Kế hoạch giáo dục tuần 15- Năm học 2018- 2019

- Các con vừa được trò chuyện, tìm hiều về nhiệm vụ, hoạt động của chú bộ đội. Các con thấy các chú bộ đội có vất vả và dũng cảm không[r]

- Trẻ biết lễ phép chào

cô, chào bố mẹ

- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không antoàn với trẻ

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Giúp trẻ nhận biết vàkhám phá chủ đề đanghọc

- Trẻ biết chơi đoàn kết,hòa đồng với các bạntrong lớp

- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc

- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết dạ cô khi đượcgọi đến tên

- Mở cửa, thôngthoáng phòng học

- Sắp xếp giá cốc, đểkhăn …

- Tủ đựng đồ của trẻ

- Tranh ảnh về các chú

bộ đội…

- Đồ chơi trong các góc

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn với trẻ

- Đĩa nhạc tập thể dục

- Sổ điểm danh

Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình và lấy

cho cô cất những đồ dùng không an toàn với trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi

quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số hoạt động của

các chú bộ đội để tìm hiểu về ngày thành lập

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, đi

thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm…

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang

* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai

bên

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,

cò bay” hít thở thật sâu

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép

- Trẻ lễ phép chào cô, chào

bố mẹ

- Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo của mình

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàngvào tủ đồ cá nhân của trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô vềchủ đề

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

- Trẻ có mặt “Dạ cô!”

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai:

Chơi: Nông trường

chăn nuôi, Doanh trại

- Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Phát triển khả năng tưduy và ngôn ngữ chotrẻ

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóccây

- Trẻ yêu thích lao động

- Đồ chơi nấu ăn; cácloại đồ chơi thựcphẩm rau, củ, thịt

- Quần áo đóng vai

+ Sách truyện theochủ đề Một số đồchơi v v

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơi vớicát nước…v…v

1.Ổn định gây hứng thú.

Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội” và trò chuyện về chủ

đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi

trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc

+ Cô cho trẻ tự nhận

góc chơi bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc

chơi nào? Ai thích chơi ở góc xây dựng

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp

lí

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình chơi

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi

- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình

huống kịp thời

+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô đặt câu hỏi

gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với

những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt

+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm

chơi

2.3 Nhận xét sau khi chơi

Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cô nhận

xét các góc chơi của nhóm bạn

3 Kết thúc

Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được tham gia

trong từng góc Cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ

trẻ

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc

- Trẻ hát và cùng cô tròchuyện

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ nhận góc chơi theo ýthích của mình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Dạo chơi, quan sát

một số cây hoa trong

ngoài trời như cầu

trượt, đu quay v v

- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năngghi nhớ, so sánh

- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề trong xã hội

- Rèn kĩ năng vận động

và phát triển tố chất vậnđộng cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham giatích cực vào các tròchơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết,nhường nhịn và chia sẻvới các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảmbảo an toàn cho bản thân

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằngphẳng, an toàn cho trẻ

- Địa điểm, phấn màu

- Địa điểm

- Nhạc 1 số bài háttheo chủ đề

- Đồ chơi ngoài trời ,phấn sạch sẽ, an toàn

- Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội đi xa”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát

một số cây hoa xung quanh trường

+ Các con nhìn thấy xung quanh sân trường có

những cây hoa nào?

+ con hãy kể tên các loại cấy đó?

- Cho trẻ vẽ chú bộ đội

- Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ tự kể về nhiệm vụ

của chú bộ đội

+ Con biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

+ Các con hãy kể các vũ khí của chú bộ đội?

- Sau câu trả lời của trẻ, cô nhận xét và khái quát

lại

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng

thú của trẻ Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và khích

- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ,

khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi quan sát

- Trẻ trả lời theo sự hiểubiết của bản thân

- Trẻ vẽ

- Trẻ kể và trò chuyện cùngcô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên, cáchchơi của những trò chơi trẻbiết

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự do với đồchơi, thiết bị ngoài trời

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết tên các món

ăn, lợi ích của ăn đúng,

ăn đủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn ăn

- Rèn cho trẻ cách rửa mặt khi ngủ dậy

- Phòng ngủ sạch sẽ,thoáng mát

- Phản gỗ, chiếu, gốicho trẻ…v v

1 Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi

ăn

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi

còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết

suất…v.v

3 Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước

- Trẻ rửa tay bằng xàphòng

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế sau khiăn

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động

theo ý

thích

- Ôn kĩ năng vệ sinh

cá nhân: giữ đầu tóc,

- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thích củamình

- Biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơiquy định

- Gương, lược

- Nhạc bài hát

- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc

Trả

trẻ - Trả trẻ. - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình

và biết chào hỏi cô giáo,bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

của trẻ ở tủ để đồ và giá dép

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng

hành động kết hợp lời giải thích

- Cho trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học Cho cả lớp

hát biểu diễn bài hát “Chú bộ đội đi xa”

- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích

- Trong quá trình trẻ chơi, cô chú ý, bao quát, động

viên, khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,

biết nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa

ngoan trong ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan

cuối tuần

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình

- Biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về

trẻ trong ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục

trẻ và trả trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng và chào

cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Thể Dục: Bật nhảy tại chỗ

Trò Chơi: Chim mẹ và chim con

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề

I- Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách bật nhảy tại chỗ chạm đất bằng đầu bàn chân

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sân tập sạch sẽ,an toàn cho trẻ

- Trò chuyện về ngày thành lập quân đội nhân

dân Việt Nam

- Cả lớp hát : Chú bộ đội đi xa

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?

- Các con có muốn sau này lớn lên sẽ trở thành

những chú bộ đội để bảo vệ tổ quốc không ?

- Vậy thì ngay từ bây giờ các con hãy tập luyện

thật chăm chỉ để cơ thể khỏe mạnh nhé.Cô cùng

các con sẽ tập luyện vận động "bật nhảy tại

chỗ '' nhé

- Trò chuyện

- Trẻ hát

- Ổn định tổ chức : kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô mở nhạc bài "Một đoàn tàu '' trẻ đi vòng

kết hợp các thế chân tàu lên dốc,xuống dốc,tàu

đi thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc về ga

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- ĐT tay: Tay thay nhau đưa ra trước,ra sau

- ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- ĐT bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người 2

bên

- ĐT bật: Tay chống hông bật về trước

- Trẻ tập cô quan sát,động viên khuyến khích trẻ

b Vận động cơ bản : Bật nhảy tại chỗ

- Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Lần 2: Tập kết hợp giải thích động tác

- Tư thế chuẩn bị cô đứng tự nhiên hai tay

chống hông cô nhún người xuống bật thẳng

người lên cao,chạm đất bằng đầu bàn chân

- Mời một trẻ lên tập cùng cô

- Lần lượt trẻ thực hiện mỗi trẻ được tập 3-4

lần

- Cô quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp

thời

- Cô cho thi đua theo tổ - nhóm trẻ bật nhảy

- Cho cả lớp cùng bật nhảy tại chỗ theo hiệu

lệnh của cô

- Động viên khuyến khích trẻ tập

c Trò chơi: “ Chim mẹ và chim con”

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi : Cô có vòng tròn

thể dục làm tổ chim.Trẻ đóng vai “ Chim con”

trẻ ngồi xổm trong vòng tròn.Cô đóng vai chim

mẹ cô và trẻ đọc thơ “ Cô là chim mẹ nhịp

nhàng” cô nói các con ơi bay đi nào ! Chim non

- Trẻ hát và đi theo đội hìnhvòng tròn, sau đó về độihình 2 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác chân tập 3 lần 8nhịp

bay đi kiếm mồi khi cô nói „“ Đêm tối buông

xuống chim non ơi ” chim non bay về đúng tổ

của mình

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4 Củng cố

- Các con vừa tập bài vận động gì ?

- Giáo dục: Trẻ tập thể dục thường xuyên giúp

cho cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi 2 -3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng -Trẻ nhắc lại

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

- Trẻ biết cách tách 3 đối tượng thành 2 nhóm theo các cách khác nhau

- Ôn số lượng trong phạm vi 3

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đếm, phân biệt,so sánh

- Chia 3 đối tượng thành 2 phần

- Đồ dùng của cô giống trẻ

- Đồ dùng đồ chơi có số lượng 3 để xung quanh lớp

- Cho trẻ hát bài “ Chú ộ đội’’

- Các con vừa hát bài hat nói về ai?

- Chúng mình có muốn làm chú bộ đội

không?

- Muốn làm chú bộ đội thì chúng mình phải

dến trường làm gì?

- Cô dạy các con học múa, học hát, kể

chuyện, đọc thơ và đặc biệt là cô dạy các

con làm quen với các chữ cái, những con số

toán học Các con có yêu thích môn học

toán không?

2 Giới thiệu bài:

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tiếp

tục sẽ tiếp tục đi khám phá về chữ số 3 nhé.

- Xem số lượng 3 có thể chia được làm mấy

phần các có thích không?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1 Ôn số lượng 3

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ

dùng gì, đồ chơi gì có số lượng 3

- Trẻ tìm cô cho cả lớp đếm lại

- Đặt thẻ số tương ứng Cô quan sát động

- Bây giờ các con hãy xếp những quyển vở

này ra bàn giống như cô nào?

- Vừa xếp vừa đếm, xếp từ trái sang phải

nhé

- Tất cả có mấy quyển vở?

- Vậy phải đặt thẻ số mấy?

- Có 3 quyển vở bây giờ cô chia cho bạn A 1

quyển, bạn B có mấy quyển đây?

- À 2 quyển

- Trẻ đếm cùng cô từng phần và đặt thẻ số

tương ứng

- Như vậy có 3 quyển vở cô chia cho bạn A

1 quyển thì cô chia cho bạn B 2 quyển

- bây giờ chúng mình cùng cất những quyển

vở này chung vào một chiếc cặp này nhé

Vậy lúc này trong cặp có mấy quyển vở?

- Đúng rồi có tất cả 3 quyển vở

- Bây giờ cô chia 2 quyển vở lên tay trái cô

và một quyển vở lên tay phải cô

- Trẻ đếm và dặt thẻ số tươngứng

- Đếm và đặt thẻ số

- Chia cùng cô, đếm và đặt thẻsố

- Cô yêu cầu trẻ chia 3 quyển vở thành 2

phần, phần sang bên trái của trẻ và sang bên

tay phải của trẻ theo ý thích sau đó đếm và

đặt thẻ số tương ứng

- Hỏi trẻ tay phải có mấy quyển vở, tay trái

có mấy quyển vở

- Cho trẻ gộp lại và chia tiếp

3.3 Hoạt động 3: Tìm về số nhà

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả động viên khuyến

khích trẻ

4 Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con đã chia 3 đối

tượng thành mấy phần?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng và giữ gìn

sản phẩm của người lao động

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ chia theo ý thích

- Nói cách chia của trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Thành 2 phần

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội.

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ vẽ món quà tặng

chú bộ đội để cám ơn các chú đã tập luyện vất

vả nơi xa trường chúng mình đồng ý không

nào?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1 Quan sát tranh và đàm

thoại.

- Cô giới thiệu tranh mẫu cho trẻ quan sát và

nhận xét các bức tranh về nội dung, bố cục,

màu sắc

+ Cô có bức tranh vẽ gì đây? Được tô màu gì?

Cô sắp xếp các hình vẽ như thế nào? Có gần

nhau không?

+ Bức tranh có đẹp không? Vì sao lại đẹp? Cô

tô màu có kín hình không? Có bị chờm ra ngoài

- Trẻ quan sát tranh mẫu

- Vẽ mũ, găng tay, quần áo…

- Có Vì tô màu kín hình,không chờm ra ngoài

như thế nào? cô gợi thêm cho trẻ đề tài và cách

vẽ những đồ vật đó

- Hướng dẫn lại cho trẻ cách vẽ một số nét cơ

bản: cong tròn khép

kín, nét xiên, thẳng

- Nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu và tư thế ngồi 3.3 Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện, cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ vẽ nhiều quà tặng chú bộ đội - Khuyến khích trẻ có ý tưởng sáng tạo những món quà độc đáo để tặng chú bộ đội - Mở nhỏ nhạc không lời cho trẻ nghe 3.4 Hoạt động 4: Nhận xét. - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của mình, của bạn và nhận xét - Cô hỏi trẻ con thích bài nào ?vì sao con thích bài của bạn? - Cô để ra những bài đẹp khen trẻ, những bài làm chữa xong chưa đẹp lần sau cố gắng 4 Củng cố - Hôm nay các con được học bài gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình 5 Kết thúc - Cô nhận xét cả lớp, Tuyên dương những bài làn đep - Trẻ nói ý của mình - Trẻ lắng nghe và quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ mang sản phẩm trưng bày - Trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ đưa ra lời nhận xét của mình về sản phẩm của bạn - Trẻ lắng nghe - Hôm nay con được vẽ quà tặng chú bộ đội - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ) .