Giáo án tuần 11 chủ đề đồ dùng gia đình

Trong cuộc thi này các bé đều là họa sĩ có nhiệm vụ là phải vẽ tranh về đồ dùng của gia đình mình từ một nét gạch cho trước. Cô biết các bé có rất nhiều ý tưởng khác nhau: Có bạn thì v[r]

Tuần 11 Tên chủ đề lớn Gia

Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhánh 4 : Đồ dùng

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do

- Hướng trẻ quan sát góc chủ

đề và trò chuyện về đồ dùngtrong gia đình

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở cửa thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

đình

từ ngày 23/10/2017 đến ngày 17/11/2017

trong gia đình Số tuần thực hiện: 1 tuần

13/11 đến ngày 17/11/2017)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần,nhăc trẻ chào người thân

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc nổi

bcủa chủ đề: Đồ dùng trong gia đình

-Trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia đình

-Cho trẻ chơi ở góc tự chọn

- 1 Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khoẻ trẻ.

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2.Khởi động:

Cho trẻ xoay các khớp cổ tay,bả vai,eo,gối

Cho trẻ đi bằng gót chân, đi nhanh, đi – chậm, chạy

nhanh, chạy chậm Khởi động theo nhịp bài hát:

“Cháu yêu bà”

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

- Hô hấp: thổi nơ bay

- Tay: xoay bả vai(2-8)

- Chân : đứng đưa chân1 chân ra phía trước (2- 8)

- Bụng: Cúi gập người về trước(2-8)

- Bật : Bật khép, tách chân

4, Hồi tĩnh: con công

- - Cô gọi từng trẻ, đánh dấu vào sổ

Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùngbạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàngTrẻ trò chuyện với côTrẻ xoay các khớp

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

-Tập theo cô theo lời bàihát: “ Cả nhà thương nhau’’

- Dạo quanh trường

thăm khu nấu ăn của

- Trẻ biết các bài đồngdao ca dao về gia đình

- Tạo tinh thần thoảimái cho trẻ

-Trẻ được chơi một sốtrò chơi để luyện kĩnăng vận động

- Trẻ biết cách chơi,hứng thú chơi

- Củng cố kiến thức

- Rèn cho trẻ kĩ năng

- Trẻ chơi đoàn kết

- Địa điểmchơi, mũ, dép

Câu hỏi đàmthoại

Chơi trò chơi

Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

I.ổn định tổ chức

- Nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi thăm

II.Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại

- Cô hướng cho trẻ quan sát một số đồ dùng gia đình

( Cô đọc câu đố cho trẻ đoán)

- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao về gia đình

+ Cho trẻ tham quan khu bếp ăn của trường

+ Con nhìn thấy gì?

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi các trò chơi vận động:

- Bắt trước tạo dáng

-Tìm đúng nhà

-Thỏ tìm chuồng

- Quan sát trẻ

- Cho trẻ chơi với cát, nước

- Với thiết bị ngoài trời

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

cửa sạch đẹp; nấu ăn; tổ

chức bữa ăn cho ngày

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ đồ dùng gia đình

- Trẻ biết cách xây và lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên

- Vẽ đồ dùng gia đình

- Biết cách nặn đồ dùng trong gia đình

- Biết xếp thành rô bốt

- Biết đọc thuộc các bài ca dao, tục ngữ nói

về GĐ

- Đồ chơi ở góc

- Giấy, bút chì, bút màu

- Đồ chơi thông minh

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức - gây hứng thú

- Hát vận động bài “Nhà của tôi”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

+ Tên bài hát, bài hát nói về điều gì

- Hát vận động bài “ nhàcủa tôi

- Trò chuyện

2.Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

- Cô giới thiệu góc chơi:

+ Góc phân vai: - Chơi gia đình mẹ con cách chăm

sóc con

+ Góc xây dựng:- Xây khu nhà của bé, lắp ghép

các kiểu nhà khuôn viên vườn hoa, vườn cây

+Tương tự với các góc chơi khác

* HĐ 2: Thỏa thuận chơi

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phòng ăn,

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Ấm áp mùa đông

Nước, xà phòng,khăn khô

sạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng cô

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc day váy

làm quen với toán, Tô

màu, pha nước cam…)

Rèn cho trẻ tính kỷ luật

-Trẻ biết cách sắp xếp

đồ dùng cá nhân trong gia đình mình

-Rèn tính ngăn nắp cho trẻ

-Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

- Tranh chuyệnCâu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi trong các góc

Đồ dùng cá nhân

Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cô tổ chức cho trẻ vận động ăn quà chiều

- Trẻ hát vận động theo các bài hát: “Cả nhà

thương nhau”; trò chơi âm nhạc: Hát các bài hát

có từ ba, mẹ, con, ông, bà

- Truyện “Hai anh em” Đọc ca dao đồng dao về

- Vệ sinh góc chơi Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

đình

* Cô hướng dẫn trẻ cách sắp xếp đồ dùng cá nhân

gọn gàng,ngăn nắp

- Cô dạy trẻ cách gấp quần áo đồ dùng cá nhân

trong gia đình mình hằng ngày

- Cô giáo dục trẻ biết gọn gàng ngăn nắp,vệ sinh

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫn của cô

VĐCB: Đi lên xuống ván kê dốc.

Trò chơi: Ném bóng vào rổ

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Đồ dùng bé yêu

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ thực hiện được vận động đi lên, xuống ván kê dốc đúng kỹ thuật

- Trẻ biết khi đi lên, xuống ván kê dốc không nghiêng người, không ngã

- Biết chơi trò chơi “Ném bóng”

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đi khéo léo

- Phát triển tố chất vận động: khéo léo, nhanh nhẹn

- Phát triển thể lực, thể chất cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ thực hiện hứng thú đoàn kết

- Trẻ mạnh dạn tự tin, ý thích tổ chức kỷ luật tinh thần thi đua, sự đoàn kết, hợptác trong hoạt động

- Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về hàng sau khi thực hiện xong

- Biết chăm tập thể dục để giữ gìn sức khỏe

- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Bài hát nói về điều gì?

- Trong gia đình con có những đồ dùng gì?

- Cô gọi một vài trẻ kể tên đồ dùng có trong gia

đình mà trẻ biết

+ Đồ dùng nào để ăn, để uống,

+ Khi sử dụng các đồ dùng đó các con phải làm

- Trẻ hát

- Đồ dùng gia đình

- Trẻ kể

- Đúng rồi muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng

mình phải ăn uống đầy đủ chất, giữ vệ sinh cá

nhân, ngủ đủ giấc và chăm luyện tập thể dục

đấy

2 Giới thiệu bài:

- Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức cho các bạn cùng

tham gia cuộc thi “Bé nào khỏe’ để xem ai

khỏe nhất, nhanh nhất, khéo nhất

- Cô chia thành 2 đội: Đội nơ vàng và đội nơ

xanh

- Giới thiệu đội trưởng

- Giới thiệu ban giám khảo

- Sẽ có 3 phần thi:

+ Phần 1: Đồng diễn

+ Phần 2: Khéo léo

+ Phần 3: Chung sức

- Thể lệ cuộc thi: Sau mỗi phần thi đội nào

thắng sẽ được thưởng 1 đồ dùng gia đình to

hơn, đội thua 1 đồ dùng gia đình nhỏ hơn Sau

3 phần thi đội nào được nhiều đồ dùng gia đình

hơn thì đội đó chiến thắng

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn trên nền nhạc

“Đồ dùng bé yêu” đi kết hợp các kiểu chân: Đi

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ đi vòng tròn khởi động theo nhạc và hiệu lệnh

thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng má bàn

chân, đi bằng gót chân, đi cúi, chạy nhanh,

- Tập bài tập phát triển chung: Theo nhịp đếm

+ Động tác tay vai 3: 2 tay đưa sang 2 bên,

chân bước rộng bằng vai, gập khuỷu tay

+ Động tác chân 3: 2 tay đưa sang 2 bên, 1

chân đưara phía trước, lên cao đồng thời tay 2

tay đưa về phía trước.(Nm)

+ Động tác bụng 1: Đứng 2 tay đưa lên cao, cúi

xuống ngón tay chạm chân

+ Động tác bật nhảy: Bật nhảy chân trước chân

sau( NM)

- Nhận xét, tặng đồ dùng cho 2 đội

* Phần thi thứ 2: Khéo léo

- Thực hiện vận động cơ bản “Đi trên ván kê

- Cô mời 1,2 trẻ lên đi

- Để bạn nào cũng đi lên xuống ván dốc được

- Trẻ chuyển đội hình 2 hàngngang

- Tập 2 lần x 8 nhịp

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

- Quan sát, trả lời

- 1,2 trẻ lên thực hiện

chuẩn bây giờ các con cùng quan sát.

+ Cô làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh không phân

tích

+ Cô làm mẫu lân 2: Phân tích động tác: Cô

đứng sát mép vạch chuẩn tư thế chuẩn bị, khi

có hiệu lệnh cô bước chân phải lên trước đi

bình thường đi từ dưới lên trên và đi xuống, khi

đi người không nghiêng, không ngã Khi đi

xong về cuối hàng

+ Mời 2 trẻ lên thực hiện

+ Cho từng trẻ 2 hàng lên thực hiện 2 lần (Cô

quan sát sửa sai cho trẻ)

+ Thi đua giữa 2 đội lấy đồ dùng gia đình (2

lần)

+ Cô động viên khuyến khích trẻ tập

+ Kiểm tra kết quả của 2 đội

- Cô quan sát, sửa sai, giúp đỡ những trẻ chưa

thực hiện được

- Nhận xét, tặng đồ dùng cho 2 đội

* Phần thi thứ 3: Chung sức

- Chơi trò chơi vận động “Ném bong vào rổ”

+ Luật chơi: Ném bóng bằng 2 tay

+ Cách chơi: 2 đội đứng hàng dọc trước vạch,

khi có hiệu lệnh thì bạn đầu hàng cầm bóng

bằng 2 tay ném bóng vào rổ, mỗi bạn 1 lần lên

ném được ném 1 quả Kết thúc đội nào ném

được nhiều bóng hơn đội đó chiến thắng

+ Trẻ chơi 2 lần

+ Nhận xét kết quả chơi, tặng đồ dùng cho 2

- Quan sát cô làm mẫu

- Quan sát và nghe cô phân tích

- 2 trẻ lên thực hiện – Các bạn quan sát

- Trẻ 2 hàng lên thực hiện bật khép, tách chân

- Thi đua giữa 2 đội

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Tự nhận xét

- Nhận xét các phần thi của 2 đội

- Trao phần thưởng Hội thi (Ban giám khảo)

Tên hoạt động: LQCC: Trò chơi với chữ cái e, ê

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Đồ dùng nhà bé, Bài hát: Cả nhà thương nhau

- Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ, phát âm cho trẻ

- Rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi

3 Thái độ:

- Rèn tính kiên trì và nề nếp học tập ở trẻ, biết chú ý nghe giảng, có ý thức kỉluật trong khi chơi

II CHUẨN BỊ :

1/ Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Cô: Tranh có chứa chữ cái e, ê, bút dạ,

Bé cầm trên tayNhà bé còn cóNăm cái ghế vuôngCùng chiếc bàn tròn Mỗi bữa ăn cơmGia đình xum họp

- Cho trẻ kể tên đồ dùng có trong bài thơ

- Yêu cầu trẻ kể tên một số đồ dùng trong gia

đình dùng

- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: cách sử dụng 1 số

đồ dùng gia đình

2 Giới thiệu:

- Hôm nay cô có rất nhiều chữ cái đấy các con có

muốn khám phá cùng cô không?

Hôm nay chúng ta chơi trò chơi với chữ cái e - ê

a Hoạt động 1: ễn chữ cái e,ờ:

- Cụ cho trẻ quan sỏt thẻ chữ e,ờ

- Hỏi trẻ chữ gỡ?

- Cho trẻ phỏt õm( Lớp, tổ, cỏ nhõn)

- Cụ hỏi trẻ cấu tạo chữ e,ờ

- Khỏi quỏt; Chữ e cú một nột thẳng ngang, một

nột cong hở Chữ ờ cú mũ trờn đõ̀u

- Cỏch chơi: Nào bõy giờ chỳng ta cựng trở về

nhà nào! Nhưng trước khi về nhà cụ sẽ chia lớp

mỡnh ra làm 2 đội: đội Xanh và đội Đỏ Đường

về nhà thật là khú khăn chỳng ta phải bật qua cỏc

chướng ngại vật là cỏc vũng thể dục và lấy đỳng

chữ cỏi ghi địa chỉ nhà mỡnh đội Xanh sẽ lấy thẻ

chữ e cũn đội Đỏ sẽ lấy thẻ chữ ờ, lấy xong cỏc

con chạy thật nhanh về cuối hàng, bạn tiếp theo

lờn thực hiợ̀n tiếp Thời gian để hai đội về nhà

được tớnh bằng một bản nhạc

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 chữ cỏi, cuối

cựng đội nào gắn được nhiều chữ cỏi đỳng sẽ là

đội chiến thắng và giành được phõ̀n thưởng

- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ

- Cụ gọi trẻ lờn nhận xột kết quả của từng đội và

thưởng quà cho cả 2 đội

+ Trũ chơi 2: Tỡm chữ e,ờ cú tờn trong đồ dựng

gia đỡnh và nối với chữ e,ờ bờn ngoài.

- Cụ giới thiợ̀u cỏch chơi: cú cỏc bức tranh đồ

dựng gia đỡnh, ở dưới bức tranh cú cỏc tờn đồ

dựng, trẻ tỡm chữ cỏi e,ờ và nối với chữ e,ờ bờn

- Quan sỏt lắng nghe

- Trẻ quan sỏt- lắng nghe

- Trẻ chơi trũ chơi

- Chỳ ý lắng nghe

- Cho trẻ chơi tìm chữ e,ê nối chữ e,ê bên ngoài

- Cô hướng trẻ tô màu chữ e,ê in rỗng

- Cô cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ kịp

thời

4 Củng cố - giáo dục:

- Củng cố : Cô hỏi trẻ nhóm chữ cái trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia

đình

5 Kết thúc: - Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương

nhau”

- Tìm chữ e trong đồ dùnggia đình nối, tô màu chữ e,

ê in rỗng

- Chữ e,ê

- Vừa đi vừa hát

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017

Hoạt động chính : KPKH: Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình

Hoạt động bổ trợ : Bài hát – Nhà của tôi

- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

- Bộ tranh lô tô về các loại đồ dùng đó

- Bài hát, bài thơ trong chủ đề

+ Các cháu vừa hát bài gì?

- Cho trẻ kể về 1 số đồ dùng trong gia đình mình

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng trong gia đình

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu một số đồ dùng

* Tìm hiểu cái xoong

- Cho trẻ đoán câu đố

- Cho trẻ quan sát kĩ cái xoong

- Cho trẻ nhận xét về cái xoong

+ Miệng xoong có dạng hình gì?

- Cái xoong

- Miệng xoong hìnhtròn

+ Cô chỉ vào quai xoong hỏi đây là cái gì? Để làm gì?

+ có mấy quai xoong

- Cái xoong dùng để làm gì?

- Cô chốt lại: Cái xoong có vung xoong, quai xoong,

xoong được làm bằng nhôm, inoc dùng để nấu cơm

* Tìm hiểu về cái bát

- Cô đọc câu đố

Cái gì mắt mũi biến đâu

Có mũ đội đầu lại có 2 tai

- Cả lớp đoán

- Bát dùng để làm gì

- Chiếc bát này được làm bằng gì?

- Vì làm bằng sứ nên rất vỡ, vì vậy chúng mình phải

* Tìm hiểu về cái thìa

- Cô quảng bá hình ảnh cái thìa.Hỏi trẻ đây cái là cái

gì?

- Thìa để làm gì

- Thìa được làm bằng gì?

- Cô chốt lại: Cái thìa được làm bằng nhôm, i nốc

dùng để xúc cơm canh khi ăn

* Tìm hiểu về cái cốc

- Cô quảng bá hình ảnh cái cốc ra hỏi trẻ

+ Đây là cái gì ? cái cốc để làm gì?

hiểu thì chúng mình còn biết những đồ dùng gì khác

- Cho trẻ kể

2 So sánh cái xoong với cái cốc

- Giống nhau: Cùng là đồ dùng trong gia đình

- Khác nhau: + Xoong dùng để nấu ăn, dược làm bằng

nhôm inoc

+ Cốc dùng để uống nước, được làm bằng thủy tinh,

sứ

b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1 Thi xem ai nhanh

- Cô nói công dụng, trẻ nói đồ vật và ngược lại

VD Đồ để xúc cơm ăn

- Cho trẻ chơi

* Trò chơi 2 Gia đình ngăn nắp

- Cách chơi: Mỗi tổ là 1 gia đình mỗi gia đình chọn 1

đồ dùng có công dụng khác nhau

- Cô cho trẻ xếp vào rổ cho từng tổ giới thiệu tên gọi

những đồ dùng đó

Cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ tình cảm với mọi người trong gia

đìnhvà biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình