+ Những cây tre đã gắn liền với cuộc sống của làng quê và con người Việt Nam ta từ xưa đến nay: tre giúp dân ta đánh giặc, tre giúp che chắn bão lũ...Và hình ảnh cây tre còn được nhắc đế[r]
Trang 1Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Cây xanh
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụhuynh tình hìnhcủa trẻ
- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định
- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng củaphụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không
- Sắp xếp giá cốc,
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ củatrẻ
+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ
Chơi
- Trò chuyện vềmột số loại câyxanh gần gũi vớitrẻ
- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
+ Trẻ biết tên gọi, đặcđiểm hình dáng, màusắc, lợi ích của một sốloại cây xanh gần gũivới trẻ
- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp
- Đồ chơi trong cácgóc trưng bày theochủ đề
Thể dục
sáng
- Tập bài tập thểdục sáng
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng
- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ
- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Đĩa nhạc tập thểdục
Trang 2Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09 tháng 02 năm 2018
Từ ngày 15/01 đến ngày 19 tháng 01 năm 2018
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào
bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cô cất những đồ dùng
không an toàn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo củamình
- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cô cất những đồ dùng không an toànvới trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ
đồ cá nhân của trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện về
một số loại cây xanh gần gũi:
+ Cô có hình ảnh về cây xanh gì?
+ Các con thấy cây này ở đâu?
- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi
bằng gót chân, chạy nhanh, chạy
- Đứng đội hình 3 hàng ngang
- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8nhịp
Trang 3- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.
- Góc nghệ thuật:
Hát, múa, vậnđộng các bài hát vềchủ đề Chơi vớidụng cụ âm nhạc
Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu tranh về một
số loại cây gần gũivới trẻ
- Góc thiên nhiên:
Chơi với cát, nước,sỏi Chăm sóc cây
và hoa, nhổ cỏ, laulá v v v…
+ Trẻ nắm được một
số công việc của vaichơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch
+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin
+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng
- Trẻ biết cách cho cáăn
+ Trẻ yêu thích laođộng và hoạt độngkhám phá
- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữcho trẻ
- Đồ chơi thựcphẩm, đồ chơi nấu
ăn, hoa quả v…v + Quần áo đóngvai
- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…
- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…
+ Trang phục biểudiễn văn nghệ
+ Dụng cụ âmnhạc: xắc xô,phách tre…v…
- Thức ăn cho cá,cát, sỏi, bìnhtưới…
- Tranh ảnh về chủđề
Trang 4HOẠT ĐỘNG
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm
“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Cô giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc
chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thíchcủa mình
Trang 5Phân loại nhómthực vật và gắn thẻ
số tương ứng
+ Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở
+ Trẻ biết tên gọi, các
bộ phận, đặc điểm hìnhdáng, màu sắc của một
số loại cây xanh
+ Sách truyện theochủ đề
+ Hình ảnh và lô tô
về một số loại câyxanh gần gũi vớitrẻ
Hoạt
động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi, quansát một số loại câyxanh trong sântrường
- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ
- Trẻ biết tên gọi, các
bộ phận, màu sắc củacác loại cây trong sântrường
- Sân trường bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Các loại cây trongsân trường
- Nhặt lá làm contrâu
- Trẻ biết cách làm contrâu từ những chiếc lá
- Phát triển trí tưởngtượng, sáng tạo, sựkhéo léo cho trẻ
- Lá cây nhặt trênsân trường, rổ conđựng lá, dây chỉ
- Dạo chơi sântrường và quan sátthời tiết trongngày
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năngquan sát, ghi nhớ, sosánh
- Trẻ biết cảm nhận sựthay đổi của thời tiết
và biết cách ăn mặcphù hợp để bảo vệ sứckhỏe của bản thân
- Mũ, giầy dép
- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ
Trang 6HOẠT ĐỘNG
3 Kết thúc:
- Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được
tham gia trong từng góc Cô nhận xét,
- Cho trẻ hát bài hát “Lí cây xanh”
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và
quan sát các loại cây
+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan sát đặc
điểm của 1 số loại cây xanh: tên gọi,
các bộ phận của cây, màu sắc, đặc điểm
+ Nó có màu sắc như thế nào?
- Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường
+ Hướng dẫn trẻ cách làm con trâu từ
- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, quan
sát và cảm nhận thời tiết trong ngày
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như
thế nào?
+ Thời tiết lạnh hay ấm áp?
+ Hôm nay, trời mưa hay nắng?
+ Trời có gió không?
+ Con có thích thời tiết như hôm nay
không? Vì sao?
+ Với thời tiết này thì phải mặc quần áo
như thế nào cho phù hợp ? v…
- Trẻ hát
- Trẻ dạo chơi, quan sát cây
+ Trẻ trả lời theo sự khám phá củabản thân
- Trẻ nhặt lá rụng trên sân trường.+ Trẻ quan sát và lắng nghe
Trang 7- Trò chơi dângian: Chi chi chànhchành, Chặt câydừa, chừa cây đậu,Kéo cưa lừaxẻ v
- Cây cao cỏ thấp,
Lá và gió …v v
- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chấtvận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi
- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian
- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toànvới trẻ
- Xắc xô…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…
- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính vàbữa phụ
- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v
Hoạt
động ngủ
- Tổ chức cho trẻngủ
- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòng ngủ sạch
sẽ, ấm áp, phản gỗ,chiếu, chăn
- Trẻ biết cách kểchuyện theo tranh, nóiđược nội dung củatranh minh họa
- Tranh minh họatruyện
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v v…
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân
- Cô hướng dẫn trẻ cách kể lại truyện
theo tranh minh họa
+ Cho trẻ kể lại truyện “Cây tre trăm
đốt”
- Trẻ lắng nghe
+ Trẻ kể lại truyện
Trang 9về một số loại cây.
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
+ Phát triển tư duy chotrẻ qua giải đố
- Truyện, thơ, câu
đố về một số loạicây
- Hoạt động góctheo ý thích
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình
- Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
- Nêu gương cuốingày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Cô đọc thơ, câu đố, truyện về một số
loại cây cho trẻ nghe
+ Trẻ bước đầu biết đọc thuộc thơ về
một số loại cây
- Trẻ lắng nghe và giải câu đố
+ Trẻ đọc thơ
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
- Cô chú ý bao quát, động viên, khích lệ
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần
Trang 11- Trẻ biết tên bài tập “Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân”
- Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng hai tay và không làm rơibóng
2 Kỹ năng
- Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật các thao tác chuyền ngang, bắt dọc
- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, biết ăn uống đủ chất để cơ thểkhỏe mạnh
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Ống cắm cờ, cờ, giấy đề can dán vạch chuẩn
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt, nảy mầm”
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa được gieo và thu hoạch quả gì?
+ Ngoài quả táo, các con còn thích ăn những
loại quả nào nữa?
- Muốn khỏe mạnh thì ngoài việc ăn nhiều các
loại hoa quả thì cô mời các con cùng đến với bài
tập “Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân” để
rèn luyện cho cơ thể thật khỏe mạnh hơn nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ lắng nghe
Trang 12* Bài tập phát triển chung
- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng
bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay khum trước
miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái
đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía
trước, 2 tay chạm vào ngón chân
- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Bật nhảy tại chỗ
* Vận động cơ bản
- Giới thiệu vận động cơ bản: Chuyền, bắt bóng
qua đầu, qua chân
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Chúng ta đứng thành hai
hàng dọc, chân rộng bằng vai Bạn đầu hàng
cầm bóng bằng hai tay đưa lên đầu, hơi ngả ra
sau Bạn thứ hai sẽ đón bóng bằng hai tay rồi
làm động tác tượng tự để chuyền cho bạn tiếp
theo Các đội thực hiện cho đến cuối hàng Sau
khi chuyền bóng qua đầu, chúng ta sẽ tiếp tục
chuyền bóng qua chân Các con chỉ cần xoay
người lại và giữ nguyên đội hình, bạn đầu hàng
cầm bóng bằng hai tay, cúi xuống đưa bóng qua
hai chân cho bạn phía sau, bạn ở sau cúi người
đón bóng từ tay bạn và cứ thế chuyền tiếp qua
chân cho bạn ở sau Chú ý, khi bạn chuyền bóng
ngang thì mình sẽ bắt dọc, không bắt chồng lên
tay bạn
- Mời 6 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp, nhấn mạnhđộng tác tay tập 3 lần 8nhịp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát và nhận xétbạn
- Trẻ lắng nghe
Trang 13các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải.
- Lần lượt cho 2 tổ tập Cô cho trẻ nhận xét bạn
Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ
làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận
xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố
gắng, tuyên dương đội chiến thắng
* Trò chơi vận động
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
“Cướp cờ”
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội (số trẻ
trong mỗi đội bằng nhau) đứng thành 2 hàng
ngang 2 bên Cô cắm các lá cờ vào ống và để
ống ở giữa sân Cách ống cờ 3 - 4 m về phía 2
đầu sân cô kẻ 2 vạch đỏ Cô gọi 2 trẻ của hai đội
lên đứng ở vạch đỏ, quay mặt về phía ống cờ
Khi có hiệu lệnh của cô cướp cờ số nào thì 2 trẻ
phải chạy thật nhanh lên lấy cờ có số đó
+ Luật chơi: Trẻ phải lấy đúng cờ, lấy sai không
được tính điểm Kết thúc, đội nào lấy được
nhiều cờ đúng sẽ thắng cuộc
+ Cô lần lượt cho 2 trẻ lên chơi Cô động viên,
cổ vũ, khuyến khích trẻ chơi
-> Kết thúc, cô nhận xét quá trình chơi của trẻ
và tuyên bố kết quả chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”
và hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục,
ăn uống đầy đủ chất để cơ thể khỏe mạnh
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ
trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ thực hiện
- 2 tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay và hít thở sâu
- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 15 tháng 01 năm 2018
Trang 14TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH + Tìm hiểu về những chiếc lá.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Âm nhạc: Hát “Lí cây xanh”.
+ Trò chơi: Tìm lá cho cây.
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định; khả năng suy luận và
tư duy lôgic
- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ
- Rèn cho trẻ kĩ năng hoạt động theo nhóm, kĩ năng hợp tác thông qua trò chơitập thể
3 Thái độ
- Trẻ yêu thích các hoạt động khám phá và tích cực tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu môi trường thiên nhiên, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Máy tính, slide ảnh về một số hình ảnh về lá và sự thay đổi của lá theo thờigian, theo mùa
- Tranh cây xanh, cây hoa, rau củ và lá tương ứng của mỗi loại cây đó
- Cô cho trẻ hát bài hát “Lí cây xanh”
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa được hát bài hát gì?
+ Theo các con, trồng cây trong sân trường có
lợi ích gì? Cây cho chúng ta những gì? Bóng
mát có được là nhờ bộ phận nào của cây?
- Cô giảng giải: “Nhờ có tán lá của cây mà
chúng ta có bóng mát Hôm nay cô và các con
cùng khám phá về những chiếc lá nhé!”
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Cô chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm sẽ nhận
được 1 chiếc hộp và khám phá những gì có
trong hộp
- Cho trẻ quan sát và thảo luận theo nhóm
những chiếc lá đựng trong hộp quà của nhóm