Giáo án tuần 1: Chủ đề: Tết trung thu (Năm học 2019 - 2020)

- Ngày rằm tháng tám là ngày tết trung thu của các bạn thiếu liên nhi đồng trên khắp mọi miền đất nước.Đây là ngày tết của trẻ em còn được gọi là “ Tết trông trăng’’ phong tục này liên[r]

Tuần thứ: 01 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : TRƯỜNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần; Tên chủ đề nhánh 1: Tết trung thu Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày tháng 27/ 09 năm 2019

Từ ngày 06/09 đến ngày 13/09/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

làm mặt nạ, năn bánhtrung thu quả…v v

- Góc học tập:

Làm sách tranh, album về tết trung

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành vườn bách thú v v

- Trẻ biết chơi và giữgìn các dụng cụ

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

-Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết làm sách

về các con vật

- Trẻ biết cách chăm sóc rau..

- Bộ đồ dùng đồ chơi nghề nghiệp, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà v -Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vềngày tết trung thu

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

1.Ổn định

-Cho trẻ hát bài “Đêm trung thu” và trò

chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc, nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

+ Dạo chơi và trò chuyện về thời tiết trong ngày.

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớithiên nhiên

-Giúp trẻ chú ý quansát

-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

vẽ cơ bản-Trẻ vẽ được tranh trẻthích

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn, bảo vệ

- Địa điểm

- Phấn màu

+ Trò chuyện về cáchoạt động trong ngàyTết Trung thu

-Trẻ biết được ngày tết trung thu dành chocác cháu thiếu nhi

-GD trẻ đoàn kết thânthiện với bạn bè

-Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cô và trẻ

cùng nhau quan sát bầu trời đặt câu hỏi gợi ý :

+ Các con nhìn thấy sân trường có gì nào?

Bầu trời có nắng hay mưa?

+ Trên bầu trời có đám mây nào không ?

+ Thời tiết này chúng ta cần mặc quàn áo như

- Cô gợi trẻ nói cách vẽ một số hình ảnh trẻ

thích và gợi ý hỏi trẻ về các hình vẽ

đó….v….v

- Cho trẻ vẽ trên đèn ông sao

- Cô gợi ý cho trẻ tự kể về bức vẽ của mình

- Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ kể và trò chuyện cùng cô

- Trẻ vẽ

- Lắng nghe

- Cô trò chuyện với trẻ về Ngày tết trung thu:

+ Con kể những loại quả có trong mâm cỗ

ngày tết trung thu?

+ Ngày tết trung thu chúng ta được xem múa

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

- Trò chơi dân gian:

Nu na nu nống, kéo co v v

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

Cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho bản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết cách vệsinh cá nhân

- Trẻ chơi đoàn kết,hòa đồng với cácbạn

-Địa điểm, khăn,bàn chải

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu hoạt động

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát : “Chiếc đèn ông sao”

- Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “ Trăng sáng”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,

cũng như một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Vui đến trường”.

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ Biết đọc thuộc bài thơ,đọc rõ lời

- Biết trả lời các câu hỏi qua nội dung bài thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , ghi nhớ

- Rèn kĩ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi

3 Giáo dục

- Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô giảng bài

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa thơ

- Nhạc bài hát: “Vui đến trường”

- Các con vừa được hát bài hát gì?

- Đến trường các con có vui không?

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Hôm nay cô có một bài thơ nói về

một bạn nhỏ rất thích tới trường đấy Các con có

muốn biết bài thơ gì không? Đó là bài thơ “ Bé tới

trường” của tác giả Nguyễn Thanh Sáu Các con

cùng lắng nghe cô đọc nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ

- Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa

bài thơ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trò chuyện về nội dung bài thơ: Bài thơ “Bé tới

buổi sáng nhưng chú chim trên cành đanh hót líu

lo hòa quện với bạn nhỏ đang rất vui vì được tới

trường

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác

giả nào?

- Trong bài thơ có ai?

- Tiếng chim hót vào lúc nào?

- Bé đang đi đâu?

- Trên đường tới trường bé thấy những gì?

- Khi nghe đàn chim hót vang ca thì tâm trạng của

bé như thế nào?

- Vậy bé và chim cùng nhau làm gì?

- Các con thấy bạn nhỏ có yêu quý ngôi trường

của mình không?

- Các con có yêu quý ngôi trường của mình

không? Yêu quý thì các con làm gì?

- GD: Ngôi trường là nơi các con được vui chơi,

được học tập, được cô giáo yêu thương, bạn bè

yêu quý Vì vậy các con phải chăm ngoan học

giỏi, lễ phép với cô giáo chơi đoàn kết với bạn bè

yêu quý trường lớp và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

3.3 hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3 – 4 lần

- Tổ chức cho trẻ đọc theo các hình thức khác

nhau: nhóm, cá nhân

- Tổ chức cho 3 tổ thi đua nhau đọc bài thơ

- Cho trẻ đọc nối tiếp nhau theo tổ

-> Cô chú ý bao quát, sửa lỗi phát âm và sửa sai

cho trẻ Sau mỗi lần trẻ đọc thơ, cô nhận xét,

tuyên dương, khích lệ, động viên trẻ Hướng dẫn

trẻ cách đọc diễn cảm

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ lễ phép với cô giáo, chơi đoàn kết

với bạn bè, chăm ngoan học giỏi

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ

trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau và cho trẻ

chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Trườn theo hướng thẳng.

TCVĐ : “Xem ai khéo”

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Chuẩn bị sân tâp, nhạc bài hát

- Nhạc bài hát: “Một đoàn tàu”

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình“

Bé khỏe bé ngoan „ này hôm nay Về dự

chương trình ngày hôm nay là sự có mặt của 2

đội chơi: Đội màu xanh và đội màu đỏ

- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3

phần thi:

+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục

+ Phần thi thứ 2: Trổ tài

+ Phần thi thứ 3: Chung sức

2 Giới thiệu bài

- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh để ngày ngày

vui đến trường thì chúng mình không chỉ ăn

uống đầy đủ mà phải làm gì nữa?

- Vậy chúng mình cùng tham gia vào bài tập thể

dục nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước

miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân

trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía

trước, 2 tay chạm vào ngón chân

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động

tác

+ Cô nằm người áp sát sàn dùng lực của toàn

thân trườn lên phía trước, trườn chân nọ tay kia

thẳng đến đích

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

mũi chân - mép chân - đi khomlưng - chạy nhanh - chạychậm), sau đó về đội hình 2hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác

2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh độngtác chân, tay tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

cô gợi ý cho các bạn nhận xét.

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh

ở các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Lần lượt cho 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét

bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho

những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ

trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận

xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng, tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động: “Xem ai khéo”.

+ Cách chơi: Hai đội sẽ cùng nhau trườn qua

những hàng rào rất thấp để vào được vườn của

những chú thỏ trắng Qua hàng rào rồi, các con

đứng dậy lấy một loại rau củ có trong vườn và

mang về đội của mình

+ Luật chơi: Các con phải trườn khéo không

được chạm vào hàng rào Nếu chạm vào sẽ phải

quay lại vạch xuất phát Lấy được rau củ thì đi

về cuối hàng, bạn sau mới được nên lấy tiếp

Đội nào lấy được nhiều hơn trong thời gian một

bài hát thì đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

-> Kết thúc, cô nhận xét quá trình chơi của trẻ

và tuyên bố kết quả chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”

và hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có

cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ

trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển hoạt động

- Trườn theo hướng thẳng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạtđộng

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Toán: Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác và

hình chữ nhật

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Chiếc túi kì lạ”