- Ban nào giỏi cho cô và các bạn biết trong lớp mình có những đồ dùng đồ chơi nào có màu xanh, màu đỏ nữa.. - Hôm này cô thấy lớp mình nhận biết màu xanh màu đỏ bạn nào cũng rất giỏi.[r]
Trang 2- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Cô giáocủa bé
- Trẻ được hít thở không khí trong lànhvào buổi sáng
- Được tắm nắng và phát triển thể lựccho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận động và thóiquen rèn luyện thân thể
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Trẻ tròchuyện
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Trang 3* Đón Trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về đồ chơi trẻ thích chơi
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: theo bài Gà gáy
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào thở ra
+ Động tác 2: Hai tay đưa cao, hạ xuống
+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác 4: Đứng dậm chân tại chỗ
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 4*Chơi thao tác vai:
Chơi với búp bê, cô giáo,
- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây đường đi, lớp học
- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giởsách tranh và giữ gìnkhi xem sách
- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô
- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên
- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Tranh ảnh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 51 Ổn định gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Các cô
các bác trong trường mầm non” Cô dẫn dắt
Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc
chơi theo chủ đề “Cô giáo của bé”
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, cô giáo, cho em
ăn
Góc HĐVĐV :Xây đường đi, lớp học
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi
của nhóm ở các góc chơi
3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương cả lớp
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát vàlắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
Trang 6sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ
sinh rửa tay, rửa mặt, vệ
sinh trước khi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Bàn ăn, đồăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ
sinh, lau miệng, đi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động,Ăn phụ:
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
sinh, vận động ăn quà
chiều
- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn
- Bài vận động, đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 7*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu
các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận
động,ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 8- Thích được chơi cùngvới cô và bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Câu hỏi đàmthoại
- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi
Ăn
chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa
tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, cô
khuyễn khích trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết suất của
- Biết tự nhận xét mình,bạn
- Biết chào cô chào bạnkhi về
- Các bài hát
- đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 9* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên
trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn
Trang 10- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin.
- Rèn sự khéo léo cuả cơ thể, đôi chân kết hợp đôi tay
- Cô trò chuyện với trẻ về cô giáo của bé
GD: Thường xuyên trập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Bò thẳng
- Vâng ạ
- Trẻ nghe
Trang 11hướng có mang vật trên lưng” TCVĐ “Bò tới cờ”
- Bài tập phát triển chung:
- Tay: 2 tay đưa sang ngang hạ xuống
- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ
- Bụng: Nghiêng người sang bên
- Vận động cơ bản: Bò thẳng hướng có mang vật
trên lưng
+ Cô giới thiệu vận động: Bò thẳng hướng có mang
vật trên lưng
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị cô bước đến vạch chuẩn, Cẳng tay
và cẳng chân áp sát sàn, lưng có để túi cát, khi có
hiệu lệnh bò cô bò thẳng hướng về phía trước kết hợp
tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng , bò thật khéo
léo không để rơi túi cát hết đường thẳng cô đứng dậy
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng
cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
- Trò chơi của cô có tên là “Bò tới cờ ”
- Tập theo cô các độngtác
Trang 12- Cô phổ biến cách chơi: Khi có hiệu lệnh của cô các
con hãy bò theo hướng thẳng bò tới túi cờ ở đích
đồng thời lấy một lá cờ, bạn nào bò không theo
hướng thẳng hoặc lấy được ít cờ sẽ thua cuộc
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.
4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
5 Nhận xét – Tuyên dương.
- Nhận xét trẻ ngoan và chưa ngoan động viên,
khuyến khích trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):……….
Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ: Mẹ và cô
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cô và mẹ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trang 131- Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ, phát âm rõ ràng, biết đọc theo cô
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu me và cô giáo của mình
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Máy tính, hình ảnh minh họa bài thơ
- Bài thơ: Mẹ và cô
Cho trẻ hát vận động bài “Cô và mẹ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai nhỉ ?
- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, nghe lời mẹ và cô
giáo của mình
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ Mẹ và cô nhé
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa
Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về em bé rất ngoan
-Trẻ hát
- Cô và mẹ ạ
- Mẹ và cô giáo ạ
- Trẻ lắng nghe
Trang 14biết chào mẹ, chào cô và tình cảm yêu thương của
mẹ và cô dành cho bé mỗi khi bé ở bên cô và mẹ
- Lần 3 Cô kể kết hợp với tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Buổi sáng trước khi đi học bé chào mẹ để đến với ai
- Buổi chiều khi học xong bé lại chào cô để về với
ai?
- Buổi sáng mặt trời như thế nào?
- Buổi chiều mặt trời như thế nào?
- Ở trường con được ai chăm sóc dạy dỗ?
- Ở nhà con được ai chăm sóc dạy dỗ?
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan đi học và nghe lời cô
giáo, mẹ của mình
c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
d Hoạt động 4: Múa bài “Cô và mẹ”
- Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Cô và
mẹ” 2-3 lần
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay được học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời mẹ và cô
giáo của mình
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
Trang 15* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):……….
Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết màu đỏ, màu xanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Chơi Dung dăng dung dẻ
Trang 16I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết gọi đúng tên màu đỏ, màu xanh
- Biết nhận biết ,màu đỏ màu xanh của đồ dùng, đồ chơi
2- Kỹ năng:
- Biết trả lời câu hỏi của cô
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo của mình
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- 1 lọ hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màu xanh, 1 bông hoa màuxanh
- Nhạc bài hát “ Hoa bé ngoan”
- 1 vườn hoa màu đỏ, 1 vườn hoa màu xanh
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 1 lọ hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màuxanh, 1 bông hoa màu xanh
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”
- Các con thấy hôm nay cô mặc áo có xinh không?
- Cô mặc áo màu gì? Có bạn nào mặc áo giống màu
áo cô không?
- Hôm nay cô mặc áo đẹp để chuẩn bị ngày 20/11
đấy, các con có muốn cùng cô chuẩn bị cho ngày
- Trẻ chơi
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 1720/11 không nào?
* Giáo dục trẻ: Yêu quý cô giáo
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết màu đỏ màu
xanh của bông hoa, để các con có thể chọn màu hoa
đẹp để tặng cô nhé
3 Hướng dẫn tổ chức
a Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết màu đỏ màu,
màu xanh.
* Nhận biết màu xanh
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Lọ hoa của cô có màu gì?
- Đúng rồi đấy, lọ hoa của cô có màu xanh
- Trong rổ của các con cũng có lọ hoa màu xanh các
con chọn và giơ lên cho và nói lại cùng cô nào
- Cả lớp nói cùng cô 2-3 lần
- Cá nhân trẻ nói
- Cô còn có gì đây nữa?
- Bông hoa có màu gì?
- Bông hoa màu xanh
- Cho cả lớp nhắc lại cùng cô, cá nhân trẻ
- Cô sẽ cắm bông hoa màu xanh vào lọ màu xanh và
trong rổ của các con cũng con cũng có bông hoa màu
xanh các con hãy chọn và cắm vào lọ màu xanh cùng
cô
* Nhận biết màu đỏ
- Ngoài lọ hoa và bông hoa màu xanh ra cô còn có lọ
hoa màu gì đây?
- Cho cả lớp nói cùng cô, cá nhân trẻ nói lọ hoa màu
Trang 18- Cô có bông hoa màu gì đây?.
- Cả lớp cùng nói bông hoa màu đỏ, và cá nhân trẻ
nói
- Cô có lọ hoa màu đỏ và bông hoa màu đỏ, cô sẽ cắm
bông hoa màu đỏ vào lọ hoa màu đỏ
- Các con hãy chọn lọ hoa màu đỏ đặt xuống phản và
chọn bông hoa màu đỏ trong rổ cắm vào lọ hoa màu
đỏ nào
- Ban nào giỏi cho cô và các bạn biết trong lớp mình
có những đồ dùng đồ chơi nào có màu xanh, màu đỏ
nữa
- Hôm này cô thấy lớp mình nhận biết màu xanh màu
đỏ bạn nào cũng rất giỏi
- Giáo dục: Các con ạ Trong lớp có rất nhiều đồ dùng
đồ chơi có màu xanh màu đỏ vì vậy khi chơi xong các
con nhớ cất đồ chơi gọn gàng và không được tranh
giành đồ chơi trong khi chơi
b Hoạt động 2: Trò chơi:
* Trò chơi 1: Chọn nhanh nói đúng.
- Co giới thiệu tên trò chơi
- Khi cô nói chọn lọ hoa màu gì thì trẻ chọn và giơ
nên và nói lọ hoa màu đấy
- Khi nói bông hoa màu gì trẻ chọn và giơ lên
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Trò chơi 2: Thi xem ai giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trên bàn cô có lọ hoa màu đỏ, lọ hoa
màu xanh, bạn nào có bông hoa màu đỏ thì cắm đúng
vào lọ hoa màu đỏ, bạn nào có bông hoa màu xanh thì
Trang 19cắm vào lọ hoa màu xanh
- Luật chơi: đội cắm sai sẽ phải hát 1 bài hát
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được học gì?
- Giáo dục : chăm ngoan, biết ngoan ngoãn và nghe
lời cô giáo của mình
5 Nhận xét- tuyên dương
- Nhận xét và động viên trẻ cố gắng trong các hoạt
động tiếp theo
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):……….
Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Xâu vòng hoa tặng cô giáo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề
Trang 20I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được màu đỏ- xanh
- Trẻ biết xâu vòng hoa
- Trẻ biết xâu dây vào lỗ của một số bông hoa để tạo thành vòng
2- Kỹ năng:
- Trẻ chú ý nghe , quan sát, khéo léo luồn dây qua các bông hoa
- Rèn sự vận động khéo léo linh hoạt của bàn tay và ngón tay
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú xâu trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết vâng lời cô giáo
II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Hộp quà, 2 mẫu vòng khác nhau
- Mỗi trẻ một sợi dây, rổ đựng một số bông hoa, ống đủ màu sắc
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô dạy các con xâu vòng hoa tặng cô giáo
Trang 213 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát , đàm thoại.
- Trời tối- trời sáng.
- Cô có món quà gì đây?
- Chiếc vòng này có màu gì?
- Cô đã xâu vòng màu đỏ đấy
- Cô còn có chiếc vòng này màu gì?
- Vòng màu xanh đúng không nào
- Cách xâu: Cô cầm dây xâu bằng tay phải, tay phải
là tay cầm thìa ăn cơm đó con Cô cầm vào đầu dây
không có thắt nút Tay trái sẽ chọn bông Tay cầm
dây xâu qua cái lỗ ở giữa bông hoa rồi cầm vào đầu
dây để cho hoa không bị rơi rồi kéo hoa xuống tạo
thành vòng hoa
- Hỏi trẻ: Con thích xâu vòng hoa màu gì?
- Con xâu như thế nào?
b Trẻ thực hiện:
- Cô mở nhạc để trẻ ngồi xâu
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi học, hướng dẫn gợi ý khuyến
khích để trẻ xâu cho đẹp Quan sát động viên những
trẻ xâu còn chậm
- Các con đang làm gì?
- Con xâu vòng có hoa màu gì?
- Cô cho trẻ xâu xen kẽ màu đỏ- màu xanh , cô quan
sát giúp trẻ buộc dây, sửa cho trẻ
c Hoạt động 3: Nhận xét , trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét theo nhóm (sản phẩm chưa xong để
vào góc tạo hình làm mọi lúc mọi nơi)
- Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp,
động viên những cháu xâu chưa đẹp cần cố gắng xâu
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe