giáo án tuần 3: Chủ đề nhánh: Lớp học của bé

* Trò chơi 2: Thỏ con nhanh trí: Các con làm những chú thỏ tắm nắng, vừa chơi vừa đọc bài: Cáo và Thỏ, khi kết thúc bài hát các bạn nam sẽ chạy về ngôi nhà bên phải của cô, bạn nữ về ng[r]

Tuần thứ 03: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 03: “Lớp học thân yêu của bé ”

Thời gian thực hiện: Từ ngày

A TỔ CHỨC CÁC Hoạ

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Kiểm tra tư trang, túi

quần áo của trẻ Hướng

dẫn trẻ tập cất tư trang

vào nơi qui định

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

-Trò chuyện với trẻ về

chủ đề têt trung thu

- Giúp trẻ quên nhớ

mẹ, phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Tranh, ảnh, tranh truyện theo chủ đề tết trung thu, chỗ ngồi cho cô và trẻ

- Hướng dẫn trẻ vào các

nhóm chơi

- Giúp trẻ hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi

- Các góc chơi với các đồ chơi phù hợp

- Điểm danh trẻ - Nắm được sĩ số trẻ

trong ngày

- Báo ăn

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

- Phát triển thể lực chotrẻ

Sân tập sạch sẽ an toàn

Băng nhạc tập thể dục

từ ngày 6/9/2019 đến ngày 27/9/2019

23/9/2019 đến ngày 27/9/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trẻ chào cô, bố mẹ, ông, bà…

- Cô trò chuyện với phụ huynh để nắm được tình

hình của trẻ trong ngày

- Chào cô, chào người thân vào lớp

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những

đồ vật không an toàn có trong túi của trẻ

- Nhắc trẻ hoặc hướng dẫn trẻ để túi tư trang vào

nơi qui định

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ xem tranh và , trò chuyện cùng cô về

nội dung các bức tranh

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Tết trung thu

- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và sở

- Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi

- Cô gọi tên trẻ và yêu cầu trẻ dạ cô khi nghe tên

mình

- Dạ cô

1 Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo nhạc

Đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi

thành hàng ngang theo tổ, dãn cách đều

2 Trọng động:

- Trẻ tập cùng cô các động tác PTC

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Hai tay đưa ngang lên cao

- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Trẻ đi lai xung quanh sân nhẹ nhàng

- Đi khởi động theo cô.

- Tập cùng cô mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

trang trí giá đựng đồ chơi.

Làm dây hoa trang trí lớp từ

vật liệu thiên nhiên

- Trẻ yêu thích hoạt độngnghệ thuật

- Bút sáp, giấy

vẽ, tranh để trẻ

tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo

- Các vật liệu thiên nhiên để làm đồ chơi như:

lá cây, hoa, vỏ ngao, hến Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Góc chơi đóng vai: Chơi

“cô giáo”; cửa hàng bán

sách, đồ chơi; bếp ăn của

trường

- Trẻ nhập vai chơi :Đóng vai cô giáo

- Bộ đồ đồ chơi nấu ăn, sách vở-

- Quần áo đóng vai

có cổng có tường baoxung quanh

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ đồlắp ghép

- Góc sách- truyện: Xem

truyện tranh, kể chuyện theo

tranh về trường Mầm non

Làm sách về các bạn trong

lớp Chơi với chữ cái và số

- Trẻ biết cách mở sách,xem tranh, xem chuyện, kể chuyện theo tranh về trường mầm non

- Một số tranh chuyện

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây

- Trẻ biết cách chăm sóccây và bảo vệ

- Đồ chơi chăm sóc cây

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi:

- Hát vận động bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn cho lớp luôn

sạch đẹp

* Đố trẻ lớp có những góc nào?

- Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cô giới thiệu các góc hôm nay sẽ chơi

- Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?

- Cho trẻ chọn góc chơi

- Cô đến các góc cho trẻ nhắc lại nội dung chơi

- Cho trẻ nhận vai chơi

- Cho trẻ thực hiện chơi

Bước 2 : Theo dõi quá trình chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

Bước 3 : Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét những sản phẩm đẹp

- Cô hỏi trẻ hôm nay được chơi ở góc nào?

- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ

- Hát, vận động

- Lắng nghe, quan sát nhậngóc chơi

- Trẻ chơi

- Dạo chơi, quan sát cây

xanh trong sân trường

- Rèn cho trẻ khả năngghi nhớ, so sánh

- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết các lớp họcdành cho từng độ tuổikhác nhau ở trongtrường

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

- Câu hỏi đàm thoại

- Địa điểm

2 Trò chơi vận động :

- Trò chơi dân gian: Mèo

đuổi chuột, nhảy lò cò

- Ô tô và chim sẻ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, hứng thú với trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi

cho trẻ ra sân

- Cho trẻ hát bài “Ước mơ thần tiên”

- Dẫn trẻ đi tham quan, giới thiệu và trò chuyện

với trẻ về các lớp học dành cho từng độ tuổi khác

nhau ở trong trường

+ Các con có biết đây là lớp nào không? Lớp này

dành cho các bạn bao nhiêu tuổi học?

+ Trong lớp của các bạn có những góc chơi nào?

Có giống với lớp mình không?

- Giáo giục trẻ yêu quý trường lớp của mình vệ

sinh sân trường sạch sẽ không vứt rác bừa bãi,ăn

mặc phù hợp với thời tiêt

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cho mỗi trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi

- Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi,

nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho

về mùa đông, mát về mùa hè.

Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn

phụ

- Quà chiều

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:

Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có

nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc

khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không

được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn

ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa

phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,

không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình

huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay

cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các

cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các

trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Ăn quà chiều

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương

cuối tuần

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài

hát: “ Lớp chúng ta đoàn kết”

* Hoạt động chung:

+ Ôn bài buổi sáng

- Ôn hoạt động chung theohướng dẫn của cô

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Luyện tập rửa tay đúng cách

- Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Chơi trong các góc chơi

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

chăm, bé sạch

- Cho trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi

ngoan, chưa ngoan,

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày),

tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ:

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ

phép chào cô, bạn ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,

sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong

ngày

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, béchăm, bé sạch

- Nhận xét các bạn, cắm cờ

- Lấy đồ dùng cac nhân Chào

cô, người thân

- Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ nhắc trẻ chào

Tên hoạt động: Thể dục: Bật liên tục vào 5- 7 vòng.

TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật liên tục vào 5 – 7 vòng

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay, biết định hướng để ném trúng bóng vào rổ

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng“

- Cô cho trẻ hát bài "Trường chúng cháu là

trường mầm non."

- Trò chuyện về chủ đề“ Lớp học của bé”

- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn

gàng, biết giữ gìn đồ chơi

2 Giới thiệu bài

- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con

hôm nay sẽ cùng thực hiện vận động :“Bật liên

tục vào 5 – 7 vòng“ nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô: - Đi bằng gót

chân-Đi bằng mũi chân - chân-Đi khom lưng- Chạy chậm

- Chạy nhanh - Chạy chậm chuyển đội hình 3

hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

-Trẻ đứng quanh cô, trò chuyện cùng cô

- Tay: Hai tay đưa ra trước - lên cao

- Chân : Đứng đá từng chân về phía trước

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên

- Bật nhảy tại chỗ

b Vận động cơ bản: ”Bật liên tục vào 5 – 7

vòng”

- Cô giới thiệu tên đồ dùng

+ Hỏi trẻ với những đồ dùng này các con sẽ

làm gì?

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:

Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, tay thả

xuôi Khi có hiệu lệnh là 1 tiếng xắc xô 2 tay

chống hông đồng thời hơi khuỵu gối và bật vào

vòng, tiếp đất bẳng mũi chân sau đó đến cả bàn

chân Khéo léo sao cho chân không dẫm vào

vòng, cứ thế bật liên tục cho đến hết vòng và đi

về cuối hàng đứng

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Mời cá nhân trẻ lên thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến

khích trẻ

c Trò chơi: ”Ném bóng vào rổ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách

chơi:

+ Cách chơi như sau: Cô chia lớp thành 2 đội,

nhiệm vụ của mỗi thành viên là cầm bóng bằng

2 tay và ném thật khéo léo để cho quả bóng

trúng vào rổ, sau đó về cuối hàng đứng

+ Luật chơi: - Mỗi lượt chơi chỉ được ném 1

quả bóng

- Quả nào rơi ra ngoài thì sẽ không được tinh

- Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội

đó sẽ thắng cuộc

+ Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2

vòng thả lỏng toàn thân

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng,

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần

4 nhịp ( nhấn mạnh đông tác chân)

- Trẻ nói tên bài vừa tập

- Trẻ lắng nghe

đồ chơi.

5 Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học : Thơ Tình bạn

Hoạt động bổ trợ: Hát: Lớp chúng mình.

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc hiểu nội dung bài thơ

- Biết phải chú ý nắng nghe, biết đọc thuộc bài thơ theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng :

- Luyện kỹ năng ghi nhớ ,chú ý cảm nhận được nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, đọc diễn cảm, mạch lạc, phát triển sự tưởng tượng

3 Giáo dục thái độ :

- Trẻ chăm chỉ ,nghe lời cô giáo ,bố mẹ ,chú ý nghe cô giảng bài ,chăm học và chơi đoàn kết với bạn bè

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi

- Tranh minh họa ,

- Tranh chữ to

2 Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1, Ôn định tổ chức:

-Trẻ hát cùng cô

- Hàng ngày đến lớp các con có vui không?cô cùng

chúng mình hát bài lớp chúng mình

- Qua bài hát các con thấy các bạn trong bài hát như

thế nào với nhau?

- Các bạn trong bài hát thì chơi rất đoàn kết còn các

bạn trong bài thơ cô sắp đọc có đoàn kết hay không

cô mời lớp mình cùng lắng nghe nhé

- Đoàn kết

- Vâng ạ!

2 Giới thiệu bài :

- Cô giới thiệu tên bì thơ tình bạn -Trẻ lắng nghe.

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động1:: Đọc thơ

- Cô đọc lần 1: Điệu bộ minh họa

- Giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả

- Cô đọc lần 2 : tranh minh họa

- Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình bạn

trong lớp không thấy bạn thỏ bị ốm không đi học

được các bạn trong lớp hỏi nhau và cùng mua quà đi

thăm thỏ bị ốm

- Cô đọc lần 3 bằng tranh chỉ chữ

* Hoạt động 2: Đàm thoại - Giảng giải

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

- Trong bài thơ có những bạn nào ?

- Bạn thỏ bị làm sao ?

- Khi bạn thỏ ốm các bạn đã làm gì ?

- Các bạn có đoàn kết không ?

- Qua bài thơ các con cần học tập bạn nào?

- Giáo dục trẻ phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn

trong lớp

* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cả lớp đọc

- Các tổ thi đua

- Nhóm, cá nhân đọc theo sự lựa chọn, điệu bộ

( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trrẻ )

- Lắng nghe

- Bạn mới

- Quan Sát, lắng nghe

- Trẻ hoạt động dưới sự hướng dẫn của cô

4 Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ Đọc đồng thanh tên

bài thơ

- Tên nhân vật trong bài thơ

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ

bạn có ý thức học tập luyện tốt, hăng hái phát biểu

xây dựng bài Khuyến khích những bạn tập chưa tốt

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2017

Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về lớp mẫu giáo 5 tuổi D1 của bé.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu biết về lớp mầm non, về cô giáo, về cô giáo và các bạn trong lớp

- Trẻ biết về các hoạt động, một số đồ chơi, cách sử dụng

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết cách ghép đôi để chơi các trò chơi

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhí có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, chơi xong biết cất đồ chơi

đúng chỗ

- Trẻ biết đoàn kết với các bạn, lễ phép với cô giáo.

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số đồ dùng đồ chơi của lớp xếp ở các góc

- Đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, …

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là

trường mầm non”

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trường mầm non của các con là trường gì?

- Đến trường con được làm những gì ?

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, vứt rác đúng quy

2 Giới thiệu bài

Các con đến trường được học và được chơi, vậy

hôm nay cô và các con cùng khám phá về lớp

- Bạn trai và bạn gái có đặc điểm gì khác nhau?

- Cô mời bạn trai đứng bên phải cô, bạn gái

đứng bên trái cô

+ Cho trẻ quan sát các đồ dùng, đồ chơi được

trình bày ở các góc

- Góc nào đây? Cô giới thiệu cho trẻ biết về các

góc chơi

- Ở đây có những đồ dùng đồ chơi gì?

- Cái này là cái gì?( Cô đưa trẻ sang các góc

học tập, góc xây dựng, góc nghệ thuật và hỏi

- Tại sao con phải đến trường ?

+ Tìm hiểu các hoạt động hằng ngày ở lớp

- Để chơi ạ

- Để học và chơi