Giao an cay va nhung bong hoa dep tuan 3

- Giáo dục trẻ chăm chú học bài biết làm theo những yêu cầu của cô. Đồ dùng cho cô và trẻ[r]

Trang 1

Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Các Thời gian thực hiện:Số tuần: 1 tuần

- Mở rộng thôngthoáng phòng học

- Nước uống, khănmặt, tranh ảnh, NDtrò chuyện với trẻ,

- Phát triển khả năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ có thói quentập thể dục

- Theo dõi trẻ

Sân tập

-Sổ theo dõi lớp

Trang 2

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề: Một số loại quả

4 Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng theo lời bài hát chim

mẹ chim con về tổ điểm danh

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào bố,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định, chơi cùngbạn

- Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hìnhhàng ngang dãn cách đều

- Trẻ trò chuyện về chủđề

Trang 3

2.Chơi ngoài trời

-Quan sát bầu trời,

quan sát vườn cây

- Trẻ bắt chước công việc của người lớn

* Góc hoạt động với đồ vật:

Trẻ biết cách xâu những quả vào thành chiếc vòng

và xếp những khối gỗ thành

bệ hoa

* Góc thiên nhiên: Trẻ biết nhổ cỏ cho cây, tưới nước cho cây, không bẻ cành ngắt lá

+ Trẻ biết được : Cây xanh,

lá mầu xanh,cây có quả

+ Trẻ biết được trên sântrường có các đồ chơi ngoàitrời

+Phát triển khả năng giaotiếp trẻ chơi với nhau nói rõràng

+ Trẻ biết bầu trời có màu

gì ?

+ Trẻ biết chơi trò chơicùng các bạn và cô

* Góc phân vai: các loại quả

* Góc hoạt động với đồ vật: Dây quả

* Góc thiên nhiên:Cây, bình nước để tưới cây

*Đầu đĩa băng nhạc có những bài hát liên quan đến chủ đề

*Dây co

Trang 4

CÁC HOẠT ĐỘNG

I Chơi ở góc.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài “ Quả’’- Trò chuyện với trẻ về các loại

quả có nhắc trong bài hát

2 Tiến hành

a HĐ 1: Thỏa thuận chơi, giới thiệu các góc chơi.

* Góc thao tác vai: Cửa hàng bán quả, chăm sóc cho cây

- Các con đi mua quả thì các con phải làm gì nhỉ ?

- Tưới nước cho cây thì các con phải làm như thế nào ?

- * Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng hình quả ,xếp bệ đặt

bình hoa

- * Góc thiên nhiên: Tưới cây chăm sóc cho cây

- Các con lấy bình nước tưới cho vườn cây, và chúng mình

nhổ cỏ cho vườn cây

b.Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và mở rộng nội dung chơi

giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi ngoài trời.

- Quan sát: Cô cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu hỏi để

trẻ tự tìm tòi và trả lời câu hỏi của cô

+Trước mặt chúng mình là gì đây ?

+ Đây là cây gì ?

+ Lá cây có mầu gì?

+ Cây đu đủ này trồng để làm gì ?

+Nhà các con có trồng cây đu đủ không?

+ Quả đu đủ có màu gì ?

+Khi quả chưa chín thì có màu xanh quả chín thì có

Trang 5

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Nước xà phòng,khăn khô sạch,khăn ăn ẩ

- Phòng ăn kê bàn,

- Bát thìa, cơm,canh, ăn theo thựcđơn

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Phòng ngủ kêvạc , giường rảichiếu, gối

.- Bài hát ru hoặcbăng đĩa

CÁC HOẠT ĐỘNG

Trang 6

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn,

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn

+ Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm, của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác

nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi

nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

+ Hát ru cho trẻ ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nghe hát, ngủ

A.TỔ CHỨC

Trang 7

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Trẻ học thuộc bài thơ, nhớđược tên bài thơ

Trẻ được chơi và chơi đươcmột số đồ chơi

Trang 8

1 Cho trẻ làm quen với bài hát : Quả

Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa

nhạc

* Cô hát cho trẻ nghe bài “:Quả”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe một lần và giới thiệu tên bài

hát, làn điệu

- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cô dậy trẻ nói tên bài hát, tên làn điệu

- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bô minh họa khuyến khích

trẻ vận động cùng cô

- Cô giảng nội dung bài hát

- Hỏi tên bài hát,

- Cô mở hình ảnh bài hát trên ti vi cho trẻ nghe và xem

- Giáo dục trẻ yêu quý vườn rau không ngắt lá bẻ cành hoa

2 Ôn trò chơi: bóng tròn to, nu na nu nống

- Cô và trẻ cùng nắm tay nhau hát và vận động theo

nhịp lời bài hát bóng tròn to Chia làm 2 đội: 1 đội vận động,

đội còn lại ngồi hát vỗ tay

- Cả 2 đội cùng làm với cô

- 2 đội chơi nu na nu nống 2 – 4 lượt

- Kết thúc cô cùng chơi bóng tròn to 2 – 3 lượt

3 Múa hát cùng cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát

cùng cô một số bài hát quen thuộc với trẻ

Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cô nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, đi học đều,

không khóc nhé, sạch sẽ

-Cô gọi từng nhóm cho trẻ nhận xét, cô gợi ý

-Cô nhận xét và phát bé ngoan cho trẻ

học về

- Kiểm tra tư trang của trẻ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của

trẻ ở trường, lớp

Trẻ thực hiện

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 9

Thứ 2 ngày 04 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: Thể dục : Trườn dưới vật

TCVĐ: Gà trong vườn hoa Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc

- Các loại quả màu đỏ, màu vàng đủ cho cô và trẻ

- 1 rổ nhựa màu đỏ, 1 rổ nhựa màu vàng

- Đĩa nhạc bài “Quả”

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú- Khởi động.

- Cô trò chuyện và kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Hôm nay cô và các con cùng đến thăm cho trẻ đi thăm

quan vườn cây ăn quả Chúng mình có thích không?

2 Giới thiệu:

Chúng ta đã cùng cô đi thăm vườn nhé

- Trẻ nối đuôi nhau đi vòng tròn theo nhạc nền bài

“Quả” và đi các tư thế khác nhau Sau đó cô cho trẻ

Trang 10

+ ĐT 1: Khoe quả: 2 tay cầm quả giấu sau lưng, khi hỏi

“Quả đâu” thì trẻ giơ quả ra phía trước và nói “Quả đây”

+ ĐT 2: Nhặt quả: Cúi xuống nhặt quả

+ ĐT 3: Hái quả: 2 tay cầm quả, nhẩy bật lên nói hái quả

(Mỗi động tác tập 3- 4 lần)

Hoạt động 2: VĐCB: Trườn dưới vật.

- Muốn vào được vườn cây ăn quả của nhà bạn búp bê

thì chúng ta phải trườn thật thấp qua cổng nhà búp bê vì

cổng búp bê rất bé, nếu không sẽ làm đổ cổng nhà bạn

ấy, các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Làm mẫu kèm giải thích: cô nằm sát bụng

xuống đất, khi có hiệu lệnh “trườn” thì cô co chân phải,

tay trái đưa thẳng về phía trước, chân phải đẩy mạnh

đưa người về phía trước đồng thời co chân trái lấy đà

tay phải thẳng, tay trái gập trước ngực, trườn sát không

nhô cao, lưng không chạm vào cổng Hỏi trẻ: Tên bài

tập? Cách tập?

+ Cô làm mẫu lần 3 và cho trẻ cùng làm

+ Trẻ thực hiện (Mỗi trẻ tập 3- 4 lần)

+ Lần cuối cho trẻ trườn rồi hái quả giúp bạn búp bê

(Hái quả màu đỏ bỏ vào rổ màu đỏ, quả màu vàng bỏ

vào rổ màu vàng) Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3: TCVĐ: Hái quả.

+ Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi:

+ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khen trẻ

Trẻ chơi trò chơi

Đi nhẹ nhàng

Trang 11

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 lần rồi chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Qủa thị Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Quả thị”.Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc rõ lời, đúng nhịp điệu của bài thơ và trả lời câu hỏi của cô

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú đọc thơ và biết ăn nhiều quả chín để cho cơ thể khỏe mạnh

II – CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh thơ: Quả thị

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng:

1: Ổn định tổ chức, g©y høng thó :

Trang 12

- Cô trò chuyện và đọc câu thơ :

Thị ơi thị hỡiThị rụng bị bàThị thơm bà ngửiChứ bà không ăn

Câu thơ đó nói đén quả gì ? Có một bài thơ nói đến

quả thị của tác giả: Thanh Thảo

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Cụ hướng dẫn trẻ đọc thơ

- Cô đọc lần1 : Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh họa Hỏi trẻ tên bài

thơ, tên tác giả

+ Giảng nội dung bằng tranh: Tác giả Thanh Thảo đã

miêu tả quả thị khi chín có màu vàng, da nhẵn mịn

- Cô giới thiệu cho trẻ biết quả thị chín rất thơm mọi

ngời hay dùng để ngửi

+ Giáo dục trẻ biết chất dinh dưỡng có trong hoa quả

chín và ăn nhiều quả chớn

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc 2 lần.cựng cụ

- Trẻ thi đua đọc theo nhóm, tổ, cá nhân

Cô chú ý sửa sai cho trẻ, luyện trẻ phát âm đúng

- Cả lớp đọc lại 1 lần, kết hợp biểu diễn

* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức

khỏe; trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Trang 13

Tên hoạt động: Nhận biết quả cam quả chuối.

Trò chơi : Thi xem ai nhanh.

Kỹ năng phân biệt màu

, phân biệt mùi vị, hình dáng quả,

Luyện kỹ năng nói lưu loát cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chăm chú học bài biết làm theo những yêu cầu của cô

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

Tranh ảnh về quả cam, quả chuối,

Mô hình vườn quả

Lô tô cho trẻ chơi chọn quả

Trang 14

- Cô giới thiệu với trẻ về một số loại quả mà trẻ chưa

kể được

Hoạt động 1: Nhận biết quả cam, quả chuối

Nhận biết quả cam

+ Cô đưa tranh quả cam giới thiệu cho trẻ biết đây là

quả cam

– Cô cho cả lớp , tổ, các nhân cùng đọc

+ Cô hỏi trẻ về hình dạng - hình tròn,

+ Sờ vào ta thấy vỏ nó nhẵn (cho trẻ sờ)

+ Cô hỏi trẻ xem màu sắc của quả cam như thế nào?

- Cô cho trẻ biết muốn ăn được quả cam chúng ta phải

gọt bỏ vỏ, bỏ cùi đi khi ăn múi khi ăn chúng ta phải

bỏ vỏ và hạt nữa

- Cô hỏi trẻ vế mùi vị của quả cam

- Cô giáo duc trẻ phải ăn nhiều hoa quả cho cơ thể

mau lớn và khỏe mạnh khi ăn phải để rác gon gàng

không vứt bừa bãi

Nhận biết quả chuối

+ Tương tự như vậy cô cho trẻ làm quen với quả

chuối

Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập

Cô cho trẻ chơi chọn quả theo yêu cầu của cô

- Cô chuẩn bị sẵn đồ dùng là lô tô về các loại quả khi

cô nói đến tên quả nào trẻ phải đưa quả đó lên và phát

âm thật to tên quả đó

4 Củng cố:

Cô và trẻ cất đồ dùng vừa cất cô vừa hỏi lại trẻ tên các

loại quả trẻ vừa được làm quen

- Giáo dục trẻ biêt yêu quý các loại cây ăn quả

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ lắng nghe và thựchiện cùng cô

-Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

Trang 15

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Tên hoạt động: Tạo hình

Xếp cái bàn

Hoạt động bổ trợ: Nhận biết phân biệt màu.

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng các khối gỗ xếp thành cái bàn

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết xếp chồng khối chữ nhật lên trên khối vuông sao cho cân đối tạo thành cái bàn

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chú ý hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng và cất vào nơi quy định

II – CHUẢN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Khối gỗ vuông và khối chữ nhật đủ cho cô và trẻ

- Một cái bàn, trên bàn có hoa quả

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng:

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Trang 16

- Hôm nay là sinh nhật của bác gấu, bác gấu mời các

bạn đến chơi, các bạn nhìn xem trên bàn nhà bác gấu

chuẩn bị bao nhiêu thứ, cô khuyến khích cho trẻ kể

tên( Hoa, quả, bánh, kẹo )

- Bác chuẩn bị nhiều đĩa quả mà chưa có bàn để bày lên,

bây giờ chúng mình hãy xếp bàn bày hoa quả giúp bác

nhé

Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại mẫu:

+ Cô chỉ vào bộ xếp hình mẫu và hỏi trẻ

Cái gì đây? Trên bàn có cái gì?( Đĩa quả)

+ Chiếc bàn này được xếp từ các khối gỗ, cô đưa rổ

đựng các khối gỗ ra cho trẻ xem Bây giờ cô cháu

mình cùng xếp cái bàn để bày hoa quả nhé

- Cô làm mẫu:

+ Để xếp được cái bàn cô có gì đây? Khối gỗ màu gì?

+ Để xếp được bàn cô lấy khối gỗ vuông, nhỏ hơn xếp

trước làm chân bàn, sau đó cô lại lấy khối gỗ chữ nhật

màu đỏ to hơn xếp chồng lên làm mặt bàn, rồi đặt đĩa

quả lên và hỏi trẻ

Các con thấy cô đang làm gì?

Cô xếp chân bàn có màu gì?

Trẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ trả lời

Trẻ trưng bày sản phẩm

Trang 17

4 Củng cố:

Hỏi trẻ tên hoạt động vừa học

5: Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát bài “Mừng sinh nhật” rồi chuyển

hoạt động khác

Trẻ hát cùng cô

Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy hát : Qủa Nghe hát: Em yêu cây xanh.

Hoạt động bổ trợ :

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát “Quả”, “Em yêu cây xanh”

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết hát đúng theo lời, theo nhạc bài hát Biết nhún nhảy khi cô hát“Em yêu cây xanh”

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại quả, chăm sóc, bảo vệ cây xanh

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- M« h×nh vườn qu¶, vßng thÓ dôc, x¾c x«

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng

Trang 18

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô trò truyện với trẻ về chủ đề “Các loại quả”

- Cô cho trẻ quan sát kỹ và đàm thoại về quả khế

- Cô có nhận xét về quả khế: Quả khế có nhiều múi

- Ăn khế con thấy có vị gì? ( ăn khế rất là chua)

Hoạt động 1: Dạy hát: Quả

+ Hôm nay cô dạy các con hát bài : Quả của nhạc sỹ :

Xanh Xanh

+ Cô hát mẫu lần một: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát mẫu lần 2: kết hợp điệu bộ minh họa và giải

thích nội dung bài hát: bài hát Quả núi về quả khế rất

quen thuộc, gần gũi với chỳng ta Quả khế trong bài hỏt

cú vị rất chua

- Dạy trẻ hát :

+ Cô cùng trẻ hát 2 lần, hỏi trẻ tên bài hát

+ Trẻ thi đua hát theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Cô chỳ ý sửa sai cho trẻ

+ Trẻ hát cùng bé Xuân Mai 1,2 lần Hỏi trẻ tên bài hát,

tên tác giả

Hoạt động 2: Nghe bài: Em yêu cây xanh

+ Cô hát 2 lần giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

Chú ý lắng nghe

Trẻ hứng thú

Trang 19

=

Trang 22

Trang 23

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	41,39 KB