Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2 bạn của 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng đội là lấy số cây mà cô đã trồng (5 cây) tách ra và trồng đúng theo số lượng đã cho sẵn ở 2 luống khác nhau, sau[r]
Trang 1Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 3 : Một số loại Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn
tủ để tư trang của trẻ
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Tranh theo chủ đề
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt
- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ
- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
Trang 2- Đi kết hợp, đi bằng gót chân, đi bằng
mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy
chậm, chạy nhanh
3.Trọng động
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực
- Ngồi khụy gối
- Nghiêng người sang hai bên
- Đi nhẹ nhàng
Trang 3A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
+ Xây vườn rau của
bé, xây vườn cây ăn
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch
để tạo thành trại chănnuôi v v
- Trẻ biết cách vẽ,
xé, dán tranh ảnh
- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ yêu thích laođộng
- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai
- Bộ đồ học tập
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối
- Mô hình nhà v
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
- Một số tranh ảnh vèchủ đề thế giới độngvật
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơivới cát nước…v.v
Trang 41.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát, vận động bài “Lá xanh” và trò
chuyện cùng trẻ về chủ đề
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi
+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc
+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí
- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây
dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ Giao dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng
nhau, không tranh giành đồ chơi.
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở
Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, so sánh
- Phát triển nhận biết, phân biệt một
số loại quả
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằng phẳng, an toàn cho trẻ
+ Tham quan bếp ăn,
các món ăn chế biến
từ củ quả
- Trẻ biết một số loạiquả…
- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làmgiàu vốn từ cho trẻ
- Rèn sự khéoléo của đôibàn tay
- Tranh ảnh
- Nước binh tưới
Trang 6- Cho trẻ ra sân trường
- Cho trẻ hát bài hát “Quả gì?”
- Cho trẻ quan sát một số loại cây ăn quả
trong sân trường
- Cho trẻ qs một số cây khác nhau ở sân
trường
+ Kể tên một số loại cây ăn quả trẻ biết ?
- Củng cố: hỏi trẻ về tên của những hoạt động
đã được quan sát
- Trẻ hát
- Trẻ dạo chơi và quan sát
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của bản thân
+ Quả su hào được nấu như thế nào ?
- Đàm thoại trẻ về món ăn từ một số loại củ
quả
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc củ quả
- Củng cố: hỏi trẻ về tên của những hoạt động
- Bây giờ cô sẽ cùng các con tưới cho những
cây ăn quả này nhé
Trang 7- Rèn kỹ năng vận động
- Giáo dục trẻ yêu thích các trò chơi vận động và chơi đoàn kết
- Địa điểm chơi
- Giáo dục trẻ yêu thích các trò chơi đân gian và chơi đoàn kết
- Trẻ thuộc các bài đồng dao
- Chơi theo ý thích:
+ cho trẻ chơi với các
đồ chơi, thiết bị
ngoài trời như cầu
trượt, đu quay v v
- Trẻ biết chơi đoàn
và chia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
Trang 8- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ
chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần tùy
theo hứng thú của trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô
bao quát trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời
-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau
Trang 9sinh trước, trong và sau khi ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch,
Ăn trưa, ăn quà chiều - Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo không khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn
- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô
và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ
giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
-Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè
- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ
Trang 10- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
1.Trước khi ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2.Trong khi ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn
3 Sau khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho
trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 11- Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng
- Địa điểm giá đồ chơi
- Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ
- Hoạt động theo ýthích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh
- Một số đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh
Trang 12- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong
góc âm nhạc ôn bài hát : Đàn gà con
- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh và đọc
thơ “Gà mẹ đếm con”
-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích
- Chơi cùng bạn trong các góc
- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu
các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo
cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ
cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),
cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan
- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau
mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho
gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố
mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với
một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau
xem truyện tranh…
- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất
đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào
cô giáo, chào các bạn trước khi ra về
- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số
thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ
- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ
- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019
Trang 13Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chạy 15m trong khoảng 10s.
TC: Mèo và chim sẻ
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Quả gì”.
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài tập “Chạy 15m trong khoảng 10s”
- Trẻ biết phối hợp cùng bạn khi tham gia trò chơi, tích cực hào hứng
2 Kỹ năng
- Biết kết hợp tay chân để chạy thật nhanh
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn chân
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân
- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “ Quả gì”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến các loại quả gì?
- Các con có yêu quý các loại quả không?
- GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại quả
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con táp bài “Chạy 15m
trong khoảng 10s”để rèn luyện cho cơ thể
khỏe mạnh, có sức khỏe để học tập thật giỏi nhé
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các
kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
3.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC
3.2.1 Bài tập phát triển chung
- Hô hấp “Thổi nơ bay”: + TTCB: Chân đứng rộng
bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi (2 - 3 lần)
- đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó
về đội hình 2 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi động
Trang 14hoa, hạ tay xuống về TTCB.
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái
đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước, 2
tay chạm vào ngón chân
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân
sau, mắt nhìn về phía trước
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “chạy” thì chạy thật
nhanh về tới đích
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và cô
gợi ý cho các bạn nhận xét
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ và hướng dẫn lại
cho nhưng trẻ tập chưa đúng
- Cho trẻ thi đua theo tổ
3.2.3 Trò chơi vận động “ Mèo và chim sẻ”
- Giới thiệu tên trò chơi cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Một bạn làm mèo còn những bạn
khác sẽ làm những chú chim sẻ đi kiếm ăn Khi
mèo xuất hiện những chú chim sẻ phải bay nhanh
Trang 154 Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ
- Chuyển hoạt động
- Trèo lên xuống 5 gióng thang
- Lắng nghe cô
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019
Trang 16- Vườn cây ăn quả (5 quả Xoài, 5 quả Táo, 5 quả cam)
- Mỗi trẻ 1 rổ lô tô gồm 5 táo quả, thẻ số1 – 2 – 3 – 4 – 5
- Hát và vận động bài “Em yêu cây xanh”
- Đàm thoại với trẻ về bài hát
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về chữ số 5
các con đồng ý không nào?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1 Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5.
- Với đôi bàn tay khéo léo của mình, những người
làm vườn đã trồng được rất nhiều cây ăn quả
thơm ngon đấy!
- Bây giờ cô sẽ giúp bác làm vườn mang những
loại quả thơm ngon này ra chợ bán nhé!
- Các con đếm xem có bao nhiêu quả táo nhé!
(cho trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng đặt vào)
- Còn rất nhiều loại quả nữa đấy! Các con đếm
cho cô xem có bao nhiêu quả Xoài nhé!(Cô cho
trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng
- Còn một loại quả nữa cũng cần được mang đi
bán đấy, bạn nào giỏi giúp cô tìm trong lớp mình
giỏ quả có 5 quả nào ? Gọi một trẻ lên tìm
- Cô cho cả lớp đếm số quả xem có đúng với yêu
cầu của cô không
Trang 17- Vậy là số quả táo, quả xoài và quả cam đều có 5
quả bằng nhau phải không nào!
3.2 Hoạt động 2: Tách số lượng 5 thành 2 phần
bằng nhiều cách
- Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi
- Các con hãy hướng lên bảng xem cô có tất cả
bao nhiêu quả táo? (cho trẻ đếm và chọn thẻ số
tương ứng) Từ 5 quả táo cô tách thành 2 phân
- Ai có cách tách 5 quả táo này thành 2 phần khác
cách tách của cô? gọi 1 - 2 trẻ trả lời
- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách
- Cô hỏi trẻ đếm số lượng quả vừa xếp và đặt thẻ
số tương ứng (5 quả táo, thẻ số 5)
- Bây giờ các con giúp cô tách số quả thành 2
phần theo yêu cầu của cô (trẻ thực hiện trước cô
củng cố sau)
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Các con tách một phần có 1 quả táo, phần còn lại
còn mấy quả táo ? (4 quả táo – đặt thẻ số)
- Cho trẻ gộp lại.(Đếm số táo)
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Các con tách một phần có 2 quả táo, phần còn lại
còn mấy quả táo ? (3 quả táo – đặt thẻ số)
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến
khích trẻ thực hiện
- Vừa rồi các con đã tách số lượng 5 thành nhiều
phần theo các cách khác nhau Bây giờ các con
hãy tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu
hỏi của cô nhé!
- Có mấy cách tách nhóm 5 quả táo thành 2 phần?
(Có 2 cách tách – Tách 1 và 4, 2 và 3)
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng
Trang 18- Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi
rồi, cô Trang muốn nhờ lớp mình trồng giúp 1
vườn cây ăn quả thật đẹp thông qua trò chơi
“trông cây”, các con có đồng ý không ?
- Các con lắng nghe cô nói cách chơi nhé !
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi,
mỗi lượt chơi mỗi đội có 1 bạn lên chơi, phía trên
cô đã chuẩn bị vườn cây ăn quả và giống cây cho
từng đội Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2 bạn của 2
đội lên chơi, nhiệm vụ của từng đội là lấy số cây
mà cô đã trồng (5 cây) tách ra và trồng đúng theo
số lượng đã cho sẵn ở 2 luống khác nhau, sau đó
đếm số cây của từng luống và đặt thẻ số vào, thời
gian bắt đầu là bản nhạc “em yêu cây xanh” đến
khi bản nhạc kết thúc, đội nào trồng cây đẹp và
đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc Lượt
chơi thứ 2 cô cho 2 bạn tiếp theo lên chơi
- Luật chơi: Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi
- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên
dương động viên trẻ
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được học bài gì?
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Chuyển hoạt động
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm trong phạm vi 5 và đếm đến 5
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019
Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát: “Quả”
Trang 19TC: Ai nhanh nhất
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về những một số loại rau – quả.
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát “Quả”
- Trẻ chơi tốt trò chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
2 Kỹ năng
- Hát đúng lời, đúng nhạc, thể hiện giai điệu vui tươi, nhí nhảnh của bài hát
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa quan sát tranh một số loại rau –
quả Hôm nay cô cũng có một bài hát rất
hay nói về quả! Đó là bài “Quả” Chúng mình
có muốn lắng nghe và xem cô vận động bài hát
+ Các con vừa được nghe cô hát bài hát gì?
+ Giảng nội dung bài hát: Khế là một loại quả
chứa rất nhiều vitamin C để giúp cho cơ thể
chúng mình cao lớn, khỏe mạnh, da dẻ hồng
hào, vì vậy hằng ngày chúng ta phải ăn thật
nhiều rau củ quả nhé
* Dạy trẻ hát theo cô.
- Cô cùng trẻ hát cô hát trước trẻ hát sau lần
lượt cho đến hết bài