- Giáo dục chung: nghe hoặc đoc một câu truyện là các em có thêm một bài học cho bản thân, giúp các em sống tốt hơn.. - Giới thiệu để HS chọn sách để xem[r]
Trang 1Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1
Tiết 5
Bài 5: Bé tập nói lại những gì bé được nghe kể ở nhà (CTVN)
I/ MỤC TIÊU:
- Bé thích nghe đọc sách
- Bé yêu thích truyện cổ tích Việt Nam
- Bé biết giới thiệu ngắn gọn về câu chuyện mà tuần trước bé mượn về nhà
- Bé rút ra được bài học cho bản thân
II/ CHUẨN BỊ:
- Nắm nội dung chính các câu chuyện HS mượn
- Nội dung trò chuyện
- Địa điểm dạy: trong lớp
III/ TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT:
1 Trước khi bé giới thiệu truyện (5
phút)
- Tiết SH trước các em được nghe gì?
- Cô giao việc gì sau tiết sinh hoạt?
- Nêu yêu cầu cho HS tập nói:
+ Giới thiệu tên truyện
+ Trong truyện có mấy nhân vật?
+ Tên các nhân vật?
+ Được nghe đọc mấy lần? Vào lúc
* Cả lớp
- Nghe kể chuyện cổ tích Việt Nam
- Mượn sách về nhờ cha mẹ, anh chị đọc cho nghe…
- Nghe
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
nào?
+ Có thể nói thêm một vài chi tiết hấp
dẫn trong câu chuyện
2 Trong khi bé giới thiệu (15 phút)
- Đến trò chuyện với HS các nhóm
* Nhóm
- Nhóm 3 HS: tập nói theo yêu cầu của GV
+ Giới thiệu tên truyện
+ Trong truyện có mấy nhân vật? + Tên các nhân vật?
+ Được nghe đọc mấy lần? Vào lúc nào?
+ Có thể nói thêm một vài chi tiết hấp dẫn trong câu chuyện
3 Bé giới thiệu trước lớp (10 phút)
- Tổ chức lớp
- Đặt câu hỏi gợi ý
- Giúp HS rút ra bài học đúng đắn
- Giáo dục chung: nghe hoặc đoc một
câu truyện là các em có thêm một bài
học cho bản thân, giúp các em sống
tốt hơn
- Giới thiệu để HS chọn sách để xem
* Cá nhân
- Cá nhân: Giới thiệu truyện mình mượn trước lớp theo yêu cầu trên
- Nêu bài học rút ra từ câu chuyện
- Mượn truyện cổ tích Việt Nam về nhà mượn cha mẹ/ anh chị đọc cho nghe Tham khảo thêm: