hội chùa

- Trong ngày tết các con thường thấy loại

- Màu xanh

- Hình vuông

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt Trò chơi vận động -Trẻ nắm được luật - Địa điểm chơi

chơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ tìnhcảm gia đình

- Bóng

- Trò chơi dân gian:

nhảy lò cò, oẳn tù tì

Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn đinh

2 Giới thiệu: Tên tc

- Luật chơi: Chột chạy, mèo phải bắt được chuột Trẻ tập trung

- Cách chơi: Tất cả đứng thành vòng tròn, tay

người nọ nắm tay người kia, giơ cao lên qua

đầu Một người được chọn làm mèo và một

người được chọn làm chuột Hai người này

đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào

nhau: Khi mọi người hát đến câu cuối cùng

thì cả vòng dừng lại, Nếu mèo bắt được chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, đểđúng ngăn

- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ/ bàihát đã học trong chủ đề

- 2-3 chiếc quần, áo các loại

- Ôn các bài hát trongchủ đề “ Thế giới thực vật”

- Trẻ hát thuộc, hát đúng bài hát, rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ

- Dụng cụ, Trang phục âm nhạc

- Đọc thơ “ Cây đào” - Trẻ hiểu nội bài

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để

đúng ngăn

Tủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn

gàng vào ba lô của mình

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

thức

+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân,

+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Hỏi trẻ tên bài hát

* Giáo dục yêu quí người làm nghề chăm sóc

sức khỏe

cá nhân

- Cô hỏi trẻ về tên các bài thơ đã học trong

chủ đề

- Tổ chức cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo dục trẻ biết quí trọng phong tục tết cổ

bố mẹ lễ phép trước khi ra về.

-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- tư trang, đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét

-Qs và lắng nghe

- Cắm cờ-Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

TCVĐ : Thỏ con dạo chơi.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Mùa xuân”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức của tay để ném xa

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn sự khả năng nhanh nhẹn, khéo léo của đôi bàn tay

- Rèn phát triển các cơ vận động, và sự phối hợp nhịp nhàng, sự tập chungcủa trẻ

- Sân tập sạch sẽ,an toàn cho trẻ

2 Địa điểm tổ chức: Sân trường.

III Tổ chức hoạt động.

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài :Mùa xuân

-Trò chuyện về nội dung bài hát:

-Giáo dục trẻ:Biết giữ gìn phong tục tập quán

của người Việt Nam

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động

mới "Ném xa bằng một tay”

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Lớp hát cùng cô bài :“ Sắp đến tết rồi” cho

cháu đi vòng tròn quanh sân tập, đi kết hợp các

- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên

- Động tác bụng: đưa tay lên cúi người về

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích : Đứng

chân trước, chân sau, tay phải cầm túi cát đưa

từ trước ra sau, lên trên đầu, thân người trên

hơi ngả ra sau Cánh tay thẳng, dùng sức của

tay, vai và thân người ném mạnh túi cát về

phía trước, sau đó đi về cuối hàng đứng, bạn

tiếp theo thực hiện

- Mời một trẻ lên tập cùng cô

- Lần lượt trẻ thực hiện.Mỗi lần 2 trẻ tập,mỗi

2.3.Trò chơi vận động: “Thỏ con dạo chơi”

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi : Cô có vòng

tròn làm chuồng thỏ ở giữa lớp và nhà bác

nông dân là một bãi cỏ Trẻ đóng vai các chú

thỏ đi dạo chơi trên bãi cỏ , cô đóng vai bác

nông dân Cô chia trẻ thành các nhóm 3- 4 trẻ ,

mỗi nhóm vào một chuồng thỏ, các chú thỏ

ngồi xổm trong chuồng, cô lần lượt đến các

chuồng và thả thỏ ra Thỏ bò qua cửa vòm,

Chạy chậm - Chạy nhanh

-Đội hình 3 hàng ngang-Trẻ tập các động tác theo cô mỗi động tác tập 2 lần, 8 nhịp

- Bật theo nhịp xắc xô

- Trẻ đứng 2 hàng quay mặt vào nhau

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý, quan sát

- 1-2 trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện vận động

-Tập thi đua theo hai tổ

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

chạy ra bãi cỏ và bật, nhảy, dạo chơi Khi nghe

cô nói “ Thỏ chạy về chuồng nào ” thỏ lần

lượt chui vào chuồng của mình và ngồi trong

đó, chờ cô cho phép ra bãi cỏ chơi

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Động viên khuyến khích trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố- giáo dục

-Hỏi trẻ tên bài tập, tên trò chơi

-GD trẻ thường xuyên tập thể dục

5.Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Chuyển hoạt động khác

- Trẻ chơi.trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

.

.

Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018

Tên hoạt động: Toán : Nhận biết sự khác biệt về chiều cao của hai đối

tượng sử dụng từ “ Cao hơn- Thấp hơn”

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc nghe hát “ Xuân đã về”

- Rèn kỹ năng quan sát,so sánh chiều cao(đặt 2 đối tượng cạnh nhau)

- Phát triển khả năng quan sát,ghi nhớ,so sánh,chú ý có chủ định

3 Giáo dục.

- Có ý thức trong học tập

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cuả giáo viên và trẻ

- Mỗi trẻ: 1 cây hoa đỏ,1 cây hoa vàng, búp bê nam và búp bê nữ

- Bóng bay

- Tranh cho trẻ tô màu,búp sáp màu

- Đò dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to hơn

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CUẢ TRẺ

1 Ổn định tổ chức

Lại một mùa xuân nữa đang về ,chúng ta hãy

lắng nghe những tiếng ca của mùa xuân nhé

- Cho trẻ nghe bài hát “Xuân đã về” chúng

mình thấy tiếng mùa xuân có vui tươi rộn ràng

không?

- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân

2 Giới thiệu bài

- Những đồ dùng đồ chơi xung quanh chúng

mình đều có những đặc điểm về hình dáng,màu

sắc ,chiều cao khác nhau đấy Để biết được đồ

dùng đồ chơi nào cao hơn hay thấp hơn Hôm

nay,cô sẽ dạy chung mình bài: Nhận biết sự

khác biệt về chiều cao của hai đối tượng dụng

từ “ Cao hơn- Thấp hơn”

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1 : Ôn luyện bài cũ

- Cô chuẩn bị rất nhiều quả bóng bay có dạng

hình các loại quả Cho trẻ nhảy lên và đập tay

vào những quả bóng đó

-Trẻ nhảy lên và đập bóng nhưng không có trẻ

nào chạm tay được tới quả bóng

- Cô gọi 1 trẻ đứng cạnh cô,trẻ đập bóng cô hỏi

trẻ: Con có đập được bóng không?

- Các con xem cô có đập được quả bóng không

nhé?

- Cô đập tay vào bóng và hỏi trẻ:

+ Vì sao cô đập tay vào bóng được? Còn các

cô đi so sánh chiều cao của 2 đối tượng nhé

3.2 Hoạt động 2 : Nhận biết sự khác biệt về

chiều cao của hai đối tượng dụng từ “ Cao

- Trẻ so sánh

- Trẻ nghe

hơn- Thấp hơn”.

+ Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có cây hoa màu

đỏ và hoa màu vàng.Hỏi trẻ:

- Trong rổ có những cây hoa màu gì?

- Cô: các con chú ý xem cô có gì đây?

- Còn cây gì đây?

- Cô đặt 2 cây cạnh nhau trên 1 mặt phẳng

- Cho trẻ đặt 2 cây hoa cạnh nhau theo cô.Hỏi

+ Các con chú ý cô đặt thước từ ngọn cây hoa

vàng sang ngọn cây hoa đỏ

- Các con thấy cây hoa màu vàng và hoa màu

đỏ có chiều cao như thế nào với nhau?

+ Cây nào cao hơn cây nào?

( Cho trẻ nhắc lại: Cây hoa đỏ cao hơn cây hoa

vàng)

+ Cây nào thấp hơn cây nào?

( Cho trẻ nhắc lại: Cây hoa vàng thấp hơn cây

hoa đỏ)

- Vì sao con biết?

=> Kết luận:Cây hoa đỏ cao hơn cây hoa vàng

vì khi đặt 2 cây cạnh nhau, thì cây hoa đỏ có

phần ngọn nhô lên cao hơn cây hoa vàng Cho

trẻ đọc: Cây hoa đỏ cao hơn cây hoa vàng Cây

hoa vàng thấp hơn cây hoa đỏ

* Cô cho trẻ quan sát búp bê nam và búp bê

nữ.

- Cô đặt 2 bạn búp bê đứng cạnh nhau trên cùng

1 mặt phẳng

- Cho trẻ thao tác theo cô Hỏi trẻ:

+ Búp bê nam và búp bê nữ ai cao hơn?

+ Búp bê nào cao hơn búp bê nào?

( Cho trẻ nhắc lại: Búp bê nam cao hơn búp bê

- Cây hoa đỏ cao hơn

- Trẻ nhắc lại theo cô

- Cây hoa vàng thấp hơn

- Vì cây hoa đỏ có phần ngọn nhô lên cao hơn ngọn cây hoavàng

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát

- Trẻ thao tác giống cô

- Búp bê nam cao hơn

- Búp bê nam cao hơn búp

bê nữ

- Trẻ nhắc lại theo cô